第三大題徐匯區(qū)

三、古老非遺綻芳華弄潮時(shí)代向未來(lái)

黃梅戲作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶、國(guó)家非遺之一，承載著豐富的歷史內(nèi)涵和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。然而

黃梅戲面臨傳承人斷層、受眾流失、形式陳舊等挑戰(zhàn)，亟需科技賦能激活生命力，實(shí)現(xiàn)與當(dāng)代社會(huì)的接

軌融合，延續(xù)文化血脈。

1.春節(jié)期間，利用AI轉(zhuǎn)繪技術(shù)，《女駙馬》《鬧花燈》中的表演動(dòng)作和表情得以數(shù)字轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了黃梅

戲經(jīng)典唱段音頻的AI化呈現(xiàn)，廣受歡迎。這啟示我們，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須堅(jiān)持以馬克

思主義為指導(dǎo)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、0（2分）

2.黃梅戲當(dāng)前的發(fā)展需求，如傳承經(jīng)典、創(chuàng)新形式、培養(yǎng)人才等，也是新時(shí)代傳承非遺需要遵循的一

般規(guī)律。

全國(guó)人大代表、黃梅藝術(shù)劇院院長(zhǎng)韓再芬倡導(dǎo)傳統(tǒng)藝術(shù)工作者們要積極作為，對(duì)新技術(shù)賦能傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)

行思考。藝術(shù)的發(fā)展不是一蹴而就的，需要專注和堅(jiān)持，需要堅(jiān)守住傳統(tǒng)戲曲文化的精髓，營(yíng)造可持續(xù)

的、長(zhǎng)久地滋養(yǎng)黃梅戲成長(zhǎng)發(fā)展的藝術(shù)生態(tài)環(huán)境。

兩會(huì)期間韓再芬提出：''要用新技術(shù)讓黃梅戲飛得更高，但我們絕不能放松'牽'著傳統(tǒng)的那根線，

要努力為經(jīng)典藝術(shù)與當(dāng)代年較人搭建起情感共鳴的橋梁?！边@根“線”，是文化的根、情感的紐帶，更是

創(chuàng)新的起點(diǎn)。

結(jié)合材料，綜合所學(xué)，以“古老非遺綻芳華弄潮時(shí)代向未來(lái)”為主題，撰寫(xiě)一篇短評(píng)。（8分）

要求：

①觀點(diǎn)明確，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理；

②篇幅200字左右。

1/27

普陀區(qū)

【三】看兩會(huì)——回應(yīng)民生關(guān)切

在今年全國(guó)兩會(huì)期間，民生問(wèn)題成為代表委員們熱議的焦點(diǎn)。其中食品安全問(wèn)題，作為民眾關(guān)心的

熱點(diǎn)，受到廣泛關(guān)注。

7.假如你是一名政協(xié)委員，在兩會(huì)期間收到諸多民眾關(guān)于預(yù)制菜食品安全的反饋。請(qǐng)結(jié)合提案中陳述的

問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，完成提案的撰寫(xiě)。（8分）

。提案者:曉輝

。提案內(nèi)容：

近年來(lái)，預(yù)制菜迅速興起。為規(guī)范行業(yè)發(fā)展，我們開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，仍發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：不

少商家為讓菜品保存更久、賣相更好，過(guò)量添加防腐劑、色素等，危害人體健康；部分預(yù)制

菜企業(yè)為降成本選用劣質(zhì)食材，嚴(yán)重影響了預(yù)制菜的品質(zhì)；預(yù)制菜有質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，消費(fèi)者往

往自認(rèn)倒霉，或因維權(quán)過(guò)程繁瑣而放棄維權(quán)。因此，解決此類問(wèn)題勢(shì)在必行、刻不容緩。

。具體建議：

2/27

要求：（1）自擬提案標(biāo)題；

（2）針對(duì)問(wèn)題提出具體建議，能有效解決問(wèn)題;

（3）準(zhǔn)確使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)；

（4）篇幅在200字左右。

靜安區(qū)

規(guī)劃成就人生

臨近畢業(yè)，同學(xué)們對(duì)未來(lái)的人生都很期待。

我從小喜歡擺弄模型，對(duì)機(jī)械工程和機(jī)器人有濃厚興趣…

如今，我從事機(jī)器人設(shè)備維護(hù)工作。因?yàn)楦勺约焊信d趣的工作，

我比別人更投入。因表現(xiàn)優(yōu)異，連年被評(píng)為優(yōu)秀員工。

我從小喜歡畫(huà)畫(huà)…美術(shù)專業(yè)畢業(yè)后，未能找到專業(yè)對(duì)口工

作，最終應(yīng)聘做了行政文秘。在整理、收發(fā)文件中，我慢慢發(fā)V，

現(xiàn)這個(gè)崗位的價(jià)值，漸漸地喜歡上這份工作，做得也更出色了。

針對(duì)以上發(fā)言，同學(xué)們有不同理解：

正方觀點(diǎn)——“選擇職業(yè)應(yīng)從興趣愛(ài)好出發(fā)”

反方觀點(diǎn)——“選擇職業(yè)不應(yīng)從興趣愛(ài)好出發(fā)”

6.你支持哪一方觀點(diǎn)？結(jié)合以上材料，運(yùn)用所學(xué)撰寫(xiě)辯論詞。（4分）

3/27

學(xué)習(xí)是職業(yè)準(zhǔn)備的重要內(nèi)容。有同學(xué)盡管學(xué)習(xí)刻苦，但成績(jī)一般，想了一些辦法，仍沒(méi)有明顯改變,

很苦惱。

7.針對(duì)以上現(xiàn)象，請(qǐng)你提兩條合理化建議。（4分）

建議一：

建議二：

虹口區(qū)：

三、延遲退休改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程（10分）

2025年1月1日，延遲退休改革啟動(dòng)。小華看到下面一組數(shù)據(jù)。（來(lái)源：新華社）

4/27

與新中國(guó)成立初期相比

我國(guó)人均期壽命已從提育SJ了現(xiàn)在的

40冬左右-78.&冬

參加工作的時(shí)間

明顯推遲

■國(guó)16至59中60歲及以上

勞動(dòng)年齡人口老年人

數(shù)量持續(xù)下降不斷增多

■.?.

