廣西河池市巴馬縣2024年九上化學(xué)期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑或方法正確的是（

）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)試劑及方法AFeCu足量的稀鹽酸，過濾BCuSO4溶液H2SO4加入適量的銅粉CCaOCaCO3加入足量的水溶解，過濾DFeCl2溶液CuCl2溶液加入過量的鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D2．中國傳統(tǒng)文化博大精深，下列詩詞中不涉及化學(xué)變化的是A．美人首飾王侯印，盡是沙中浪底來B．何意百煉鋼，化為繞精柔C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇3．實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A． B． C． D．4．“綠色化學(xué)”是化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心要求是從源頭上消除污染。以下做法符合“綠色化學(xué)”理念的是A．將垃圾廢物集中焚燒B．研究、開發(fā)、利用清潔能源C．讓工業(yè)廢水直接排入湘江D．禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品5．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．過氧化氫可以制氧氣 B．稀有氣體制作電光源C．液氮用于手術(shù)中 D．氦氣用于飛艇6．第七屆世界軍人運動會于2019年10月18日至27日在湖北武漢舉行。本屆軍運會火炬?zhèn)鬟f以“共享友誼、同筑和平”為主題，以“創(chuàng)軍人榮耀、筑世界和平”為口號?；鹁娌捎玫娜剂鲜潜椋ǚ肿咏Y(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷的說法不正確的是（）A．丙烷中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小B．丙烷分子由碳元素和氫元素組成C．一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子D．丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：87．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．冰水 B．生鐵 C．碘鹽 D．清新空氣8．圖示中的“”和“”分別表示不同元素的原子。在下列的圖示中，有可能屬于氧化物的是粒子圖示選項ABCDA．A B．B C．C D．D9．偏二甲肼(C2H8N2)是用作推動火箭發(fā)射的燃料，下列有關(guān)其說法正確的是（）A．偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60 B．偏二甲肼中碳、氮元素的質(zhì)量比為1：lC．偏二甲肼中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大 D．偏二甲肼分子由C2H8分子和N2分子構(gòu)成10．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷燃燒：紅色固體燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白霧B．水通直流電：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，最終正負兩極所得氧氣和氫氣的體積比約為1:2C．一氧化碳還原氧化鐵：（玻璃管里的）粉末由紅棕色逐漸變?yōu)殂y白色D．向硫酸銅溶液中加入過量氯化鋇溶液：產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍為藍色11．下列實驗方案能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤證明某氣體是二氧化碳將燃著的小木條放入集氣瓶中，木條熄滅B證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)向溶液中滴加無色酚酞，溶液呈紅色C除去NaOH溶液中的Ca(OH)2向溶液中通入足量的CO2，過濾D鑒別CO和CH4分別點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯A．A B．B C．C D．D12．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程用下圖表示，下列說法中，不正確的是A．上述圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變C．該反應(yīng)的反應(yīng)物均為單質(zhì)D．參加反應(yīng)的甲乙兩物質(zhì)質(zhì)量比為1：3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題。（1）儀器的名稱：b_____。（2）若用裝置A制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若要收集到較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選_____，反應(yīng)后試管炸裂的原因可能是________。（3）實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若選擇發(fā)生裝置C制氣，該裝置的優(yōu)點是_____；用G裝置收集CO2氣體，CO2應(yīng)從_____管通入。（4）實驗室也常用A裝置制備甲烷氣體，由此我們可推測該反應(yīng)的反應(yīng)物可能是_____（填序號）。A醋酸鈉和堿石灰的固體混合物B碳酸鈉固體和水C二氧化碳和氫氣14．下列A~C是初中化學(xué)中的三個實驗裝置。①A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式）。②B實驗中的現(xiàn)象是________。③對于C實驗，兩支試管分別振蕩后右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。15．實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題：（1）指出編號儀器的名稱：a_____；b_____．（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．實驗結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，從實驗操作角度分析原因是_____；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為_____；若用F裝置檢驗二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的_____，出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時，證明有二氧化碳產(chǎn)生．（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是_____；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（填“c”或“d”）導(dǎo)管口通入．（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____；收集裝置是_____．16．請結(jié)合如圖所示實驗回答問題：（1）實驗一中集氣瓶里水的作用是_____。（2）實驗二中若測得空氣中O2含量小于，可能的原因是_____（答一點即可）。（3）實驗三中金屬片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明磷燃燒的條件之一是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成份CaCO3）可以制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果制得的生石灰為11.2t，則生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？18．化學(xué)小組同學(xué)欲測定銅鋅合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。（1）甲方案：取10g合金粉末，加入少量稀硫酸后，收集到0.1g氫氣，計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為67.5%。老師指出其測定結(jié)果不準確，原因是。（2）乙方案：取10g合金粉末，加入足量硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，烘干，測得固體質(zhì)量為9.9g。計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請從微觀角度解釋下列問題：（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害．（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大．（3）水通電分解的過程中一定不變的微粒有哪些？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、銅不能足量的稀鹽酸反應(yīng)，，鐵可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，所以不能除掉雜質(zhì)；故選項錯誤；B、稀硫酸不能與銅粉反應(yīng)，不能除掉雜質(zhì)；故選項錯誤；C、氧化鈣遇水反應(yīng)形成氫氧化鈣，碳酸鈣不能與水反應(yīng)，不能除掉雜質(zhì)；故選項錯誤；D、過量的鐵粉可以與氯化銅反應(yīng)，生成氯化亞鐵和銅，多余的鐵過濾除去，可以除掉雜質(zhì)；故選項正確；故選：D。2、A【詳解】A、美人首飾王侯印的材料為玉石，從“沙中浪底”來，屬于物理變化，選項正確；B、煉鋼是降低生鐵中的碳含量實現(xiàn)的，而降低碳含量是通過碳與氧氣反應(yīng)生成實現(xiàn)的，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；C、蠟炬成灰是蠟燭燃燒的結(jié)果，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；D、爆竹聲中一歲除指的是爆竹的爆炸，屬于化學(xué)變化，選項錯誤，故選A。物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別在于變化后是否生成了新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，生成了學(xué)問做得不好屬于化學(xué)變化。3、A【解析】A、隨著氧氣的產(chǎn)生，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量不變，故鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增加，反應(yīng)結(jié)束則不變，正確；B、實驗過程中，固體質(zhì)量不斷減小，完全反應(yīng)后剩余固體是氯化鉀，質(zhì)量不能是0，該選不正確；C、等體積，等濃度的過氧化氫分解時，有催化劑時反應(yīng)速率快一些，但是最終生成氧氣質(zhì)量相等，不正確；D、氯酸鉀和二氧化錳受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)過程中，固體中氧元素質(zhì)量逐漸減少，反應(yīng)結(jié)束則氧元素質(zhì)量不變，反應(yīng)后的固體中含有二氧化錳，氧元素質(zhì)量不會變?yōu)?，不正確。故選：A。4、B【詳解】A、將垃圾廢物集中焚燒，該做法雖然能清除垃圾，但垃圾被焚燒后，會產(chǎn)生許多有害氣體，對空氣造成嚴重污染，這種方法不科學(xué)，故A錯；B、開發(fā)風(fēng)能、太陽能等可再生新能源，對環(huán)境也沒有污染，符合綠色化學(xué)的要求，故B正確；C、讓工業(yè)廢水直接排入長江中，工業(yè)廢水中含有多種廢物，如果直接排放，對天然水體的污染很重，故C錯；D、禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品是不可能的，因為有些產(chǎn)業(yè)與人的生活密切相關(guān)，因此不能杜絕，只能是讓污染減小到最低程度，故D錯。故選B。5、A【詳解】A、過氧化氫可以制氧氣需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，利用的是過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)，故正確；

