揭陽真理中學2024年九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說法正確的是A．X表示N2B．氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是C．核外電子數(shù)由小到大依次為C<X<OD．碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核外電子的質(zhì)量2．以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（）A．二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B．金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同C．鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素3．蔗糖(化學式為C12H22O11)主要存在于甘蔗和甜菜中，它是食物中常用的甜味劑。下列有關(guān)蔗糖的說法正確的是()A．屬于氧化物 B．一個蔗糖分子中含有12個碳原子和11個水分子C．蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成 D．C、H、O元素的質(zhì)量比為12:22:114．下列實驗對應現(xiàn)象的描述錯誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體B．一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵：試管中紅色固體產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁C．電解水的實驗：兩個電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的是氫氣，負極上產(chǎn)生的是氧氣D．測定空氣成分的實驗：玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約五分之一5．按下列方法配制的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的是()A．稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌B．稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分攪拌C．量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌D．稱取5.0g二氧化錳，放入95mL水中，充分攪拌6．近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多的現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是。A．可吸入顆粒物（PM10） B．二氧化碳（CO2）C．二氧化氮（NO2） D．二氧化硫（SO2）7．下列實驗操作中正確的是（）A．點燃酒精燈 B．取少量液體 C．加熱液體 D．稱取氯化鈉8．下列圖示實驗操作中，正確的是A．加入大理石 B．稱量固體C．熄滅酒精燈 D．過濾9．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是()選項ABCD區(qū)分的物質(zhì)軟水和硬水一氧化碳和二氧化碳鐵粉和氧化銅黃金和黃銅方法一分別加入肥皂水振蕩觀察現(xiàn)象分別通過灼熱的氧化銅，觀察現(xiàn)象分別用磁鐵吸引，觀察現(xiàn)象分別在空氣中加熱，觀察現(xiàn)象方法二分別加入活性炭，觀察現(xiàn)象分別通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象觀察二者的顏色觀察二者的顏色A．A B．B C．C D．D10．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是A．O B．2H C．Fe D．N211．下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的B．肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水C．用蒸餾的方法可以將海水淡化D．愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施12．新裝修的房間內(nèi)放一些活性炭可有效去除異味和有害氣體，這主要是利用了活性炭的A．吸附性 B．可燃性C．還原性 D．常溫下化學性質(zhì)不活潑二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在實驗室，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：（1）寫出編號的儀器名稱：①________________；②____________________。（2）B裝置是常見的氣體發(fā)生裝置。裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加水至____________________處，形成液封。②將注射器F連接到裝置B的導管口處。③緩慢拉動注射器F的活塞，觀察到____________________，表示裝置B的氣密性良好。若用該裝置制取CO2氣體則反應的化學方程式是________________________；若用該裝置制取O2，則反應的化學方程式是__________________________。（3）用向上排空氣法收集CO2，如果要檢驗CO2是否收集滿，可將燃著的木條____________________，觀察木條火焰是否熄滅。（4）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取氨氣。制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___________________（填序號）。14．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請結(jié)合圖示回答問題：（1）請寫出標有序號的儀器名稱：①_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學反應方程式為_____。應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填字母）。（3）通常情況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，實驗室可用塊狀固體硫化亞鐵和稀鹽酸反應來制取硫化氫，實驗室制取H2S選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母）。（4）某同學設(shè)計了下圖裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是_____。G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為_____。H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。15．鋼鐵的銹蝕及其防護。（1）“知銹”:鐵銹通常為_____色固體，其微觀結(jié)構(gòu)可用下圖中的_____反映，區(qū)分鐵和鐵銹的簡單物理方法是_____。（2）“探銹”:設(shè)計以下實驗探究鐵發(fā)生銹蝕的主要因素。