5.小華還了解到，延遲退休改革是職工法定退休年齡自上世紀(jì)50年代確定后，70多年來(lái)首次進(jìn)

行調(diào)整。與70多年前相比，下面哪些情況發(fā)生了變化（多選，2分）

A.人口結(jié)構(gòu)

B.勞動(dòng)力供給

C.人均預(yù)期壽命

D.勞動(dòng)者受教育年限

黨的二十大和二十屆三中全會(huì)就實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡作出明確部署。全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議

表決通過(guò)了國(guó)務(wù)院提請(qǐng)審議的關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定草案的議案。這一實(shí)踐充分證明

了人民代表大會(huì)制度是一項(xiàng)好制度。

6.國(guó)務(wù)院提請(qǐng)審議關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定草案的議案，體現(xiàn)了國(guó)務(wù)院作為國(guó)家

最高機(jī)關(guān)，在國(guó)家治理體系中的重要作用和地位。（2分）

7.綜合運(yùn)用所學(xué)，結(jié)合材料，請(qǐng)你談一談人民代表大會(huì)制度是如何保證我國(guó)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、

人民幸福的？（6分）

5/27

松江區(qū)

三、跨越山海情誼深上海援藏三十載（8分）

2025年是上海落實(shí)中央部署、正式開(kāi)啟對(duì)口支援西藏工作30周年的歷史性時(shí)刻，在此期間，已有

10批、近1.2萬(wàn)名干部人才進(jìn)藏工作。

6.以下是一則記者采訪記錄：

受訪者信息何老師，上海市教育人才“組團(tuán)式”援藏工作隊(duì)成員。

通過(guò)采訪，了解全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，一個(gè)民族也不能少。交往

采訪目的

交流交融，是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、鑄牢中華民族_________意識(shí)的必由之路。（2分）

記者：何老師，聽(tīng)說(shuō)你在接到任務(wù)時(shí)，正值女兒中考升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，你

是否擔(dān)心猶豫過(guò)？

何老師：有過(guò)一絲擔(dān)心，但既然組織選擇了我，我就要承擔(dān)好援藏任務(wù)，

采訪過(guò)程

為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

（節(jié)選）

記者：你在援藏期間的主要工作有哪些？

何老師：我開(kāi)展了多次示范課教學(xué)和專題講座，還義務(wù)帶教了兩位新晉教

師。我認(rèn)為，一個(gè)人的力量是有限的，但師帶徒的作用是無(wú)限的。

采訪總結(jié)

請(qǐng)你從“個(gè)人與集體、國(guó)家的關(guān)系”的角度，完成采訪總結(jié)。（6分）

未來(lái)，守法治初心（12分）

近3000名全國(guó)人大代表肩負(fù)人民重托出席大會(huì)，履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)，“人工智能”相

關(guān)議題備受關(guān)注。

6.十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議秘書(shū)處共收到269件議案，議案絕大多數(shù)為法律案，這體現(xiàn)了（）（單

選，2分）

6/27

A.人大代表積極組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

B.人大代表積極履行參政議政職能，促進(jìn)科學(xué)民主決策

C.人大代表積極行使提案權(quán)，推進(jìn)科學(xué)立法進(jìn)程

7.政府工作報(bào)告提出，要持續(xù)推進(jìn)“人工智能+”行動(dòng)，中國(guó)人工智能技術(shù)正呈現(xiàn)出全面開(kāi)花、爆

發(fā)式增長(zhǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但同時(shí)也存在誤用、濫用甚至惡意使用情況。對(duì)此，人們積極探索人工智能“向

善”發(fā)展新路徑，同學(xué)們認(rèn)為可以從以下方面進(jìn)行努力。請(qǐng)從法治角度將下面的路徑補(bǔ)充完整（4分）

國(guó)家方面：針對(duì)人工智能存在濫用的情沆＞建議

個(gè)人方面：針對(duì)人工智能存在惡意使用的情病建議

8.在職業(yè)生涯規(guī)劃課上，同學(xué)們圍繞人工智能時(shí)代的影響展開(kāi)熱烈討論。有同學(xué)認(rèn)為，人工智能

等新興技術(shù)帶來(lái)新職業(yè)，這是機(jī)遇，同時(shí)面對(duì)人工智能帶來(lái)的挑戰(zhàn)，我們要做好職業(yè)準(zhǔn)備。

請(qǐng)綜合運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合材料，從“職業(yè)規(guī)劃”的視角評(píng)析同學(xué)的觀點(diǎn)。（6分）

嘉定區(qū)

三、“光盤(pán)行動(dòng)”，凝聚節(jié)約合力（共8分）

6.近期，學(xué)校大力推進(jìn)校園文明新風(fēng)尚行動(dòng)，“光盤(pán)行動(dòng)”作為其中一項(xiàng)重要內(nèi)容，旨在倡

導(dǎo)同學(xué)們珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。然而，在實(shí)施過(guò)程中，食堂食物浪費(fèi)現(xiàn)象仍較為嚴(yán)重。中學(xué)生李梅

