第12課 民族大團結(jié) 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八年級歷史下冊_第1頁
第12課 民族大團結(jié) 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八年級歷史下冊_第2頁
第12課 民族大團結(jié) 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八年級歷史下冊_第3頁
第12課 民族大團結(jié) 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八年級歷史下冊_第4頁
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文檔簡介

第12課民族大團結(jié)第四單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一新課導(dǎo)入《愛我中華》是第四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會會歌,表達了中華民族大家庭的團結(jié)和興盛。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過時間軸和歷史地圖,了解民族區(qū)域自治制度的實施情況。(時空觀念)2.通過史料,了解我國民族區(qū)域自治實施的背景和意義;了解我國為促進民族地區(qū)的發(fā)展而采取的措施,認識各民族共同繁榮發(fā)展的意義。(唯物史觀、史料實證、歷史解釋)3.認識中國是一個統(tǒng)一多民族國家,認同國家的民族政策,增強維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的責(zé)任感。(家國情懷)知識點1民族區(qū)域自治制度新知講解1.原因合作探究:分析我國實行民族區(qū)域自治的歷史原因。達賴、班禪金印文成公主像中國古代史單元目錄節(jié)選七上第三單元:秦漢時期:統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固七上第四單元:三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融七下第二單元:遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化七下第三單元:明清時期(至鴉片戰(zhàn)爭前):統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固與發(fā)展①歷史特點:我國歷史上就是一個統(tǒng)一的多民族國家。共同構(gòu)成了中華民族的大家庭。知識點1民族區(qū)域自治制度新知講解1.原因(中國歷史上)民族發(fā)展在地區(qū)上是互相交叉的……漢族曾經(jīng)長時期統(tǒng)治中原,向兄弟民族地區(qū)擴張;可是,也有不少的兄弟民族進入過內(nèi)地,統(tǒng)治過中原。這樣就形成各民族雜居的現(xiàn)象,而一個民族完全聚居在一個地方的比較少,甚至極少……歷史的發(fā)展使中國各民族多數(shù)是雜居的,互相同化,互相影響。——周恩來《關(guān)于我國民族政策的幾個問題》

②現(xiàn)實情況:我國各民族的分布呈現(xiàn)大雜居、小聚居、交錯居住的特點,各民族形成了相互依存、不可分離的關(guān)系。實行民族區(qū)域自治制度是由我國民族問題的歷史特點和現(xiàn)實情況決定的。知識點1民族區(qū)域自治制度新知講解2.含義國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立自治機關(guān),行使自治權(quán)民族區(qū)域自治制度,是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治,設(shè)立自治機關(guān),行使自治權(quán)的制度。前提內(nèi)容實行地區(qū)知識點1民族區(qū)域自治制度新知講解3.地位1949年1954年1984年《共同綱領(lǐng)》確定實行民族區(qū)域自治制度民族區(qū)域自治制度被載入憲法《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》頒布實施民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。知識點1民族區(qū)域自治制度新知講解4.實施民族自治地方分為三個級別目前,全國已經(jīng)建立了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)5個自治區(qū),30個自治州,120個自治縣(旗)。自治區(qū)自治州自治縣(旗)知識點1民族區(qū)域自治制度新知講解5.意義

中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益,維護和發(fā)展各民族的平等團結(jié)互助和諧關(guān)系。禁止對任何民族的歧視和壓迫,禁止破壞民族團結(jié)和制造民族分裂的行為。國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要,幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟和文化的發(fā)展。各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治,設(shè)立自治機關(guān),行使自治權(quán)。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。

