2024年浙江省溫嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)?；瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．綠茶是安徽的特產(chǎn)，種類很多，綠茶制作過(guò)程如下，其中包含化學(xué)變化的是（）A．采摘嫩葉 B．炒熟氧化C．揉捻成型 D．干燥裝袋2．要使下圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則所用的固體和液體不可能是A．生石灰和水B．石灰石和稀鹽酸C．硝酸銨和水D．MnO2和H2O2溶液3．電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．正極得到的氣體是氫氣B．負(fù)極得到的氣體具有可燃性C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：14．下列說(shuō)法正確的是A．洗滌劑去油污屬于乳化現(xiàn)象B．硝酸銨固體溶于水會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象C．食鹽水靜置一段時(shí)間后下面的溶液可能更咸D．氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣都屬于氧化物5．推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說(shuō)法正確的是（）A．氧化物中含氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物B．H2O2和H2O的組成元素相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同C．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，則該物質(zhì)中一定含有氫元素D．置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)6．2019年撫州正在積極創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，我們能為撫州做些啥？下列做法不合理的是A．市區(qū)禁止燃放煙花爆竹B．使用綠色公共交通出行C．隨意丟棄廢舊電池D．將生活垃圾分類7．下列方法不能達(dá)到除雜目的的是選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）方法AN2（O2）將混合氣體通過(guò)灼熱銅網(wǎng)BZn粉（炭粉）加入足量稀H2SO4充分反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥CCaO固體（CaCO3）高溫煅燒DFeCl2溶液（CuCl2）加入足量Fe粉，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D8．進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．a(chǎn)處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色B．該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO的氧化性C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通COD．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，c處的尾氣是CO2，可直接排放到空氣中9．下列有關(guān)碳和碳的化合物說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)C．金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同D．CO2、CO的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同10．下列與水有關(guān)的說(shuō)法不正確的是A．生活中常用煮沸的方法軟化硬水B．凈化水程度最高的方法是蒸餾C．凈水時(shí)明礬可以吸附異味和色素D．自然界的水循環(huán)是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果11．從化學(xué)方程式：CuO+H2Cu+H2O中，獲得信息不正確的是()A．該反應(yīng)中反應(yīng)物是氫氣和氧化銅，生成物是銅和水B．該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是加熱C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變D．每80份質(zhì)量的CuO與2份質(zhì)量的H2恰好反應(yīng)生成64份質(zhì)量的Cu和18份質(zhì)量的水12．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是A．氫氣在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色B．點(diǎn)燃的木炭在氧氣中劇烈燃燒，火星四射C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光D．稀鹽酸中加入鐵片，有氣泡產(chǎn)生，溶液變淺綠色二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖。經(jīng)過(guò)一周觀察：試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。（1）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與_____________和____________共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是____________________；（3）通過(guò)探究，請(qǐng)你寫(xiě)出防止鐵制品生銹的一種措施______________。14．通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①_________________；②_________________。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上①_________________；②_________________。上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和________（填字母）進(jìn)行組裝。請(qǐng)你寫(xiě)出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：_________________。（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______________（填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：_________________。（5）裝置B、C都可以用來(lái)制取（4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)：_________________。（6）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得，應(yīng)選擇_________________來(lái)作發(fā)生裝置。（7）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_________________端通入。15．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,甲、乙、丙、丁四個(gè)小組的同學(xué)分別做了A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）A實(shí)驗(yàn):在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到氣球的變化是_____。（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒，請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明守恒的原因_____。（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的結(jié)論是:化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量不守恒。老師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是_____，實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。