《壺口瀑布》1.通過朗讀、品味關鍵詞句，感受黃河剛柔相濟的特點。2.品味文章寫景寄情的方法和形象可感的語言特點。3.體會文章蘊含的深刻哲理：無堅不摧、無往不勝、堅韌剛強、百折不回的民族精神。教學目標

作者簡介

梁衡，山西人，著名學者、新聞理論家、作家。曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎等。主要作品有：科學史章回小說《數理化通俗演義》，新聞三部曲《沒有新聞的角落》《新聞綠葉的脈絡》《新聞原理的思考》，散文《紅毛線、藍毛線》。

文體介紹

游

記游記指記述游覽經歷的文章。游記可以分為很多種：以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過游記來說明一個道理的，是說理型游記?！秹乜谄俨肌穼儆趯懢靶陀斡?。重點字詞彌（mí）漫霎（shà）時推搡（sǎnɡ）

旋（xuán）渦寒噤（jìn）

汩（ɡǔ）汩潺（chán）潺迂（yū）回怒不可遏（è）挾（xié）而不服初讀感知請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。1.劃分文章部分、層次，分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。

初讀感知第一部分（1—5）：

描寫兩次到壺口，感受到壺口瀑布的不同特點。第二部分（6）：由物及人，贊美中華民族寧壓不彎、勇往直前的精神。精讀文本

1.“第一次是雨季……根本來不及上岸”一句寫別人的勸誡，有什么作用？

寫別人的告誡，側面描寫壺口瀑布，寫出了壺口瀑布之險。2.“果然……那河就像一鍋正沸著的水”一句運用了什么修辭手法，有什么作用？運用比喻作用分析法。運用比喻的修辭手法，將濤聲比作雷聲，把河水比作沸水，生動形象地寫出了黃河之水在雨季時水勢浩大、上下翻滾的兇猛景象。精讀文本3.作者是從哪幾個角度來寫壺口瀑布的？寫出了壺口瀑布的哪些特點？

通過聽覺、視覺等多種感官來寫壺口瀑布。寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢、力量，給人以身臨其境的感受，使人震撼。突出了壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下的特點，表現了黃河奔騰激越的氣勢。合作探究通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風景名勝嗎？他在寫景中蘊含了怎樣的思想感情？

作者寫黃河不僅將它作為一條河來寫，還賦予它一種無堅不摧、堅忍剛強的精神，這種精神，正是我們中華民族精神的象征。黃河的美，在于充滿陽剛之氣的驚濤拍岸的過程中，在于驚雷行空般的咆哮聲中，顯示出祖國山河的粗獷雄偉，壯麗浩渺——顯示祖國壯麗山河；黃河，中華民族的母親河，又以它博大寬厚、柔中有剛的自然品格，孕育出中華民族挾而不服，壓而不彎，不平則呼，遇強則抗，勇往直前的偉大品格——歌頌中華民族；黃河，千百年來生生不息，而中華民族一脈相承，繼往開來——希望中華民族永遠保持、發(fā)揚這種民族精神。課堂小結

本文是一篇借景抒情的游記散文。作者