2025年程序設(shè)計實踐大賽試卷及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，以下哪項不是個案管理的核心要素？

A.需求評估

B.服務(wù)計劃制定

C.服務(wù)提供

D.評估與反饋

答案：D

2.在社區(qū)工作中，以下哪項不是社區(qū)教育的特點？

A.普及性

B.針對性

C.長期性

D.非正規(guī)性

答案：D

3.在小組工作中，以下哪項不是小組工作的基本原則？

A.尊重

B.同理心

C.專業(yè)性

D.利益最大化

答案：D

4.社會工作者在開展家庭服務(wù)時，以下哪項不是家庭服務(wù)的目標？

A.促進家庭成員關(guān)系和諧

B.提高家庭成員的生活質(zhì)量

C.增強家庭成員的社會功能

D.幫助家庭成員實現(xiàn)個人價值

答案：D

5.在社會政策分析中，以下哪項不是社會政策分析的方法？

A.定量分析

B.定性分析

C.案例研究

D.數(shù)據(jù)挖掘

答案：D

6.在社會工作實踐中，以下哪項不是社會工作專業(yè)倫理的核心？

A.尊重

B.同理心

C.客觀公正

D.個人利益

答案：D

二、簡答題（每題4分，共16分）

1.簡述個案管理的五個步驟。

答案：需求評估、制定服務(wù)計劃、提供專業(yè)服務(wù)、評估與反饋、終止或轉(zhuǎn)介。

2.簡述社區(qū)工作的三個階段。

答案：準備階段、實施階段、評估階段。

3.簡述小組工作的四個原則。

答案：尊重、同理心、專業(yè)性、共同目標。

4.簡述家庭服務(wù)的三個目標。

答案：促進家庭成員關(guān)系和諧、提高家庭成員的生活質(zhì)量、增強家庭成員的社會功能。

5.簡述社會政策分析的兩個主要方法。

答案：定量分析、定性分析。

6.簡述社會工作專業(yè)倫理的四個核心。

答案：尊重、同理心、客觀公正、專業(yè)保密。

三、論述題（每題8分，共16分）

1.論述社會工作者在個案管理中的角色與職責。

答案：社會工作者在個案管理中扮演的角色包括：需求評估者、服務(wù)計劃制定者、服務(wù)提供者、評估與反饋者、協(xié)調(diào)者。其職責包括：了解服務(wù)對象的需求，制定個性化的服務(wù)計劃，提供專業(yè)服務(wù)，評估服務(wù)效果，協(xié)調(diào)資源，促進服務(wù)對象的社會融入。

2.論述社區(qū)工作在促進社會和諧中的作用。

答案：社區(qū)工作在促進社會和諧中的作用包括：增強社區(qū)凝聚力，提高居民的社會參與度，解決社區(qū)問題，促進社區(qū)資源整合，推動社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

四、案例分析題（每題10分，共10分）

1.某社區(qū)居民李某因家庭矛盾導致家庭破裂，孩子無人照料。社會工作者介入后，如何運用個案管理方法為李某提供幫助？

答案：1.需求評估：了解李某的家庭背景、心理狀況、經(jīng)濟狀況等，評估其需求。2.制定服務(wù)計劃：根據(jù)評估結(jié)果，制定個性化的服務(wù)計劃，包括心理輔導、經(jīng)濟援助、教育資源等。3.提供專業(yè)服務(wù)：聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師為李某提供心理輔導，聯(lián)系社區(qū)資源為李某提供經(jīng)濟援助，協(xié)助孩子進入合適的學校。4.評估與反饋：定期評估服務(wù)效果，根據(jù)反饋調(diào)整服務(wù)計劃。5.終止或轉(zhuǎn)介：當李某的家庭矛盾得到緩解，孩子得到妥善安置后，終止個案管理服務(wù)。

五、政策分析題（每題10分，共10分）

1.分析我國近年來社會政策在養(yǎng)老領(lǐng)域的改革與發(fā)展。

答案：1.完善養(yǎng)老保障體系，提高養(yǎng)老金待遇。2.發(fā)展居家養(yǎng)老和社區(qū)養(yǎng)老，提供多樣化養(yǎng)老服務(wù)。3.加強養(yǎng)老服務(wù)人才隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。4.推進醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，提高養(yǎng)老醫(yī)療水平。5.實施養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化養(yǎng)老服務(wù)資源配置。

六、倫理案例分析題（每題10分，共10分）

1.社會工作者小王在為一名服務(wù)對象提供心理咨詢時，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象有自殺傾向。小王應該如何處理？

答案：1.立即與服務(wù)對象溝通，了解其自殺動機和計劃。2.評估服務(wù)對象的風險程度，采取必要的干預措施。3.與專業(yè)心理醫(yī)生合作，為服務(wù)對象提供專業(yè)的心理治療。4.尋求服務(wù)對象家屬的支持，共同幫助服務(wù)對象度過難關(guān)。5.保護服務(wù)對象的隱私，確保其個人信息安全。

