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AA表 單元內(nèi)容及課時分5.125.235.325.445.565.6yAsin(ωx25.72變換，解決問題，發(fā)展運(yùn)算求解素養(yǎng)[3]y=Asin(wx+jy=Asin(wx+j28α之間的數(shù)量圖 本章教學(xué)探究的邏輯體22：三角函數(shù)概念的研究過程。1結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)確定單元教學(xué)設(shè)計(jì)的大觀念，再根據(jù)大觀念確定單元教學(xué)目2筆者認(rèn)為教學(xué)要符合人類認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，創(chuàng)建“整體-部分-整體”不同年齡階段以及受教育程度的學(xué)生群體而借助與之相適應(yīng)的教學(xué)手段展開教學(xué)的過師，力圖讓每堂課落到實(shí)處。
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