一、環(huán)境監(jiān)測課程建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和主要任務(wù)環(huán)境監(jiān)測課程建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)是：依據(jù)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)和環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)要求，以師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)手段和實(shí)踐教學(xué)改革為突破口，力爭用2年左右的時(shí)間，把環(huán)境監(jiān)測課程建設(shè)成師資隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)環(huán)境監(jiān)測課程建設(shè)的主要任務(wù)是：新編環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，開發(fā)研究性、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)，建設(shè)一支好的師資隊(duì)伍，改革教學(xué)方法，采用先進(jìn)教學(xué)手段，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，強(qiáng)化與規(guī)范實(shí)踐二、環(huán)境監(jiān)測課程建設(shè)的基本要求教學(xué)大綱是課程的教學(xué)文件，是進(jìn)行教學(xué)工作的基本依據(jù)。環(huán)境監(jiān)測教學(xué)大綱要明確環(huán)境監(jiān)測在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境和環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的地位和作用，明確環(huán)境監(jiān)測對專業(yè)人才培養(yǎng)的多方面功能，準(zhǔn)確界定環(huán)境監(jiān)測與前后課程的銜接與分工，教環(huán)境監(jiān)測教材選用的基本指導(dǎo)思想是：該教材應(yīng)該符合農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境和環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求，反映最新學(xué)術(shù)研究成果，理論與實(shí)踐較為完美的統(tǒng)一，具有較好的思想性、先進(jìn)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和教學(xué)與自學(xué)的適用性。環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書要突出實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的意義與應(yīng)用，突出實(shí)驗(yàn)的綜合性與設(shè)計(jì)性。教學(xué)方法的改革是課程建設(shè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，要積極開展教學(xué)研究。要以教育規(guī)律和教學(xué)原則為依據(jù)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法、積極實(shí)踐啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)方法，要特別注重環(huán)境監(jiān)測理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)中的啟發(fā)教學(xué)研究與實(shí)踐，注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是教學(xué)質(zhì)量逐步完善和提高。要注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)能動性問題的研究，充分重視發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。要注重因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)PDF文件使用"pdfFactory"試用版本創(chuàng)建www.fineprintPDF文件使用"pdfFactory"試用版本創(chuàng)建www.fineprint要徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，重點(diǎn)搞好環(huán)境監(jiān)測的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，爭取2/3左右的教學(xué)使用CAI課件，使之在改革教學(xué)方法、減少授課時(shí)數(shù)、豐富和活躍教學(xué)過目前，環(huán)境監(jiān)測課程組僅有3人，資隊(duì)伍力量較弱，學(xué)歷低、職稱低，亟待加強(qiáng)。積極引進(jìn)高學(xué)歷人才，充實(shí)環(huán)境監(jiān)測課程組師資隊(duì)伍，爭取使環(huán)境監(jiān)測課程組教伍結(jié)構(gòu)比較合理。要求教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教書育人的高職稱教師親臨第一線授課。要充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，幫助年輕教師過好教學(xué)關(guān)，使優(yōu)秀青年骨干教師盡快脫穎而出。努力營造良好的教學(xué)研究、科學(xué)研究氛圍，使老師熱愛科研、積極環(huán)境監(jiān)測課程包括30學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)課、3周的教學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間長、任務(wù)重。要建立與理論教學(xué)相對獨(dú)立又有機(jī)聯(lián)系的實(shí)踐教學(xué)體系，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，努力開出設(shè)計(jì)性、綜合性和研究性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生得到全面鍛煉。改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)軇有?。改革?shí)踐教學(xué)考核方法，基本實(shí)現(xiàn)環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)很重，要建立獨(dú)立的環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室，需要購置以下主要儀器設(shè)備：原子熒光分光光度計(jì)一臺、大氣采樣器3臺、氣質(zhì)聯(lián)用儀一臺、原子吸收分光光度計(jì)一臺、氣相色譜儀一臺，大氣連續(xù)監(jiān)測系統(tǒng)、水體連續(xù)監(jiān)測系統(tǒng)等。加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，與蚌埠市、滁州市、阜陽市、淮北市、淮南市等環(huán)境監(jiān)測站共建環(huán)境監(jiān)測實(shí)踐教學(xué)基地，與淮河治理委員會建立長期，積極參與淮河水質(zhì)實(shí)踐教學(xué)是高等技術(shù)師范教育的重要組成部分和重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)生科學(xué)精神和實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)具有重要作用。實(shí)踐教學(xué)考核隨意、主觀、不規(guī)范，有時(shí)甚至僅憑印象好壞給學(xué)生評定實(shí)踐課成績就直接導(dǎo)致了學(xué)生應(yīng)付實(shí)踐教PDF文件使用"pdfFactory"試用版本創(chuàng)建www.fineprint學(xué)、不預(yù)習(xí)、不準(zhǔn)備、實(shí)踐操作不認(rèn)真、抄襲實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告，甚至編造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等惡劣現(xiàn)象的發(fā)生。實(shí)踐教學(xué)考核改革刻不容緩，要盡快制定實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)和考核基本材料主要有：《環(huán)境監(jiān)測》課程建設(shè)規(guī)劃、《環(huán)境監(jiān)測》課程建設(shè)自評報(bào)告、教學(xué)大綱、考試大綱、教案、教學(xué)日歷、理論教學(xué)日志、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志、教學(xué)檢查、教學(xué)總結(jié)、教研活動和科研活動記錄、教學(xué)效果評價(jià)、有關(guān)教學(xué)評建文件堅(jiān)持以教學(xué)工作為核心、以科研促進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)思想，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，積極進(jìn)行科研工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極申請教研課題，撰寫教研文章。積極三、環(huán)境監(jiān)測課程建設(shè)的主要措施導(dǎo)書、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書編寫工作，負(fù)責(zé)環(huán)境監(jiān)測試卷庫建設(shè)工作。李粉如負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書中環(huán)境質(zhì)量評價(jià)編寫工作和實(shí)踐教學(xué)考核改革工作。鄒海明負(fù)責(zé)課程教學(xué)手段改革工3、課程組教師要經(jīng)常認(rèn)真閱讀有關(guān)課程建設(shè)書籍