下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
暑假全體教師大會校長講話稿:校長金句頻出,讓教育圈炸鍋了!各位老師、各位同仁:下午好!教室的鐘聲還回蕩在耳邊,黑板上的字跡還未完全擦去,一學(xué)期的教學(xué)旅程就在這樣一絲不舍中畫上了句號。站在今天這個時間節(jié)點上,我們既要為一學(xué)期的辛勤付出按下“暫停鍵”,也要為即將到來的暑假生活開啟“整理鍵”。所以,我想借今天這個全體教師大會的機會,和大家聊一聊這一學(xué)期的收獲與感觸,也談一談接下來我們應(yīng)該準(zhǔn)備的事、該守住的線。我一直覺得,學(xué)校不是一個簡單的教育場所,它更像是一塊共同耕耘的田地。我們每一位老師既是種子,又是耕作者。你播下什么,孩子們就會成長為什么。在過去這一學(xué)期里,我看見了無數(shù)默默付出的身影:清晨的講臺上、夜晚的備課桌前、班級群的留言里、家訪路的腳步中……這些平凡的日常,正是我們教育真正的分量。有人說:“教育,不是灌滿一桶水,而是點燃一把火?!钡蚁胝f:“教育更像是一場跋涉,在陪伴中走遠(yuǎn),在堅持中走深。”今天我想從三個關(guān)鍵詞,跟大家聊聊我們這支隊伍的方向與底色——那就是“守住初心”“走進學(xué)生”“守牢底線”。一、守住初心:教師這條路,走得久靠的是熱愛有人問我:一個好老師最重要的素質(zhì)是什么?我沒猶豫,回答是——熱愛。熱愛教育的人,才愿意靜下心來陪一個孩子慢慢成長;熱愛講臺的人,才不會把每一堂課當(dāng)成應(yīng)付差事。我們做老師做得越久,就越明白這個行業(yè)“表面平凡、內(nèi)里偉大”。它沒有多高的門檻,但有極高的門道;它沒有耀眼的光環(huán),但有點點星火照亮未來。所以,做老師這件事,一定要有恒心、有耐心、有信心:有恒心,是在不斷變化的教育政策中保持定力,不跟風(fēng)、不焦躁。有耐心,是在面對不同學(xué)生時,不輕言放棄、不輕易標(biāo)簽。有信心,是相信教育的力量,相信我們付出的今天,會在學(xué)生的明天生根發(fā)芽。教育不是短跑,是一場持久的馬拉松。我們不能每跑一段就想要鮮花和掌聲,而是要甘愿做背后的那股力,把孩子推向更寬闊的世界。二、走進學(xué)生:懂孩子,是一切教育的起點我們常說“教書育人”,但“育人”這兩個字,有時被講得太空、太泛。其實“育人”,從來不是喊口號,而是從理解學(xué)生、尊重學(xué)生、走進學(xué)生開始的。這一年我聽到最多的一句話是:“現(xiàn)在的孩子太難帶了?!逼鋵?,不是孩子變了,而是社會變了、環(huán)境變了、信息流變了。他們接觸得多了、想得快了、表達也更自我了。但這不意味著他們更難教育,而是我們教育者的方式要跟著改變?!郧拔覀兛俊耙粋€眼神”,現(xiàn)在要靠“多一次對話”;
——以前靠“一個指令”,現(xiàn)在得靠“共同制定規(guī)則”;
——以前是“你聽我的”,現(xiàn)在是“我理解你”。我們不能再用過去的思維處理當(dāng)下的教育關(guān)系。我們要真正走進孩子的世界,不是讓他們適應(yīng)我們,而是我們?nèi)ダ斫馑麄兊那榫w、邏輯和表達方式,然后在這個基礎(chǔ)上潤物無聲、循循善誘。所以我特別希望大家在假期中,能騰出一點時間——讀幾本關(guān)于孩子心理的書,反思幾個典型學(xué)生的教育過程,或者哪怕只是安安靜靜回憶一下,這學(xué)期最讓你動容的一個學(xué)生瞬間。教育的藝術(shù),永遠(yuǎn)藏在我們對每一個孩子的注視里。三、守牢底線:在規(guī)則之內(nèi)守住尊嚴(yán)與尊重教育的溫度,需要情感;但教育的底線,需要理性與紀(jì)律。老師們,有些話,我必須講清楚,因為這是對我們職業(yè)的尊重,也是對我們個人的保護。第一,師德師風(fēng)是生命線。它不是寫在標(biāo)語上的口號,而是你每天和學(xué)生相處時的底色。言行舉止要體面、網(wǎng)絡(luò)言論要審慎、教學(xué)內(nèi)容要規(guī)范、師生交往要有邊界。不要試探底線,更不要抱僥幸心理。第二,課堂是神圣的陣地,絕不能淪為交易的場所。我再強調(diào)一次——有償補課,不僅僅是違規(guī),更是對這份職業(yè)的褻瀆。我們要讓學(xué)生因為課堂而熱愛學(xué)習(xí),而不是因為補課而產(chǎn)生厭倦。第三,懲戒不是發(fā)泄情緒的手段。如果連我們都控制不了情緒,又怎么教會學(xué)生控制自己?教育懲戒必須依法依規(guī)、理性適度。嚴(yán)厲不等于粗暴,原則不等于苛刻。老師們,守住底線,不是為了束縛我們,而是為了讓我們的教育更安心、更有底氣。四、暑期安排與幾點提醒暑假雖是“間歇期”,但也是“蓄力期”。我們也要提前為新學(xué)期做好規(guī)劃:繼續(xù)開展教師暑期培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。教研組暑期任務(wù)布置到位,圍繞“高質(zhì)量課堂”提前準(zhǔn)備。師德建設(shè)常態(tài)推進,提醒大家假期中也要規(guī)范言行,注意形象。家校溝通平臺維護更新,為新學(xué)期打好“家校協(xié)同”基礎(chǔ)。特別提醒大家:注意假期安全,遠(yuǎn)離風(fēng)險場所;留意網(wǎng)絡(luò)行為,守好言論陣地;關(guān)心特殊學(xué)生,保持適度聯(lián)系;照顧好自己和家人,該休息就休息,身體是革命的本錢。結(jié)語:向陽而行,向深處邁進老師們,走到今天,每個人都有不易。感謝你們把孩子當(dāng)成自己的孩子,感謝你們在重復(fù)里堅持,在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量管理手冊(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 企業(yè)信息化系統(tǒng)性能優(yōu)化手冊
- 2025年企業(yè)員工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展實務(wù)操作手冊
- 車聯(lián)網(wǎng)安全防護技術(shù)手冊(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 企業(yè)客戶關(guān)系管理與客戶體驗
- 殯葬行業(yè)培訓(xùn)制度
- 中介行業(yè)培訓(xùn)制度
- 2026年音樂制作人音樂制作流程及面試題集
- 小作坊人員培訓(xùn)管理制度
- 工程職工教育培訓(xùn)制度
- 低壓作業(yè)實操科目三安全隱患圖片題庫
- DB1331-T 114-2025 雄安新區(qū)近零碳變電站技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 面部血管解剖講解
- c1學(xué)法減分考試題庫及答案
- 恩施排污管理辦法
- 柔性引才協(xié)議書
- 廠區(qū)雜草施工方案(3篇)
- 幫困基金管理辦法職代會
- 行吊安全操作規(guī)程及注意事項
- 艾歐史密斯熱水器CEWH-50P5說明書
- ktv客遺物管理制度
評論
0/150
提交評論