高等學(xué)校低碳校園評價技術(shù)導(dǎo)則北京市市場監(jiān)督管理局發(fā)布I 1范圍 12規(guī)范性引用文件 13術(shù)語和定義 14基本要求 25低碳校園評價指標(biāo)體系 26評價方法 37評價程序 5附錄A(資料性)用能人數(shù)統(tǒng)計示例 7附錄B(規(guī)范性)低碳校園評分細則 8附錄C(資料性)評價報告示例 參考文獻 本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。本文件代替DB11/T1404—2017《高等學(xué)校低碳校園評價技術(shù)導(dǎo)則》,與DB11/T1404—2017相比，除結(jié)構(gòu)調(diào)整和編輯性改動外，主要技術(shù)變化如下：a)術(shù)語和定義中增加了“約束值”、“平均值”和“先進值”(見3.4、3.5和3.6);b)修改了低碳校園評價指標(biāo)體系(見表1,2017年版的表1);c)增加了校園用能人數(shù)統(tǒng)計范圍及計算方法(見6.2.3和附錄A);d)計算更新了校園碳排放強度約束值、平均值和先進值(見表2、表3,2017年版的表2、表3);e)更新了低碳校園評分細則(見附錄B,2017年版的附錄B)。本文件由北京市生態(tài)環(huán)境局、北京市教育委員會提出并歸口。本文件由北京市生態(tài)環(huán)境局、北京市教育委員會組織實施。本文件起草單位：北京市應(yīng)對氣候變化管理事務(wù)中心、北京市學(xué)?；ê笄诠芾硎聞?wù)中心、中國質(zhì)量認證中心有限公司。本文件主要起草人：張悅、陳操操、于鳳菊、王瑋、張煬、周文碩、張凱林、崔蓮蓮、曹天鴿、徐叢輝、李春梅、戰(zhàn)先政、高建芝、王新爽、范怡然、胡永鋒、馬寧、方慶路、李蘭欣。本文件及其所代替文件的歷次版本發(fā)布情況為：——2017年首次發(fā)布為DB11/T1404—2017;——本次為第一次修訂。1本文件規(guī)定了高等學(xué)校低碳校園評價的基本要求、評價指標(biāo)體系、評價方法和評價程序。本文件適用于高等學(xué)校的低碳校園評價活動。下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。DB11/T1785二氧化碳排放核算和報告要求服務(wù)業(yè)下列術(shù)語和定義適用于本文件。以可持續(xù)發(fā)展為理念，通過低碳管理、低碳文化建設(shè)和低碳運行等方式，減少碳排放，形成低碳發(fā)展模式的校園。在一個自然年度內(nèi)，學(xué)校固定設(shè)施化石燃料燃燒導(dǎo)致的二氧化碳直接排放量與外購電力、外購熱力消耗所隱含的二氧化碳間接排放量之和。校園碳排放強度carbonemissionsintensity在一個自然年度內(nèi)，校園單位建筑面積碳排放量或人均碳排放量。約束值constraintvalue保障高等學(xué)校正常運行前提下，所允許的相關(guān)碳排放強度指標(biāo)限定值。2保障高等學(xué)校正常運行前提下，采取一定的低碳管理和技術(shù)措施后所能達到的碳排放強度指標(biāo)平保障高等學(xué)校正常運行前提下，采取更加有效的低碳管理和技術(shù)措施后所能達到的碳排放強度指低碳校園評價指標(biāo)體系由一級指標(biāo)、二級指標(biāo)構(gòu)成(見表1)。管理制度建設(shè)低碳培訓(xùn)3可再生能源利用利用自愿減排產(chǎn)品6評價方法6.1評價指標(biāo)綜合分值評價指標(biāo)綜合分值應(yīng)按照式(1)計算：D=D+D?+D?+D..................................D?——評價指標(biāo)綜合得分分值；D?——校園碳排放強度的得分分值；D?——低碳管理的得分分值；D?——低碳文化建設(shè)的得分分值；D?——低碳運行的得分分值。6.2碳排放強度計算方法6.2.1校園碳排放總量校園碳排放總量應(yīng)按照式(2)計算：E=E+E?+E?.....................................(2)E——校園碳排放總量，單位為噸二氧化碳(tCO?);E——校園固定設(shè)施化石燃料燃燒導(dǎo)致的二氧化碳直接排放量，單位為噸二氧化碳(tCO?);E?——學(xué)校固定設(shè)施外購電力消耗所隱含的電力生產(chǎn)時化石燃料燃燒的二氧化碳間接排放量，單位為噸二氧化碳(tCO?);4校園單位建筑面積碳排放量應(yīng)按照式(3)計算：Q=1000×E/SS——校園總建筑面積，單位為平方米(m2)。校園人均碳排放量應(yīng)按照式(4)計算：Q=1000×E/pp——學(xué)校用能人數(shù)，單位為人(p)。校園碳排放強度約束值、平均值和先進值可按照學(xué)校類別從表2、表3中直接選取。學(xué)校類別先進值(不含供熱)萬平方米藝術(shù)類注1:約束值、平均值和先進值核算時包含供熱碳排放數(shù)據(jù)，注2:先進值(不含供熱)核算時不包含供熱碳排放的數(shù)據(jù)，即自供熱直接碳排放和外購熱力產(chǎn)生5學(xué)校類別供熱)校園人均萬平方米藝術(shù)類注1:約束值、平均值和先進值核算時包含供熱碳排放數(shù)據(jù)，為自供熱直接碳排放或者外購注2:先進值(不含供熱)核算時不包含供熱碳排放的數(shù)據(jù)，即自供熱直接碳排放和外購熱力產(chǎn)生校園碳排放強度指標(biāo)分值應(yīng)按照式(5)計算：D——校園碳排放強度指標(biāo)的得分分值；Ds——校園單位建筑面積碳排放量的得分分值；D,——校園人均碳排放量的得分分值；Ds、D應(yīng)按照表B.1評分細則選取。