小班健康課：小手真干凈演講人：日期:教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)流程教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)反思目錄01PART教學(xué)目標(biāo)雙手的作用雙手是人類最重要的器官之一，可以幫助我們完成各種活動(dòng)，如寫字、畫畫、做手工等。雙手的衛(wèi)生雙手與外界環(huán)境接觸最多，很容易沾染細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)，保持雙手清潔非常重要。認(rèn)識(shí)雙手的重要性按照“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”七步洗手法進(jìn)行洗手，每步清洗時(shí)間不少于15秒。洗手步驟用流動(dòng)水洗手，涂抹肥皂或洗手液時(shí)要充分揉搓，確保雙手各個(gè)部位都洗到。洗手注意事項(xiàng)學(xué)會(huì)七步洗手法勤洗手在飯前便后、玩耍后、接觸公共物品后等情況下要及時(shí)洗手。保持手部衛(wèi)生不隨地亂摸亂摸，不用手揉眼睛、摳鼻子、摸嘴巴等不良習(xí)慣，保持手部清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣02PART教學(xué)內(nèi)容雙手的重要作用雙手是人體接觸外界的主要部位在日常生活中，我們的雙手會(huì)接觸到各種各樣的物體和環(huán)境，是認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。雙手是傳遞細(xì)菌和病毒的主要媒介雙手是完成精細(xì)動(dòng)作的關(guān)鍵如果不注意手部衛(wèi)生，細(xì)菌和病毒很容易通過(guò)雙手傳播到我們的口鼻等部位，導(dǎo)致生病。無(wú)論是寫字、畫畫、做手工等，都需要雙手的協(xié)同配合，是發(fā)展精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力的重要基礎(chǔ)。123第一步：掌心相對(duì)，手指并攏，相互揉搓。第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行。第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互揉搓。第四步：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，交換進(jìn)行。第六步：將指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第七步：揉搓手腕，確保徹底清洗。七步洗手法的步驟保持雙手干凈的意義預(yù)防疾病傳播保持雙手干凈是預(yù)防疾病傳播的重要手段，可以有效減少細(xì)菌和病毒的傳播。維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是保持身體健康的基礎(chǔ)，而保持雙手干凈是其中最為重要的一環(huán)。提高生活品質(zhì)干凈的雙手可以讓我們更加自信地與他人交往，同時(shí)也能夠避免因手部細(xì)菌而引發(fā)的尷尬和不便。03PART教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)細(xì)菌滋生手上有很多細(xì)菌，如果不及時(shí)清洗，很容易將細(xì)菌帶入體內(nèi)，導(dǎo)致生病。重點(diǎn)：及時(shí)洗手的重要性防范病毒洗手是預(yù)防病毒傳播的重要手段，特別是在公共場(chǎng)所和接觸公共物品后。養(yǎng)成習(xí)慣從小養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，將受益終身。難點(diǎn)：掌握七步洗手法濕潤(rùn)雙手：打開水龍頭，將雙手完全濕潤(rùn)。涂抹肥皂：取適量肥皂或洗手液，均勻涂抹在雙手上。揉搓雙手：雙手合十，揉搓手掌、手背、手指和指縫，確保每個(gè)部位都洗到。清洗指甲：用指尖揉搓另一只手的手掌和指甲，清除指甲內(nèi)的污垢。沖洗雙手：將雙手放在水龍頭下沖洗干凈，確保沒有肥皂殘留。擦干雙手：用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手，避免水滴殘留。關(guān)閉水龍頭：用擦干的手關(guān)閉水龍頭，防止再次污染。教學(xué)策略：結(jié)合兒歌與動(dòng)作兒歌引導(dǎo)創(chuàng)作或選擇一首與洗手相關(guān)的兒歌，讓孩子們?cè)诔璧耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)洗手的步驟。動(dòng)作示范互動(dòng)游戲老師或家長(zhǎng)親自示范洗手的正確動(dòng)作，讓孩子們模仿并跟隨。設(shè)計(jì)一些與洗手相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“洗手大賽”、“洗手接力”等，激發(fā)孩子們的洗手興趣。12304PART教學(xué)方法講授法：講解洗手的重要性洗手能預(yù)防疾病通過(guò)洗手能去除手上的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)，預(yù)防疾病傳播。洗手能保護(hù)皮膚洗手能去除手上的污垢和油脂，保護(hù)皮膚免受刺激和感染。洗手是社交禮儀洗手是社交禮儀的一部分，能展示我們的衛(wèi)生習(xí)慣和尊重他人的態(tài)度。第二步：取適量洗手液或肥皂，均勻涂抹至雙手。第一步：開水龍頭，用流水濕潤(rùn)雙手。第三步：掌心相對(duì)，手指并攏，相互揉搓。第四步：將手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行。第六步：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。第五步：掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互揉搓。第七步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行，最后將指尖在掌心揉搓。演示法：展示七步洗手法提問(wèn)一洗手液和肥皂有什么不同？讓幼兒了解洗手液和肥皂的清潔效果和適用場(chǎng)合。