試管

編號立即觀察不生銹不生銹不生銹1天后不生銹不生銹不生銹3天后不生銹不生銹表面有銹跡1周后不生銹不生銹銹蝕明顯實驗時，試管②中的蒸水必經(jīng)過煮沸，主要目的是_____。對比表格中的試管_____（填編號），可知水是鐵銹蝕的因素之一。（3）“防銹”:很多學校在校門口擺放的鐵質(zhì)防沖撞欄防銹的方法是_____。（4）“用銹”:某食品脫氧劑可迅速將包裝袋內(nèi)的氧氣濃度降到0.01%以下。該脫氧劑中除含有鐵粉、活性炭、水等物質(zhì)外，還含有能促進鐵銹蝕的_____（填化學式）。16．下列2個實驗是人教版九年級化學中的演示實驗，請回答。（1）A實驗中，導致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_____（寫一點）；如果用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是_____。（2）B實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣。取30克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，測得剩余固體的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關(guān)系如下表：反應時間t∕st0t1t2t3t4反應后固體的質(zhì)量m∕g3027.524.720.420.4請根據(jù)相關(guān)信息完成下列計算：（1）完全反應后，生成氧氣的質(zhì)量為____克？（2）完全反應后，剩余固體中各物質(zhì)的質(zhì)量分別為________克？（3）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)____？18．某興趣小組為測定某品牌鈣片中碳酸鈣的含量，他們?nèi)?g這種鈣片，搗碎成粉末后，加入足量稀鹽酸，充分反應，產(chǎn)生氣體和所用稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（假設(shè)鈣片中的雜質(zhì)不參與反應）（1）搗碎成粉末的鈣片反應速率更快，說明_____會影響反應速率。（2）計算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水（1）能夠消毒、殺菌的步驟是_____；（填序號）（2）該農(nóng)戶得到的凈水是_____（填純凈物或混合物），（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加_______就可以區(qū)別．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A.在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質(zhì)量，X表示N，錯誤；B.在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是，錯誤；C.在同一周期中，從左到右，原子的電子數(shù)依次增多，核外電子數(shù)由小到大依次為C<X<O，正確；D.碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核內(nèi)中子的質(zhì)量，錯誤。故選C。2、D【詳解】A、二氧化碳不能支持燃燒，能使燃著木條熄滅，但能使燃著木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，氮氣等也能使木條熄滅，故結(jié)論錯誤；B、金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學性質(zhì)相似，故結(jié)論錯誤；C、鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，但由于空氣中氧氣濃度低，因此鐵絲在空氣中不能燃燒，故結(jié)論錯誤；D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，結(jié)論正確；故選D?！军c評】本題考查化學的一種重要學習方法﹣﹣類推法，屬于易錯題目，因而建議學生對一些典型的概念、理論準確記憶，理解把握，并多涉獵題型進行訓練．3、C【解析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，而蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，1個蔗糖分子由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子構(gòu)成的，不含水分子，故選項說法錯誤；C、由化學式可知，蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確；D、蔗糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）：（16×11）≠12：22：11，故選項說法錯誤。故選C。4、C【解析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；根據(jù)一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳分析；根據(jù)電解水實驗現(xiàn)象分析；根據(jù)銅在空氣中加熱能與氧氣反應生成氧化銅分析。解：A、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確；

B、一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，會觀察到一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，故選項說法正確；

C、電解水的實驗：兩個電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的應該是氧氣，負極上產(chǎn)生的應該是氫氣，且后面兩句話描述的是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；

D、銅在空氣中加熱能與氧氣反應生成氧化銅，會觀察到玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約，故選項說法正確。

