職業(yè)教育與中等教育學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)對(duì)接研究考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在探討職業(yè)教育與中等教育在學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面的對(duì)接策略，分析現(xiàn)有教學(xué)模式的優(yōu)勢與不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力的提升。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.職業(yè)教育中，以下哪項(xiàng)不是終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵因素？

A.自主學(xué)習(xí)

B.實(shí)踐能力

C.創(chuàng)新精神

D.專業(yè)知識(shí)

2.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.純粹記憶法

D.閉卷考試法

3.在職業(yè)教育中，以下哪項(xiàng)不是終身學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)？

A.知識(shí)掌握程度

B.解決問題能力

C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

D.年齡大小

4.中等教育階段，以下哪種課程設(shè)置有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)？

A.必修課

B.選修課

C.考試課

D.考核課

5.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

6.中等教育階段，以下哪種評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的提升？

A.成績?cè)u(píng)價(jià)

B.過程評(píng)價(jià)

C.綜合評(píng)價(jià)

D.單一評(píng)價(jià)

7.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

8.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

9.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

10.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

11.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

12.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

13.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生提高溝通能力？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

14.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

15.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

16.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

17.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生提高實(shí)際操作能力？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

18.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

19.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

20.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)觀念？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

21.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生提高解決問題的能力？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

22.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

23.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生提高創(chuàng)新能力？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

24.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

25.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

26.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

27.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生提高實(shí)際操作能力？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

28.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

29.職業(yè)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生提高溝通能力？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

30.中等教育階段，以下哪種教學(xué)方法有助于學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)？

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.實(shí)踐操作法

D.理論學(xué)習(xí)法

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.職業(yè)教育中，以下哪些因素有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)？

A.教師的專業(yè)素養(yǎng)

B.學(xué)校的教學(xué)設(shè)施

C.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

D.社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)

2.中等教育階段，以下哪些教學(xué)方法有助于學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的能力？

A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.傳統(tǒng)的講授法

D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

3.職業(yè)教育中，以下哪些策略可以促進(jìn)中等教育學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的提升？

A.建立跨學(xué)科課程體系

B.強(qiáng)化實(shí)踐操作環(huán)節(jié)

C.引入企業(yè)導(dǎo)師制度

D.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)

4.中等教育階段，以下哪些因素可能影響學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)？

A.家庭教育

B.學(xué)校管理

C.社會(huì)環(huán)境

D.學(xué)生個(gè)人興趣

5.職業(yè)教育中，以下哪些教學(xué)方法有助于學(xué)生培養(yǎng)批判性思維？

A.案例研究法

B.討論法

C.傳統(tǒng)的講授法

D.問題解決法

6.中等教育階段，以下哪些評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的評(píng)估？

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.過程性評(píng)價(jià)

D.綜合性評(píng)價(jià)

7.職業(yè)教育中，以下哪些措施可以加強(qiáng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)？

A.開展課外閱讀活動(dòng)

B.設(shè)立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心

C.鼓勵(lì)學(xué)生參加競賽

D.強(qiáng)化課堂紀(jì)律管理

8.中等教育階段，以下哪些教學(xué)方法有助于學(xué)生提高自我管理能力？

A.自主學(xué)習(xí)

B.時(shí)間管理

C.目標(biāo)設(shè)定

D.反思總結(jié)

9.職業(yè)教育中，以下哪些因素可能影響學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)？

A.學(xué)習(xí)資源的豐富性

B.教師的指導(dǎo)能力

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.社會(huì)競爭壓力

10.中等教育階段，以下哪些教學(xué)方法有助于學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神？

A.模擬實(shí)驗(yàn)

B.創(chuàng)意設(shè)計(jì)

C.傳統(tǒng)的講授法

D.小組討論

11.職業(yè)教育中，以下哪些策略可以促進(jìn)中等教育學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的提升？

A.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

B.增加學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

C.引入企業(yè)案例教學(xué)

D.優(yōu)化課程設(shè)置

12.中等教育階段，以下哪些因素可能影響學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)？

A.家庭教育理念

B.學(xué)校教育質(zhì)量

C.社會(huì)文化背景

D.學(xué)生個(gè)人性格

13.職業(yè)教育中，以下哪些教學(xué)方法有助于學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)合作能力？

