安徒生童話征文TOC\o"1-2"\h\u22771第一章走進(jìn)安徒生童話的奇妙世界：背景與意義 115670第二章安徒生童話的經(jīng)典故事：內(nèi)容剖析 130185第三章安徒生童話的獨(dú)特魅力：藝術(shù)特點(diǎn) 210955第四章童話中的人性光輝：我的感悟一 2234第五章童話背后的現(xiàn)實(shí)映射：我的感悟二 211050第六章用原文說話：那些觸動人心的句子 317858第七章童話對成長的影響：總結(jié)觀點(diǎn) 33176第八章傳承安徒生童話的精神：展望與建議 3第一章走進(jìn)安徒生童話的奇妙世界：背景與意義安徒生童話誕生于19世紀(jì)的丹麥。那時候的歐洲社會正處于巨大的變革之中，各種思潮涌動。安徒生就像一個敏銳的觀察者，他的童話不僅僅是給孩子們看的故事，更是反映那個時代社會風(fēng)貌的鏡子。他的童話有著很重要的意義呢。對于孩子們來說，就像打開了一扇通往奇幻世界的大門。比如說《丑小鴨》這個故事，它講述了一只生在鴨群里的丑小鴨，因?yàn)橥饷才c眾不同而被排擠。“他實(shí)在太大、太特別了，跟別的鴨子不一樣?！背笮▲喌脑庥銎鋵?shí)是很多孩子可能會遇到的情況，被誤解、被孤立。但安徒生通過這個故事告訴孩子們，不要放棄自己，總有一天會發(fā)覺自己的美麗和價值。對于成人而言，安徒生童話則像是一把能打開回憶大門的鑰匙，讓人們回憶起自己的童年，同時也能從這些故事里看到人性的復(fù)雜和社會的百態(tài)。第二章安徒生童話的經(jīng)典故事：內(nèi)容剖析安徒生童話中有太多經(jīng)典的故事了。就拿《賣火柴的小女孩》來說吧。在寒冷的大年夜，小女孩光著腳在街頭賣火柴。她一根又一根地擦燃火柴，每一次擦燃火柴都看到了美好的幻象?！八趬ι嫌植林艘桓鸩?。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。”小女孩看到了疼愛她的奶奶，那是她在這個冰冷世界里最渴望的溫暖。這個故事看似簡單，卻深刻地反映了當(dāng)時社會的貧富差距。小女孩代表著那些生活在社會底層的窮苦人民，在富人們歡樂慶祝新年的時候，她卻要為了生存而掙扎。再看看《皇帝的新裝》，那是一個充滿諷刺意味的故事?；实巯矚g穿新衣，兩個騙子說能做出神奇的衣服，聰明的人才能看見。結(jié)果皇帝和大臣們?yōu)榱孙@示自己的聰明，都假裝看到了新衣?！翱墒撬裁匆路矝]穿呀！”最后一個孩子說出了真相。這個故事揭示了人們的虛榮和虛偽，以及隨波逐流的心態(tài)。第三章安徒生童話的獨(dú)特魅力：藝術(shù)特點(diǎn)安徒生童話的藝術(shù)特點(diǎn)十分鮮明。他的文字充滿了詩意。在《海的女兒》里就能深切感受到?！霸诤５倪h(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮的玻璃?！边@樣的描寫就像一幅美麗的畫卷在讀者眼前展開。他很擅長塑造生動的人物形象，不管是善良的小美人魚，還是勇敢的拇指姑娘。小美人魚為了愛情甘愿犧牲自己的聲音，變成人類，她的形象是那么的凄美動人。而且安徒生童話往往有著深刻的寓意。他不會直白地把道理說出來，而是讓讀者在故事的發(fā)展過程中自己去體會。就像《紅鞋》這個故事，女孩穿上紅鞋就不停地跳舞，無法停下。這其中蘊(yùn)含著對虛榮和貪婪的警示，通過女孩的遭遇讓讀者去思考過度追求物質(zhì)享受的后果。第四章童話中的人性光輝：我的感悟一讀安徒生童話，總能感受到人性的光輝。在《打火匣》這個故事里，士兵雖然一開始有點(diǎn)貪婪，他從樹洞里拿到了打火匣和很多金幣。