四年級(jí)語(yǔ)文（人教版）期末統(tǒng)一試卷四年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)一試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）pútaoyánjiūshènzhòngxuǎnzébēicǎn（）（）（）（）（）wéikàngzīrùnjìngpèiguàngàihénjì（）（）（）（）（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）-家雀（quèqiǎo）兒系（jìxì）鈴鐺降（jiàngxiáng）服-歸還（háihuán）露（lùlòu）面彎曲（qūqǔ）3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8分）（）（）鼎沸鴉雀（）（）（）（）私語(yǔ)（）風(fēng)（）雨（）（）意料騰（）駕（）-教室里原本（），老師一進(jìn)來(lái)，頓時(shí)變得（）。-現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)能（），不斷創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。4.按要求寫(xiě)句子。（6分）-蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）-即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）-這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）5.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）-《觀潮》按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。（）-《盤(pán)古開(kāi)天地》《普羅米修斯》《女?huà)z補(bǔ)天》都是中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)。（）-“可憐九月初三夜”中“可憐”的意思是“值得憐憫”。（）-《題西林壁》是宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的，這首詩(shī)告訴我們要多角度看問(wèn)題。（）-“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句詩(shī)告訴我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。（）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《爬山虎的腳》片段，完成練習(xí)。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1.在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）2.用“____”畫(huà)出文中描寫(xiě)爬山虎葉子的句子。（3分）3.爬山虎的腳長(zhǎng)在（），樣子是（），顏色是（）。（3分）4.文中畫(huà)“﹏﹏”的句子運(yùn)用了（）的修辭手法，把（）比作（）。（3分）5.作者為什么能把爬山虎的葉子和腳寫(xiě)得這么生動(dòng)形象？（3分）（二）課外閱讀（15分）閱讀短文，完成練習(xí)?！睹利惖耐硐肌芳t紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1.用“____”畫(huà)出“我”在幻境里看到的東西。（3分）2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）溫和——（）奇幻——（）好像——（）健壯——（）3.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）-“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?！边@句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）-“森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴?！边@句話(huà)是個(gè)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。（）4.你從文中的哪些語(yǔ)句體會(huì)到了晚霞的美麗？請(qǐng)用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。（2分）5.想象一下，你看到美麗的晚霞時(shí)，會(huì)有什么樣的幻境？（2分）三、習(xí)作表達(dá)（35分）在我們的生活中，一定有許多令你難忘的事。請(qǐng)選擇一件你印象最深刻的事，寫(xiě)一篇記敘文。要求：題目自擬，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于350字。四年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)一試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.葡萄研究慎重選擇悲慘違抗滋潤(rùn)敬佩灌溉痕跡2.家雀（qiǎo√）兒系（jì√）鈴鐺降（xiáng√）服歸還（huán√）露（lòu√）面彎曲（qū√）3.人聲無(wú)聲竊竊呼喚出乎云霧-人聲鼎沸鴉雀無(wú)聲-呼風(fēng)喚雨4.-蟋蟀的住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？-即使遇到再大的困難，我們也不能輕易放棄。-這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)都不敢怎么樣。5.√××√√二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.均勻重疊空隙2.爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。3.莖上枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角嫩紅4.比喻細(xì)絲蝸牛的觸角5.因?yàn)樽髡哌M(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的觀察。（二）課外閱讀1.天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。2.柔和神奇仿佛強(qiáng)健3.×√4.紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片