《網(wǎng)絡(luò)安全一一網(wǎng)絡(luò)傳銷》主題班會教案

一、設(shè)計意圖：

本次主題班會旨在增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的意識，重點介紹網(wǎng)絡(luò)傳銷的

危害以及如何預(yù)防和避免成為網(wǎng)絡(luò)傳銷的受害者。通過教育學(xué)生識別

網(wǎng)絡(luò)傳銷的特征和手段，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我保護(hù)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解網(wǎng)絡(luò)傳銷的定義和危害。

2.掌握識別網(wǎng)絡(luò)傳銷的特征和手段。

3.培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳和傳播。

三、教學(xué)重難點：

1.教學(xué)重點：介紹網(wǎng)絡(luò)傳銷的危害，培養(yǎng)學(xué)生的防范意識。

2.教學(xué)難點：幫助學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò)傳銷的特征和手段，提高他們的辨

別能力。

四、學(xué)情分析：

學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用普遍較為熟練，但對于網(wǎng)絡(luò)傳銷的認(rèn)知和防范意識

相對較弱。他們?nèi)菀妆痪W(wǎng)絡(luò)傳銷的虛假誘惑所迷惑，需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)

傳銷的警惕性和正確的應(yīng)對方式。

五、教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過真實案例和圖片等教具，引發(fā)學(xué)生的興趣和思

考，使他們更好地理解和記憶相關(guān)知識。

2.討論交流法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，激發(fā)他們的思考和

表達(dá)能力，加深對網(wǎng)絡(luò)傳銷的理解。

3.角色扮演法：通過角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)傳銷的危

害和對策，提高他們的防范能力。

六、教學(xué)過程：

Step1:導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，今天我們要討論一個非常重要的話題，那就是網(wǎng)絡(luò)安

全中的一個問題一一網(wǎng)絡(luò)傳銷。首先，請你們思考一下，你們對網(wǎng)絡(luò)

傳銷的了解有多少？它對我們的生活和安全有什么影響呢？

學(xué)生：（思考并交流）我覺得網(wǎng)絡(luò)傳銷就是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行欺詐和誘導(dǎo)，

讓人上當(dāng)受騙。它可能會導(dǎo)致財產(chǎn)損失和個人隱私泄露。

教師：非常好，你們的回答很準(zhǔn)確。網(wǎng)絡(luò)傳銷是指利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)

行非法經(jīng)營活動，通過虛假宣傳、網(wǎng)絡(luò)招聘等手段，欺騙他人投資或

購買商品，達(dá)到非法牟利的目的。它的危害性非常大，可能導(dǎo)致財產(chǎn)

損失、個人信息泄露、心理傷害等。那么，我們接下來將深入了解網(wǎng)

絡(luò)傳銷的危害和如何避免成為受害者。

Step2:知識傳遞

教師：現(xiàn)在，請你們分成小組，討論并列舉一些識別網(wǎng)絡(luò)傳銷的特征

和手段。然后，每個小組派一個代表來分享你們的觀點。

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

學(xué)生A：我們小組認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)傳銷常常使用夸大宣傳、高額回報、返利

制度等手段來吸引人們投資，同時還可能通過虛假招聘、拉人頭等方

式進(jìn)行傳播。

教師：非常好，你們的觀點很全面。網(wǎng)絡(luò)傳銷確實常常利用這些手段

來迷惑人們。接下來，我將給你們一個案例，請你們分組討論，判斷

這個案例是否涉及網(wǎng)絡(luò)傳銷，并給出你們的理由。

（教師給出一個案例，學(xué)生分組討論）

學(xué)生B：我們小組認(rèn)為這個案例涉及網(wǎng)絡(luò)傳銷。因為它承諾了夸張的

回報，并鼓勵人們通過拉人頭的方式參與其中。

教師：非常好，你們的判斷非常準(zhǔn)確。通過案例分析，我們可以更好

地理解網(wǎng)絡(luò)傳銷的特征和手段。這將幫助我們更好地識別和防范網(wǎng)絡(luò)

傳銷。

Step3:角色扮演

教師：現(xiàn)在，我們將通過角色扮演來體驗一下網(wǎng)絡(luò)傳銷的危害和對策。

我將分發(fā)給你們一些角色卡片，每個角色卡片上都有一個與網(wǎng)絡(luò)傳銷

相關(guān)的情景，請你們根據(jù)卡片上的情景進(jìn)行表演，并思考如何避免成

為受害者。

（學(xué)生分發(fā)角色卡片并準(zhǔn)備進(jìn)行角色扮演）

學(xué)生C：（扮演受害者角色）嗨，我是小明。我最近收到一封電子郵

件，說只要投資一些錢，就能獲得高額的回報。聽起來很誘人，但是

我有些猶豫。

學(xué)生D：（扮演朋友角色）嗨，小明，我聽說過這種情況。這很可能

是網(wǎng)絡(luò)傳銷，他們利用夸大宣傳和高回報來吸引人們投資。你應(yīng)該保

持警惕，不要輕易相信這樣的承諾。

教師：非常好，你們的角色扮演非常生動，同時也展示了如何在面對

網(wǎng)絡(luò)傳銷時保持警惕。請其他學(xué)生也分享一下你們的角色扮演情景和

對策。

（學(xué)生進(jìn)行角色扮演，分享情景和對策）

Step4:總結(jié)與討論

教師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們深入了解了網(wǎng)絡(luò)傳銷的危害和如何避免

成為受害者。請你們思考一下，你們學(xué)到了什么重要的知識和技巧？

學(xué)生E：我學(xué)到了識別網(wǎng)絡(luò)傳銷的特征，比如夸大宣傳和高回報。我

還學(xué)會了保持警惕，不輕易相信這些承諾。

學(xué)生F：我學(xué)到了網(wǎng)絡(luò)傳銷可能帶來的財產(chǎn)損失和個人隱私泄露的風(fēng)

險，以及如何通過分析情景和尋找證據(jù)來判斷是否涉及網(wǎng)絡(luò)傳銷。

教師：非常棒！你們的回答非常準(zhǔn)確。通過今天的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)具

備了一定的識別和防范網(wǎng)絡(luò)傳銷的能力。記住，保護(hù)自己的財產(chǎn)和信

息安全非常重要。

七、板書設(shè)計:

網(wǎng)絡(luò)傳銷

-定義：利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行非法經(jīng)營活動

-危害：財產(chǎn)損失、個人信息泄露、心理厲害

識別網(wǎng)絡(luò)傳銷的特征和手段：

-夸大宣傳

-高額回報

-虛假招聘

-拉人頭

八、教學(xué)反思：

通過本次主題班會，學(xué)