6.3.2其他評價指標(biāo)分值校園低碳管理、低碳文化建設(shè)和低碳運行3項評價指標(biāo)的分值，應(yīng)按照表B.1評分細則逐條評分后累積計算。6.4評價結(jié)果低碳校園評價結(jié)果以評價指標(biāo)綜合得分分值判定，分為三星、二星和一星3個等級，見表4。結(jié)果良好7.1評價啟動7.1.1低碳校園評價應(yīng)由獨立于高等學(xué)校的第三方評價機構(gòu)組織實施。7.1.2第三方評價機構(gòu)應(yīng)組建評審組負責(zé)具體的評價工作，評審組成員應(yīng)由來自于低碳管理、低碳研究與實踐等相關(guān)領(lǐng)域的專家組成，并應(yīng)指定一名專家擔(dān)任評審組組長。6評審組應(yīng)對評價對象(高等學(xué)校)提供的申報資料進行初步評審，確定其是否達到第4章所規(guī)定的7(資料性)a)在編教職工：500人；b)工勤、保障人員：240人；c)注冊學(xué)生：5000人；1)會議1:參會人數(shù)3000人，會議時間2日；2)會議2:參會人數(shù)5000人，會議時間3小時。用能人數(shù)計算方法見表A.1。用能人員結(jié)果結(jié)果1工勤、保障人員11外來人員合計(采用四舍五入取整)注1:會議時間不足一日的，4小時及以下以0.5日計，4小時以上以1日計。注2:外來人員包含參加會議、培訓(xùn)、論壇、演出等人員。8(規(guī)范性)低碳校園評分細則低碳校園評分細則見表B.1。表B.1低碳校園評分細則評分細則1園人均碳排放量1.Qs(或Qp)≤先進值；2.先進值<Qs(或Qp)≤(先進值+平均值)/2;3.(先進值+平均值)/2<Qs(或Qp)≤平均值；4.平均值<Qs(或Qp)≤(平均值+約束值)/2;5.(平均值+約束值)/2<Qs(或Qp)≤約束值；6.約束值<Qs(或Qp)。022233111管理制度建設(shè)準(zhǔn)則；每項以0.5分計，共1.5分。119評分細則2露1.按照地方標(biāo)準(zhǔn)DB11/T17821度排放報告及核查報告，完成每項各得1分；按時履約，完成年度配額清繳工作，得2分；未納入北京市重點碳排放單位的高校，編制年度排放報告，得2分，碳排放實現(xiàn)年度遞減的，4低碳培訓(xùn)1.學(xué)校建立能源、資源等管理人員培訓(xùn)制度，對專業(yè)人員定期進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。11.學(xué)校建立了能耗信息化管理系統(tǒng)并運行有效。431.學(xué)校利用線上線下等方式開設(shè)低碳、綠色、生32.學(xué)校建立了低碳人才培養(yǎng)方案及專業(yè)設(shè)置。33.學(xué)校每年度開設(shè)校級低碳知識講座，每次以131.近三年開展了低碳相關(guān)課題研究、科技研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化項目，每開展1項得2分，最高61.采用校內(nèi)櫥窗、報紙、電子屏、橫幅、網(wǎng)站、視頻等方式進行低碳宣傳，每種形式得0.5分，22.學(xué)校建有低碳生活展示、體驗平臺。2多樣的宣傳教育活動。11.學(xué)校倡導(dǎo)選擇步行、非機動車出行、公共交通11動或低碳管理政策的研究與宣傳活動。1評分細則4可再生能源利用1.因地制宜應(yīng)用太陽能光熱、光伏、地源/水源熱泵等技術(shù)，每項以2分計，最高得6分。61.校園綠化率達到45%以上，得3分；校園綠化率達到40%以上，得2.5分；校園綠化率達到35%以上，得1.5分；校園綠化率達到30%以上，31.學(xué)校近三年內(nèi)新投入應(yīng)用了納入國家或北京市低碳技術(shù)推廣目錄中的低碳新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料；12.在采用以上技術(shù)、產(chǎn)品或材料后實現(xiàn)減排。1品1.學(xué)校近三年內(nèi)利用全國核證自愿減排量或本市11.學(xué)校近三年新建建筑滿足GB/T50378二星級11.按照廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾配置容器，并安排專人負責(zé)管理；22.廚余垃圾采用就地資源化處理技術(shù)。2(資料性)評價報告示例C.1封頁x×x×高等學(xué)校低碳校園評價報告書報告書編號評價機構(gòu)名稱(加蓋公章)C.2封二xxx×高等學(xué)校低碳校園評價報告書評審組組長：姓名、技術(shù)職務(wù)，簽名評審組成員：姓名、技術(shù)職務(wù)，簽名報告書編寫人：姓名、技術(shù)職務(wù)，簽名報告書審核人：姓名、技術(shù)職務(wù)，簽名報告書簽發(fā)人：姓名、簽名C.3基本信息評價對象基本信息宜包括學(xué)校名稱、學(xué)校類別、學(xué)校建筑面積、學(xué)