7/27

關(guān)注到這一情況，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上給校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信。請(qǐng)你分析信中食堂浪費(fèi)的問(wèn)題，綜合運(yùn)

用所學(xué)內(nèi)容續(xù)寫(xiě)此信。

要求：（1）從法治意識(shí)、道德建設(shè)、文化建設(shè)等多個(gè)角度提出措施；

（2）措施具有整體性、可操作性，能有效解決問(wèn)題。

尊敬的李校長(zhǎng)：

您好！我是九（2）班的李梅。最近，學(xué)校推行“光盤(pán)行動(dòng)”，但我和幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)食堂里食物浪

費(fèi)現(xiàn)象還是挺嚴(yán)重的。為了弄清楚原因，我們幾個(gè)做了小調(diào)查，一共發(fā)放回收500份問(wèn)卷，結(jié)果顯示：

30%的同學(xué)表示“偶爾會(huì)剩一點(diǎn)”，15%的同學(xué)承認(rèn)“經(jīng)常吃不完”，只有55%的同學(xué)表示“基本不浪費(fèi)”。

我們總結(jié)了一下，造成浪費(fèi)的原因主要有三個(gè)：第一，很多同學(xué)節(jié)約糧食的意識(shí)不夠，覺(jué)得剩飯沒(méi)

什么大不了，沒(méi)意識(shí)到這是不對(duì)的；第二，有些同學(xué)看到別人倒剩飯，自己也跟著倒，覺(jué)得“大家都這

樣，我倒一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系”；第三，食堂的飯菜有時(shí)候不太合口味，比如太油、太淡，或者不符合大家的

喜好，所以有些同學(xué)干脆不吃。

基于上述問(wèn)題，我提出以下解決措施，供您及學(xué)校參考。

我也十分愿意在后續(xù)行動(dòng)中盡己所能，協(xié)助學(xué)校將“光盤(pán)行動(dòng)”做得更好。

此致

8/27

敬禮!

九（2）班李梅

2025年4月7日

長(zhǎng)寧區(qū)

三、黨群服務(wù)中心里的民生答卷

在社交平臺(tái)上搜索“免費(fèi)自習(xí)室”“周末打卡地”等關(guān)鍵詞，不少帖子推送的主角是當(dāng)?shù)氐狞h群服

務(wù)中心。

在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，小寧和同學(xué)們對(duì)A社區(qū)黨群服務(wù)中心開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng)。以下是他們的調(diào)研

的筆記。

黨群服務(wù)中心是基層黨組織聯(lián)系、服務(wù)黨員和群眾的重要平臺(tái)。

①概況

目前，上海的黨群服務(wù)中心已達(dá)1.2萬(wàn)個(gè)。

中共中央國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)

②__________代_化建設(shè)的意見(jiàn)》提出，“優(yōu)化以黨群服務(wù)中心為基本陣地的城鄉(xiāng)社

區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施布局”。

9/27

A社區(qū)形成以黨群服務(wù)中心為主陣地的服務(wù)矩陣：集幸福食堂、

③服務(wù)場(chǎng)景青年夜校、閱讀書(shū)吧、志愿服務(wù)、應(yīng)急保障等各類服務(wù)場(chǎng)景為一體，

打造共建共治共享的民生綜合體。

進(jìn)一步提高社區(qū)黨群服務(wù)中心的“知曉度”和“參與度”，讓更

④服務(wù)目標(biāo)

多的人能“走得進(jìn)來(lái)，坐得下來(lái)

仍有部分居民對(duì)社區(qū)的黨群服務(wù)中心的服務(wù)既不了解也從未體

⑤____________

驗(yàn)過(guò)。

1.請(qǐng)協(xié)助同學(xué)們完成調(diào)研筆記中序號(hào)后的內(nèi)容。（2分）

2.圍繞表格中⑤中的相關(guān)內(nèi)容，從“共建共治共享”角度為黨群服務(wù)中心進(jìn)一步提升“群”味出謀劃

策。（8分）

（要求：1.至少提出2條建議；2.主體明確，具有可操作性；3.綜合運(yùn)用學(xué)科內(nèi)容）

青浦區(qū)

三、人工智能改變生活

2025年全國(guó)兩會(huì)期間，“人工智能+”成為政府工作報(bào)告和代表委員提案的核心議題。

為深入了解我國(guó)人工智能的發(fā)展?fàn)顩r，某校初中學(xué)生開(kāi)展了調(diào)研，請(qǐng)你一起來(lái)參與。

調(diào)研主題我國(guó)人工智能發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研時(shí)間2025年1月

調(diào)研人員九年級(jí)（3）班調(diào)研方式網(wǎng)上搜集資料、實(shí)地調(diào)研等

10/27

材料一：

中國(guó)AI開(kāi)發(fā)平自行，應(yīng)用領(lǐng)域■速率情況

具

體

情

況

材料二：隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了使用AI工具移花接木編造、傳播網(wǎng)絡(luò)

謠言，擾亂社會(huì)秩序以及利用AI技術(shù)“換臉”進(jìn)行詐騙等現(xiàn)象；AI小程序能提供

個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，但也使得部分學(xué)生逐漸依賴AI,直接抄寫(xiě)AI提供的答案，不

再獨(dú)立思考。

結(jié)論結(jié)論：__________________________________________________________________

與現(xiàn)象分析：______________________________________________________________

分析

針對(duì)以上現(xiàn)象，我們分別從國(guó)家、AI開(kāi)發(fā)平臺(tái)以及使用者三個(gè)方面提出相關(guān)建議：

對(duì)策國(guó)豕...

