2025年遼寧省選調(diào)生考試綜合知識(shí)沖刺試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語(yǔ)文（基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解）要求：測(cè)試學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以及對(duì)閱讀理解能力的運(yùn)用。1.下列詞語(yǔ)中字形、字音、詞義完全相同的一項(xiàng)是：A.沮喪沮喪沮喪B.融洽融合融會(huì)貫通C.驕傲驕陽(yáng)驕傲D.純潔純真純潔2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.在這次比賽中，他表現(xiàn)得非常出色，受到了大家的贊揚(yáng)。B.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了友誼。C.由于天氣原因，活動(dòng)被迫延期。D.我覺(jué)得這本書(shū)很值得一看，但是價(jià)格太貴了。3.下列各句中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是：A.美麗的校園像一幅畫(huà)卷。B.他的眼睛像星星一樣明亮。C.那片云彩像一朵棉花。D.他的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)。4.下列各句中，沒(méi)有使用擬人手法的一項(xiàng)是：A.小草在春風(fēng)中翩翩起舞。B.花兒在陽(yáng)光下笑彎了腰。C.河水在夜晚低聲哭泣。D.雨滴在窗戶(hù)上跳起了舞蹈。5.下列各句中，沒(méi)有使用排比手法的一項(xiàng)是：A.這里的山，那里的水，都充滿(mǎn)了詩(shī)意。B.他勇敢、聰明、善良，是大家心目中的楷模。C.愛(ài)情像蜜糖一樣甜蜜，像火焰一樣熱烈。D.他的笑容、他的聲音、他的眼神，都讓人難以忘懷。6.下列各句中，沒(méi)有使用夸張手法的一項(xiàng)是：A.他的歌聲高亢入云。B.那里的風(fēng)景美得讓人陶醉。C.這本書(shū)厚得像一座山。D.她的頭發(fā)長(zhǎng)得像瀑布一樣。7.下列各句中，沒(méi)有使用對(duì)偶手法的一項(xiàng)是：A.青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。B.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，天高云淡見(jiàn)鷹翔。C.紅日初升，其道大光。D.美麗鄉(xiāng)村，和諧家園。8.下列各句中，沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)手法的一項(xiàng)是：A.你能告訴我這道題的答案嗎？B.這樣的天氣，你們還會(huì)去旅游嗎？C.讀書(shū)有什么好處？D.這件事情，你們知道嗎？9.下列各句中，沒(méi)有使用反問(wèn)手法的一項(xiàng)是：A.這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你都不會(huì)嗎？B.你難道不知道這樣做是不對(duì)的嗎？C.你難道沒(méi)有意識(shí)到自己錯(cuò)了？D.這樣的道理，你難道不懂嗎？10.下列各句中，沒(méi)有使用反語(yǔ)手法的一項(xiàng)是：A.你這說(shuō)的是人話(huà)嗎？B.他這個(gè)人，簡(jiǎn)直就是個(gè)天才。C.她這副打扮，真是丑死了。D.你這孩子，真是讓人頭疼。二、數(shù)學(xué)（代數(shù)）要求：測(cè)試學(xué)生對(duì)代數(shù)知識(shí)的掌握。1.已知方程$x^2-3x+2=0$，求該方程的解。2.已知$a^2+b^2=5$，$ab=2$，求$a^2-b^2$的值。3.已知$x+y=5$，$xy=6$，求$x^2+y^2$的值。4.已知$a$、$b$是方程$x^2-3x+2=0$的兩個(gè)根，求$a^2+b^2$的值。5.已知$a$、$b$是方程$x^2-4x+3=0$的兩個(gè)根，求$ab$的值。6.已知$a$、$b$是方程$x^2-5x+6=0$的兩個(gè)根，求$a^2+b^2+ab$的值。7.已知$a$、$b$是方程$x^2-6x+9=0$的兩個(gè)根，求$a^2+b^2-ab$的值。8.已知$a$、$b$是方程$x^2-7x+10=0$的兩個(gè)根，求$a^2+b^2+2ab$的值。9.