2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（口語表達(dá)與交際技巧專項(xiàng)試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達(dá)與交際技巧專項(xiàng)試題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)口語表達(dá)與交際技巧，完成以下題目。1.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和語調(diào)，模擬以下場(chǎng)景進(jìn)行口語表達(dá)：（1）你是一名小學(xué)生，正在向老師請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。（2）你是一名小學(xué)生，正在向同學(xué)請(qǐng)教如何制作手工制品。（3）你是一名小學(xué)生，正在向家長(zhǎng)匯報(bào)自己在學(xué)校的一天。2.請(qǐng)根據(jù)以下情景，選擇合適的口語表達(dá)方式：（1）你是一名小學(xué)生，在公共場(chǎng)合遇到一位迷路的老奶奶，需要幫助她找到回家的路。（2）你是一名小學(xué)生，在學(xué)校參加拔河比賽，你的隊(duì)伍落后了，需要鼓舞士氣。（3）你是一名小學(xué)生，在課堂上被老師表揚(yáng)了，需要表示感謝。二、口語交際技巧專項(xiàng)試題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)口語交際技巧，完成以下題目。3.請(qǐng)根據(jù)以下情景，選擇合適的口語交際方式：（1）你是一名小學(xué)生，在學(xué)校參加一次演講比賽，需要向評(píng)委和觀眾展示自己的演講才能。（2）你是一名小學(xué)生，在家庭聚會(huì)上，需要向長(zhǎng)輩們匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。（3）你是一名小學(xué)生，在學(xué)校參加一次英語角活動(dòng)，需要與外國(guó)朋友進(jìn)行交流。4.請(qǐng)根據(jù)以下情景，模擬以下對(duì)話：（1）你是一名小學(xué)生，正在與同學(xué)討論如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（2）你是一名小學(xué)生，正在與老師討論如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。（3）你是一名小學(xué)生，正在與家長(zhǎng)討論如何平衡學(xué)習(xí)和娛樂。三、口語表達(dá)與交際技巧應(yīng)用專項(xiàng)試題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)口語表達(dá)與交際技巧，完成以下題目。5.請(qǐng)根據(jù)以下情景，模擬以下對(duì)話：（1）你是一名小學(xué)生，在學(xué)校參加一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，需要向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)。（2）你是一名小學(xué)生，在學(xué)校參加一次交通安全宣傳活動(dòng)，需要向同學(xué)們宣傳交通安全知識(shí)。（3）你是一名小學(xué)生，在學(xué)校參加一次消防安全宣傳活動(dòng)，需要向同學(xué)們宣傳消防安全知識(shí)。6.請(qǐng)根據(jù)以下情景，模擬以下對(duì)話：（1）你是一名小學(xué)生，在學(xué)校參加一次關(guān)愛留守兒童公益活動(dòng)，需要向同學(xué)們介紹留守兒童的生活狀況。（2）你是一名小學(xué)生，在學(xué)校參加一次關(guān)愛殘疾人公益活動(dòng)，需要向同學(xué)們介紹殘疾人的生活狀況。（3）你是一名小學(xué)生，在學(xué)校參加一次關(guān)愛老年人公益活動(dòng)，需要向同學(xué)們介紹老年人的生活狀況。四、口語表達(dá)與情境應(yīng)對(duì)專項(xiàng)試題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)口語表達(dá)技巧，在以下情境中完成對(duì)話。7.你是一名小學(xué)生，在圖書館不小心弄壞了書架上的書。圖書館管理員發(fā)現(xiàn)后，請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)姆绞浇忉屒闆r。8.你在學(xué)校參加一場(chǎng)籃球比賽，不小心摔倒并受傷。你的隊(duì)友和教練前來關(guān)心，請(qǐng)你用感激和積極的態(tài)度回應(yīng)。9.你在家庭聚會(huì)上，一位親戚問你對(duì)未來有什么規(guī)劃，請(qǐng)你用自信和有條理的方式表達(dá)你的想法。10.你在學(xué)校組織的一次公益活動(dòng)中，作為志愿者負(fù)責(zé)人，需要向參與者解釋活動(dòng)的目的和流程。五、口語交際與團(tuán)隊(duì)合作專項(xiàng)試題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)口語交際技巧，在以下團(tuán)隊(duì)合作情境中完成對(duì)話。11.你的班級(jí)正在準(zhǔn)備一場(chǎng)班級(jí)才藝表演，需要選出一名主持人。你和另一位同學(xué)都自告奮勇，請(qǐng)你們用合適的口語表達(dá)方式互相推薦自己。12.在一次團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，你和同學(xué)遇到了分歧，需要通過口語交流來解決。