新版一年級語文下冊環(huán)保主題看圖寫話范文引言：從環(huán)保小故事開始認(rèn)識我們的責(zé)任小時候，我經(jīng)常聽媽媽講一個小故事：有一只小鳥，因為森林被砍伐了，找不到地方安家，變得很孤單。那個故事一直讓我記憶深刻，也讓我漸漸明白，保護環(huán)境不僅僅是大人的事情，它和我們每個人都息息相關(guān)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，老師教我們語文課本里有很多關(guān)于環(huán)保的內(nèi)容，我們通過看圖寫話，學(xué)會如何用語言表達(dá)對環(huán)境的愛護和保護。環(huán)保這件事情，看似平凡，卻蘊含著深刻的意義。尤其是對于我們小朋友來說，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，從身邊的小事做起，是我們對地球媽媽最真誠的回饋。本文將結(jié)合新版一年級語文下冊中的環(huán)保看圖寫話內(nèi)容，從多個方面展開，既有具體的寫話范文示例，也有生活中的真實感悟和細(xì)節(jié)描寫，希望能幫助更多的小朋友和家長理解環(huán)保的重要性。第一章：認(rèn)識環(huán)?！磮D寫話的啟蒙之旅1.1看圖寫話的初體驗：從觀察開始我記得第一次老師讓我們用看圖寫話寫環(huán)保主題時，我拿到了一張畫著小朋友們撿垃圾的圖片。畫面上有幾位小朋友戴著手套，彎著腰，認(rèn)真地把地上的塑料瓶、紙屑拾起來。那時，我覺得這個畫面很溫暖，因為大家都在為保護環(huán)境出一份力。剛開始寫話的時候，我的思緒很簡單：“小朋友們在撿垃圾，他們很認(rèn)真。他們不讓垃圾亂丟?！彪m然話語不長，但那是我第一次用自己的語言表達(dá)環(huán)保的行為。我發(fā)現(xiàn)，看圖寫話不僅鍛煉了我的觀察力，還讓我學(xué)會了用簡單的句子表達(dá)自己的感受和想法。1.2畫面里的故事：細(xì)節(jié)讓寫話豐富起來隨著學(xué)習(xí)的深入，老師教我們不僅要寫看到的東西，還要想象畫面背后的故事。比如那幅撿垃圾的畫，有一個小朋友手里拿著一個破舊的塑料瓶，他的臉上露出認(rèn)真又有點擔(dān)心的表情。老師告訴我們，這說明他知道塑料垃圾對小鳥和小魚有害，所以特別注意把它撿起來。我試著寫道：“小明看到塑料瓶，他想起小鳥喝水的時候，塑料瓶會讓小鳥生病。于是，他小心地把瓶子撿起來，放進垃圾袋里。”這句寫話讓我覺得自己像個小小環(huán)保守護者，開始理解環(huán)保不僅是動作，更是一種關(guān)心和責(zé)任。1.3環(huán)?？磮D寫話的意義：培養(yǎng)責(zé)任感與表達(dá)力看圖寫話不僅是語文學(xué)習(xí)的一部分，更是我們認(rèn)識環(huán)保、表達(dá)環(huán)保的橋梁。通過每一次觀察和表達(dá)，我漸漸懂得了保護環(huán)境的重要性：干凈的校園、清澈的小河、藍(lán)藍(lán)的天空，都是我們努力的結(jié)果。同時，看圖寫話讓我學(xué)會用語言描述世界，鍛煉了我的表達(dá)能力。每寫一句話，我都會想得更細(xì)，想得更多，這樣的練習(xí)讓我不僅會寫，還能更好地理解環(huán)保的意義。第二章：生活中的環(huán)保細(xì)節(jié)——從小事做起2.1家里的環(huán)保小習(xí)慣：從我做起我家有一個小小的環(huán)保角落，媽媽在廚房準(zhǔn)備了幾個分類垃圾桶，分別是“可回收”和“不可回收”。每次吃完零食，我都會把塑料袋和紙盒分開放進對應(yīng)的垃圾桶。有一次我不小心把塑料瓶扔進了普通垃圾桶，媽媽溫柔地讓我重新分類，那一刻我明白了垃圾分類的重要性。不僅如此，媽媽還教我節(jié)約用水。洗手時，我會關(guān)掉水龍頭，不讓水白白流掉。記得有一次，我看到小區(qū)里的水龍頭壞了，一直漏水，我和爸爸一起用膠帶修理好。那種參與修復(fù)的感覺讓我覺得，環(huán)保其實離我們很近，每個人都能貢獻一點力量。2.2學(xué)校里的環(huán)保行動：和同學(xué)一起努力學(xué)校里，我們有“環(huán)保小衛(wèi)士”小組，老師帶領(lǐng)我們定期打掃校園。每次掃地，我都會撿起地上的紙屑和樹葉，雖然有點累，但看到干凈整潔的校園，內(nèi)心特別有成就感。老師說，保護環(huán)境不僅是大人們的責(zé)任，更是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事情。有一次，學(xué)校組織了“綠色出行日”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)選擇步行或騎自行車上學(xué)。雖然路上比平時多花了些時間，但呼吸著新鮮空氣，和同學(xué)們一路聊天，感覺很開心。我寫了一篇看圖寫話，描述那天的綠色出行，老師說我寫得很生動，講出了環(huán)保出行的好處。