深圳市龍崗區(qū)康橋外國語學校

學科教學計劃

（2014—2014學年度第一學期）

課程名稱:

任教班級：.三年級

制定教師:

審批簽字

科組長年月日

教導主任年月日

第二^單元雙基教學要求

1、在解決現(xiàn)實問題的過程中，經(jīng)歷抽象出混合算式的過程，理解混合運算

的意義和運算順序，體會混合運算與生活的密切聯(lián)系。

課2、能初步學會借助直觀圖等方式，分析、表示數(shù)量關系，會用分步列式或

標綜合列式解決實際問題，感受解決問題策略的多樣性，能有條理地敘述自

要

求己的思考過程，逐步積累經(jīng)驗，提高解決問題的能力。

3、體會先乘除后加減的合理性以及小括號在混合運算中的作用，掌握混合

運算的運算順序，能進行簡單的整數(shù)混合運算，激發(fā)運用數(shù)學知識解決實

際的問題的興趣。

教1、以豐富的情境為載體，幫助學生理解混合算式的意義，掌握混合運算的

材

順序。

要

求2、運用畫圖策略，幫助學生理解題目信息，分析數(shù)量關系。

3、通過尋找算式在生活中的例子，幫助學生理解混合運算的“來龍去脈”

學

科

學1、能結(jié)合具體情境，選擇合適的數(shù)學信息，解決相應的實際問題。

段

2、能尋找算式在生活中的原型，理解綜合算式所表示的意義。

應

掌3、能正確掌握先乘除后加減及有小括號的算式的運算的順序。

握4、正確運用加、減、乘、除法的混合運算解決生活中的一些實際問題。

的

5、能根據(jù)給出的圖示，讀懂題意，并能正確列式解決問題。

雙

基

要

求

備注：語文組并要把“一課一篇”附加閱讀寫進知識點里面

學期授課進度計劃表

時間

周教材內(nèi)容知識點課時

月/日

次

1小熊購物乘加、乘減混合運算2

1買文具除加、除減混合運算2

1

1練習課

帶有小括號的混合運3

2過河

算

2

3練習一

3單元測試

3

第一單元雙基教學要求

1、經(jīng)歷觀察、想象、驗證的過程，逐步體會從不同位置觀察物體所看到的

形狀可能是不同的、觀察一個物體最多看到三個面，并能根據(jù)具體的事物、

課

標照片、直觀圖認出從不同角度觀察到的簡單物體。

要2、在觀察、想象、猜想、驗證等活動中，初步發(fā)展合情推理能力及空間想

求象力，形成初步的空間觀念。

3、在與他人合作觀察交流的活動中，能清楚地表達自己的思考過程和結(jié)

