新人教版二年級(jí)語文看圖寫話范文寫作素材寫作是語文學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，尤其是對(duì)二年級(jí)的孩子來說，看圖寫話既能激發(fā)他們的觀察力，也能培養(yǎng)語言表達(dá)能力。作為一名從事小學(xué)語文教育多年的老師，我深知看圖寫話的重要性和難點(diǎn)。本文將圍繞新人教版二年級(jí)語文看圖寫話這一主題，結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從整體結(jié)構(gòu)、內(nèi)容展開、寫作技巧到具體范文示例，詳細(xì)解析如何引導(dǎo)孩子們寫出既生動(dòng)又有條理的看圖寫話作品。一、看圖寫話的核心意義與教學(xué)目標(biāo)1.看圖寫話的教育價(jià)值看圖寫話不僅是簡(jiǎn)單的觀察與表達(dá)，更是孩子們語言能力、思維能力、想象力的綜合訓(xùn)練。通過圖片，孩子們能夠直觀感受生活情境，鍛煉對(duì)細(xì)節(jié)的捕捉能力。比如，一張描繪春天公園里孩子們玩耍的圖片，能引發(fā)他們對(duì)季節(jié)變化、自然環(huán)境及人際互動(dòng)的聯(lián)想，從而寫出豐富的內(nèi)容?；叵胛覄傞_始教二年級(jí)時(shí)，一位學(xué)生寫的作文往往只是“我看見了小朋友在玩”，顯得單調(diào)無趣。通過系統(tǒng)的看圖寫話訓(xùn)練，她漸漸學(xué)會(huì)觀察人物表情、動(dòng)作，甚至能描述當(dāng)時(shí)的天氣和心情，寫作水平突飛猛進(jìn)。這正體現(xiàn)了看圖寫話在培養(yǎng)細(xì)膩觀察力和表達(dá)力上的巨大作用。2.新人教版二年級(jí)語文教材的寫作要求新人教版教材強(qiáng)調(diào)“生活化、趣味化、層次清晰”的寫作風(fēng)格。看圖寫話不僅要描述圖中所見，更要聯(lián)系實(shí)際生活，表達(dá)自己的感受和想法。例如，看到“春游”這張圖，孩子們不僅要寫“我們?nèi)ゴ河巍保€要寫“我喜歡春天，因?yàn)榭梢钥吹交ㄩ_，聽到鳥叫，和小伙伴們一起玩得很開心”。我的教學(xué)中，常常鼓勵(lì)孩子們結(jié)合自身經(jīng)歷，將寫作內(nèi)容與生活實(shí)際緊密結(jié)合，這樣的寫作更有溫度，也更容易激發(fā)寫作興趣。3.教學(xué)目標(biāo)的具體細(xì)化針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力，寫作目標(biāo)應(yīng)包括：能夠準(zhǔn)確描述圖中主要人物、事件及環(huán)境。能表達(dá)簡(jiǎn)單的因果關(guān)系和情感體驗(yàn)。學(xué)會(huì)使用連詞和簡(jiǎn)單句式，使文章條理清晰。鼓勵(lì)發(fā)揮想象力，適當(dāng)豐富內(nèi)容，增加細(xì)節(jié)描寫。正如我在班級(jí)里常說的：“寫作不是堆積詞語，而是通過細(xì)節(jié)讓別人看到你眼中的世界?！边@句話幫助學(xué)生們理解寫作的精髓。二、新人教版二年級(jí)看圖寫話的寫作技巧1.觀察細(xì)節(jié)，從整體到局部看圖寫話首先要學(xué)會(huì)“看”——不僅僅是看人物的動(dòng)作，更要注意環(huán)境、表情、物品等細(xì)節(jié)。記得有一次帶孩子們看一張“校園春游”的圖片，我引導(dǎo)他們先描述“天空晴朗，陽光明媚”，再說“同學(xué)們穿著五顏六色的衣服”，最后描寫“有的同學(xué)在追逐，有的在摘花”。這種由整體到細(xì)節(jié)的觀察方法，能幫助孩子有條理地組織語言。2.語言表達(dá)的層次與連貫孩子們寫作時(shí)往往句子簡(jiǎn)單，缺少連貫性。我建議先用簡(jiǎn)單的因果關(guān)系詞，比如“因?yàn)椤浴?、“雖然……但是……”，讓文章結(jié)構(gòu)更清晰。比如：“因?yàn)樘鞖夂芎?，所以我們?nèi)ゴ河巍ｋm然有點(diǎn)累，但是玩得很開心?！边@種句式既簡(jiǎn)單又能體現(xiàn)文章層次。在課堂上，我常讓學(xué)生們大聲朗讀自己寫的句子，通過聽覺來發(fā)現(xiàn)語句的連接是否自然，效果很好。3.結(jié)合個(gè)人感受，寫出真情實(shí)感看圖寫話不僅是描述，還要寫出感受。比如看到一張“媽媽給我買冰激凌”的圖片，孩子們可以寫“我很高興，因?yàn)閶寢尳o我買了我最喜歡的草莓味冰激凌?！