實(shí)驗(yàn)D中理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重,原因是_____。（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),得到的啟示是:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在_____裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。16．如圖為木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是什么？_____(2)寫(xiě)出左側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，現(xiàn)取氯酸鉀和二氧化錳固體混合物60g充分加熱，使之完全反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化如圖所示。（1）可制得氧氣的質(zhì)量是多少克？。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（3）加熱至t1時(shí)刻，測(cè)得固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%，則此時(shí)生成氧氣的質(zhì)量（m）為多少克？18．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前的質(zhì)量/g1.72.27.90.9反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)6.602.7則反應(yīng)后A的質(zhì)量為_(kāi)____；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_____．四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中①③為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙，請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明二氧化碳的密度大于空氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(寫(xiě)出兩條)。________________________________，________________________________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、采摘嫩葉過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、炒熟氧化過(guò)程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確；C、揉捻成型過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、干燥裝袋過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】如果滴管中液體與瓶中固體反應(yīng)產(chǎn)生氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，氣體會(huì)將小氣球鼓起；如果滴管中液體與瓶中固體混合后放出熱量，瓶?jī)?nèi)的空氣受熱膨脹，小氣球也會(huì)鼓起來(lái)。【詳解】A.生石灰和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量熱量，瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹，小球鼓起；不合題意；B.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，小球鼓起，不合題意；C.硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，溫度降低，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，小球不會(huì)鼓起，符合題意；D.H2O2溶液在MnO2的催化作用下分解生成氧氣，小球鼓起，不合題意。故選：C。解答本題要注意兩種物質(zhì)之間能否反應(yīng)，反應(yīng)能否生成氣體，如果不能反應(yīng)，兩種物質(zhì)混合時(shí)能否放熱，理解了這些，解答就比較容易了。3、B【詳解】A、電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，故正極得到的是氧氣，故A錯(cuò)誤；B、電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，故負(fù)極得到的是氫氣，氫氣具有可燃性，故B正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯(cuò)誤；D、電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，故D錯(cuò)誤。故選B。4、A【詳解】A、洗滌劑去除油污，是在洗滌劑的作用下油污轉(zhuǎn)化為小液滴而隨水流沖走，是乳化現(xiàn)象。正確；B、硝酸銨固體溶解于水時(shí)吸收熱量，導(dǎo)致溫度降低。錯(cuò)誤；C.食鹽水靜置一段時(shí)間后，只要水分不蒸發(fā)減少，因?yàn)槿芤河芯恍裕厦?、下面各處?yīng)該一樣咸，說(shuō)法錯(cuò)誤；D.由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物叫氧化物，氧化鈣屬于氧化物；氫氧化鈣、碳酸鈣都是三種元素，不屬于氧化物，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。5、C【詳解】A、氧化物中含氧元素，則含氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸鈣含氧元素，但屬于鹽，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、H2O2和H2O的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，因二者分子構(gòu)成不同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素不變，某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水，則該物質(zhì)中一定含有氫元素，選項(xiàng)正確；D、置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，但有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如水分解生成氫氣和氧氣，生成物是單質(zhì)，但不是置換反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。6、C【詳解】A、市區(qū)禁止燃放煙花爆竹，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，做法合理，不符合題意；B、使用綠色公共交通出行，可以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，做法合理，不符合題意；C、廢舊電池屬于有害垃圾，不能隨意丟棄，應(yīng)統(tǒng)一處理，做法不合理，符合題意；D、將生活垃圾分類，可以減少污染，實(shí)現(xiàn)資源有效利用，做法合理，不符合題意。故選C。7、B【詳解】A、將混合氣體通過(guò)灼熱銅網(wǎng)，氧氣和銅反應(yīng)生成固體氧化銅，剩余氣體只有氮?dú)?，選項(xiàng)正確；B、加入足量稀H2SO4充分反應(yīng)，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅，炭粉不反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥，固體只有炭粉，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、高溫煅燒碳酸鈣和氧化鈣的混合物，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以固體只有氧化鈣，選項(xiàng)正確；D、鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，F(xiàn)eCl2溶液和CuCl2的混合液中加入足量Fe粉，過(guò)濾，溶液中只有氯化亞鐵，選項(xiàng)正確。故選B。除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時(shí)不能引入新的雜質(zhì)。