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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的（）。A.情境性危機(jī)B.存在性危機(jī)C.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)D.發(fā)展性危機(jī)【答案】：A2.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.智育B.管理C.任課D.德育【答案】：C3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼B.可以緩繳營業(yè)稅C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)D.小額擔(dān)保貸款和貼息支持【答案】：B4.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月15日D.7月30日【答案】：D5.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.降職C.拘留D.罰款【答案】：B6.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.相同要素說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗(yàn)概括說【答案】：C7.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注提升階段【答案】：C8.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德評(píng)價(jià)【答案】：B9.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.不斷追求自身的完善D.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行【答案】：C10.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過程有別的活動(dòng)C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D11.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對(duì)當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.創(chuàng)新性原則B.科學(xué)性原則C.可行性原則D.價(jià)值性原則【答案】：D12.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動(dòng)性D.強(qiáng)烈性【答案】：A13.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度B.言行一致、為人師表C.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神D.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理【答案】：D14.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.決定B.橋梁C.主導(dǎo)D.關(guān)鍵【答案】：C15.班級(jí)授課制是針對(duì)古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用B.有利于教師因材施教C.有利于大面積培養(yǎng)人才D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用【答案】：B16.師德的靈魂是（）A.提高業(yè)務(wù)水平B.關(guān)愛學(xué)生C.加強(qiáng)反思D.提高修養(yǎng)【答案】：B17.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)?（）A.多媒體教學(xué)法B.討論法C.講授法D.案例教學(xué)法【答案】：C18.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.開放性B.宜人性C.責(zé)任心D.精神質(zhì)【答案】：D19.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A.形體美.B.道美C.表美D.風(fēng)格美【答案】：B20.在學(xué)校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險(xiǎn)于明火②預(yù)防勝于救助③生命高于一切④責(zé)任重于泰山A.②③④B.①②C.②③D.①②③④【答案】：D21.個(gè)體執(zhí)行任務(wù)時(shí)追求成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力稱為（）。A.認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)B.贊許動(dòng)機(jī)C.交往動(dòng)機(jī)D.成就動(dòng)機(jī)【答案】：D22.院系調(diào)整開始于（）。A.20世界60年代B.20世界70年代C.20世界50年代D.20世界80年代【答案】：C23.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.直覺的B.想像的C.倫理的D.行為的【答案】：C24.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.固定點(diǎn)C.比較性組織者D.先行組織者【答案】：D25.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的是（）。A.制定教學(xué)成效考核的辦法B.確定教學(xué)目標(biāo)C.制定教學(xué)計(jì)劃D.制定各門課程的教學(xué)大綱【答案】：B26.教育心理學(xué)研究的根本任務(wù)在于（）。A.對(duì)心理進(jìn)行測量B.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下C.研究、揭示教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點(diǎn)等D.研究心理現(xiàn)象【答案】：C27.面對(duì)同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動(dòng)，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.強(qiáng)度B.持續(xù)性C.穩(wěn)定性D.主導(dǎo)心境【答案】：A28.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.主體內(nèi)部構(gòu)造完形B.頓悟過程C.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.刺激與反應(yīng)形成聯(lián)結(jié)【答案】：C29.[]人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.任務(wù)到人C.求真求實(shí)D.分工負(fù)責(zé)【答案】：A30.在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點(diǎn)，這屬于（）。A.理解一控制策略B.組織策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：B31.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.教師自主自愿選擇的行為C.兒童和野蠻人的行為D.教師的地點(diǎn)行為【答案】：B32.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重利輕義觀B.重義輕利觀C.以上都不是D.義利并重觀【答案】：D33.學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?（）A.再認(rèn)策略B.組織策略C.目標(biāo)策略D.意義策略【答案】：D34.下列不屬于成就目標(biāo)形成過程中個(gè)體因素的是（）。A.年齡因素B.個(gè)體能力C.性別D.社會(huì)文化【答案】：D35.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.情感回應(yīng)C.面質(zhì)D.具體化【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.保持一種以上的愛好B.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒C.主動(dòng)接受心理健康教育D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD37.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過程的是（）。A.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”B.職業(yè)道德的行為C.職業(yè)道德的感覺、知覺、認(rèn)識(shí)、情感D.職業(yè)道德的意識(shí)、覺悟、意志、信念【答案】：ACD38.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.力戒浮躁B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，D.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響【答案】：ABCD39.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競爭，要當(dāng)仁不讓B.爭取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純C.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正D.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙【答案】：BCD40.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.榮格的人格發(fā)展理論B.艾森克的人格特質(zhì)理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：ACD41.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.聽取建議積極配合B.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來D.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通【答案】：AD42.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.發(fā)展新興學(xué)科C.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)D.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD43.大學(xué)校園文化的感染功能是通過下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）A.環(huán)境對(duì)人的心理感染B.間接感染C.人際間的心理感染D.直接感染【答案】：AC44.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.產(chǎn)生時(shí)間不同B.作用范圍不同C.階級(jí)屬性不同D.依靠力量不同【答案】：ACD45.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.毆打教師C.批評(píng)教師D.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育E.檢查維修宿舍設(shè)施F.侮辱教師G.由專業(yè)保安看管H.家長參與管理【答案】：ADE46.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.搜尋解法B.建立問題標(biāo)準(zhǔn)C.評(píng)價(jià)解法D.執(zhí)行解法【答案】：ABCD47.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處想到別人，想到集體和國家B.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要C.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識(shí)D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABCD48.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.語義記憶B.情景記憶C.內(nèi)隱記憶D.情緒記憶【答案】：ABD49.高校教師在與學(xué)生交往時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范包括（）A.尊重信任學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.理解接納學(xué)生D.公正對(duì)待學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD50.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象控制B.印象整飾C.印象提升D.印象形成【答案】：AB51.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.建立健全深入基層鍛煉制度C.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育D.建立健全調(diào)查研究制度【答案】：ABD52.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)中新舊知識(shí)之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識(shí)的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。D.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程【答案】：ABD53.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.政策要符合實(shí)際B.勤于任事、勤于工作C.不好大喜功，不搞形象工程D.不浮夸、不造假【答案】：ACD54.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教