A.項(xiàng)目合作

B.小組討論

C.傳統(tǒng)的講授法

D.角色扮演

14.中等教育階段，以下哪些評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的評(píng)估？

A.學(xué)生自評(píng)

B.同伴互評(píng)

C.教師評(píng)價(jià)

D.綜合評(píng)價(jià)

15.職業(yè)教育中，以下哪些措施可以加強(qiáng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)？

A.設(shè)立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度

B.開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

C.鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐

D.嚴(yán)格考試制度

16.中等教育階段，以下哪些教學(xué)方法有助于學(xué)生提高自我管理能力？

A.時(shí)間管理培訓(xùn)

B.學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)

C.傳統(tǒng)的講授法

D.自我反思練習(xí)

17.職業(yè)教育中，以下哪些因素可能影響學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)？

A.學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適度

B.教師的激勵(lì)方式

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

D.社會(huì)支持系統(tǒng)

18.中等教育階段，以下哪些教學(xué)方法有助于學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神？

A.創(chuàng)新思維訓(xùn)練

B.創(chuàng)意實(shí)踐項(xiàng)目

C.傳統(tǒng)的講授法

D.案例分析

19.職業(yè)教育中，以下哪些策略可以促進(jìn)中等教育學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的提升？

A.強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)教育

B.增加職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

C.優(yōu)化校企合作模式

D.提高課程內(nèi)容的實(shí)用性

20.中等教育階段，以下哪些因素可能影響學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)？

A.家庭期望

B.學(xué)校政策

C.社會(huì)需求

D.學(xué)生個(gè)人興趣與能力

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.職業(yè)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的______和______，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

2.中等教育階段，______和______是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。

3.在職業(yè)教育中，______是促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素。

4.中等教育階段，______和______有助于學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.職業(yè)教育中，______和______是提高學(xué)生實(shí)際操作能力的重要途徑。

6.中等教育階段，______和______有助于學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

7.職業(yè)教育中，______和______是評(píng)估學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)。

8.中等教育階段，______和______有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.職業(yè)教育中，______和______是促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的重要策略。

10.中等教育階段，______和______有助于學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

11.職業(yè)教育中，______和______是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的有效方法。

12.中等教育階段，______和______有助于學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

13.職業(yè)教育中，______和______是加強(qiáng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。

14.中等教育階段，______和______有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

15.職業(yè)教育中，______和______是提高學(xué)生溝通能力的重要手段。

16.中等教育階段，______和______有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

17.職業(yè)教育中，______和______是促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。

18.中等教育階段，______和______有助于學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)觀念。

19.職業(yè)教育中，______和______是提高學(xué)生解決問題能力的重要途徑。

20.中等教育階段，______和______有助于學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

21.職業(yè)教育中，______和______是促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的重要手段。

22.中等教育階段，______和______有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

23.職業(yè)教育中，______和______是加強(qiáng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

24.中等教育階段，______和______有助于學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

25.職業(yè)教育中，______和______是提高學(xué)生實(shí)際操作能力的關(guān)鍵。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.職業(yè)教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，與終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)無關(guān)。（）

2.中等教育階段，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，終身學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。（）

3.職業(yè)教育中，實(shí)踐操作比理論學(xué)習(xí)更能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的能力。（）

4.中等教育階段，學(xué)生參加課外活動(dòng)有助于提高他們的終身學(xué)習(xí)能力。（）

5.職業(yè)教育中，教師的角色應(yīng)該是知識(shí)的傳授者，而不是引導(dǎo)者。（）

6.中等教育階段，學(xué)生的創(chuàng)新能力是終身學(xué)習(xí)能力的重要組成部分。（）

7.職業(yè)教育中，學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力可以通過傳統(tǒng)的考試來全面評(píng)估。（）

8.中等教育階段，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與終身學(xué)習(xí)能力沒有直接關(guān)系。（）

9.職業(yè)教育中，學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力可以通過參與企業(yè)實(shí)習(xí)得到提升。（）