與AI開(kāi)發(fā)平臺(tái)：__________________________________________________________

建議

使用者……

5.根據(jù)上表“具體情況”中的材料，可以得出什么結(jié)論？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)對(duì)“材料二”反映的現(xiàn)象進(jìn)

行分析。填寫(xiě)在“結(jié)論與分析”部分的相應(yīng)位置。（8分）

6.請(qǐng)從法律和道德角度完成對(duì)AI開(kāi)發(fā)平臺(tái)的建議，填寫(xiě)在“對(duì)策與建議”部分。（4分）

11/27

閔行

三、自強(qiáng)不息增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣（本題共10分）

自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐積淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。

“中國(guó)人怎么不行啊？外國(guó)人能搞的，難道中國(guó)人不能搞？中國(guó)人比他們矮一截？”錢學(xué)森等科

學(xué)家面對(duì)外部封鎖，創(chuàng)造出“兩彈一星”的奇跡。

黃旭華院士隱姓埋名30年，一生都捐獻(xiàn)給了核潛艇，從0到1,簞路藍(lán)縷，讓國(guó)家挺起了脊梁。

“中國(guó)龍芯之母”黃令儀艱辛探索，披荊斬棘，用自己的生命之光，點(diǎn)亮了中國(guó)芯片的未來(lái)。

袁隆平少年立志，“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”，為我國(guó)糧食安全，為中國(guó)人穩(wěn)端自己的飯碗作

出了杰出貢獻(xiàn)。

6.結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，評(píng)析自強(qiáng)不息對(duì)民族命運(yùn)和國(guó)家未來(lái)的意義。（6分）

7.結(jié)合材料，從文化自信的角度，談?wù)勄嗌倌耆绾卧鰪?qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣。（4分）

浦東

三、以文化為基弘揚(yáng)中國(guó)精神（本題共10分）

12/27

上海作為黨的誕生地和初心始發(fā)地，孕育了深邃浩瀚的紅色文化資源，成為革命文化譜系中一顆璀

璨的明珠。揚(yáng)帆小隊(duì)聚焦革命文物保護(hù)成效，搜集到以下材料：

上海市擁有250處不可移動(dòng)革命文物和3415件/套可移動(dòng)文物，覆蓋全市各區(qū)；自2016年起實(shí)施

“黨的誕生地”發(fā)掘宣傳工程，系統(tǒng)修繕開(kāi)放革命舊址；運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能革命文物保護(hù)和利用；推出

多語(yǔ)種“數(shù)字一大”項(xiàng)目在國(guó)際舞臺(tái)傳播“初心故事”……全市革命場(chǎng)館參觀人數(shù)由2021年的約650

萬(wàn)人次增長(zhǎng)到2023年的約1200萬(wàn)人次。

表1上海市革命文物各類活化利用分類統(tǒng)計(jì)表

上海市革命文物各類活化利用分類統(tǒng)計(jì)數(shù)量（處）

改建為博物館、紀(jì)念館29

設(shè)置主題展覽31

設(shè)立紀(jì)念碑24

辦公、商業(yè)、文化空間30

鼻「"、\/

合計(jì)114

圖1上海市革命受拓保分情況評(píng)估統(tǒng)計(jì)圖

5.隊(duì)員們堅(jiān)信，上?！包h的誕生地”紅色名片的影響力將持續(xù)增強(qiáng)，請(qǐng)從上述材料中找出隊(duì)員們

得出此結(jié)論的依據(jù)。（4分）

6.揚(yáng)帆小隊(duì)將開(kāi)展“傳承光榮傳統(tǒng)磨續(xù)紅色血脈”的主題研學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)了兩條研學(xué)路線。假設(shè)

你是小隊(duì)成員，你會(huì)選擇哪一條路線？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)闡述理由。（6分）

中共叫大紀(jì)念館上海茂名路

毛澤東IH居陳列館

1>20<?￡澤東見(jiàn)堀虻會(huì)館.

中共三大后中央局機(jī)關(guān)歷史紀(jì)念館

上海孫中山故居妃會(huì)館

中國(guó)共產(chǎn)黨代表困

中共二大會(huì)址紀(jì)念館

駐滬辦事處紀(jì)念館

（周公館）

中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)起組成立地

中央機(jī)關(guān)舊址紀(jì)念館（《新青年）*輯部）舊址

線路1“初心之源線路2“偉人足跡”研學(xué)路線

13/27

崇明

三、法治護(hù)航教育發(fā)展

百年大計(jì)，教育為本。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮法治的保障作用，在法治軌道上全面推

進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

7.請(qǐng)將左側(cè)的法律名稱與右側(cè)對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)規(guī)范內(nèi)容正確連線。（2分）

法律名稱重點(diǎn)規(guī)范內(nèi)容

《中華人民共和國(guó)發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)

義務(wù)教育法》注重家庭、家教、家風(fēng),增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧。

《中華人民共和國(guó)保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)

未成年人保護(hù)法》教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì)。

《中華人民共和國(guó)保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益、促

家庭教育促進(jìn)法》進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

《中華人民共和國(guó)保護(hù)個(gè)人信息權(quán)益、規(guī)范個(gè)人信息處理活動(dòng)、促進(jìn)個(gè)

個(gè)人信息保護(hù)法》人信息合理利用。

8.初中生小明因其過(guò)度調(diào)皮、缺乏自控能力，時(shí)常擾亂課堂秩序。班級(jí)部分家長(zhǎng)認(rèn)為小明的行為嚴(yán)重影響