8、C【詳解】A、氧化鐵為紅色，鐵粉為黑色，一氧化碳還原氧化鐵為鐵，玻璃管中紅色固體變成了黑色，故A錯(cuò)誤；B、，CO被氧化為CO2，CO具有還原性，故B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通CO，防止生成灼熱的鐵接觸空氣再次被氧化，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，c處的尾氣是CO，有毒，不可直接排放到空氣中，故D錯(cuò)誤。故選C。9、D【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，說(shuō)法正確；故不符合題意；B、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，說(shuō)法正確；故不符合題意；C、金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同，說(shuō)法正確；故不符合題意；D、CO2、CO的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，決定了化學(xué)性質(zhì)不相同，說(shuō)法錯(cuò)誤；故符合題意；故選D了解碳和碳的化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)的知識(shí)即可分析解答。10、C【解析】A、通過(guò)加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水，煮沸是生活中常用的降低水硬度的方法，故正確；B、蒸餾是把水通過(guò)蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水為純凈物；因此凈化程度最高的方法是蒸餾，故正確；C、由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，凈水時(shí)加入明礬的目的是吸附沉降，活性炭具有吸附性，生活中常用活性炭吸附水中的色素和異味，故錯(cuò)誤；D、水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故正確。故選C。11、C【解析】A、化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件，因此應(yīng)表示氧化銅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，故A說(shuō)法正確；B、化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件，因此應(yīng)表示氧化銅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，故B說(shuō)法正確；C、反應(yīng)前銅、氫的化合價(jià)分別為+2、0，反應(yīng)前銅、氫的化合價(jià)分別為0、+1，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比，因此表示CuO、H2、Cu、H2O的質(zhì)量比為80：2：64：18，即每80份質(zhì)量的CuO與2份質(zhì)量的H2恰好反應(yīng)生成64份質(zhì)量的Cu和18份質(zhì)量的水，故D說(shuō)法正確。故選D。12、B【詳解】A、氫氣在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色，放出熱量，故A正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故B不正確；C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體，放出熱量，故C正確；D、稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，稀鹽酸中加入鐵片，有氣泡產(chǎn)生，溶液變淺綠色，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氧氣水(或O2、H2O)驅(qū)趕溶解在水中的氧氣(或空氣)涂油、刷漆、鍍上其它金屬、制成合金等。【詳解】分析：鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進(jìn)金屬生銹．防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆；在金屬表面鍍一層金屬；隔絕空氣等．解答：解：（1）AB對(duì)比，同樣有水，但是B生銹，而A無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明生銹還取決于水之外的氧氣．BC對(duì)比，同樣都是有氧氣，但是B生銹，C不生銹，說(shuō)明與水有關(guān)．而B(niǎo)中的鐵釘與氧氣和水充分接觸，生銹了，說(shuō)明鐵與氧氣和水同時(shí)接觸時(shí)容易生銹．故填：氧氣；水．（2）因?yàn)檎麴s水中溶解有少量的氧氣，加熱煮沸的目的是把溶解在水中的氧氣排出．故填：把溶解在水中的氧氣排出．（3）把鐵放在干燥的環(huán)境中可以防止鐵生銹．故填：把鐵放在干燥的環(huán)境中．14、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶A圖中，給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜E圖中，用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶過(guò)短，應(yīng)伸入集氣瓶的底部E或FCO2可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止Cb【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①為長(zhǎng)頸漏斗；②為集氣瓶；（2）A圖中，給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)試管口要略向下傾斜，否則會(huì)造成試管中的冷凝水倒流入試管底部，試管炸裂；E圖中，用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶底部，否則會(huì)造成集氣瓶中的空氣排不干凈，收集下的氣體不純；（3）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集；用氯酸鉀制氧氣時(shí)，需要加入二氧化錳做催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選C裝置做發(fā)生裝置；反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（5）把大理石放在隔板上，稀鹽酸放在試管中，將隔板向下移入鹽酸，反應(yīng)開(kāi)始，將隔板向上移出鹽酸，反應(yīng)停止；（6）硫化亞鐵是固體，稀硫酸是液體，反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的，故選擇C裝置來(lái)制取硫化氫氣體；（7）氫氣的密度比空氣小，若氫氣從a管進(jìn)，又會(huì)從b管出去，將收集不到氣體；若氫氣從b管進(jìn)，把空氣向下壓，空氣會(huì)從a管排出。15、先膨脹后縮小反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變反應(yīng)生成的氧氣逸出氧氣參加了反應(yīng)密封【詳解】（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到氣球的變化是先膨脹后縮小，因?yàn)榘琢兹紵懦鰺崃?，故氣球先膨脹，冷卻后，由于消耗了氧氣，氣壓減少，故后縮?。唬?）化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，質(zhì)量不變；故填反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變；（3）B實(shí)驗(yàn)不守恒的原因是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成氧氣和水，氧氣逸出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)D中理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重，鎂條和氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒后的質(zhì)量等于燃燒前鎂條的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，故質(zhì)量變重；（4）有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在密封裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故填密封。質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減。16、提高溫度(集中火焰)

【詳解】（