2.3社區(qū)里的環(huán)保故事：人與自然的和諧共處我家附近有一個小公園，平時我和爸爸媽媽常去那里散步。公園里有一條小河，許多小朋友喜歡在那里放風(fēng)箏和玩耍。去年夏天，公園里組織了一次“清理河道”活動，很多居民都來參加。大家穿著雨鞋，戴著手套，小心翼翼地?fù)瞥銎〉乃芰洗蛷U紙?？吹竭@么多人齊心協(xié)力，我感到非常感動。那天回家后，我寫下了這次活動的看圖寫話：“大家一起撿河里的垃圾，小魚和小鳥都開心了。我們要愛護大自然，讓它變得更美麗?！边@段話雖然簡單，卻是我真實的感受，也是我對家鄉(xiāng)環(huán)境的熱愛表達(dá)。第三章：環(huán)?？磮D寫話范文精選——從模仿到創(chuàng)新3.1簡單范文：撿垃圾的小朋友這是一篇適合剛開始寫話的小朋友的范文，語言樸實，情感真摯。>今天，小明和小紅一起在公園里撿垃圾。他們戴著手套，彎著腰，把地上的紙屑和塑料瓶撿進垃圾袋。小明說：“我們要保護環(huán)境，讓公園變得更干凈?！毙〖t點點頭，說：“對，大家都要愛護我們的家園?！彼麄兊男θ莺軤N爛，太陽也變得更溫暖了。這篇范文通過簡單的句子展示撿垃圾的場景，表達(dá)了環(huán)保的主題，適合低年級學(xué)生模仿。3.2進階范文：綠色出行的一天隨著寫作能力的提升，可以嘗試寫得更豐富一些。>今天是綠色出行日，我和爸爸媽媽騎著自行車去學(xué)校。路上，風(fēng)吹在臉上，感覺特別舒服。我們沒有開車，減少了汽車尾氣的污染。到了學(xué)校，老師表揚我們，說我們是環(huán)保小衛(wèi)士。我心里很高興，因為我為保護藍(lán)天做了一點小貢獻。放學(xué)回家時，我還和同學(xué)們分享了這個故事，大家都說要多多騎車，少開車。這篇范文通過具體細(xì)節(jié)和情感描寫，讓讀者感受到環(huán)保行動的快樂和意義。3.3創(chuàng)新范文：保護小河的秘密行動對于有一定寫作基礎(chǔ)的學(xué)生，可以嘗試更有故事性的范文。>小河是我們小區(qū)的寶貝，可是最近河水變得臟了，魚也少了。我和幾個好朋友決定做一次秘密行動。我們偷偷帶著手套和垃圾袋，趁著周末早晨，來到小河邊，一點一點地?fù)炱鹚芰洗蛷U紙。太陽慢慢升起，河水變得清澈了，小鳥也唱起了歌。我們心里很開心，覺得自己像是小小環(huán)保英雄。以后，我們還要繼續(xù)保護小河，讓它永遠(yuǎn)美麗。這篇范文通過故事化的敘述，增強了文章的趣味性和感染力，同時深化了環(huán)保主題。第四章：環(huán)保教育的意義與展望4.1環(huán)保教育從娃娃抓起的重要性作為一名一年級的小學(xué)生，我深刻體會到環(huán)保教育的重要。我們是祖國的未來，也是地球的守護者。環(huán)保不僅是書本上的知識，更是生活中的行動。通過看圖寫話，我們不僅學(xué)會了表達(dá)，也在潛移默化中樹立了環(huán)保意識。這種意識會伴隨我們成長，影響我們的一生。家長和老師的支持更是關(guān)鍵，他們的言傳身教讓我們的環(huán)保行為變得自然和習(xí)慣。每一次小小的努力，都是對地球的一份愛護和責(zé)任。4.2環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成：細(xì)節(jié)決定成敗從我親身經(jīng)歷來看，環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成需要耐心和堅持。無論是在家里分類垃圾，還是在學(xué)校撿垃圾，甚至是參加社區(qū)的環(huán)?；顒樱@些看似微不足道的小事，都是環(huán)保大廈的基石。我相信，當(dāng)我們每個人都能做到“小事環(huán)?！保瑓R聚成整個社會的力量，環(huán)境一定會變得更加美好。未來，我也希望能看到更多的小朋友加入環(huán)保隊伍，一起守護我們的家園。4.3展望未來：讓環(huán)保成為生活的常態(tài)展望未來，我希望環(huán)保不僅僅是一天兩天的活動，而是我們生活的常態(tài)。藍(lán)天白云、清澈河水、綠樹成蔭，是我們應(yīng)得的美好生活。作為小學(xué)生，我愿意從身邊做起，從寫好每一篇環(huán)?？磮D寫話開始，講述環(huán)保故事，傳播環(huán)保理念。我相信，只要我們每個人都行動起來，地球媽媽一定會更加健康美麗。環(huán)保之路漫長而充滿希望，我愿成為這條路上的堅定踐行者。結(jié)語：書寫環(huán)保，守護未來環(huán)?？磮D寫話不僅是語文學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，更是一次心靈的洗禮和責(zé)任的啟蒙。從初次觀察撿垃圾的小朋友，到參與綠色出行和社區(qū)環(huán)保活動，再到自己寫下充滿真情的環(huán)保故事，我體會到環(huán)保的力量和溫度。作