B、稀有氣體用于電光源是利用不同的稀有氣體能通過或吸收不同波長的光，不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，為物理性質(zhì)，故錯誤；

C、手術(shù)麻醉時用液氮作冷凍劑，是因為液氮蒸發(fā)時吸熱，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故錯誤；

D、氦氣用于飛艇利用的是氦氣密度比空氣小，故錯誤。

故選：A。6、B【分析】根據(jù)丙烷分子結(jié)構(gòu)模型可知，丙烷的化學(xué)式為：C3H8。【詳解】A、根據(jù)丙烷的化學(xué)式可知，丙烷中碳元素、氫元素的質(zhì)量比=（12×3）：(1×8)=9：2，可見丙烷中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故A正確，不符合題意；B、根據(jù)丙烷的化學(xué)式可知，丙烷由碳元素和氫元素組成，丙烷分子是由氫原子和碳原子構(gòu)成，故B錯誤，符合題意；C、根據(jù)丙烷的化學(xué)式可知，可看出每個丙烷分子由3個碳原子、8個氫原子構(gòu)成，每個碳原子中含有6個質(zhì)子而每個氫原子中含有1個質(zhì)子，因此丙烷分子中所含質(zhì)子數(shù)=（6×3）+（1×8）=26，故C正確，不符合題意；D、根據(jù)丙烷的化學(xué)式可知，可看出每個丙烷分子由3個碳原子、8個氫原子構(gòu)成，因此丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8，故D正確，不符合題意。故選B。在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進行比較，既快捷又準確。7、A【詳解】A、冰是固態(tài)的水，冰水是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、生鐵是由碳、鐵等混合而成，屬于混合物，不符合題意；C、碘鹽是由碘酸鉀和氯化鈉混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、清新空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選A。8、D【詳解】A、圖中含有兩種種分子，屬于混合物，不可能是氧化物，故A錯；

