水果小班活動方案一、活動主題“繽紛水果樂，歡樂伴成長”二、活動目標1.認知目標幫助小班幼兒認識常見水果的名稱、外形特征和顏色。了解不同水果的營養(yǎng)價值。2.技能目標通過觀察、觸摸、品嘗等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、感知力和語言表達能力。提高幼兒的動手操作能力，如剝水果、制作水果拼盤等。3.情感目標激發(fā)幼兒對水果的喜愛之情，體驗分享水果的快樂。培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣和團隊合作精神。三、活動對象[幼兒園名稱]小班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間，例如：X月X日上午9:0011:00]五、活動地點幼兒園內(nèi)小班教室及戶外操場六、活動準備1.物質(zhì)準備各類常見水果若干，如蘋果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等，數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)適量準備。水果刀、案板、盤子、一次性手套、紙巾等工具。制作水果拼盤的輔助材料，如小叉子、牙簽、裝飾用的綠葉等。關(guān)于水果的圖片、繪本、視頻等資料?；顒营勂罚缧≠N紙、水果造型的橡皮擦等。2.經(jīng)驗準備提前讓幼兒在家中觀察過水果，對水果有一定的感性認識。在班級中開展過簡單的關(guān)于水果的談話活動，引導幼兒說出自己知道的水果名稱。七、活動流程（一）導入部分（9:009:15）1.播放歡快的水果歌曲《水果恰恰恰》，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做簡單的律動，營造輕松愉快的活動氛圍。2.教師提問：“小朋友們，剛才我們聽的歌曲里都有什么水果呀？你們喜歡吃水果嗎？”引導幼兒自由發(fā)言，激發(fā)幼兒對活動的興趣。（二）認知水果（9:159:45）1.展示水果教師將準備好的各種水果逐一擺放在桌子上，引導幼兒觀察水果的外形、顏色和大小。教師提問：“小朋友們，看看這些水果，它們長得一樣嗎？哪里不一樣呢？”鼓勵幼兒用自己的語言描述水果的特征。2.認識水果教師結(jié)合水果的圖片或繪本，向幼兒介紹每種水果的名稱、外形特征、顏色和生長環(huán)境等知識。例如：“這是蘋果，它圓圓的，紅紅的，摸起來有點硬，聞起來香香的。蘋果是長在樹上的，秋天的時候就成熟了?！苯處熆梢酝ㄟ^提問、互動的方式，幫助幼兒加深對水果的認識。如：“蘋果是什么顏色的呀？誰能上來指一指蘋果的哪里是果皮？”3.了解水果的營養(yǎng)價值教師簡單介紹水果對人體的好處，如：“吃水果可以讓我們變得更健康，長得更高。蘋果含有豐富的維生素C，能幫助我們增強抵抗力；香蕉可以讓我們的腸胃更舒服。”鼓勵幼兒說一說自己喜歡吃的水果，以及為什么喜歡吃。（三）水果品嘗會（9:4510:30）1.清洗水果教師帶領(lǐng)幼兒將水果拿到水池邊，用清水將水果清洗干凈。在清洗過程中，引導幼兒了解正確的洗手方法和清洗水果的步驟。2.品嘗水果教師給每個幼兒分發(fā)一份水果，讓幼兒觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如蘋果的果肉、香蕉的果肉等。鼓勵幼兒自己動手剝水果皮或撕開水果包裝，然后品嘗水果。在品嘗過程中，教師引導幼兒感受水果的味道，如甜、酸、澀等，并鼓勵幼兒用語言表達出來。教師可以提問：“你吃的是什么水果？它是什么味道的？好吃嗎？”讓幼兒充分體驗品嘗水果的樂趣。（四）水果創(chuàng)意秀（10:3011:00）1.介紹水果拼盤教師向幼兒展示一些精美的水果拼盤圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。教師介紹：“小朋友們，看這些漂亮的水果拼盤，它們都是用水果做成的。我們也可以用水果拼出自己喜歡的圖案哦！”2.分組制作水果拼盤將幼兒分成若干小組，每組45人。教師給每個小組發(fā)放盤子、水果刀、案板、一次性手套等工具，以及制作水果拼盤的輔助材料。教師提出制作要求：“每個小組要一起商量，用我們的水果拼出一個好看的圖案，可以是動物、花朵或者其他你們喜歡的東西。在制作過程中要注意安全，小心使用水果刀?！庇變悍纸M進行水果拼盤制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒解決遇到的問題，如水果切不好、拼盤造型不好等。3.展示與分享每個小組完成水果拼盤后，教師邀請小組代表上臺展示并介紹自己小組的作品，如：“我們小組拼的是一朵花，用了蘋果做花瓣，香蕉做花蕊，橙子做葉子?！苯處煂γ總€小組的作品進行點評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，給予表揚和鼓勵。然后組織幼兒互相欣賞水果拼盤，分享制作過程中的快樂。（五）活動總結(jié)與頒獎（11:0011:15）1.教師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動中認識的水果、品嘗的水果以及制作的水果拼盤，再次強調(diào)水果對我們身體的好處。2.根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，評選出“最佳創(chuàng)意獎”“最美拼盤獎”等，并頒發(fā)活動獎品，鼓勵幼兒繼續(xù)保持對水果的喜愛和探索精神。八、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放各種水果模型和制作材料，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作水果主題的手工作品，如水果印章畫、水果粘貼畫等。2.開展“水果寶寶找家”的游戲活動，在教室的各個角落貼上不同水果的圖片，讓幼兒將相應(yīng)的水果卡片放到正確的位置，加深對水果的認識。3.請幼兒回家后和家長一起制作一份水果沙拉，并拍照帶到幼兒園分享，進一步增進幼兒對水果的喜愛和親子關(guān)系。九、注意事項1.活動前確保水果的新鮮和衛(wèi)生，清洗水果時要徹底洗凈，避免農(nóng)藥殘留。2.使用水果刀時要提醒幼