回收廢品第五單元100以內數(shù)加與減（一）54＋2038－2276－3

數(shù)學北師大版（2024）一年級下冊學習目標借助擺小棒、畫圖的方法探索解決“求比一個數(shù)多(少)幾”的問題，進一步理解加減法的意義，發(fā)展數(shù)感與幾何直觀。通過解決實際問題，體會加減法在日常生活中的應用，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，發(fā)展應用意識。經歷從實際問題中抽象出數(shù)學問題的過程，初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力。情景導入染污境環(huán)同學們，塑料埋在地下很多年都不會“腐爛”，對環(huán)境危害可大了！但是如果我們回收廢品，就能減少污染，保護環(huán)境。小

林小

佳小

強情景導入今天老師就帶大家去看看一年級小朋友回收塑料瓶的情況。我收集了13個。我收集的比小林多3個。我收集的比小佳少4個?；顒右唬菏占畔?，提出問題從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？小佳收集的比小林多3個。小強收集的比小佳少4個。小林收集了13個。小佳收集了多少個？

小強收集了多少個？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？小

林小

佳小

強活動二：求“比一個數(shù)多幾”的問題要解決小佳收集了多少個，需要知道哪些信息？與小林有關，好像能解決了。我收集了13個。我收集的比小林多3個。小佳收集的數(shù)與誰有關呢?沒有關系我收集的比小佳少4個。小

林小

佳活動二：求“比一個數(shù)多幾”的問題我收集了13個。我收集的比小林多3個。小組任務要求：動手操作，擺一擺、畫一畫小林和小佳收集的

數(shù)量；小組交流，說一說小佳收集的數(shù)量和小林有什么關系；全班匯報，小組代表展示過程和想法。小佳收集了多少個？活動二：求“比一個數(shù)多幾”的問題方法一：借助小棒擺一擺1根表示1個，13根表示的是13個，也就是小林收集的數(shù)量。13根比小林多3個16根小佳收集了16個活動二：求“比一個數(shù)多幾”的問題方法二：借助圓圈畫一畫小林：比小林多3個小佳：比小林多3個，就是比13多3。用加法計算=（個）1個表示1個13＋316小佳收集了16個13個和小林同樣多的部分=（個）13＋316活動二：求“比一個數(shù)多幾”的問題解決完問題我們怎么知道做得正確與否呢？小佳收集的16個比小林的13個多3個，結果對。解決完了，要檢查算出來的結果對不對。如何檢驗結果是否正確呢？=（個）16－133小

林小

佳小

強小強收集了多少個？我收集了16個。我收集的比小佳少4個。沒有關系活動三：求“比一個數(shù)少幾”的問題我收集了13個。小強收集的數(shù)與誰有關呢?與小佳有關。小

佳小

強活動三：求“比一個數(shù)少幾”的問題小組任務要求：動手操作，擺一擺、畫一畫小佳和小強收集的數(shù)量；小組交流，說一說小強收集的數(shù)量和小佳有什么關系；全班匯報，小組代表展示過程和想法。小強收集了多少個？我收集了16個。我收集的比小佳少4個?；顒尤呵蟆氨纫粋€數(shù)少幾”的問題方法一：借助小棒擺一擺16根15根14根13根12根小強收集了12個1根表示1個，16根表示的是16個，也就是小佳收集的數(shù)量。方法二：借助圓圈畫一畫小佳：比小佳少4個小強：用減法計算=（個）16－412小強收集了12個比小佳少4個，就是比16少4。1個表示1個活動三：求“比一個數(shù)少幾”的問題？個活動四：知識回顧，談收獲學完前面的知識，大家有什么收獲呢？說一說。我學會了根據(jù)問題找信息，有時題目中會有干擾信息，要排除干擾信息，找到需要的信息。擺小棒、畫圖都是解決問題的好方法。求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計算，列式為一個數(shù)+幾。求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計算，列式為一個數(shù)-幾。鞏固練習1.淘氣有15朵花，笑笑比淘氣多4朵，笑笑有多少朵花？先畫一畫，再算一算。=（個）15＋419口答：笑笑有19朵花。鞏固練習2.奇奇有14個蘋果，妙妙比奇奇少5個，妙妙有多少個蘋果？先畫一畫，再算一算。=（個）14－59口答：妙妙有9個蘋果。奇奇：妙妙：3.果園里有12棵蘋果樹，梨樹比蘋果樹多7棵，桃樹比梨樹少9棵，桃樹有多少棵？拓展演練梨樹：12+7=19（棵）桃樹：19-9=10（棵）口答：桃樹有10棵。4.踢毽子比賽中，樂樂踢了50下，欣欣比樂樂少踢6下，果果比樂樂多踢7下。欣欣和果果誰踢的多？多幾下？拓展演練樂樂果果欣欣50下少6下多7下？下6+7=13（下）口答：果果踢的多，多13下。課堂小結如何解決“比多比少”的問題？解決問題的步驟是什么？如何確保結果的正確性？今天的學習你有什么收獲？課堂小結今天的學習你有什么收獲？回收廢品解決問題的步驟解決“比多比少”的方法求比一個數(shù)多幾用加法求比一個數(shù)少幾用減法確保結果的正確性先收集信息，再分析問題，選擇合適的方法計算，口答一定要檢驗結