——《中華人民共和國憲法》根據(jù)下列材料,結(jié)合課本分析,實行民族區(qū)域自治制度有什么作用?知識點1民族區(qū)域自治制度新知講解5.意義(2)對維護民族團結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和促進民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義。(3)為實現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同富裕奠定了基礎(chǔ)。(1)從制度和政策層面保障了少數(shù)民族公民享有平等自由權(quán)利以及經(jīng)濟、社會、文化權(quán)利。知識點1民族區(qū)域自治制度新知講解6.進入新時代如何鑄牢中華民族共同體意識?(1)堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路。(2)堅持和完善民族區(qū)域自治制度。知識點2共同繁榮發(fā)展新知講解1.背景新中國成立前,由于歷史和地理的原因,我國各民族發(fā)展很不平衡,很多少數(shù)民族的生產(chǎn)力水平十分落后。四川涼山地區(qū)的彝族處在奴隸社會階段藏族人民生活在農(nóng)奴制的壓迫之下云南地區(qū)的佤族、景頗族等少數(shù)民族仍保留著原始時代的生活方式知識點2共同繁榮發(fā)展新知講解請同學(xué)們4人合作,化身專家來共同探討我們該如何改革推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。結(jié)合課本62—63頁,找出這四個方面的措施。知識點2共同繁榮發(fā)展新知講解2.措施(1)政治上措施:結(jié)果:1959—1961年西藏民主改革運動徹底廢除西藏的封建農(nóng)奴制度,百萬農(nóng)奴和奴隸成為自己命運和社會的主人。1965年,西藏自治區(qū)成立。因地制宜,進行一系列民主改革和社會主義改造。廢除了剝削和壓迫,各族人民翻身做主人,邁進了社會主義社會。知識點2共同繁榮發(fā)展新知講解2.措施(2)經(jīng)濟上措施:結(jié)果:國家采取許多優(yōu)惠政策,派出大批人員,還通過技術(shù)、資金、物資等多種方式,加強民族地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)。民族地區(qū)經(jīng)濟得到發(fā)展,人民生活水平日益提高。援藏·孔繁森年份農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值/億元工業(yè)總產(chǎn)值/億元1952年46.511.41978年155.6212.12014年11352.364369民族自治地方經(jīng)濟發(fā)展概況知識點2共同繁榮發(fā)展新知講解2.措施(3)文化上:重視少數(shù)民族文化的保護與發(fā)展④整理少數(shù)民族的古籍文獻。①幫助少數(shù)民族創(chuàng)制文字。③尊重各民族的宗教信仰。②保護少數(shù)民族的歷史文化遺產(chǎn)。藏族唐卡

蒙古文維吾爾文

藏文

壯文對少數(shù)民族文化的傳承和發(fā)展具有重要意義知識點2共同繁榮發(fā)展新知講解2.措施(4)政策上:20世紀末,中央決定進行西部大開發(fā);實施興邊富民行動。知識點2共同繁榮發(fā)展新知講解2.措施西部大開發(fā)政策具體表現(xiàn):在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科技教育和文化衛(wèi)生事業(yè)等方面建設(shè)了一大批項目。eg:青藏鐵路結(jié)果:極大地帶動了民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。

2006年,青藏鐵路全線通車。青藏鐵路大大加強了祖國內(nèi)地與邊疆地區(qū)的聯(lián)系,促進了青海、西藏地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。青藏鐵路知識點2共同繁榮發(fā)展新知講解2.措施興邊富民行動是1999年由國家民委聯(lián)合國家發(fā)展改革委、財政部等部門倡議發(fā)起的一項邊境建設(shè)工程。采取特殊措施旨在推動邊疆民族地區(qū)加快發(fā)展。進一步促進了民族地區(qū)的發(fā)展。興邊富民行動課堂小結(jié)民族大團結(jié)民族區(qū)域自治制度共同繁榮發(fā)展背景含義地位實施意義民主改革和社會主義改造促進經(jīng)濟發(fā)展的舉措對少數(shù)民族文化的保護與發(fā)展西部大開發(fā)、興邊富民行動等舉措課堂練習(xí)1.2017年,新疆增開了烏魯木齊至和田的列車,右圖為列車的LOGO(標(biāo)識),設(shè)計成石榴造型,并用漢字、維吾爾族文字書寫了列車的名稱。該設(shè)計表達的期望是(

)A.實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)

B.完善基層民主 C.提升國際地位

D.維護民族團結(jié)【解析】據(jù)圖片信息“民族團結(jié)一家親”并結(jié)合材料信息“設(shè)計成石榴造型,并用漢字、維吾爾族文字書寫了列車的名稱”可知,石榴造型體現(xiàn)了各民族大團結(jié),“民族團結(jié)一家親”體現(xiàn)了對民族團結(jié)的期望。故選D。D課堂練習(xí)2.創(chuàng)作于20世紀60年代的《翻身農(nóng)奴把歌唱》,唱出了百萬農(nóng)奴翻身當(dāng)家做主的喜悅,唱出了感謝毛主席和黨恩的真情,表達了擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的堅定決心。該歌曲創(chuàng)作的歷史背景是西藏(

)A.和平解放

B.進行民主改革

C.自治區(qū)建立

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