省教育廳教師管理辦法一、引言親愛的各位教育工作者，大家好！在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理至關(guān)重要。省教育廳一直致力于打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，以推動全省教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。這份《省教育廳教師管理辦法》，是我們在遵循相關(guān)法律法規(guī)、結(jié)合我省教育實(shí)際情況，并經(jīng)過多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而制定的。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。二、適用范圍本辦法適用于全省各級各類學(xué)校（包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、高等院校等）以及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，與教育教學(xué)工作直接相關(guān)的教師及管理人員。無論是公辦學(xué)校，還是民辦教育機(jī)構(gòu)，只要從事教育教學(xué)活動，都應(yīng)遵循本辦法的相關(guān)規(guī)定。三、教師招聘與任用1.招聘原則我們鼓勵各學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)在招聘教師時，秉持公平、公正、公開的原則。希望大家能夠廣納賢才，吸引更多優(yōu)秀的教育人才投身到我省的教育事業(yè)中來。招聘過程應(yīng)注重教師的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力以及對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。2.招聘流程發(fā)布招聘信息：各單位應(yīng)通過官方網(wǎng)站、教育部門指定平臺等多種渠道，及時、準(zhǔn)確地發(fā)布招聘信息。信息內(nèi)容應(yīng)包括招聘崗位、招聘條件、招聘流程、薪資待遇等詳細(xì)內(nèi)容，確保求職者能夠全面了解招聘情況。資格審查：對應(yīng)聘者提交的材料進(jìn)行嚴(yán)格審查，核實(shí)其學(xué)歷、學(xué)位、教師資格證書、工作經(jīng)歷等相關(guān)信息的真實(shí)性和完整性。對于不符合招聘條件的應(yīng)聘者，應(yīng)及時告知原因?？荚嚳己耍嚎荚嚳己诵问娇啥鄻踊?，包括筆試、面試、試講、技能測試等。通過多種方式全面考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識、教育教學(xué)技能、綜合素質(zhì)等方面的能力?？荚嚳己诉^程應(yīng)嚴(yán)格保密，確保公平公正。體檢與錄用：對考試考核合格的應(yīng)聘者，組織進(jìn)行體檢。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照國家公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。體檢合格者，按照規(guī)定程序辦理錄用手續(xù)。3.教師資格認(rèn)定所有從事教育教學(xué)工作的教師，必須持有相應(yīng)的教師資格證書。各單位應(yīng)定期對教師的教師資格進(jìn)行審查，確保教師持證上崗。對于教師資格證書即將到期的教師，應(yīng)提醒其及時辦理證書延續(xù)或重新認(rèn)定手續(xù)。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)體系建設(shè)我們深知教師的專業(yè)成長對于教育質(zhì)量的提升至關(guān)重要。因此，省教育廳將構(gòu)建多層次、多形式的教師培訓(xùn)體系。希望各學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)能夠積極參與，共同為教師的培訓(xùn)與發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。入職培訓(xùn)：針對新入職教師，應(yīng)開展為期不少于[X]周的入職培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)基本技能等，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。在職培訓(xùn)：定期組織在職教師參加各類培訓(xùn)活動，如學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)、教育教學(xué)方法培訓(xùn)、教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等。每年教師參加在職培訓(xùn)的時間累計(jì)不少于[X]小時。鼓勵教師參加線上培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研討等活動，拓寬視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。骨干培訓(xùn)：選拔優(yōu)秀教師參加省級及以上骨干教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)領(lǐng)域具有示范引領(lǐng)作用的骨干教師隊(duì)伍。骨干培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為骨干教師提供更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會和發(fā)展平臺。2.教師發(fā)展支持教學(xué)研究支持：鼓勵教師開展教學(xué)研究活動，各學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)，支持教師申報課題、撰寫論文、參加教學(xué)成果評選等。對于在教學(xué)研究方面取得突出成績的教師，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫剟?。職業(yè)晉升支持：建立健全教師職業(yè)晉升機(jī)制，為教師提供廣闊的發(fā)展空間。在職稱評定、崗位晉升等方面，應(yīng)充分考慮教師的教學(xué)業(yè)績、科研成果、師德表現(xiàn)等因素，確保公平公正。同時，鼓勵教師參加各類職業(yè)技能競賽，對于獲獎教師給予相應(yīng)的表彰和獎勵。五、教師考核與評價1.考核原則教師考核應(yīng)遵循客觀、公正、全面的原則，注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合。希望通過科學(xué)合理的考核評價，激勵教師不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.考核內(nèi)容師德師風(fēng)：重點(diǎn)考核教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。教師應(yīng)自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，不得有任何違反師德師風(fēng)的行為。教育教學(xué)工作：考核教師的教學(xué)計(jì)劃制定與執(zhí)行情況、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)效果、學(xué)生評價等方面。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教研與專業(yè)發(fā)展：考核教師參與教學(xué)研究活動、撰寫教育教學(xué)論文、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)等情況。鼓勵教師積極開展教學(xué)改革與創(chuàng)新，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。3.考核方式自我評價：教師應(yīng)定期對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，撰寫自我評價報告，客觀評價自己的工作表現(xiàn)和存在的不足。學(xué)生評價：每學(xué)期組織學(xué)生對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行評價，了解學(xué)生對教師教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的滿意度。學(xué)生評價結(jié)果作為教師考核的重要依據(jù)之一。同行評價：組織教師之間相互聽課、評課，開展教學(xué)研討活動，進(jìn)行同行評價。同行評價應(yīng)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與分享，共同提高教育教學(xué)水平。領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育機(jī)構(gòu)管理人員應(yīng)定期深入教學(xué)一線，了解教師的工作情況，對教師進(jìn)行全面、客觀的評價。4.考核結(jié)果應(yīng)用考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核結(jié)果將作為教師績效工資發(fā)放、職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面的重要依據(jù)。對于考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵；對于考核不合格的教師，應(yīng)進(jìn)行誡勉談話，幫助其分析原因，制定改進(jìn)措施，限期整改。連續(xù)兩年考核不合格的教師，可按照相關(guān)規(guī)定解除聘用合同。六、教師待遇與保障1.薪資待遇各學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)按照國家和省有關(guān)規(guī)定，按時足額發(fā)放教師工資，并依法為教師繳納社會保險和住房公積金。在績效工資分配上，應(yīng)向教學(xué)一線、骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。2.工作條件保障學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)努力改善教師的工作條件，為教師提供必要的教學(xué)設(shè)施、辦公設(shè)備、教學(xué)資源等。合理安排教師的工作任務(wù)和工作時間，減輕教師過重的工作負(fù)擔(dān)，保障教師的身心健康。3.權(quán)益保障教師享有法律法規(guī)規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，任何單位和個人不得侵犯。教師對學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)的管理、考核等工作有異議的，有權(quán)提出申訴。省教育廳將建立健全教師申訴處理機(jī)制，及時受理教師的申訴，保障教師的合法權(quán)益。七、教師師德師風(fēng)建設(shè)1.師德師風(fēng)教育各學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)將師德師風(fēng)教育納入教師培訓(xùn)體系，定期組織教師開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)研討等活動。通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德楷模先進(jìn)事跡等，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。2.師德師風(fēng)監(jiān)督建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，通過設(shè)立舉報電話、郵箱等方式，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。對于違反師德師風(fēng)的行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，并及時向社會公布處理結(jié)果。3.師德師風(fēng)考核將師德師風(fēng)考核作為教師考核的重要內(nèi)容，實(shí)行師德師風(fēng)考核一票否決制。對于師德高尚、表現(xiàn)