果，體驗觀察和想象的樂趣，積累觀察物體的活動經(jīng)驗。

教

材1、讓學生經(jīng)歷推理想象、觀察驗證的活動過程，逐步發(fā)展空間觀念。

要2、精心安排生動有趣、易于操作的觀察情境，讓每個學生都有機會參與觀

求

察活動。

學

科

學

段

1、能用自己的語言正確描述出從不同角度分別能看到物體的哪兒個面。

應

掌2、能正確認出給出的物體形狀是從哪個位置觀察到的。

握

的

雙

基

要

求

備注：語文組并要把“一課一篇”附加閱讀寫進知識點里面

學期授課進度計劃表

時間

周教材內(nèi)容知識點課時

月/日

次

觀察一個物體最多看

1

4看一看（1）到三個面和從相對位

置觀察一個物體

從不同位置觀察兩個1

4看一看（2）

物體的相互關系

1

L練習

第三單元雙基教學要求

1、在分析和解決實際問題的過程中，進一步體會連加和連減運算的意義，

感受連加、連減、加減混合運算在實際生活中的應用。

課2、會借助簡單的直觀圖等分析理解數(shù)量關系，并能運用三位數(shù)連加連減和

標加減混合運算解決生活中的實際問題，能有條理地表達自己的思考過程，

要

求逐步積累提出、分析、解決問題的經(jīng)驗。

3、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，掌握三位數(shù)連加連減和加減混合運算

的方法，并能正確進行計算，逐步養(yǎng)成認真聽、勇于表達、反思質(zhì)疑、細

心計算、及時驗算的學習習慣。

教1、在解決實際問題的過程中，幫助學生掌握連加連減和加減混合的計算方

材

法，體會解決問題策略的多樣化。

要

求2、用畫圖的方法幫助學生理解題意，探索解決實際問題策略。

3、注意培養(yǎng)學生細心t1算、及時驗算的學習習慣。

學

科

學1、能根據(jù)實際情況，正確運用連加連減和加減混合運算解決生活中?些簡

段

單的實際問題。

應

掌2、能借助圖示理解數(shù)量關系，解決實際問題。

握3、能運用加減法的有關知識解決有關火車或汽車里程的實際問題。

的

4、能正確進行三位數(shù)的連加、連減和加減混合運算。

雙

基

要

求

備注：語文組并要把“一課一篇”附加閱讀寫進知識點里面

學期授課進度計劃表

時間

周教材內(nèi)容知識點課時

月/日

次

4捐書活動三位數(shù)連加運算2

5運白菜三位數(shù)連減減運算2

5節(jié)余多少錢三位數(shù)加減混合運算3

解決起點為0的有關

6里程表（1）2

里程表的實際問題

解決起點為0的有關

6里程表（2）

里程表的實際問題2

6練習二

2

2

rr單元測試

第鳴—單元雙基教學要求

1、經(jīng)歷一位數(shù)乘除兩位數(shù)口算方法的探索過程，通過與他人交流算法的活

動，初步感受計算方法的多樣性，提高計算的靈活性，逐步發(fā)展運算能力，

課

標初步養(yǎng)成一個良好的習慣。

要2、掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)，和整十、整百、

求整千數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，能正確進行計算。

3、在解決實際問題的過程中，提高運用乘除法知識解決問題的能力，進一

步感受乘除法知識在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。

教

材1、提倡算法多樣化，引導學生從不同角度探究乘除法的口算方法，發(fā)展運

要算能力。

求

2、重視新舊知識之間的聯(lián)系，引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解算法。

學

科

、能借助點子圖、表格等，表達對兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的

學1

段口算方法的理解。

應2、能觀察發(fā)現(xiàn)算式的規(guī)律，進一步掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)口算方法。

掌

3、能根據(jù)情境，運用乘除法口算解決生活中一些簡單的實際問題。

握

的4、能正確口算掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)，和整

雙十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)。

基

要

求

備注：語文組并要把“一課一篇”附加閱讀寫進知識點里面

學期授課進度計劃表

時間

周教材內(nèi)容知識點課時

月/日

次

整十、整百數(shù)乘一位數(shù)

小樹有多少棵2

的口算

兩位數(shù)乘一位數(shù)的口

8需要多少錢2

算

整十、整百數(shù)除以一位

8豐收了

數(shù)的口算2

兩位數(shù)除以一位數(shù)的2

8植樹

口算

2

9練習三

9單元測試2

第單元雙基教學要求

課

標1、理解周長的意義，學會測量和計算一些簡單圖形的周長。

要2、掌握長方形、正方形周長的計算方法。

求

1、結(jié)合具體實物或圖形，通過觀察、操作、比較、歸納等學習活動，認識

周長，理解周長的實際含義，初步建立周長的概念。

教

材2、能選擇合適的方法測量出簡單的圖形周長，掌握長方形、正方形和其他

要多邊形的計算方法，并能正確計算。

求

3、結(jié)合具體情境，運用計算圖形周長的方法解決實際生活中的簡單問題，

感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系。

4、在探究圖形周長的活動中，激發(fā)探究欲望，感受數(shù)學學習的樂趣。

學

科

學

段

應1、知道什么是圖形的周長，能描出圖形的邊線。

掌

2、掌握長方形、正方形周長的計算方法，能正確計算長方形、正方形和其

握

的他多邊形的周長。

雙3、能運用計算周長的計算方法解決簡單的實際問題。

基

要

求

備注：語文組并要把“一課一篇”附加閱讀寫進知識點里面

學期授課進度計劃表

時間

周教材內(nèi)容知識點課時

月/日

次

第六單元雙基教學要求

課

標1、掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。

要2、能運用乘法的知識解決生活中簡單的實際問題。

求

3、發(fā)展運算能力。

1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，能正確進行豎式計算。經(jīng)

