期末模擬測試卷二(試卷)2024-2025學(xué)年四年級語文下冊統(tǒng)編版題號一二三總分得分日積月累(40分)仰望星空,群星shǎnshuò(),夢想的種子nǔlì()萌芽,péngbó()生長。徐淙祥心懷天下倉廩,chíxù()研究種糧食,會觀察并記錄小麥chōusuì()等情況,執(zhí)著(zháozhuó)于收獲。身殘的陸鴻gēbo()力氣不大，卻不認(rèn)命，不僅挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)，還為殘疾人提供(gònggōng)工作gǎngwèi()。他們是當(dāng)之無愧的追夢人!1.根據(jù)拼音，寫出詞語。(7分)2.為了讀準(zhǔn)文段中的加點(diǎn)字，請你在正確的讀音下打“√”。(2分)3.用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語來形容文段中的人物。(2分)徐淙祥：陸鴻：4.下面哪一項(xiàng)用來形容陸鴻最恰當(dāng)?()(2分)A.生于憂患而死于安樂。B.天行健，君子以自強(qiáng)不息。C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。5.下面選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的是哪一項(xiàng)?()(2分)A.倔強(qiáng)(qiáng)B.炸暈(yūn)C.沖上陣地(chōng)D.一聲不吭(kēng)6.將詞語依次填入句子中，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()(2分)工作中，張叔叔總是默不作聲，踏實(shí)肯干，是名副其實(shí)的“”。生活中，他又十分摳門，大家都笑稱他是“”。A.小蜜蜂鐵公雞B.小蜜蜂變色龍C.老黃牛變色龍D.老黃牛鐵公雞7.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()(2分)A.電腦屏幕上的文件夾太多了，我們需要及時(shí)清理。B.這條評論實(shí)在太精彩了，一向習(xí)慣潛水的他都忍不住點(diǎn)贊回復(fù)了。C.黃雨婷/盛李豪組合巴黎奧運(yùn)會射擊項(xiàng)目奪冠，全國人民焦躁不安。D.人們的掌聲、歡呼聲交織，驚天動地，歡迎奧運(yùn)冠軍全紅嬋凱旋。8.下面是班級閱讀角的書，對了解科學(xué)知識沒有幫助的是()。(2分)A.《十萬個(gè)為什么》(米·伊林)B.《灰塵的旅行》(高士其)C.《寶葫蘆的秘密》(張?zhí)煲?D.《人類起源的演化過程》(賈蘭坡)9.體會冒號的用法，補(bǔ)全下面的句子。(3分)這只小貓可真淘氣：。10.觀察例句是怎樣描寫冬天的，照樣子寫一寫你最喜歡的季節(jié)。(3分)冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。11.體會詩歌的特點(diǎn)，照樣子描寫下圖中的銀杏樹。(3分)的枝頭，秋縫的裙擺，片片金箔齊閃，的枝頭，秋縫的裙擺，片片金箔齊閃，。12.書中有道理。讀英國作家寫的《巨人的花園》，我明白了。在遇到挫折或失敗時(shí)，我會想起《論語》中的名句“，”，重新振作起來，繼續(xù)奮斗。13.書中有榜樣。讀了囊螢夜讀的故事，我明白了很重要；讀了鐵杵成針的故事，我和一樣，都明白了學(xué)習(xí)要。還有的黃繼光、的哈爾威船長，都令人敬佩。二、閱讀理解(30分)(一)軍城早秋(14分)[唐]嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)①，朔云邊月②滿西山。更催③飛將④追驕虜⑤，莫遣⑥沙場⑦匹馬還?！举Y料鏈接】安史之亂以后，吐蕃乘虛而入，向西南地區(qū)進(jìn)犯。嚴(yán)武鎮(zhèn)守劍南，率兵西征，擊破吐蕃軍七萬余眾，收復(fù)失地。這首詩作于同吐蕃交戰(zhàn)之時(shí)。【注釋】①漢關(guān)：詩中指唐軍駐守的關(guān)塞。②朔云邊月：邊境上的云和月。③更催：再次催促。④飛將：本指漢朝名將，這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。⑤驕虜：唐朝時(shí)入侵的吐蕃軍隊(duì)。⑥莫遣：不要讓。⑦沙場：。14.請根據(jù)所學(xué)知識，將這首詩的注釋補(bǔ)充完整。(2分)15.借助注釋，想象前兩句詩描繪的景象，并寫下來。(3分)16.“更催飛將追驕虜”讓我想到了盧綸的《塞下曲》中的“，”，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的形象。(3分)17.對這首詩理解不正確的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.前兩句用秋風(fēng)、寒云、冷月勾勒了一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。