但是當(dāng)他看到老巫婆要傷害公主的時候，他挺身而出?！笆勘幌伦泳桶牙衔灼诺念^砍掉了?！边@個士兵展現(xiàn)出了勇敢和正義的一面。他雖然有缺點(diǎn)，但是在關(guān)鍵時刻能夠做出正確的選擇。這就像我們生活中的人一樣，每個人都不是完美的，但是人性中的善良和勇敢往往會在關(guān)鍵時候閃耀。再比如《野天鵝》中的艾麗莎，她為了拯救被變成野天鵝的哥哥們，遭受了很多苦難。她不能說話，還得不停地編織蕁麻披甲。她的堅韌和對哥哥們的愛令人感動?！八稍谀莾海察o得像熟睡的天鵝。”她的這種愛和奉獻(xiàn)體現(xiàn)了人性中美好的一面。第五章童話背后的現(xiàn)實(shí)映射：我的感悟二安徒生童話背后有著很多現(xiàn)實(shí)映射?！锻愣构鳌房雌饋硎且粋€簡單的故事，一個公主能感覺到二十層床墊和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆。這其實(shí)是對貴族嬌弱和挑剔的一種諷刺。在當(dāng)時的貴族社會，很多人養(yǎng)尊處優(yōu)，有著各種苛刻的要求?！鞍?，不舒服極了！”公主的反應(yīng)看似夸張，卻反映了那個階層的一種生活狀態(tài)。還有《樅樹》這個故事，樅樹總是渴望著未來的美好，卻沒有珍惜當(dāng)下的時光。它不斷地盼望長大，當(dāng)它真正長大被砍伐后，又開始懷念過去。這就像我們生活中的很多人，總是在追求一些遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，卻忽略了眼前的幸福。樅樹的遭遇提醒我們要珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的生活。第六章用原文說話：那些觸動人心的句子安徒生童話中有很多觸動人心的句子。在《小意達(dá)的花兒》里，“我的可憐的花兒都已經(jīng)死了！”小意達(dá)看到花兒凋零時的悲傷讓人感同身受。那些花兒在晚上會跳舞，有著自己的生命和快樂，當(dāng)它們枯萎時，就像失去了朋友一樣?！秷远ǖ腻a兵》中的“他的腿直豎起來，他倒立著，錫兵的臉上沒有絲毫表情，但是從他的眼神可以看出，他在忍受著巨大的痛苦?！边@句話生動地描繪出了錫兵的堅定和勇敢，即使遭受了很多磨難，他依然不放棄自己的信念。這些原文中的句子就像一顆顆璀璨的星星，在安徒生童話的天空中閃耀，每次讀到都會讓人心里泛起漣漪。第七章童話對成長的影響：總結(jié)觀點(diǎn)安徒生童話對成長有著深遠(yuǎn)的影響。它能培養(yǎng)孩子的想象力，就像《拇指姑娘》里拇指姑娘經(jīng)歷的那些奇妙的冒險。她被癩蛤蟆偷走，又在田鼠家生活，最后和花王子在一起。這些充滿奇幻色彩的情節(jié)讓孩子們的想象力得到了極大的拓展。同時它也能讓孩子們懂得很多道理。從《丑小鴨》中學(xué)到要相信自己，從《賣火柴的小女孩》中了解到社會的殘酷，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活。對于青少年來說，安徒生童話中的愛情故事，比如《海的女兒》中的小美人魚的愛情，能讓他們對愛情有一個初步的、純真的理解。它在不同的成長階段都像一位無聲的老師，引導(dǎo)著孩子們走向更加美好的未來。第八章傳承安徒生童話的精神：展望與建議我們應(yīng)該傳承安徒生童話的精神。學(xué)?？梢远嚅_展一些關(guān)于安徒生童話的閱讀活動，比如組織安徒生童話朗誦比賽，讓孩子們在朗讀中感受童話的魅力。