2024-2025學(xué)年度下學(xué)期六年級語文精準(zhǔn)練習(xí)題（檢測）（答題時(shí)間100分鐘，滿分100分）題號開篇語篇章一篇章二篇章三總分二得分時(shí)光開篇語：校園初相遇（29分）一、請認(rèn)真聆聽文章《初遇校園》，感受第一次上學(xué)的懵懂！（5分）（一）按原文填空。（2分）初遇校園的這一天，如時(shí)光寶盒的第一枚金幣，那些溫暖的_______________、新奇的_______________，早已在心底萌芽。（二）根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，對的畫“√”，錯的畫“X”。（3分）1.跨進(jìn)校門，首先映入眼簾的是白墻紅瓦的教學(xué)樓。()2.第一堂課，李老師為我們講完課后，就帶我們參觀校園。()3.課間休息時(shí)，我和新認(rèn)識的小伙伴們很快就打成一片。()二、憶起父母的殷切目光，讓我們在期望中回憶小學(xué)生活吧?。?4分）親愛的孩子，當(dāng)你踏入校園，知識的chǐlún()開始飛轉(zhuǎn)。教室里，同學(xué)們討論的熱情如fèiténg()的巖漿，學(xué)習(xí)的氛圍熱烈得把萬里冰雪熔成了蒸騰的霧。在學(xué)習(xí)中，要耐得住jìmò()，不能偷懶，別禁不住誘惑輕易放下書本。那些經(jīng)典的古詩詞，要多讀、多背。學(xué)習(xí)的道路上，或有難題讓你覺得這是yánjùn()的考驗(yàn)，我們一定要拿出攻堅(jiān)克難的勇氣和毅力削平這些阻礙。那時(shí)你會看見陽光透過樹枝灑下斑駁金輝，連嘰喳的小鳥都像為你歌唱。1.根據(jù)拼音補(bǔ)充語段中的詞語。（4分）2.以下與語段中加點(diǎn)字的讀音完全一致的一項(xiàng)是()。（3分）A.飛轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)移B.禁不?。翰唤菇蹸.難題：困難災(zāi)難難過D.削平：剝削削減削價(jià)3.下面詞語中與“攻堅(jiān)”中“堅(jiān)”的意思相同的一項(xiàng)是()。（2分）A.堅(jiān)信不疑B.堅(jiān)持不懈C.堅(jiān)如磐石D.無堅(jiān)不摧4.以下與語段中畫“——”部分寫法相同的一項(xiàng)是()。（2分）A.逆境就像冬天里的寒風(fēng)，雖然凜冽刺骨，但卻孕育著春天的希望與新生。B.他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。C.大蟲見掀他不著，大吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動了。D.敵人的機(jī)槍更瘋狂了，子彈撲哧撲哧打在董存瑞身邊。5.下面是在閱讀中遇到的外國名著，其中有誤的一項(xiàng)是()。（2分）A.魯濱遜荒島求生，改善生活。B.湯姆和哈克目睹墓地兇殺案。C.男孩從飛得很快的雄鵝背上掉下來了。D.湯姆·索亞還有點(diǎn)兒虛榮心。6.文段中提到經(jīng)典古詩詞，讓我不禁想到“___________________？門前流水尚能西”中積極樂觀的人生態(tài)度；讀著“人生自古誰無死？___________________”，不禁被詩人的赤膽忠心所感動；至理名言，讓我們懂得做人做事的道理：“___________________,日久見人心”；“___________________，子欲養(yǎng)而親不待”勸告我們盡孝要趁早。（4分）7.讀畫“”部分，你也學(xué)會了用文字表達(dá)心情。圈出一種情景，借助景物表現(xiàn)不同的心理狀態(tài)吧。（4分）走在放學(xué)的路上奔跑在河道邊唱歌打球心情好：______________________________________________________________心情不好：____________________________________________________________8.