已知$a$、$b$是方程$x^2-8x+12=0$的兩個(gè)根，求$a^2+b^2-2ab$的值。10.已知$a$、$b$是方程$x^2-9x+14=0$的兩個(gè)根，求$a^2+b^2+3ab$的值。四、英語(yǔ)（詞匯與語(yǔ)法）要求：測(cè)試學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的掌握。1.Choosethecorrectwordtocompletethesentence.a.The__________ofthebookisveryinteresting.A.summaryB.contentC.outlineD.review2.Fillintheblankswiththeappropriateformofthegivenverbs.a.IfI__________(be)you,Iwouldnotdothat.b.She__________(go)tothepartylastnight.c.They__________(not/finish)theirhomeworkyet.3.Identifythesentencethatcontainsasubject-verbagreementerror.a.Eachofthestudentshasabook.b.Theboysandgirlsareallfriends.c.Everyoneintheclassiswearingahat.4.Correctthesentencebychoosingthecorrectformofthegivenword.a.Sheis__________(interesting)thanherbrother.b.Themoviewas__________(exciting)thanIexpected.c.He__________(not/like)togototheparty.5.Choosethecorrecttensetocompletethesentence.a.Bythetimeyoufinishyourhomework,I__________(havefinished)mine.b.She__________(be)herewhenyouarrived.c.Ifit__________(rain)tomorrow,wewillcancelthepicnic.六、歷史（中國(guó)古代史）要求：測(cè)試學(xué)生對(duì)中國(guó)古代史知識(shí)的掌握。1.Fillintheblankswiththecorrecthistoricalfiguresorevents.a.The__________DynastywasfoundedbyLiuBangin202BC.b.The__________CanalwasbuiltduringtheSuiDynasty.c.The__________RebellionwasamajoruprisingduringtheTangDynasty.2.Matchthefollowingdynastieswiththeirrespectivefoundingyearsandcapitals.a.HanDynasty:(i)258BC,Chang'anb.TangDynasty:(ii)618AD,Chang'anc.SongDynasty:(iii)960AD,Kaifengd.YuanDynasty:(iv)1271AD,Khanbaliq(modernBeijing)3.IdentifythestatementthatisNOTtrueaboutthefollowingperiods.a.TheSilkRoadfacilitatedtradebetweenChinaandtheWest.b.TheTangDynastywasknownforitseconomicprosperityandculturalachievements.c.TheSongDynastywasthefirsttousegunpowderinwarfare.d.TheQingDynastywasestablishedbytheManchusandlasteduntil1912.4.ExplainthesignificanceofthefollowinginventionsanddiscoveriesinancientChina.a.Theinventionofpaperb.Thediscoveryofgunpowderc.Thedevelopmentofthecompassd.Thecreationoftheprintingpress5.DiscusstheimpactofthefollowingdynastiesonChinesesocietyandculture.a.HanDynastyb.TangDynastyc.SongDynastyd.YuanDynasty本次試卷答案如下：一、語(yǔ)文（基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解）1.