B.“滿”寫出了寒云低壓、月色清冷的景象，寓意邊境戰(zhàn)局緊張。C.“追”表現(xiàn)了將士們勇往直前、一路勢如破竹的氣勢。D.最后一句詩寫將領(lǐng)下令務(wù)必全殲敵人，表現(xiàn)了將領(lǐng)的殘酷無情。18.借助資料鏈接，說說后兩句詩體現(xiàn)了嚴(yán)武怎樣的形象。(3分)(二)“免疫衛(wèi)士”馬瑜婷(節(jié)選)(16分)與病魔作斗爭、守護(hù)人民的健康，是她畢生追求的夢想。她就是蘇州系統(tǒng)醫(yī)學(xué)研究所副所長馬瑜婷。在即將結(jié)束法國求學(xué)生涯之時(shí)，法國高校終身教職的機(jī)會、全球十大藥企的工作邀約，都被她一一婉拒了。①她說：“祖國培養(yǎng)了我，學(xué)了本事我就應(yīng)該回報(bào)祖國?！被貒?，她加入中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院系統(tǒng)醫(yī)學(xué)研究院，組建了自己的科研團(tuán)隊(duì)。研究所剛成立時(shí)，科研條件非常有限，她常常和團(tuán)隊(duì)成員一起帶著試劑、樣本去別的動物中心、實(shí)驗(yàn)平臺開展工作。就這樣，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提出假說、實(shí)驗(yàn)論證，日復(fù)一日地奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室，很多創(chuàng)新成果也由此產(chǎn)生。②但科研之路并非坦途。對此，馬瑜婷說：“我認(rèn)為所有的失敗都不能叫失敗，只能叫‘體驗(yàn)’，關(guān)鍵要從失敗中學(xué)會總結(jié)?！惫ぷ髦兴?jīng)常用這句話鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)：“當(dāng)挫敗無以復(fù)加時(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處。”“在我的印象里，馬老師對科研永遠(yuǎn)充滿著激情?！辈┦可鹱悠嬲f，“有篇論文中的一些圖的細(xì)節(jié)需要優(yōu)化，我做完后已到凌晨，發(fā)給馬老師后就沒再管。第二天一早醒來，我發(fā)現(xiàn)馬老師在凌晨4點(diǎn)給我回復(fù)了郵件，而當(dāng)我9點(diǎn)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，馬老師已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)工作了?！本瓦@樣，8年來，馬瑜婷帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推動了“應(yīng)激的免疫識別和免疫調(diào)控”理論體系的逐步建立，并在《自然醫(yī)學(xué)》《科學(xué)》等國際高水平雜志發(fā)表論文50多篇、多項(xiàng)科研成果獲得國內(nèi)外專利。19、馬瑜婷為追求夢想做了哪些事情?請簡要概括。(4分)20.根據(jù)提示把文中方框里的批注補(bǔ)充完整。(6分)21.短文中，金子奇說的話能去掉嗎?為什么?(3分)22.查閱資料后，同學(xué)們知道馬瑜婷被評為“江蘇最美人物”。請你結(jié)合短文內(nèi)容，仿照例子，為馬瑜婷寫一句頒獎(jiǎng)詞。(3分)白求恩：在戰(zhàn)火紛飛的救援前線，你是傷員們的燈塔，也是死神的勁敵。馬瑜婷：三、習(xí)作(30分)23.徐淙祥心懷天下倉廩，扎根麥田搞研究；馬瑜婷以“免疫”為劍，與腫瘤搏斗，守護(hù)人民健康……每個(gè)人都有自己的夢想，都在勇敢逐夢。在追夢途中，你做過哪些令你難忘的事，或遇到過哪些令你感動的人?請以“我是小小追夢人”為話題寫一篇習(xí)作。(30分)參考答案一、1.閃爍努力蓬勃持續(xù)抽穗胳膊崗位2.zhuógōng3.示例：心懷天下身殘志堅(jiān)4.B5.A6.D7.C8.C9.示例：它會跳到桌子上，把你剛畫完的畫用爪子抓碎；會在房間里飛快地穿梭，把花瓶碰得東倒西歪；還會得意地躺在沙發(fā)上打滾。10.示例：夏天，知了不知疲憊地歌唱。泥鰍鉆進(jìn)淤泥里休息。松鼠豎起尾巴給自己帶來一片陰涼。11.示例：金燦燦明艷耀眼的光華如緞12.王爾德要學(xué)會與別人分享美和快樂不怨天不尤人13.車胤勤奮刻苦李白堅(jiān)持不懈示例：英勇無畏忠于職守二、（一）14.李廣戰(zhàn)場15.示例：昨夜蕭瑟的秋風(fēng)卷入駐守的關(guān)塞，我站在城關(guān)上極目四望，但見月亮西沉，寒云滾滾而來。16.欲將輕騎逐大雪滿弓刀英勇威武17.D18.后兩句詩體現(xiàn)了嚴(yán)武斗志昂揚(yáng)、對勝利充滿