自己孩子在課堂的正常學(xué)習(xí)，于是多次向?qū)W校和小明的父母反映，小明也多次表示自己不想上學(xué)，同班

好友小陸雖不認(rèn)同他的想法，但還是支持他。

結(jié)合材料，從“法治”和“友誼”的角度分別對(duì)小明和小陸的想法與行為進(jìn)行評(píng)析。（8分）

14/27

楊浦

三、攜手共同繁榮（10分）

國(guó)際交流與合作活動(dòng)成為了世界各國(guó)之間相互了解、協(xié)同發(fā)展的關(guān)鍵平臺(tái)。

5.同學(xué)們了解到：中老鐵路助力老撾經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展；亞吉鐵路促進(jìn)埃塞俄比亞減貧；中歐

班列覆蓋歐洲多國(guó)城市，成為中歐友好與共同發(fā)展的紐帶，這些都是我國(guó)積極構(gòu)建人類的

舉措。（2分）

6.學(xué)校組織“青少年模擬外交官”活動(dòng)，“外交官們”圍繞全球熱點(diǎn)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，自信滿滿闡述著

自己的觀點(diǎn)，慷慨陳詞，妙語(yǔ)連珠，憑借流利的語(yǔ)言、嚴(yán)密的邏輯和獨(dú)到的見(jiàn)解，贏得了臺(tái)下陣陣

掌聲?；顒?dòng)結(jié)束，一些同學(xué)滿臉興奮，要要努力學(xué)習(xí)，未來(lái)投身外交事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為國(guó)際

交流合作貢獻(xiàn)自己的力量；也有同學(xué)表示將來(lái)要踏實(shí)工作，在自己平凡的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為

國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

有同學(xué)認(rèn)為，青少年規(guī)劃自身發(fā)展，既要關(guān)注生命的價(jià)值，又要培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)。綜合運(yùn)用所

學(xué)，簡(jiǎn)要評(píng)析這個(gè)觀點(diǎn)。（8分）

寶山

三、校園共育青春賦能共成長(zhǎng)（共10分）

中國(guó)始終秉持“共商、共建、共享、共贏”的原則，積極推動(dòng)構(gòu)建相互尊重、公平正義、合作共贏

的新型國(guó)際關(guān)系，與世界各國(guó)攜手共進(jìn)，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。

6.中國(guó)積極與世界各國(guó)共建命運(yùn)共同體，這一舉措（）（多選題，2分）

A.順應(yīng)了和平與發(fā)展的時(shí)代主題，為國(guó)際社會(huì)樹(shù)立了合作典范

15/27

B.彰顯了我國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)，有助于提升我國(guó)的國(guó)際影響力

C.意味著國(guó)家之間不再存在利益沖突，能夠完全消除分歧

D.說(shuō)明世界各國(guó)只有加強(qiáng)合作，才能互利互惠

7.小李發(fā)現(xiàn)國(guó)際社會(huì)的“競(jìng)爭(zhēng)與合作”在校園同樣存在。九年級(jí)學(xué)習(xí)壓力增大，部分同學(xué)認(rèn)為

成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)就是一種較量，看不得別人的進(jìn)步；成績(jī)有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)“獨(dú)善其身”，覺(jué)得教別人會(huì)耽誤

自己時(shí)間，不愿意分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不認(rèn)同“合作共贏”。時(shí)間一長(zhǎng)，大家心里都憋著一股勁，卻使

不到一塊兒去，班級(jí)凝聚力越來(lái)越差。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題提出具體的改進(jìn)措施，以營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（8分）

奉賢

三、關(guān)注少年發(fā)展匯集成長(zhǎng)力量（10分）

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任。6.同學(xué)們收集了

相關(guān)的新聞報(bào)道，并進(jìn)行了時(shí)政點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)你將二者進(jìn)行匹配，并在答題紙橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的字母。（4分）

新聞報(bào)道時(shí)政點(diǎn)評(píng)

1.中央網(wǎng)信辦開(kāi)展“清

A.完善法律法規(guī)，筑牢未成年

朗?2024年暑期未成年人網(wǎng)

人保護(hù)防線。

絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)。

2.多家視頻平臺(tái)上線“青少年

B.承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，呵護(hù)未成年

模式”，規(guī)范未成年人瀏覽內(nèi)

人身心健康。

容和功能等。

3.全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了關(guān)

0.公正司法，加強(qiáng)對(duì)未成年人

于修改《中華人民共和國(guó)未

的司法保護(hù)。

成年人保護(hù)法》的決定。

4.最高人民法院發(fā)布未成年

D.依法行政，保障未成年人的

人保護(hù)指導(dǎo)案例，統(tǒng)一同類

合法權(quán)益。

型案件裁判尺度。

8.學(xué)校環(huán)保創(chuàng)意大賽將至，班長(zhǎng)曉旭和好友都想代表班級(jí)爭(zhēng)取唯一的參賽名額。曉旭身為班長(zhǎng)，很

想為班級(jí)盡責(zé)，但更怕影響和好友的關(guān)系，于是打算退出競(jìng)爭(zhēng)。

16/27

好友得知后對(duì)他說(shuō)“你是一班之長(zhǎng)，不能因?yàn)槲覀兊挠颜x而放棄競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)的榮譽(yù)需要我們每一個(gè)人全力

以赴

結(jié)合材料，綜合所學(xué)，請(qǐng)你對(duì)好友的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（6分）

黃浦區(qū)

6.感恩板報(bào)抒畢業(yè)之情（8分）

臨近初中畢業(yè)，某校九（I）班同學(xué)想出一期黑板報(bào)，表達(dá)同學(xué)們對(duì)初中生活的感謝之情。在思板報(bào)內(nèi)容的