答案：D解析：選項(xiàng)A中的“沮喪”都讀作“jǔsàng”，選項(xiàng)B中的“融洽”讀作“róngqià”，“融合”讀作“rónghé”，“融會(huì)貫通”讀作“rónghuìguàntōng”，選項(xiàng)C中的“驕傲”都讀作“jiāoào”，選項(xiàng)D中的“純潔”讀作“chúnjìng”，“純真”讀作“chúnzhēn”，“純潔”讀作“chúnjìng”，所以選項(xiàng)D中的詞語(yǔ)字形、字音、詞義完全相同。2.答案：C解析：選項(xiàng)A中的句子成分完整，沒(méi)有語(yǔ)病；選項(xiàng)B中缺少主語(yǔ)；選項(xiàng)C中的句子成分完整，沒(méi)有語(yǔ)病；選項(xiàng)D中“價(jià)格太貴了”是多余的，因?yàn)榍拔囊呀?jīng)提到了“這本書(shū)”，所以不需要再次強(qiáng)調(diào)價(jià)格。因此，選項(xiàng)C沒(méi)有語(yǔ)病。3.答案：B解析：選項(xiàng)A中的“美麗的校園”使用了比喻手法；選項(xiàng)B中的“他的眼睛”使用了比喻手法；選項(xiàng)C中的“那片云彩”使用了比喻手法；選項(xiàng)D中的“他的歌聲”使用了比喻手法。而選項(xiàng)B中的“像星星一樣明亮”是直接描述，沒(méi)有使用比喻手法。4.答案：B解析：選項(xiàng)A中的“小草在春風(fēng)中翩翩起舞”使用了擬人手法；選項(xiàng)B中的“花兒在陽(yáng)光下笑彎了腰”使用了擬人手法；選項(xiàng)C中的“河水在夜晚低聲哭泣”使用了擬人手法；選項(xiàng)D中的“雨滴在窗戶(hù)上跳起了舞蹈”使用了擬人手法。而選項(xiàng)B中的“笑彎了腰”是直接描述，沒(méi)有使用擬人手法。5.答案：C解析：選項(xiàng)A中的“這里的山，那里的水，都充滿(mǎn)了詩(shī)意”使用了排比手法；選項(xiàng)B中的“他勇敢、聰明、善良，是大家心目中的楷模”使用了排比手法；選項(xiàng)C中的“愛(ài)情像蜜糖一樣甜蜜，像火焰一樣熱烈”使用了排比手法；選項(xiàng)D中的“他的笑容、他的聲音、他的眼神，都讓人難以忘懷”使用了排比手法。而選項(xiàng)C中的“美得讓人陶醉”是直接描述，沒(méi)有使用排比手法。6.答案：D解析：選項(xiàng)A中的“他的歌聲高亢入云”使用了夸張手法；選項(xiàng)B中的“那里的風(fēng)景美得讓人陶醉”使用了夸張手法；選項(xiàng)C中的“這本書(shū)厚得像一座山”使用了夸張手法；選項(xiàng)D中的“像瀑布一樣”是直接描述，沒(méi)有使用夸張手法。7.答案：D解析：選項(xiàng)A中的“青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”使用了對(duì)偶手法；選項(xiàng)B中的“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，天高云淡見(jiàn)鷹翔”使用了對(duì)偶手法；選項(xiàng)C中的“紅日初升，其道大光”使用了對(duì)偶手法；選項(xiàng)D中的“美麗鄉(xiāng)村，和諧家園”使用了對(duì)偶手法。而選項(xiàng)D中的“美麗鄉(xiāng)村，和諧家園”是直接描述，沒(méi)有使用對(duì)偶手法。8.答案：A解析：選項(xiàng)A中的“你能告訴我這道題的答案嗎？”使用了設(shè)問(wèn)手法；選項(xiàng)B中的“這樣的天氣，你們還會(huì)去旅游嗎？”使用了設(shè)問(wèn)手法；選項(xiàng)C中的“讀書(shū)有什么好處？”使用了設(shè)問(wèn)手法；選項(xiàng)D中的“這件事情，你們知道嗎？”使用了設(shè)問(wèn)手法。而選項(xiàng)A中的“你能告訴我這道題的答案嗎？”是直接提問(wèn)，沒(méi)有使用設(shè)問(wèn)手法。9.答案：A解析：選項(xiàng)A中的“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你都不會(huì)嗎？”使用了反問(wèn)手法；選項(xiàng)B中的“你難道不知道這樣做是不對(duì)的嗎？”使用了反問(wèn)手法；選項(xiàng)C中的“你難道沒(méi)有意識(shí)到自己錯(cuò)了？”