招教試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會性B.育人性C.歷史性D.相對獨立性2.提出“白板說”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊3.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《論演說家的教育》D.《理想國》4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)5.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化6.課程計劃的中心問題是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.建立學(xué)生檔案C.了解和研究學(xué)生D.操行評定10.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.下列屬于我國教育目的的基本精神的有（）A.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人D.培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人3.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性4.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師的業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)、少先隊組織的活動7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.學(xué)生心理發(fā)展的基本特征包括（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性9.學(xué)習(xí)動機的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.調(diào)節(jié)功能10.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.智力水平判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）4.課程就是教材。（）5.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）6.德育就是思想政治教育。（）7.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（）8.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。（）9.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.知識的掌握與能力的發(fā)展是同步的。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的政治功能。答：教育能為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需人才；教育可以促進(jìn)政治民主；教育通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治經(jīng)濟(jì)制度。2.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述良好班集體的培養(yǎng)措施。答：確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答：可通過創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.談?wù)勅绾卧诎嗉壒芾碇信囵B(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。答：給予學(xué)生充分的參與機會，如民主選舉班干部；明確班級規(guī)則讓學(xué)生參與制定；開展多樣活動，讓學(xué)生在實踐中鍛煉；及時鼓勵表揚學(xué)生自主管理行為，增強其信心。3.討論教師應(yīng)如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。答：教師要加強師德修養(yǎng)，提升職業(yè)道德；不斷學(xué)習(xí)教育理論知識，更新觀念；積極參加教學(xué)實踐與教研活動，積累經(jīng)驗；多與同行交流，反思自身教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法。4.探討在德育工作中如何做到因材施教。答：要先全面了解學(xué)生的個性特點、品德狀況等。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點采用不同德育方法，針對不同性格學(xué)生采取有針對性措施，如對內(nèi)向?qū)W生耐心引導(dǎo)，對活潑學(xué)生鼓勵其發(fā)揮優(yōu)勢踐行品德要求。答案單項選擇題1.B2.B3.A4.C5.A6.A7.B8.D9.A10.A多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4