故選C。5、A【分析】被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)。溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量和。?！驹斀狻緼．稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌。固體全溶，溶質(zhì)為5g,溶液的質(zhì)量為100g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5％。B．稱取5.0g生石灰，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，溶質(zhì)為氫氧化鈣，但是氫氧化鈣是微溶物質(zhì)，常溫下溶解度約0.18g，放入95mL水中，充分攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5％；C.量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌，濃鹽酸中溶質(zhì)氯化氫只占約37%，且鹽酸易揮發(fā)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5％；D．二氧化錳，不溶于水，得到的是濁液。選A6、B【詳解】A、可吸入顆粒物屬于大氣污染物，故不符合題意。B、二氧化碳不屬于大氣污染物，故符合題意。C、二氧化氮屬于大氣污染物，故不符合題意。D、二氧化硫?qū)儆诖髿馕廴疚?，故不符合題意。故選：B。7、A【詳解】A.點燃酒精燈用火柴點燃，操作正確，故符合題意；B.取少量液體應用滴管取用，另外向試管中傾倒液體時，試管應傾斜，瓶塞要倒放，標簽要向著手心，操作錯誤，故不符合題意；C.用酒精燈的外焰給試管里的液體加熱，且液體體積不能超過試管容積的1/3，操作錯誤，故不符合題意；；D.用天平稱量物體時，應“左物右碼”，圖中所示錯誤，故不符合題意。故選A。8、C【解析】試題分析：A．大理石為塊狀固體，取用塊狀藥品時應用鑷子夾取，步驟：將試管橫放，把藥品放入試管口后，再把試管緩緩地豎立起來；此項不正確。B．稱量干燥的固體藥品前，應在兩個托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙，然后把藥品放在紙上稱量；且要遵循左物右碼的原則。此項不正確。C．熄火酒精燈時用燈帽蓋滅。此項正確。D．過濾時應用玻璃棒引流。此項不正確。所以應選C項。考點：實驗基本操作9、B【詳解】A、水樣加入肥皂水攪拌，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。分別加入肥皂水振蕩觀察現(xiàn)象可以區(qū)分軟水和硬水；活性炭能吸附水中的色素和異味，軟水和硬水都是沒有顏色和異味，分別加入活性炭，觀察現(xiàn)象不區(qū)分軟水和硬水，兩種方法中有一種錯誤，不符合題意；B、一氧化碳能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳不能與氧化銅反應?；旌蠚怏w分別通過灼熱的氧化銅，能使氧化銅由黑變紅的是一氧化碳，無明顯變化的是二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，混合氣體分別通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象可以區(qū)分一氧化碳和二氧化碳，兩種方法都正確，符合題意；C、鐵粉能被磁鐵吸引，氧化銅不能被磁鐵吸引，分別用磁鐵吸引，觀察現(xiàn)象可以區(qū)分鐵粉和氧化銅；鐵粉和氧化銅都是黑色粉末，觀察二者的顏色，不能區(qū)分。兩種方法中有一種錯誤，不符合題意；D、黃金化學性質(zhì)穩(wěn)定，在空氣中加熱，顏色無明顯變化，黃銅中含有銅、鋅，銅在空氣加熱能生成黑色的氧化銅，混合物分別在空氣中加熱，觀察現(xiàn)象可以區(qū)分；黃金和黃銅都顯黃色，觀察二者的顏色，不能區(qū)分兩種方法中有一種錯誤，不符合題意。故選B。在鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別。10、C【分析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義?！驹斀狻緼．O可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。B．2H表示兩個氫原子，不是元素符號，故選項不符合題意。C．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這種物質(zhì)，故選項符合題意。D．該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選C。11、A【詳解】A、地球上的水儲量是豐富的，但是可供利用的淡水資源是有限的；故選項錯誤，但符合題意；B、肥皂水分別和硬水、軟水混合后攪拌，浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是軟水；故選項正確，但不符合題意；C、用蒸餾的方法可以將海水中的水分蒸發(fā)，冷凝液化后形成淡水；故選項正確，但不符合題意；D、愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施；故選項正確，但不符合題意；故選：A。12、A【詳解】活性炭具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)，能夠吸附色素和異味，具有吸附性；故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗集氣瓶浸沒長頸漏斗下端管口長頸漏斗下端管口處有氣泡冒出放在集氣瓶口AE【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是長頸漏斗，②是集氣瓶；（2）用注射器C檢查裝置E的氣密性時，向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端，將注射器F連接到裝置B的導管口處，緩慢拉動注射器F的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出，表示裝置B的氣密性良好；B裝置屬于固液在常溫下反應制取氣體，大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是；（3）檢驗CO2是否收集滿的方法是可將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅；（4）實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取氨氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置是應選A；氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，收集裝置應E。14、酒精燈AD（或AE）BD紫色石蕊試液變紅二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒【詳解】（1）請寫出標有序號的儀器名稱：①酒精燈。（2）實驗室用高錳酸鉀制加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學反應方程式為；應選擇固體加熱裝置A，氧氣密度大于空氣，用向上排空氣法收集，選擇裝置D，氧氣微溶于水，用排水法收集，選項裝置是E。（3）實驗室可用塊狀固體硫化亞鐵和稀鹽酸反應來制取硫化氫，實驗室制取H2S選擇固液發(fā)生裝置B，通常情況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，用向上排空氣法收集，選擇裝置D。（4）某同學設(shè)計了裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅，則F中的現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變紅；G中澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式為。H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒。15、紅棕b用磁鐵靠近鐵銹，鐵銹不能被吸引除去水中溶解的氧氣①③涂防銹漆NaCl【解析】（1）“知銹”:鐵銹的主要生成是氧化鐵，通常為紅棕色固體，鐵銹疏松多孔，其微觀結(jié)構(gòu)可用下圖中的b反映，區(qū)分鐵和鐵銹的簡單物理方法是用磁鐵靠近鐵銹，鐵銹不能被吸引。故填：紅棕；b；用磁鐵靠近鐵銹，鐵銹不能被吸引；（2）實驗時，試管②中的蒸水必經(jīng)過煮沸，主要目的是除去水中溶解的氧氣。對比表格中的試管①③，可知水是鐵銹蝕的因素之一。故填：除去水中溶解的氧氣；①③；（3）“防銹”:很多學校在校門口擺放的鐵質(zhì)防沖撞欄防銹的方法是：涂防銹漆。故填：涂防銹漆；（4）“用銹”:某食品脫氧劑可迅速將包裝袋內(nèi)的氧氣濃度降到0.01%以下。該脫氧劑中除含有鐵粉、活性炭、水等物質(zhì)外，還含有能促進鐵銹蝕的氯化鈉。故填：NaCl。16、紅磷量不足（合理即可）碳燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣體體積不減少，壓強也不會減小溫度達到可燃物的著火點