第5課時(shí)

解決問題（2）人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件二、混合運(yùn)算復(fù)習(xí)導(dǎo)入

比一比，算一算。64?28?1735?23+18=36?17=19=12+18=30=64?45=19=35?5=3064?(28+17) 35?(23?18)12÷2÷324÷8×212÷(2×3) 24÷(8÷2)=6÷3=2=3×2=6=12÷6=2=24÷4=6給每組算式中第一個(gè)算式的后面兩個(gè)數(shù)加上括號(hào)，并改變運(yùn)算符號(hào)后，運(yùn)算順序改變了，但是結(jié)果不變。新知探究閱讀理解已知條件所提問題①小明做了8朵花。②小紅做的比小明少3朵。③小軍做的是小紅的2倍。小軍做了多少朵花？8朵小明：小紅：少3朵小軍：？朵在勞動(dòng)課上，小明做了8朵花，小紅做的比小明少3朵，小軍做的是小紅的2倍，小軍做了多少朵花？我畫線段圖表示已知條件和問題。新知探究在勞動(dòng)課上，小明做了8朵花，小紅做的比小明少3朵，小軍做的是小紅的2倍，小軍做了多少朵花？分析解答小明做的朵數(shù)小紅比小明少做3朵小紅做的朵數(shù)小軍做的是小紅的2倍小軍做的朵數(shù)根據(jù)“小明做了8朵花，小紅做的比小明少3朵”，可以先求出小紅做了多少朵。新知探究分析解答小明做的朵數(shù)小紅比小明少做3朵小紅做的朵數(shù)小軍做的是小紅的2倍小軍做的朵數(shù)在勞動(dòng)課上，小明做了8朵花，小紅做的比小明少3朵，小軍做的是小紅的2倍，小軍做了多少朵花？要求小軍做了多少朵花，需要知道小紅做了多少朵，怎樣求呢？新知探究8-3=5（朵）5×2=10（朵）答：小軍做了10朵花。綜合算式：（8-3）×2＝5×2＝10（朵）兩種思考方法都是先求出小紅做的朵數(shù)。在勞動(dòng)課上，小明做了8朵花，小紅做的比小明少3朵，小軍做的是小紅的2倍，小軍做了多少朵花？分步算式：新知探究回顧反思如果解決一個(gè)問題需要多個(gè)步驟，要想好先解決什么，再解決什么，也就是要先求出其中的“中間量”。10÷2+3=8（朵）正好是小明做的數(shù)量，解答正確。在勞動(dòng)課上，小明做了8朵花，小紅做的比小明少3朵，小軍做的是小紅的2倍，小軍做了多少朵花？當(dāng)堂練習(xí)《千人糕》這篇課文告訴我們要珍惜別人的勞動(dòng)成果，更要珍惜糧食。千人糕又叫米糕,聰聰和華華一起去買米糕。(1)算式7×3+6表示的是（

）。(2)聰聰帶了20元錢,華華帶了25元錢,他們的錢一共可以買幾盒芝麻

米糕?桂花米糕7元/盒芝麻米糕5元/盒紅棗米糕6元/盒3盒桂花米糕和1盒紅棗米糕一共多少錢（20+25）÷5=9（盒）答：他們的錢一共可以買9盒芝麻米糕。當(dāng)堂練習(xí)13+11=24（只）24÷8=3（只）答：每個(gè)籠子里放3只。綜合算式：（13+11）÷8＝

24÷8＝3（只）1王大伯家原來有13只兔子，又買來11只。將這些兔子平均放入

8個(gè)籠子里，每個(gè)籠子里放幾只？當(dāng)堂練習(xí)19-3=16（元）16÷4=4（元）答：每個(gè)筆記本4元。綜合算式：（19-3）÷4＝

16÷4＝4（元）2小麗買了1支自動(dòng)鉛筆和4個(gè)筆記本，一共用了19元。每支自動(dòng)

鉛筆3元，每個(gè)筆記本多少錢？3元？元課堂總結(jié)如果解決一個(gè)問題需要多個(gè)步驟，要想好先解決什么，再解決什么，也就是要先求出其中的“中間量”。課后作業(yè)請(qǐng)完成教材第16頁“練習(xí)三”的第2、3題。

第5課時(shí)

解決問題（2）在勞動(dòng)課上，小明做了8朵花，小紅做的比小明少3朵，小軍做的是小紅的2倍，小軍做了多少朵花？兩種思考方法