請(qǐng)模擬以下對(duì)話，展示你們?nèi)绾芜_(dá)成共識(shí)。同學(xué)A：我覺得我們應(yīng)該先做市場(chǎng)調(diào)研。同學(xué)B：我同意，但我擔(dān)心我們的預(yù)算不夠。同學(xué)C：那我們?cè)趺唇鉀Q這個(gè)問題呢？13.你的班級(jí)即將進(jìn)行一次戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，需要討論裝備和路線。請(qǐng)模擬以下對(duì)話，展示你們?nèi)绾斡每谡Z表達(dá)來分工合作。同學(xué)A：我覺得我們應(yīng)該帶上指南針和地圖。同學(xué)B：是的，而且我們要準(zhǔn)備足夠的食物和水。同學(xué)C：那我們還需要準(zhǔn)備一些急救用品和防水衣物。六、口語表達(dá)與情緒管理專項(xiàng)試題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)口語表達(dá)技巧，在以下情緒管理情境中完成對(duì)話。14.你在學(xué)校的考試中遇到了困難，感到非常焦慮。你的朋友來安慰你，請(qǐng)你用積極的口語表達(dá)方式回應(yīng)。15.你在學(xué)校參加一場(chǎng)比賽，比賽中你遇到了挫折，感到很沮喪。你的教練前來鼓勵(lì)你，請(qǐng)你用堅(jiān)定的口語表達(dá)方式表達(dá)你的決心。16.你和同學(xué)之間發(fā)生了一些誤會(huì)，導(dǎo)致關(guān)系緊張。請(qǐng)你用冷靜和尊重的口語表達(dá)方式，向同學(xué)解釋情況，并尋求和解。本次試卷答案如下：一、口語表達(dá)與交際技巧專項(xiàng)試題1.口語表達(dá)示例：（1）老師，這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做，您能幫我講解一下嗎？（2）嘿，我能請(qǐng)教一下你做的那個(gè)手工制品是怎么做的嗎？（3）爸爸媽媽，今天我在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，老師表揚(yáng)我了。解析思路：針對(duì)不同的場(chǎng)景，使用禮貌、真誠的語氣，清晰地表達(dá)自己的需求和意圖。2.口語表達(dá)方式選擇：（1）A.溫柔、關(guān)切（2）B.激昂、鼓舞（3）C.感激、禮貌解析思路：根據(jù)情景需要，選擇合適的語氣和語調(diào)，以表達(dá)相應(yīng)的情感和態(tài)度。二、口語交際技巧專項(xiàng)試題3.口語交際方式選擇：（1）A.客氣、友好（2）B.鼓勵(lì)、支持（3）C.感激、尊重解析思路：根據(jù)不同的交際對(duì)象和情境，選擇恰當(dāng)?shù)慕浑H方式，以建立良好的互動(dòng)關(guān)系。4.模擬對(duì)話示例：（1）同學(xué)A：我覺得我們應(yīng)該先做市場(chǎng)調(diào)研，這樣我們才能更好地了解顧客需求。同學(xué)B：我同意，但我擔(dān)心我們的預(yù)算不夠，我們應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題呢？同學(xué)C：我們可以申請(qǐng)額外的資金支持，或者重新規(guī)劃我們的預(yù)算分配。解析思路：在對(duì)話中，首先要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后尊重對(duì)方的意見，最后提出解決方案。三、口語表達(dá)與交際技巧應(yīng)用專項(xiàng)試題5.模擬對(duì)話示例：（1）同學(xué)A：哎呀，我在圖書館不小心弄壞了書架上的書，真是不好意思。圖書館管理員：沒關(guān)系，你下次注意點(diǎn)就行了。（2）教練：別灰心，摔倒只是一次小挫折，只要你站起來，我們一定贏。（3）我：謝謝您的鼓勵(lì)，我一定會(huì)努力的。解析思路：在遇到問題和挫折時(shí)，保持積極的態(tài)度，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感受，同時(shí)接受他人的幫助和鼓勵(lì)。四、口語表達(dá)與情境應(yīng)對(duì)專項(xiàng)試題7.模擬對(duì)話示例：（1）圖書館管理員：這本書是誰弄壞的？我：對(duì)不起，老師，是我不小心弄壞了，我會(huì)負(fù)責(zé)賠償?shù)摹＃?）隊(duì)友：你沒事吧？要不要我?guī)湍?？我：謝謝關(guān)心，我沒事，繼續(xù)比賽吧。（3）我：謝謝您的鼓勵(lì)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。解析思路：在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)，首先要表達(dá)歉意，然后采取積極的行動(dòng)來解決問題，并展現(xiàn)出樂觀和自信的態(tài)度。五、口語交際與團(tuán)隊(duì)合作專項(xiàng)試題11.模擬對(duì)話示例：（1）同學(xué)A：我覺得我應(yīng)該擔(dān)任主持人，因?yàn)槲覍?duì)這次活動(dòng)比較熟悉。同學(xué)B：我覺得你也很合適，但我更喜歡即興發(fā)揮，或許你能給我一些指導(dǎo)。（2）同學(xué)A：我覺得我們應(yīng)該先做市場(chǎng)調(diào)研，這樣我們才能更好地了解顧客需求。同學(xué)B：我同意，但我擔(dān)心我們的預(yù)算不夠，我們應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題呢？同學(xué)C：我們可以申請(qǐng)額外的資金支持，或者重新規(guī)劃我們的預(yù)算分配。解析思路：在團(tuán)隊(duì)合作中，要尊重每個(gè)人的意見，通過有效溝通達(dá)成共識(shí)，共同解決問題。六、口語表達(dá)與