10.中等教育階段，學(xué)生的自我管理能力對(duì)于終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。（）

11.職業(yè)教育中，學(xué)生的批判性思維可以通過案例研究法來培養(yǎng)。（）

12.中等教育階段，學(xué)生的價(jià)值觀與終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)無關(guān)。（）

13.職業(yè)教育中，學(xué)生的溝通能力可以通過角色扮演來提高。（）

14.中等教育階段，學(xué)生的反思能力有助于他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。（）

15.職業(yè)教育中，學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力可以通過在線課程來培養(yǎng)。（）

16.中等教育階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)沒有直接聯(lián)系。（）

17.職業(yè)教育中，學(xué)生的創(chuàng)新精神可以通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)來激發(fā)。（）

18.中等教育階段，學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力可以通過參與社會(huì)實(shí)踐來提升。（）

19.職業(yè)教育中，學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力可以通過終身學(xué)習(xí)理念的培養(yǎng)來加強(qiáng)。（）

20.中等教育階段，學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力可以通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)來拓展。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.結(jié)合職業(yè)教育和中等教育的特點(diǎn)，論述如何有效地對(duì)接兩者在學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面的教育目標(biāo)。

2.分析當(dāng)前職業(yè)教育和中等教育在學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中存在的不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略。

3.論述終身學(xué)習(xí)能力在學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的作用，并探討職業(yè)教育如何為中等教育學(xué)生提供終身學(xué)習(xí)的支持。

4.結(jié)合實(shí)際案例，說明如何通過課程設(shè)置、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面的改革，促進(jìn)職業(yè)教育與中等教育在學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)上的有效對(duì)接。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例背景：某中等職業(yè)學(xué)校與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，開設(shè)了與行業(yè)需求緊密相關(guān)的專業(yè)課程。請(qǐng)分析這種合作模式對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的積極影響，并提出進(jìn)一步優(yōu)化的建議。

2.案例背景：某中等教育學(xué)校實(shí)施了一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和合作學(xué)習(xí)。請(qǐng)分析這種教學(xué)模式對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的貢獻(xiàn)，并討論如何在學(xué)校其他學(xué)科和年級(jí)中推廣此類模式。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

2.B

3.D

4.B

5.C

6.B

7.C

8.D

9.B

10.D

11.D

12.C

13.A

14.B

15.C

16.D

17.A

18.C

19.B

20.D

21.A

22.C

23.B

24.A

25.D

二、多選題

1.A,B,C,D

2.A,B,D

3.A,B,C,D

4.A,B,C,D

5.A,B,D

6.A,B,C,D

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D

9.A,B,C,D

10.A,B,D

11.A,B,C,D

12.A,B,C,D

13.A,B,D

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D

16.A,B,C,D

17.A,B,C,D

18.A,B,D

19.A,B,C,D

20.A,B,C,D

三、填空題

1.專業(yè)技能，實(shí)踐能力

2.自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新精神

3.教學(xué)方法，評(píng)價(jià)體系

4.學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣

5.實(shí)踐操作，理論學(xué)習(xí)

6.創(chuàng)新思維，批判性思維

7.知識(shí)掌握，能力發(fā)展

8.自我管理，目標(biāo)設(shè)定

9.課程設(shè)置，教學(xué)方法

10.團(tuán)隊(duì)協(xié)作，溝通能力

11.案例研究，問題解決

12.學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃

13.教學(xué)改革，評(píng)價(jià)改革

14.價(jià)值觀，人生觀

15.溝通技巧，表達(dá)能力

16.學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法

17.教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式

18.學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)效果

19.實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力

20.教學(xué)資源，教學(xué)環(huán)境

標(biāo)準(zhǔn)答案

四、判斷題

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.√

11.√

12.×

13.√

14.√

15.√

16.×

17.√

18.√

19.√

20.√

五、主觀題（參考）

1.職業(yè)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)際操作能力，而中等教育則應(yīng)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)教育和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)接兩者教育目標(biāo)的關(guān)鍵在于：1）明確職業(yè)教育與中等教育的銜接點(diǎn)；2）開發(fā)跨學(xué)科課程，促進(jìn)知識(shí)遷移；3