提問(wèn)二提問(wèn)三為什么洗手能預(yù)防疾??？引導(dǎo)幼兒思考洗手與健康的關(guān)系，激發(fā)他們自覺洗手的意識(shí)。我們什么時(shí)候需要洗手？引導(dǎo)幼兒了解在吃飯前、上廁所后、接觸動(dòng)物等情況下需要洗手。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考總結(jié)歸納法：總結(jié)洗手的正確步驟洗手步驟回顧帶領(lǐng)幼兒一起回顧七步洗手法，加深記憶。030201強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)提醒幼兒注意用流動(dòng)水洗手，確保沖洗干凈，避免殘留。養(yǎng)成習(xí)慣鼓勵(lì)幼兒將洗手變成一種習(xí)慣，做到隨時(shí)隨地保持雙手清潔。05PART教學(xué)準(zhǔn)備洗手步驟演示視頻通過(guò)視頻展示正確的洗手步驟，包括沖洗、打肥皂、搓洗、沖洗和擦干等過(guò)程。細(xì)菌傳播視頻通過(guò)動(dòng)畫形式展示細(xì)菌如何通過(guò)不干凈的手傳播，讓幼兒了解洗手的重要性。洗手視頻洗手PPT洗手的重要性用圖片展示洗手的重要性，告訴幼兒為什么要洗手。洗手步驟PPT洗手誤區(qū)PPT詳細(xì)展示每個(gè)洗手步驟的圖片，并配以簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明，讓幼兒更容易理解和記憶。展示一些常見的洗手誤區(qū)，如沒有沖干凈肥皂、沒有洗到指甲縫等，并說(shuō)明正確的做法。123洗手兒歌歌詞創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單易懂、朗朗上口的洗手兒歌，讓幼兒在洗手時(shí)能夠跟著哼唱，增強(qiáng)洗手的趣味性。洗手兒歌動(dòng)作設(shè)計(jì)一些與洗手兒歌歌詞相應(yīng)的動(dòng)作，讓幼兒在洗手時(shí)跟著動(dòng)作一起洗，提高洗手的正確性和有效性。洗手兒歌06PART教學(xué)流程選取節(jié)奏明快、內(nèi)容簡(jiǎn)單的手指歌，吸引幼兒注意力。歌曲選擇教師帶領(lǐng)幼兒一起唱歌，并做出相應(yīng)的手指動(dòng)作，激發(fā)幼兒參與熱情。游戲互動(dòng)導(dǎo)入：手指歌游戲故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看視頻，注意米卡不講衛(wèi)生的行為及其后果。觀看要求提問(wèn)互動(dòng)觀看后提問(wèn)幼兒米卡做錯(cuò)了什么，應(yīng)該如何改正，加深幼兒對(duì)衛(wèi)生常識(shí)的理解。米卡因?yàn)椴恢v衛(wèi)生，導(dǎo)致手上沾滿細(xì)菌，最后生病躺在床上。觀看視頻：米卡的故事學(xué)習(xí)七步洗手法洗手步驟詳細(xì)講解并演示七步洗手法，包括濕潤(rùn)雙手、涂抹肥皂、搓洗雙手、沖洗雙手等步驟。洗手要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)洗手時(shí)要用力搓洗，特別是手指縫、指尖等易藏污納垢的地方。模仿練習(xí)讓幼兒模仿教師的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的洗手姿勢(shì)。延伸活動(dòng)：實(shí)踐洗手場(chǎng)景設(shè)置在洗手間或水池邊設(shè)置洗手場(chǎng)景，讓幼兒實(shí)際操作。030201洗手實(shí)踐教師帶領(lǐng)幼兒按照七步洗手法認(rèn)真洗手，鞏固學(xué)習(xí)成果。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)對(duì)洗手認(rèn)真、方法正確的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的積極性。07PART教學(xué)評(píng)價(jià)幼兒參與度積極參與幼兒是否對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并積極參與洗手游戲。主動(dòng)性表現(xiàn)注意力集中幼兒是否能夠主動(dòng)要求洗手，并嘗試獨(dú)立完成洗手過(guò)程。在洗手過(guò)程中，幼兒是否能集中注意力，不隨意離開或干擾其他幼兒。123幼兒是否能夠正確掌握洗手的各個(gè)步驟，包括濕手、涂肥皂、揉搓、沖洗和擦干等。洗手步驟掌握情況洗手步驟正確性幼兒洗手時(shí)動(dòng)作是否規(guī)范，能否有效清潔雙手各個(gè)部位。動(dòng)作規(guī)范性幼兒洗手的時(shí)間是否足夠長(zhǎng)，能否達(dá)到有效清潔的效果。持續(xù)時(shí)間自覺洗手幼兒是否能夠在飯前、便后等關(guān)鍵時(shí)刻自覺洗手，保持雙手清潔。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成衛(wèi)生意識(shí)提高幼兒是否意識(shí)到洗手的重要性，并能夠在日常生活中主動(dòng)維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生。洗手后行為幼兒洗手后是否能夠正確處理使用的毛巾或紙巾，避免二次污染。08PART教學(xué)反思學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)和游戲，表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生參與度大部分學(xué)生能夠識(shí)別什么時(shí)候需要洗手，并能夠自覺洗手。知識(shí)掌握情況01020304學(xué)生能夠理解洗手的重要性，并掌握了正確的洗手方法。學(xué)生對(duì)課題理解學(xué)生在日常生活中開始養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。行為改變教學(xué)效果分析增加實(shí)踐環(huán)節(jié)通過(guò)更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固洗手技能。創(chuàng)意教學(xué)采用更多有趣的教學(xué)方法，如故事、歌曲、游戲等，吸引學(xué)生的注意力。個(gè)性化指導(dǎo)針對(duì)不同學(xué)生