使用了反問(wèn)手法；選項(xiàng)D中的“這樣的道理，你難道不懂嗎？”使用了反問(wèn)手法。而選項(xiàng)A中的“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你都不會(huì)嗎？”是直接反問(wèn)，沒(méi)有使用反問(wèn)手法。10.答案：A解析：選項(xiàng)A中的“你這說(shuō)的是人話(huà)嗎？”使用了反語(yǔ)手法；選項(xiàng)B中的“他這個(gè)人，簡(jiǎn)直就是個(gè)天才”使用了反語(yǔ)手法；選項(xiàng)C中的“她這副打扮，真是丑死了”使用了反語(yǔ)手法；選項(xiàng)D中的“你這孩子，真是讓人頭疼”使用了反語(yǔ)手法。而選項(xiàng)A中的“你這說(shuō)的是人話(huà)嗎？”是直接反語(yǔ)，沒(méi)有使用反語(yǔ)手法。二、數(shù)學(xué)（代數(shù)）1.答案：$x=1$或$x=2$解析：使用因式分解法解方程$x^2-3x+2=0$，得到$(x-1)(x-2)=0$，所以$x=1$或$x=2$。2.答案：$a^2-b^2=1$解析：由$a^2+b^2=5$和$ab=2$，可以得到$(a+b)^2=a^2+2ab+b^2=5+4=9$，所以$a+b=3$或$a+b=-3$。再由$(a-b)^2=a^2-2ab+b^2=5-4=1$，得到$a^2-b^2=1$。3.答案：$x^2+y^2=37$解析：由$x+y=5$和$xy=6$，可以得到$(x+y)^2=x^2+2xy+y^2=25$，所以$x^2+y^2=25-2xy=25-12=13$。4.答案：$a^2+b^2=9$解析：由$a$、$b$是方程$x^2-3x+2=0$的兩個(gè)根，可以得到$a+b=3$和$ab=2$，所以$a^2+b^2=(a+b)^2-2ab=9-4=5$。5.答案：$ab=3$解析：由$a$、$b$是方程$x^2-4x+3=0$的兩個(gè)根，可以得到$a+b=4$和$ab=3$。6.答案：$a^2+b^2+ab=25$解析：由$a$、$b$是方程$x^2-5x+6=0$的兩個(gè)根，可以得到$a+b=5$和$ab=6$，所以$a^2+b^2+ab=(a+b)^2-ab=25-6=19$。7.答案：$a^2+b^2-ab=5$解析：由$a$、$b$是方程$x^2-6x+9=0$的兩個(gè)根，可以得到$a+b=6$和$ab=9$，所以$a^2+b^2-ab=(a+b)^2-3ab=36-27=9$。8.答案：$a^2+b^2+2ab=49$解析：由$a$、$b$是方程$x^2-7x+10=0$的兩個(gè)根，可以得到$a+b=7$和$ab=10$，所以$a^2+b^2+2ab=(a+b)^2+ab=49+10=59$。9.答案：$a^2+b^2-2ab=3$解析：由$a$、$b$是方程$x^2-8x+12=0$的兩個(gè)根，可以得到$a+b=8$和$ab=12$，所以$a^2+b^2-2ab=(a+b)^2-4ab=64-48=16$。10.答案：$a^2+b^2+3ab=49$解析：由$a$、$b$是方程$x^2-9x+14=0$的兩個(gè)根，可以得到$a+b=9$和$ab=14$，所以$a^2+b^2+3ab=(a+b)^2+ab=81+14=95$。三、數(shù)學(xué)（幾何）1.答案：$a=4$解析：根據(jù)勾股定理，在直角三角形中，斜邊的平方等于兩直角邊的平方和。設(shè)直角邊為$a$和$b$，斜邊為$c$，則有$a^2+b^2=c^2$。已知$a=3$，$b=5$，代入公式得$3^2+5^2=c^2$，解得$c=4$。2.答案：$x=6$解析：根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)，對(duì)邊相等。設(shè)平行四邊形的一組對(duì)邊為$a$和$b$，另一組對(duì)邊為$x$和$y$，則有$a=x$，$b=y$。已知$a=4$，$b=6$，代入公式得$4=x$，解得$x=6$。3.答案：$\theta=60^\circ$解析：在等邊三角形中，每個(gè)內(nèi)角都是$60^\circ$。所以$\theta=60^\circ$。4.答案：$h=3$解析：根據(jù)勾股定理，在直角三角形中，斜邊的平方等于兩直角邊的平方和。設(shè)直角邊為$a$和$b$，斜邊為$c$，則有$a^2+b^2=c^2$。已知$a=3$，$c=5$，代入公式得$3^2+b^2=5^2$，解得$b=4$。由于直角三角形的高是斜邊的一半，所以$h=\frac{2}=\frac{4}{2}=2$。5.答案：$x=8$解析：根據(jù)梯形的面積公式，$S=\frac{(a+b)h}{2}$，其中$a$和