選擇問(wèn)題上，大家有不同意見(jiàn)。A同學(xué)建議，感謝這個(gè)美好的進(jìn)集體、同學(xué)們的珍貴情誼以及老師們的

辛勤付出。B同學(xué)建議，每個(gè)人應(yīng)該感謝自己，在努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐的過(guò)程中，對(duì)生命有了更深的理

解與感悟，成就了更好的自己。

你會(huì)選擇哪位同學(xué)的建議?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，給這期黑板報(bào)起一個(gè)目，同時(shí)寫(xiě)出黑板報(bào)的兩個(gè)提綱，并

對(duì)提綱內(nèi)容做簡(jiǎn)要說(shuō)明。

17/27

答案

徐匯區(qū)：

創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展

答案示例一：

在新時(shí)代浪潮下，非遺要在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中更好傳承，才能綻放更迷人光彩。非遺傳承需不斷創(chuàng)

新形式，借助現(xiàn)代科技激活內(nèi)在生命力，接軌當(dāng)代社會(huì)、契合年輕人審美，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)

展，延續(xù)文化脈絡(luò)。一代代非遺傳承人堅(jiān)守初心，構(gòu)建多樣態(tài)培育機(jī)制，推動(dòng)非遺活態(tài)傳承，更深度激

活其內(nèi)在價(jià)值，引發(fā)情感共鳴，激發(fā)民族自信與自豪感，筑牢文化認(rèn)同與自信的根基，用行動(dòng)集聚著為

美好未來(lái)奮斗的磅礴精神偉力。

答題思路：怎樣讓其在傳承中創(chuàng)新一怎樣讓其在創(chuàng)新中更好傳承一傳承的意義和價(jià)值

答案示例二：

新時(shí)代非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新形式，在一代代人的傳承下發(fā)展文化的內(nèi)在價(jià)值。（觀點(diǎn)1

分）

非遺傳承要不斷創(chuàng)新形式，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。借助現(xiàn)代科技手段激活其內(nèi)在生命力，實(shí)現(xiàn)

與當(dāng)代社會(huì)的接軌融合，符合年輕人的審美取向，以延續(xù)文化脈絡(luò)。（2分）

非遺傳承也需要一代代人的傳承。非遺工作者要堅(jiān)守本心，延續(xù)非遺傳承，打造多樣態(tài)非遺傳承人培育

機(jī)制，推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承。（2分）

非遺傳承要傳承經(jīng)典，激活內(nèi)在價(jià)值，實(shí)現(xiàn)情感共鳴。發(fā)揚(yáng)非遺文化的當(dāng)代價(jià)值，激發(fā)民族自信心和中

華民族共同的價(jià)值取向，為增強(qiáng)文化認(rèn)同、堅(jiān)定文化自信提供重要的精神支撐。（3分）

18/27

評(píng)分建議：能從傳承經(jīng)典、創(chuàng)新形式、培養(yǎng)人才三個(gè)角度解釋主題表明觀點(diǎn)，并依次進(jìn)行分析

普陀區(qū)：

【三】看兩會(huì)一一回應(yīng)民生關(guān)切（共8分）

7.答案示例：

標(biāo)題：關(guān)于加強(qiáng)預(yù)制菜食品安全的提案

O具體建議

1.法律完善：建議相關(guān)部門(mén)盡快修訂《食品安全法》，補(bǔ)充預(yù)制菜相關(guān)細(xì)則，明確添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)、

違規(guī)懲處力度以及商家對(duì)預(yù)制菜的信息披露義務(wù)，做到有法可依，加大對(duì)違法企業(yè)的懲處力度。

2.企業(yè)責(zé)任：加強(qiáng)對(duì)預(yù)制菜企業(yè)的道德教育和行業(yè)自律建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)、宣傳誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的重要性,

引導(dǎo)企業(yè)樹(shù)立正確價(jià)值觀，自覺(jué)提升產(chǎn)品質(zhì)量，保障原料新鮮安全，合理使用添加劑，主動(dòng)維護(hù)消費(fèi)者

權(quán)益。

3.理性維權(quán)：消費(fèi)者應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，明確自身在預(yù)制菜消費(fèi)中的安全權(quán)、知情權(quán)、公平交

易權(quán)等權(quán)利，保留消費(fèi)證據(jù)，改變自認(rèn)倒霉的消極觀念，按協(xié)商、投訴、仲裁或訴訟等途徑積極理性維

權(quán)。

評(píng)分說(shuō)明：體現(xiàn)邏輯性，給工分；體現(xiàn)有效性，給5分；體現(xiàn)核心素養(yǎng)，給2分。

靜安區(qū)：

6.A我支持正方的觀點(diǎn)。（1分）“我從事從小有濃厚興趣的‘機(jī)器人'相關(guān)工作，更加投入，并連年被

評(píng)為優(yōu)秀員工?！保?分）說(shuō)明做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什

么，把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我要正確認(rèn)識(shí)自己，以興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，選擇職業(yè),

并做好職業(yè)準(zhǔn)備。（2分）

B我支持反方的觀點(diǎn)。（1分）“我在整理、收發(fā)文件中，發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值（或：發(fā)現(xiàn)這個(gè)崗位的價(jià)值），

喜歡這份工作，做得也更出色。分）說(shuō)明選擇職業(yè)可以不以興趣、愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，可以在工作實(shí)踐

中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)。將來(lái)，我沒(méi)有找到一份自己從小感興趣的工作，也應(yīng)該努力在工

作中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)興趣，愛(ài)崗敬業(yè)，出色完成工作任務(wù)。（2分）