B、圖中含有兩種種分子，屬于混合物，不可能是氧化物，故B錯；

C、圖中只含有一種分子，屬于純凈物；由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故C錯；

D、圖中只含有一種分子，首先該圖所表示的物質(zhì)為純凈物；圖中分子由兩種不同原子構(gòu)成，是化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，故D正確。

故選：D。根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。9、A【詳解】A．偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是12×2+1×8+14×2=60，故選項A說法正確；B．偏二甲肼中碳、氮元素的質(zhì)量比為（12×2）：（14×2）=6:7，故選項B說法錯誤；C．偏二甲肼中C、H、N三種元素的質(zhì)量比是（12×2）：（1×8）：（14×2）=6:2:7，可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故選項C說法錯誤；D．分子是由原子構(gòu)成的，偏二甲肼分子是由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成的，故選項D說法錯誤。故選A。本題難度不大，主要考查結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。10、D【詳解】A、紅磷燃燒：紅色固體燃燒，產(chǎn)生白煙；故選項錯誤。B、水通直流電：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，最終正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2；故選項錯誤。C、一氧化碳還原氧化鐵：（玻璃管里的）粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏?；故選項錯誤。D、向硫酸銅溶液中加入過量氯化鋇溶液：產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍為藍色；故選項正確。故選：D。主要區(qū)分：實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論。11、D【詳解】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，證明某氣體是二氧化碳，應(yīng)用澄清的石灰水。燃著的小木條熄滅，說明氣體不支持燃燒，該氣體不一定是二氧化碳，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模籅、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，均能使無色酚酞變紅色，向溶液中滴加無色酚酞，溶液呈紅色，不能證明氫氧化鈉溶液是否已變質(zhì)，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康?；C、Ca(OH)2、NaOH溶液均能與二氧化碳反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康?；D、含氫元素的可燃物燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水蒸氣，分別點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?。故選D。12、D【詳解】由微觀過程圖和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)的方程式是：N2+3H22NH3。A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故A正確；B、該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故B正確；；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物分子均為同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故C正確；D、甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為：28：（2×3）=14：3，故D錯誤。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗D先熄滅酒精燈后撤導(dǎo)氣管/試管口未略向下傾斜/試管外壁有水（答案合理即可）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O控制反應(yīng)的發(fā)生與停止cA【解析】（1）儀器的名稱：b長頸漏斗。（2）若用裝置A制取氧氣，試管口有棉花，是利用高錳酸鉀在加熱條件下制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選D，這是因為利用排水法收集的氣體比用排空氣法收集的氣體更純凈；反應(yīng)后試管炸裂的原因可能是先熄滅酒精燈再撤導(dǎo)氣管/試管口未略向下傾斜/試管外壁有水（答案合理即可）。（3）在實驗室中，常用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳氣體，同時生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O；裝置C有分液漏斗，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；由于二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置G來收集二氧化碳時，二氧化碳從c端進入。（4）裝置A適用于固體加熱制取氣體；故選A。氧氣的檢驗：就是用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)（或試管內(nèi)）來檢驗，如果它能使帶火星的木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣。而氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了。二氧化碳的檢驗和驗滿，二氧化碳的檢驗方法是將該氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳；而驗滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳。14、H2燒杯①中的酚酞變紅產(chǎn)生較多的泡沫【詳解】①水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為2：1。A實驗試管2與電源的負極相連，其中產(chǎn)生的氣體是氫氣，化學(xué)式為：H2；②B實驗中，濃氨水中的氨氣分子運動到酚酞試液中，發(fā)生的現(xiàn)象是燒杯①中的酚酞變紅；③水樣加入等量肥皂水?dāng)嚢?，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，對于C實驗，兩支試管分別振蕩后右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生較多的泡沫。15、長頸漏斗集氣瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管口處未放一小團蓬松的棉花團2H2O22H2O+O2↑石灰石澄清石灰水澄清石灰水變渾濁氫氣難溶于水dBD（或E）【解析】高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）儀器a是長頸漏斗，b是集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；水槽中的水變成了紫紅色原因是試管口處未放一小團蓬松的棉花團，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進入水槽；若用B和C裝置制取氧氣，是用過氧化氫制取氧氣，不需加熱，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為大理石（或石灰石）；若用F裝置檢驗二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的澄清的石灰水，出現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，證明有二氧化碳產(chǎn)生。（4）氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)，能用E裝置收集；氫氣的密度比空氣小，故應(yīng)從短導(dǎo)管進氣，故從d管進。（5）乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，可選用D或E裝置收集；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，屬于固液常溫型，可選用B裝置來制取。氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)，用排水法收集，氫氣密度比空氣小，用向下排空氣法收集，乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，用排水法收集。16、防止