教

材歷與他人交流各自算法的過程，體驗算法的多樣化，并能選擇適合自己的

要計算方法。

求

2、能運用乘法的知識解決生活中簡單的實際問題，進一步提高解決實際問

題的能力。

學

科

學1、能結(jié)合點陣圖、表格等理解兩、三位數(shù)乘--位數(shù)的計算方法，能正確計

段

算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，熟練掌握乘法豎式計算的方法。

應

掌2、能正確計算連乘運算，以及有關乘法的混合運算。

握3、能根據(jù)實際情況，正確運用乘法的知識解決生活中簡單的實際問題。

的

4、能根據(jù)實際需要進行乘法的估算。

雙

基5、綜合運用乘法和混合運算的有關知識解決生活中簡單的實際問題。

要

求

備注：語文組并要把“一課一篇”附加閱讀寫進知識點里面

學期授課進度計劃表

時間

周教材內(nèi)容知識點課時

月/日

次

第二J單元雙基教學要求

課1、認識年、月、日。

標

2、認識24時計時法（一天的時間）

要

求3、能根據(jù)作息時間表解決簡單的實際問題。

1、認識年、月、日，了解他們之間的關系，了解平年和閏年；會看日歷，

教能夠從日歷中找到指定的日期，認識24時計時法，并能計算簡單的經(jīng)過時

材

間。

要

求2、會看簡單的作息時間表，能根據(jù)作息時間表中呈現(xiàn)的信息解決簡單的實

際問題。

3、在學習交流的活動中，初步體會合理安排時間和惜時守信的重要性。

學

科1、了解年、月、日之間的關系，知道大月和小月，能夠根據(jù)已知的閏年年

學份推算出某一年是平年還是閏年。

段

2、會看日歷，能夠從日歷中找到指定的日期，能根據(jù)日歷進行有關日期的

應

掌簡單推算。

握3、了解24時計時法和普通計時法所表示時刻之間的關系，能結(jié)合具體的

的

生活情境計算出經(jīng)過時間。（只限1天之內(nèi)）

雙

基4、能根據(jù)作息時間表回答或解決一些相關的簡單實際問題。

要

求

備注：語文組并要把“一課一篇”附加閱讀寫進知識點里面

學期授課進度計劃表

時間

周教材內(nèi)容知識點課時

月/日

次

第單元雙基教學要求

課

標

1、初步理解小數(shù)的意義，學會認、讀、寫簡單的小數(shù)。

要

求2、會計算簡單的小數(shù)加減法，運用小數(shù)加減法解決生活中的一些實際問題

1、以元、角、分和常用的長度單位為背景，初步理解小數(shù)的意義，感受小

數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。

教

材2、學會認、讀、寫簡單的小數(shù)，能比較簡單小數(shù)的大小，會計算簡單的小

要數(shù)加減法，會運用小數(shù)表示生活中的商品價格；經(jīng)歷與他人合作交流解決

求

問題的過程，逐步學會獨立思考問題，能表達自己的想法。

3、用小數(shù)的知識解決TT關的實際問題，進一步發(fā)展獨立解決實際問題的能

力。

學

科

學1、能結(jié)合元、角、分之間和常用的長度單位之間的關系正確認、讀、寫簡

段

單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位）。

應

掌2、能結(jié)合元、角、分比較簡單小數(shù)的大小。

握3、能結(jié)合元、角、分正確計算簡單的小數(shù)加減法，運用小數(shù)加減法解決生

的活中的一些實際問題（限于一位小數(shù)）。

雙

基

要

求

備注：語文組并要把“一課一篇”附加閱讀寫進知識點里面

學期授課進度計劃表

時間

周教材內(nèi)容知識點課時

月/日

次

深圳市龍崗區(qū)康橋外國語學校

學科教學計劃

（2013—2014學年度第二學期）

程名稱：五年級下冊數(shù)學

任教班級:蔡愛/

制定教師：蔡愛萍

審批簽字

科組長年月日

教導主任年月H

第單元雙基教學要求

課

標

要

求

教

材

要

求

學

科

學

段

應

掌

握

的

雙

基

要

求

備注：語文組并要把“一課一篇”附加閱讀寫進知識點里面

學期授課進度計劃表

時間

周教材內(nèi)容知識點課時

月/日

次

深圳市龍崗區(qū)康橋外國語學校

學科教學計劃

（2013—2014學年度第二學期）

程名稱：五年級下冊數(shù)學

任教班級:蔡愛萍

制定教師：蔡愛萍

審批簽字

科組長年月日

教導主任年月0

第^單元雙基教學要求

課

標

要

求

教

材

要

求

學

科

學

段

應

掌

握

的

雙

基

要

求

里面

知識點

讀寫進

附加閱

篇”

課一

把“一

組并要

：語文

備注

計劃表

課進度

學期授

時間