【評(píng)分說(shuō)明】本題4分。明確觀點(diǎn)1分，結(jié)合材料內(nèi)容1分，寫(xiě)出所學(xué)的教材內(nèi)容1分，價(jià)值驅(qū)動(dòng)1分。

7.【答案示例】

19/27

建議一：針對(duì)此同學(xué)的問(wèn)題（或：解決此同學(xué)的苦惱），建議他（她）向?qū)W習(xí)能力強(qiáng)的其他同學(xué)請(qǐng)教習(xí)

技能、習(xí)慣等，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，總結(jié)、形成自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握科學(xué)的

學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

建議二：針對(duì)此同學(xué)的問(wèn)題（或：解決此同學(xué)的苦惱），建議他（她）經(jīng)常性地嘗試帶著問(wèn)題、猜想或

假設(shè)去學(xué)習(xí)、探究，獨(dú)立思考，并不斷質(zhì)疑，提升學(xué)習(xí)思維能力，形成、構(gòu)建學(xué)習(xí)方式，并善于運(yùn)用不

同的學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

【評(píng)分說(shuō)明】本題4分。建議2分，結(jié)合所學(xué)的教材內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明2分。

虹口區(qū)：

三、延遲退休改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程（10分）

5.ABCD（2分）

6.行政（2分）

7.中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)籌推進(jìn)政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全局，帶領(lǐng)全社會(huì)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化挑戰(zhàn)，

依法履行執(zhí)政興國(guó)的重大職責(zé)，在黨的二十大和二十屆三中全會(huì)就實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡作出明

確部署。全國(guó)人大常委會(huì)依據(jù)人民代表大會(huì)制度，表決通過(guò)國(guó)務(wù)院提請(qǐng)審議的關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定

退休年齡的決定草案的議案，使黨的主張通過(guò)法定程序成為國(guó)家意志。人民代表大會(huì)制度堅(jiān)持了黨的領(lǐng)

導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一，保證了我國(guó)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民幸福，使人民的幸福

感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。（6分）

松江區(qū)：

三、跨越山海情誼深上海援藏三十載（8分）

6（1）填空題（2分）共同體

6（2）【答案示例】（6分）

何老師將個(gè)人融入到集體協(xié)作和國(guó)家建設(shè)中的行為值得我們學(xué)習(xí)。何老師在女兒中考升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，

著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局，仍然承擔(dān)起援藏任務(wù)，為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)，這是他以國(guó)家利益為重的

具體表現(xiàn)。何老師在援藏期間多次開(kāi)展示范課教學(xué)和專題講座，始終把集體利益放在個(gè)人利益之上。他

20/27

還認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，通過(guò)師帶徒在團(tuán)結(jié)協(xié)作中產(chǎn)生強(qiáng)大合力，充分發(fā)揮集體的力量。我

們要將自己的理想與國(guó)家發(fā)展結(jié)合在一起，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)承擔(dān)新時(shí)代青少年的責(zé)任

與擔(dān)當(dāng)。

金山區(qū)：

三、啟數(shù)字未來(lái)，守法治初心（本大題共12分）

6.C（2分）

7.【答案示例】（4分）

建議國(guó)家完善立法，加快人工智能領(lǐng)域立法進(jìn)程，出臺(tái)專門(mén)的人工智能法，明確人工智能各環(huán)節(jié)的法律

責(zé)任與規(guī)范。

建議個(gè)人要守法自律，自覺(jué)遵守人工智能相關(guān)法律法規(guī)，不參與人工智能的違法使用行為，抵制惡意使

用人工智能的行為。

8.【答案示例】（6分）

該同學(xué)的觀點(diǎn)是合理的。人工智能時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革

和新興職業(yè)的興起，帶來(lái)更多的職業(yè)選擇機(jī)會(huì)，這是機(jī)遇同時(shí)也是挑戰(zhàn)，人工智能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)造成沖

擊，面對(duì)這種挑戰(zhàn)，做好職業(yè)準(zhǔn)備，從個(gè)人的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)、自己的能力和經(jīng)驗(yàn)等方面找準(zhǔn)自身

定位，也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身在人工智能時(shí)代的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。

嘉定區(qū)：

（8分）【答案示例】

組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)《反食品浪費(fèi)法》，并制定校園“光盤(pán)行動(dòng)”相關(guān)規(guī)章制度，明確對(duì)浪費(fèi)糧食行為的

約束和懲處辦法，如首次浪費(fèi)給予警告，多次浪費(fèi)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)懲罰，讓學(xué)生從規(guī)則層面認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)

糧食的不當(dāng)性，依法自律。

開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”主題班會(huì)，組織學(xué)生分享節(jié)約糧食的故事和感悟，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的價(jià)

值觀，明白節(jié)約糧食是尊重勞動(dòng)、珍惜資源的美德；設(shè)立“光盤(pán)之星”評(píng)選機(jī)制，對(duì)踐行“光盤(pán)”的學(xué)

生進(jìn)行表彰，激勵(lì)全體學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

在食堂張貼以節(jié)約糧食為主題的文化標(biāo)語(yǔ)或海報(bào)，如“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力

21/27

維艱”等，營(yíng)造濃厚的節(jié)約文化氛圍。

成立由學(xué)生代表、教師代表和食堂管理人員組成的食堂管理委員會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生代表在日常用餐中收集同