描述以下畫面時(shí)，加點(diǎn)詞運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.看，我用一套行云流水的高難度動作獲得了體操比賽的第一名。B.我為大家做的宣傳海報(bào)添上了醒目的標(biāo)題，可謂是畫龍點(diǎn)睛。C.我在藝術(shù)節(jié)演奏的這一曲《春江花月夜》，當(dāng)真是余音繞梁。D.忘不了那次同學(xué)們一起參加合唱比賽，大家粉墨登場。時(shí)光篇章一：童眸探智域（15分）【材料一】人工智能即ArtificialIntelligence，簡稱AI。是計(jì)算機(jī)科學(xué)分支，用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的技術(shù)科學(xué)。其核心特點(diǎn)之一是能模擬人的思維和智能行為。例如繁重的科學(xué)和工程計(jì)算過去由人腦來承擔(dān)，如今計(jì)算機(jī)不但能完成，還比人腦更快、更準(zhǔn)確?！静牧隙咳斯ぶ悄茉诟黝I(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用：在家居領(lǐng)域可實(shí)現(xiàn)智能安防、燈光控制等；交通領(lǐng)域涵蓋公交感應(yīng)、無人駕駛等；治安領(lǐng)域可開展犯罪預(yù)測、監(jiān)控識別等；教育領(lǐng)域有虛擬教師授課、自動批卷·【材料三】訊飛星火是國產(chǎn)AI利器，具備強(qiáng)大的自然語言處理及跨領(lǐng)域知識理解能力并為用戶提供實(shí)時(shí)、專業(yè)支持。以下是訊飛星火的助手界面：圖標(biāo)介紹圖標(biāo)介紹為您推薦：搞定場景任務(wù)標(biāo)題小達(dá)人：根據(jù)文本，即可輸出5個(gè)文章標(biāo)題萬能老師：講解輸入的所有知識點(diǎn)學(xué)霸機(jī)器人：解答學(xué)習(xí)問題繪畫大師：按主題創(chuàng)作圖像朋友圈文案：輸關(guān)鍵詞生成文案PPT助手：填寫核心內(nèi)容，提供PPT模板寫作助手：按要求創(chuàng)作文章【材料四】未來十年最容易消失和最不易被取代的職業(yè)模式化低技能記者、《翻譯、流水線工人、導(dǎo)游、客服、廚師等優(yōu)化型高技能藝術(shù)家、科學(xué)家、教師、心理醫(yī)生、程序員等1.材料一和材料二分別從____________和____________這兩個(gè)方面來介紹人工智能。（2分）2.根據(jù)材料，判斷下列說法，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（4分）（1）人工智能提升了人們在繁重的科學(xué)和工程計(jì)算方面的效率。（）（2）訊飛星火有強(qiáng)大的語言處理能力，但使用時(shí)等待時(shí)間較長。（）（3）人工智能在家居領(lǐng)域的應(yīng)用，讓人們的生活品質(zhì)得到改善。（）（4）流水線工人的工作過于模式化，未來更易被人工智能取代。（）3.關(guān)于訊飛星火助手功能的說法，正確的有（）。（多選）（3分）A.萬能大師可以講解輸入的知識點(diǎn)。B.寫作助手獨(dú)立自由創(chuàng)作文章。C.標(biāo)題小達(dá)人根據(jù)主題輸出標(biāo)題。D.學(xué)霸機(jī)器人幫助解答學(xué)習(xí)問題。4.小語的表哥即將大學(xué)畢業(yè)了，他性格開朗，文藝好。根據(jù)材料四，為他推薦一個(gè)長遠(yuǎn)、穩(wěn)定的職業(yè)并說明理由。（3分）____________,__________________________________________________________________________________________________________________________________5.六（1）班的同學(xué)就“AI使未來的生活更美好/AI給未來生活帶來巨大威脅”展開了辯論。