本次試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析：

1.D。個案管理的核心要素包括需求評估、服務(wù)計劃制定、服務(wù)提供和評估與反饋，終止或轉(zhuǎn)介是服務(wù)過程中的一個環(huán)節(jié)，但不是核心要素。

2.D。社區(qū)教育的特點包括普及性、針對性和長期性，非正規(guī)性不是社區(qū)教育的特點。

3.D。小組工作的基本原則包括尊重、同理心和專業(yè)性，利益最大化不是小組工作的基本原則。

4.D。家庭服務(wù)的目標包括促進家庭成員關(guān)系和諧、提高家庭成員的生活質(zhì)量和增強家庭成員的社會功能，幫助家庭成員實現(xiàn)個人價值不是家庭服務(wù)的直接目標。

5.D。社會政策分析的方法包括定量分析、定性分析和案例研究，數(shù)據(jù)挖掘不是社會政策分析的方法。

6.D。社會工作專業(yè)倫理的核心包括尊重、同理心、客觀公正和專業(yè)保密，個人利益不是社會工作專業(yè)倫理的核心。

二、簡答題答案及解析：

1.需求評估、制定服務(wù)計劃、提供專業(yè)服務(wù)、評估與反饋、終止或轉(zhuǎn)介。解析：個案管理的五個步驟是確保服務(wù)對象得到全面、持續(xù)和專業(yè)的服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.準備階段、實施階段、評估階段。解析：社區(qū)工作的三個階段涵蓋了社區(qū)工作的整個過程，從準備到實施再到評估，確保了社區(qū)工作的有效性和持續(xù)性。

3.尊重、同理心、專業(yè)性、共同目標。解析：小組工作的四個原則是社會工作者在開展小組工作時必須遵循的基本準則，以確保小組工作的順利進行。

4.促進家庭成員關(guān)系和諧、提高家庭成員的生活質(zhì)量、增強家庭成員的社會功能。解析：家庭服務(wù)的三個目標旨在改善家庭環(huán)境，提升家庭成員的生活質(zhì)量，并增強其在社會中的功能。

5.定量分析、定性分析。解析：社會政策分析的兩個主要方法分別適用于不同類型的數(shù)據(jù)和研究目的，定量分析側(cè)重于數(shù)據(jù)統(tǒng)計，定性分析側(cè)重于理解和解釋。

6.尊重、同理心、客觀公正、專業(yè)保密。解析：社會工作專業(yè)倫理的四個核心是社會工作者在服務(wù)過程中必須遵循的原則，以確保服務(wù)對象的權(quán)益得到保護。

三、論述題答案及解析：

1.社會工作者在個案管理中扮演的角色包括需求評估者、服務(wù)計劃制定者、服務(wù)提供者、評估與反饋者、協(xié)調(diào)者。其職責包括了解服務(wù)對象的需求，制定個性化的服務(wù)計劃，提供專業(yè)服務(wù)，評估服務(wù)效果，協(xié)調(diào)資源，促進服務(wù)對象的社會融入。解析：個案管理要求社會工作者具備全面的服務(wù)能力和協(xié)調(diào)能力，以實現(xiàn)服務(wù)對象的最佳利益。

2.社區(qū)工作在促進社會和諧中的作用包括增強社區(qū)凝聚力，提高居民的社會參與度，解決社區(qū)問題，促進社區(qū)資源整合，推動社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。解析：社區(qū)工作是社會和諧的重要組成部分，通過提升社區(qū)功能和居民參與，可以促進社會的整體和諧。

四、案例分析題答案及解析：

1.需求評估：了解李某的家庭背景、心理狀況、經(jīng)濟狀況等，評估其需求。制定服務(wù)計劃：根據(jù)評估結(jié)果，制定個性化的服務(wù)計劃，包括心理輔導、經(jīng)濟援助、教育資源等。提供專業(yè)服務(wù)：聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師為李某提供心理輔導，聯(lián)系社區(qū)資源為李某提供經(jīng)濟援助，協(xié)助孩子進入合適的學校。評估與反饋：定期評估服務(wù)效果，根據(jù)反饋調(diào)整服務(wù)計劃。終止或轉(zhuǎn)介：當李某的家庭矛盾得到緩解，孩子得到妥善安置后，終止個案管理服務(wù)。解析：通過個案管理，社會工作者可以全面評估服務(wù)對象的需求，提供針對性的服務(wù)，并確保服務(wù)的有效性。

五、政策分析題答案及解析：

1.完善養(yǎng)老保障體系，提高養(yǎng)老金待遇。發(fā)展居家養(yǎng)老和社區(qū)養(yǎng)老，提供多樣化養(yǎng)老服務(wù)。加強養(yǎng)老服務(wù)人才隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。推進醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，提高養(yǎng)老醫(yī)療水平。實施養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化養(yǎng)老服務(wù)資源配置。解析：通過這些措施，可以提升養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量和覆蓋面，滿足老年人的多樣化需求。

六、倫理案例分析題答案及解析：

1.立即與服務(wù)對象