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2025年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

設(shè)計(jì)概論試題答案及評(píng)分參考

（課程代碼00688）

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。

1．D2．C3．B4．C5．A

6．D7．A8．B9．A10．D

11．C12．D13．C14．A15．B

二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。

16．ABCDE17．BCE18．ABC19．ABD20．BCDE

三、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題4分，共16分。

21．用戶觀察法是通過觀察人們生活行為，以發(fā)現(xiàn)、歸納人們對(duì)某事物的觀念和態(tài)度的一

種調(diào)查方法。（1分）由于用戶觀察法較真實(shí)可信，許多公司傾向于通過觀察而非

直接提問的方式獲取反饋。（1分）通過對(duì)用戶的行為觀察與操作觀察，可為更新

與改進(jìn)設(shè)計(jì)提供資料與依據(jù)。（1分）既要觀察有經(jīng)驗(yàn)的使用者，又要觀察無經(jīng)驗(yàn)

的使用者在使用商品時(shí)的行為。（1分）

22．設(shè)計(jì)管理是在產(chǎn)品、環(huán)境或服務(wù)的設(shè)計(jì)階段，運(yùn)用管理理論和方法來組織、規(guī)劃、協(xié)

調(diào)和控制設(shè)計(jì)活動(dòng)的過程。（2分）它涵蓋項(xiàng)目管理、人員管理、資源管理等方面，

以確保設(shè)計(jì)過程高效、有序地進(jìn)行，并最終實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)，保障項(xiàng)目成功。（2分）

23．1914年，德意志制造同盟在科隆博覽會(huì)上爆發(fā)一場(chǎng)論戰(zhàn)，這是現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)觀念與

傳統(tǒng)手工藝?yán)碚撝g的一次交鋒。（1分）論戰(zhàn)雙方以穆特修斯和維爾德為代表，維

爾德認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)扼殺個(gè)性，而穆特修斯則堅(jiān)持設(shè)計(jì)師應(yīng)遵循標(biāo)準(zhǔn)化原則。（2分）

論戰(zhàn)實(shí)質(zhì)是關(guān)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)是否應(yīng)遵循工業(yè)化原則的辯論，為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展奠定了

理論基礎(chǔ)。（1分）

24．在視知覺中，人們通常集中注意視覺中心的某部分圖形，即“圖”，而其余背景則

構(gòu)成“底”。（2分）圖形通常輪廓清晰，易定位，背景則相對(duì)不確定且模糊。（1

分）圖和底其實(shí)緊密聯(lián)系，豐富而有意味的圖和底構(gòu)成了完整的“格式塔”。（1分）

設(shè)計(jì)概論試題答案及評(píng)分參考第1頁（共3頁）

四、簡(jiǎn)答題：本大題共3小題，每小題5分，共15分。

25．亦稱“以人為本”原則，指設(shè)計(jì)活動(dòng)自始至終都必須從主體的人出發(fā)，把人的物質(zhì)

需求與精神需求放在首要位置。（2分）核心要求是滿足人類的身體需求，因其是

人類生存與生活的基礎(chǔ)。（1分）還要關(guān)照人的心理需求，因其是人具有生活幸福

感的重要組成部分。（1分）還需要關(guān)注用戶的潛在需求，確保設(shè)計(jì)的預(yù)見性和創(chuàng)

新性。（1分）

26．情感在設(shè)計(jì)中扮演著日益重要的角色，設(shè)計(jì)界也在倡導(dǎo)情感設(shè)計(jì)。（1分）本能層

次設(shè)計(jì)主要關(guān)注產(chǎn)品的外觀，直接影響用戶的第一印象，涉及產(chǎn)品的感覺和吸引力。

（1分）行為層次設(shè)計(jì)著重于產(chǎn)品的使用感受和效率。（1分）反思層次設(shè)計(jì)關(guān)注于

自我形象、個(gè)人滿足和記憶等方面。（1分）三個(gè)層次在情感系統(tǒng)中緊密交織，并各

以特定方式影響設(shè)計(jì)。（1分）

27．確立明確批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)設(shè)計(jì)批評(píng)活動(dòng)至關(guān)重要。（1分）設(shè)計(jì)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)與特定時(shí)代的

社會(huì)背景、生產(chǎn)方式、價(jià)值觀念、美學(xué)理想等因素密切相關(guān)。（1分）“功利性”評(píng)

價(jià)維度主要關(guān)注設(shè)計(jì)的實(shí)用性和有效性。（1分）“藝術(shù)性”評(píng)價(jià)維度主要關(guān)注設(shè)計(jì)

作品的美學(xué)價(jià)值和審美體驗(yàn)。（1分）“社會(huì)性”評(píng)價(jià)維度主要關(guān)注設(shè)計(jì)作品與社會(huì)

文化、意識(shí)形態(tài)、精神追求的關(guān)系。（1分）

五、論述題：本大題共2小題，每小題7分，共14分。

28．VR技術(shù)是多學(xué)科交叉領(lǐng)域，融合了心理學(xué)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、機(jī)器人學(xué)、多媒體技

術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)等研究成果。（1分）不僅能為人們復(fù)刻現(xiàn)實(shí)世界的體驗(yàn)，還能拓展到

創(chuàng)造全新的虛擬環(huán)境，極大拓寬人類的想象和創(chuàng)造空間。（1分）在游戲、教育、

醫(yī)療、設(shè)計(jì)、旅游等多領(lǐng)域展現(xiàn)廣泛應(yīng)用潛力和發(fā)展前景，為文化傳承、教育推廣、

娛樂體驗(yàn)等帶來更多可能性。（2分）

（考生能結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)例，論述清晰得當(dāng)，給3分）

29．設(shè)計(jì)師應(yīng)具較完整的專業(yè)設(shè)計(jì)能力和理論素養(yǎng)，以理論作為設(shè)計(jì)實(shí)踐的指導(dǎo)，能防

止偏離設(shè)計(jì)的合理方向。（1分）設(shè)計(jì)師應(yīng)掌握的藝術(shù)與設(shè)計(jì)理論知識(shí)主要有：藝術(shù)

史論、設(shè)計(jì)史論和設(shè)計(jì)方法論等。（1分）設(shè)計(jì)師還要關(guān)注當(dāng)代設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨

勢(shì)，以開闊視野，加深文化藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的后勁。（1分）還應(yīng)努力提高

自身文化修養(yǎng)，汲取文藝營(yíng)養(yǎng)作為設(shè)計(jì)創(chuàng)作源泉。（1分）

（考生能結(jié)合具體事例，論述清晰得當(dāng)，給3分）

設(shè)計(jì)概論試題答案及評(píng)分參考第2頁（共3頁）

六、案例分析題：本題10分。

30．（1）現(xiàn)代設(shè)計(jì)已發(fā)展成為集體行為，涉及設(shè)計(jì)師與其他設(shè)計(jì)人員、工程技術(shù)人員、銷

售人員、客戶之間的密切合作。（2分）良好的合作關(guān)系是設(shè)計(jì)師能力發(fā)揮的倍增

器，有助于實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與結(jié)果的最佳狀態(tài)。（2分）

（2）隨著社會(huì)發(fā)展和專業(yè)分工細(xì)化，設(shè)計(jì)問題日益復(fù)雜，更需設(shè)計(jì)師與具有各種

專業(yè)背景的人員密切合作。（2分）全球化使設(shè)計(jì)項(xiàng)目常涉及不同國(guó)家和文化

背景的合作，設(shè)計(jì)師需具跨文化溝通和理解能力；（2分）專業(yè)分工細(xì)化使得