你的觀點(diǎn)是什么？結(jié)合材料闡述理由。（3分）觀點(diǎn)：________________________理由：___________________________________________________________________________________________________________時(shí)光篇章二：童志學(xué)英風(fēng)（16分）鄧稼先的故事（有刪改）①1924年，鄧稼先出生在一個(gè)翰墨世家，父親鄧以蟄先生是中國著名的愛國學(xué)者，鄧稼先從小就在心里種下了愛國的種子。//②1950年，剛剛獲得美國普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位的鄧稼先，回到祖國投身物理學(xué)研究事業(yè)。A.1958年的一個(gè)深夜，鄧稼先對妻子說：“我接受了一項(xiàng)重大的任務(wù)，它關(guān)系到我們國家和民族的未來。做成了這件事，我的一生就很有意義，就是為它死了也值得！希望你能理解和支持我?！逼拮勇牶?，哽咽著說：“放心吧，我支持你！”//③從此，鄧稼先帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)隱姓埋名、夜以繼日地投入到核彈研制工作中。1964年10月16日，中國第一顆原子彈爆炸成功，兩年零八個(gè)月后，第一顆氫彈空爆成功，中國的國際地位從此改變。//④1979年的一次核試驗(yàn)，出現(xiàn)意外，核彈墜落，面對危險(xiǎn)的核輻射，大家紛紛勸阻鄧稼先不要深入事故區(qū)查探。鄧稼先說道：“這是我設(shè)計(jì)、我簽字的，我最清楚情況?！盉.他不讓別人跟著冒險(xiǎn)，自己一個(gè)人身穿防護(hù)服，向事故中心區(qū)走去。他邊走邊四處搜尋，在飛揚(yáng)的塵沙中，他終于發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)摔碎的彈頭。他立刻沖了過去，竟然用雙手捧起碎彈片仔細(xì)查看，直到確認(rèn)沒有發(fā)生最令人擔(dān)心的情況，才長舒一口氣，此時(shí)的鄧稼先已完全忘記自己捧起的是危險(xiǎn)萬分的放射物！他拖著疲憊的步伐走出事故區(qū)，立即向大家報(bào)告了事故現(xiàn)場的情況。接著，他繼續(xù)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)投入試驗(yàn)。③這次強(qiáng)烈的核輻射，給鄧稼先造成了致命傷害，讓他不幸患上了癌癥，當(dāng)別人問他：“你為什么這樣不要命?。俊彼卮穑骸皠傉酒饋淼闹袊梢詻]有鄧稼先，但不能沒有原子彈，我要用一輩子，做一件對國家有意義的事情?！?.短文已用“II”分成了四個(gè)部分，請給②④兩部分加上小標(biāo)題。（4分）①受父影響，心中愛國→②_____________________________→③隱姓埋名，投入研制→④______________________________2.文中畫線A、B句描寫了鄧稼先的言行，選一處從中體會人物的品格。（3分）我選____________，___________________________________________________________________________________________________________________3.短文四個(gè)部分的內(nèi)容中，詳寫的是第____________部分，這樣寫的好處是________________________________________________4.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”結(jié)合鄧稼先的事跡，以下理解正確的是（）。（2分）A.生命的價(jià)值在于活得長久。B.只要留下名聲，死就有價(jià)值。C.生命的意義取決于為國家為社會做貢獻(xiàn)。5.鄧稼先從小在心中種下了愛國的種子。