鼻楦械牧髀妒棺魑母鷦?dòng)，也更容易打動(dòng)閱讀者。我曾輔導(dǎo)一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生寫這樣一篇作文，鼓勵(lì)她寫出自己對(duì)媽媽的感激，結(jié)果她的文章情真意切，令我印象深刻。4.多用具體動(dòng)作和語言描寫具體的動(dòng)作描寫讓畫面感更強(qiáng)。“小明高興地跳了起來”，比“他很高興”更生動(dòng)。語言描寫則能體現(xiàn)人物性格，“媽媽笑著說：‘寶貝，真乖！’”讓文章更有人情味。我在課堂上經(jīng)常示范這些句子，孩子們模仿后寫作水平明顯提升。三、新人教版二年級(jí)看圖寫話范文示例解析1.范文一：春天的公園>今天是一個(gè)陽光明媚的春天，我和媽媽一起去公園玩。公園里花兒開了，紅的、黃的、紫的，像彩色的地毯鋪滿了草地。小鳥在樹枝上唱歌，好像在歡迎我們。>>我看到有小朋友在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天上飛得很高，好像一只只小鳥在跳舞。我也跑去放風(fēng)箏，風(fēng)很大，風(fēng)箏飛得特別高，我開心地笑了。>>春天真美，我喜歡春天，因?yàn)榇禾熳屖澜缱兊蒙鷻C(jī)勃勃。這篇范文內(nèi)容完整，語言通順，層次分明。開頭點(diǎn)題，交代時(shí)間和地點(diǎn)；中間部分細(xì)致描寫環(huán)境和人物活動(dòng)；結(jié)尾表達(dá)感受，情感真摯。特別是“紅的、黃的、紫的，像彩色的地毯”這樣的比喻，體現(xiàn)了孩子細(xì)膩的觀察力。2.范文二：幫助小貓>今天，我在路上看見一只小貓，它的腿受傷了，走路很痛苦。我趕緊跑過去，輕輕抱起小貓，帶它去找媽媽幫忙。>>媽媽給小貓洗了傷口，還給它吃了藥。小貓慢慢好了，開始在我身邊蹦蹦跳跳，好像在說“謝謝”。>>幫助小動(dòng)物讓我覺得很快樂，我以后還想幫助更多需要幫助的小動(dòng)物。這篇作文通過具體的事件展示了“幫助”的主題，結(jié)構(gòu)緊湊，情感真切。對(duì)小貓的描寫和自己的行動(dòng)細(xì)節(jié)都很具體，表達(dá)了孩子的愛心和責(zé)任感。四、如何在教學(xué)中有效運(yùn)用看圖寫話素材1.選擇貼近生活的圖片我發(fā)現(xiàn)，貼近孩子生活實(shí)際的圖片更能激發(fā)寫作興趣。比如校園生活、家庭生活、節(jié)日活動(dòng)等內(nèi)容，孩子們更容易投入情感。教學(xué)時(shí)，我常和孩子們一起挑選圖片，鼓勵(lì)他們說出自己的想法，再動(dòng)筆寫作。2.分步驟引導(dǎo)寫作寫作前的準(zhǔn)備尤為重要。我會(huì)先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，說出看到的人物、動(dòng)作、環(huán)境，再談?wù)勛约旱母惺芎拖敕?。接著，幫助他們理清寫作順序，如先寫時(shí)間地點(diǎn)，再寫人物活動(dòng)，最后寫自己的感受。這樣，孩子們寫作時(shí)思路清晰，不容易跑題。3.多次修改，注重表達(dá)寫完后，我會(huì)鼓勵(lì)孩子朗讀自己的作品，找出不通順或表達(dá)不清的句子，進(jìn)行修改。通過反復(fù)練習(xí)，孩子們學(xué)會(huì)用更準(zhǔn)確和生動(dòng)的語言表達(dá)自己。每次寫作后，我都會(huì)給予具體的點(diǎn)評(píng)，指出亮點(diǎn)和改進(jìn)之處，幫助他們不斷進(jìn)步。五、總結(jié)與升華新人教版二年級(jí)語文看圖寫話不僅是一項(xiàng)基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練，更是孩子語言表達(dá)能力和情感體驗(yàn)的培養(yǎng)過程。作為教師，我深刻體會(huì)到，引導(dǎo)孩子從細(xì)致觀察開始，結(jié)合自身生活體驗(yàn)，真情實(shí)感地表達(dá)，是寫好看圖寫話的關(guān)鍵。只有這樣，寫作才能成為孩子們喜愛和愿意堅(jiān)持的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？磮D寫話是孩子們認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)自我的一扇窗。通過不斷練習(xí)，他們不僅學(xué)會(huì)用文字描述生活，更學(xué)會(huì)用心感受生活。正如我在教學(xué)中常說的：“寫作就是用心說話，圖