人教版數(shù)學六年級（上）第2課時選擇合適的統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖71.知道對于同樣的數(shù)據(jù)可以有多種分析的方法，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖，從而直觀、有效地描述數(shù)據(jù)，進一步發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。2.進一步認識各類統(tǒng)計圖的特點，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。學習目標【重點】進一步認識各類統(tǒng)計圖的特點，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。【難點】能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖。課堂導入回憶我們學過的統(tǒng)計圖類型和特點。條形統(tǒng)計圖能清楚地看出數(shù)量的多少。萬元一季度二季度三季度四季度02040608010040809010折線統(tǒng)計圖不僅可以反映數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化趨勢。高原26%山地33%盆地19%丘陵10%平原12%扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各部分與整體的關系。新知探究(1)綠蔭小學2017－2021年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。(2)2021年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。(3)2021年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？教材第96頁例22這組數(shù)據(jù)給出了5年中每年的樹木總量。用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都可以表示出數(shù)量的變化。(1)綠蔭小學2017－2021年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計表。20172018201920202021年份總量／棵050100150200250綠蔭小學2017－2021年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計圖100120150170200條形統(tǒng)計圖只表示數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計圖還可以表示出數(shù)量增減的變化情況綠蔭小學2017－2021年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計圖20172018201920202021年份總量／棵050100150200250100120150170200你選擇了哪種統(tǒng)計圖？為什么？我選擇用折線統(tǒng)計圖來表示這組數(shù)據(jù)。因為折線統(tǒng)計圖更能直觀地表示出樹木總量隨著時間的變化趨勢。用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖都可以表示出各種樹木占樹木總量的百分比。(2)2021年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。這組數(shù)據(jù)給出了各種樹木占樹木總量的百分比。20%25%百分比樹種楊樹柳樹松樹槐樹其他15%15%25%2021年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計圖槐樹15%松樹15%柳樹20%其他25%楊樹25%你覺得用哪種統(tǒng)計圖更好？扇形統(tǒng)計圖能更加直觀地反映出各種樹木的數(shù)量和樹木總量之間的關系，因此選用扇形統(tǒng)計圖更好。這組數(shù)據(jù)給出了各種樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計圖表示。(3)2021年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。為什么不用其他的統(tǒng)計圖？楊樹柳樹松樹槐樹其他樹種總量／棵020304050105040303050(3)2021年綠蔭小學校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。根據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖圖示作用能清楚地反映事物的數(shù)量增減變化情況及數(shù)量的多少。能清楚地看出各數(shù)量的多少,便于比較。能清楚地表示出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關系。課堂練習1.在林業(yè)科學里，通常根據(jù)生長期的長短將喬木分成不同的類型。下面是我國喬木林各齡組的面積構成情況。以上信息可以用什么統(tǒng)計圖表示？哪種更直觀些？

教材第97頁“做一做”類型幼齡林中齡林近熟林成熟林過熟林百分比33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%05.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼齡林中齡林近熟林成熟林過熟林齡組百分比用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖都可以，但扇形統(tǒng)計圖更好一些，更直觀一些。幼齡林33.82%中齡林33.43%近熟林14.82%成熟林12.03%過熟林5.9%2.下面的數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖比較合適？六年級同學最喜歡的電視節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表用條形統(tǒng)計圖節(jié)目大風車智慧樹動畫城七巧板人數(shù)/人1811129某品牌彩電1-6月份銷售情況統(tǒng)計表用折線統(tǒng)計圖月份123456數(shù)量/臺353442485568某蔬菜基地種植各種蔬菜面積所占百分比用扇形統(tǒng)計圖種類黃瓜白菜辣椒其他所占百分比/%202525303.下面是廣東省2000年、2010年、2020年總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化的情況。教材第99頁“練習二十一”第5題廣東省總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化情況統(tǒng)計圖55%66.2%總常住人口12601.25萬城鎮(zhèn)常住人口9343.61萬74.1%年份人口數(shù)1.2億1.3億01000萬2000萬3000萬4000萬5000萬6000萬7000萬8000萬9000萬1億1.1億200020102020總常住人口8650.03萬城鎮(zhèn)常住人口4757.52萬總常住人口10440.94萬城鎮(zhèn)常住人口6911.90萬（1）通過統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，你能得到哪些有意義的信息？這些信息反映了怎樣的變化趨勢？廣東省2000年、2010年、2020年每年的總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口數(shù)量；每年城鎮(zhèn)常住人口占總常住人口的百分比。從這些數(shù)據(jù)中可以看出廣東省的總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口數(shù)量逐年大幅度增加，城鎮(zhèn)常住人口占總常住人口的百分比也是逐年大幅度增加。010%20%30%40%50%60%70%80%90%100%199020002010年份人口數(shù)01000萬2000萬3000萬4000萬5000萬6000萬7000萬8000萬9000萬1億1.1億200020102020年份人口數(shù)1.2億1.3億（2）你能根據(jù)上頁統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，完成下面兩個統(tǒng)計圖嗎？廣東省總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化折線統(tǒng)計圖廣東省城鎮(zhèn)常住人口占總常住人口百分比折線統(tǒng)計圖●●●●●●總常住人口城鎮(zhèn)常住人口●●●同學們，這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結1.條形統(tǒng)計圖：能清