仔細(xì)想一想，關(guān)于社會責(zé)任，你的心愿是什么？寫一寫。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________時(shí)光篇章三：童語敘流年（40分）六年光陰，悄然離去。時(shí)光留下了深深淺淺的轍印，那些最后一次的經(jīng)歷宛如星辰，熠熠生輝，令人難以忘懷。請你以“銘記，這最后一次”為話題，從校園生活的點(diǎn)滴處選材，抒發(fā)真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)在450左右，習(xí)作中不出現(xiàn)真實(shí)校名及人名。100200300400500參考答案時(shí)光開篇語：校園初相遇(29分)一、聽力原文《初遇校園》那是一個(gè)尋常又特別的清晨，陽光像融化的蜂蜜般淌在巷口的石板路上。媽媽牽著我的手，書包帶在肩上勒出淺淺的印子，里面裝著嶄新的鉛筆盒和疊得方方正正的手帕。校門口的老槐樹沙沙作響，葉片上的露珠滾落在我手背上，涼絲絲的。穿著藍(lán)布褂子的門衛(wèi)爺爺朝我笑，皺紋里盛著晨光：“新來的小同學(xué)呀？”我躲在媽媽身后，偷偷數(shù)著他胸前的紐扣?？邕M(jìn)校門時(shí)，腳下的石板路突然變得陌生。最先撞進(jìn)眼里的是操場邊的紫藤架，藤蔓像綠色的瀑布垂下來，幾只麻雀撲棱棱從架上飛起，落在不遠(yuǎn)處的滑梯頂上。滑梯是橙紅色的，被太陽曬得暖暖的，幾個(gè)梳著羊角辮的女生正排隊(duì)往上爬，銀鈴般的笑聲驚飛了枝頭的蜻蜓。教室里飄來粉筆末的味道，講臺上的李老師扎著馬尾辮，發(fā)梢隨著她轉(zhuǎn)身的動作輕輕晃動。她拿起一支白色粉筆，在黑板上寫下我的名字，粉筆與黑板摩擦的“沙沙”聲，和窗外的蟬鳴奇怪地和在了一起。第一堂課的鈴聲像一串清脆的珠子落地，我緊張地攥著衣角，卻在同桌遞來一塊水果糖時(shí)，突然不害怕了。糖紙?jiān)陉柟庀麻W閃發(fā)亮，映得她的笑臉像顆飽滿的櫻桃。放學(xué)時(shí)，夕陽把影子拉得老長。我揮著被老師畫上小紅花的作業(yè)本，踩著滿地的梧桐葉往家跑。書包里的鉛筆盒“咚咚”作響，像是在和石板路上的腳步聲唱和——原來，長大是從這樣一個(gè)灑滿陽光的早晨開始的，那些溫暖的瞬間、新奇的感受，早已在心底扎下了根。（一）按原文填空：瞬間；向往（二）根據(jù)短文內(nèi)容判斷：××√二、1.齒輪；沸騰；寂寞；嚴(yán)峻2.D3.D4.C5.C6.誰道人生無再少；留取丹心照汗青；路遙知馬力；樹欲靜而風(fēng)不止7.示例：心情好：走在放學(xué)的路上，陽光溫柔地灑在身上，路邊的小花仿佛都在對我微笑，鳥兒的歌聲也格外動聽。心情不好：走在放學(xué)的路上，天空陰沉沉的，路邊的小草耷拉著腦袋，鳥兒的叫聲也顯得格外刺耳。8.D時(shí)光篇章一：童眸探智域(15分)1.定義和特點(diǎn)；應(yīng)用領(lǐng)域2.（1）√（2）×（3）√（4）√3.ACD4.藝術(shù)家。理由：材料四指出優(yōu)化型高技能職業(yè)不易被人工智能取代，藝術(shù)家屬于此類。小語的表哥性格開朗且文藝好，適合從事藝術(shù)相關(guān)工作，從長遠(yuǎn)來看，這個(gè)職業(yè)較為穩(wěn)定。5.觀點(diǎn)：AI使未來的生活更美好。理由：從材料二可知，人工智能在多個(gè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用，比如家居領(lǐng)域的智能安防、交通領(lǐng)域的無人駕駛等，這些應(yīng)用能給人們的生活帶來便利，提升生活品質(zhì)，所以AI會讓未來生活更美好。時(shí)光篇章二：童志學(xué)英風(fēng)(16分)1.②接受任務(wù)，為國奉獻(xiàn)；④不顧危險(xiǎn)，探查事故2.示例：我選A句。從鄧稼先的話語中，能體會到他具有強(qiáng)烈的愛國情懷和為國家事業(yè)奉獻(xiàn)一切的決心，他將國家和民族的未來放在首位，愿意為了重大任務(wù)付出自己的一生。3.④；好處：通過詳寫