學(xué)意見(jiàn)，隨時(shí)與食堂管理人員溝通；定期召開(kāi)會(huì)議，共同商討遇到的菜品口味問(wèn)題的解決方案。

我也十分愿意積極參與到學(xué)?！肮獗P(pán)”行動(dòng)中，為節(jié)約糧食作出自己的貢獻(xiàn)。

長(zhǎng)寧區(qū)：

三、黨群服務(wù)中心里的民生答卷（共10分）

②政策保障（依據(jù)）（1分）⑤現(xiàn)存問(wèn)題（1分）

一部分居民對(duì)社區(qū)的黨群服務(wù)中心的服務(wù)不了解，缺乏體驗(yàn)，為了進(jìn)一步提升黨群服務(wù)中心的“群”味,

我的建議如下：

建議居委會(huì)充分發(fā)揮基層群眾自治組織的功能，在社區(qū)電子屏或宣傳欄公開(kāi)黨群服務(wù)中心的相關(guān)活動(dòng)信

息，或是在公眾號(hào)中發(fā)布服務(wù)中心的服務(wù)場(chǎng)景簡(jiǎn)介，寫(xiě)明地址和聯(lián)系方式，踐行全心全意為人民服務(wù)的

宗旨，讓更多居民了解并選擇項(xiàng)目進(jìn)行體驗(yàn)。

建議黨群服務(wù)中心主動(dòng)面向群眾開(kāi)展調(diào)研，就服務(wù)中心活動(dòng)類型、時(shí)間安排等問(wèn)題，聽(tīng)取和征集群眾意

見(jiàn)，集中民智，促進(jìn)決策科學(xué)化民主化，讓活動(dòng)安排更合理，從而吸引更多居民的參與。

作為社區(qū)一員，我們也要樹(shù)立主人翁意識(shí)，主動(dòng)向家人等推薦黨群服務(wù)中心這類組織，參與社區(qū)共建共

治，共享美好生活。（8分）

青浦區(qū)：

二、“兩會(huì)”聚焦綠色智慧（8分）

4.（1）【答案示例】①創(chuàng)新②共享（2分）

（2）【答案示例】（6分）

創(chuàng)新發(fā)展：“藍(lán)色循環(huán)”項(xiàng)目利用技術(shù)創(chuàng)新，將塑料海洋廢棄物制成塑料再生粒子，并制作成高價(jià)值的

塑料產(chǎn)品出售，提高了資源利用效率，體現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展的要求。/“藍(lán)色循環(huán)”項(xiàng)目在“政府引導(dǎo)+企業(yè)

主導(dǎo)+群眾參與”下使得海洋廢棄塑料回收再利用，形成了有利于創(chuàng)新的協(xié)同機(jī)制，提升資源利用效率,

體現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展的要求。

協(xié)調(diào)發(fā)展：項(xiàng)目中參與回收的都是沿海的普通民眾，產(chǎn)品出售后的利潤(rùn)“反哺”給參與海洋塑料回收的

22/27

人員，有利于推動(dòng)共同富裕，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。因此體現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求。

綠色發(fā)展：“藍(lán)色循環(huán)”項(xiàng)目將廢棄塑料轉(zhuǎn)化為低碳環(huán)保的原材料，進(jìn)而“變廢為寶”為符合國(guó)際生態(tài)

環(huán)保理念的高價(jià)值產(chǎn)品，符合綠色生產(chǎn)方式，體現(xiàn)了綠色發(fā)展的要求。/項(xiàng)目通過(guò)回收、再利用減少海

洋塑料污染，降低對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的破壞，促進(jìn)人與自然和諧共生，體現(xiàn)了綠色發(fā)展的要求。

開(kāi)放發(fā)展：項(xiàng)目獲得聯(lián)合國(guó)“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”，其方法正通過(guò)多種語(yǔ)言與全球受眾分享，為全球海洋塑料

污染治理提供了中國(guó)方案，推動(dòng)國(guó)際環(huán)保合作，體現(xiàn)了開(kāi)放發(fā)展的要求。

共享發(fā)展：項(xiàng)目通過(guò)建立“藍(lán)色生態(tài)共富基金”，將產(chǎn)品出售的收入補(bǔ)貼參與收集的民眾，改善民生福

祉，讓大家共享項(xiàng)目發(fā)展的成果，體現(xiàn)了共享發(fā)展的要求。

“藍(lán)色循環(huán)”項(xiàng)目通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、生態(tài)共治、利益共享等路徑，將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為可落地的實(shí)踐方案,

因此，該項(xiàng)目符合新發(fā)展理念的要求。

閔行區(qū)：

三、（本題10分）

6.本小題6分

【答案示例】

自強(qiáng)不息關(guān)系著民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的力量源泉。錢學(xué)森、黃旭

華、黃令儀等、袁隆平等先輩踐行民族精神，立報(bào)國(guó)之志，克服重重困難，打破技術(shù)封鎖，創(chuàng)造奇跡，

為民造福，為國(guó)爭(zhēng)光，維護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)，使中華民族傲立于世界民族之林，為

實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化、全面推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們要學(xué)習(xí)他們不服輸?shù)膱?jiān)忍，自信自立自強(qiáng)，將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，挺膺擔(dān)當(dāng)，成就出彩

的人生。

7.本小題4分

【答案示例】

自強(qiáng)不息等優(yōu)良傳統(tǒng)是先輩們留給我們的精神財(cái)富，是文化傳承的力量源泉，是文化自信的精神“脊梁”,

我們青少年增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣，就要堅(jiān)定文化自信，不忘本來(lái)，堅(jiān)守馬克思主義“魂脈”

和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“根脈”，讓中國(guó)特色社會(huì)主義文化根植于心、潤(rùn)澤心靈，守正創(chuàng)新，堅(jiān)持用

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂，以開(kāi)放包容之胸懷推動(dòng)文化繁榮和發(fā)展。

23/27

浦東新區(qū)：

三、以文化為基弘揚(yáng)中國(guó)精神（10分）

5.答案不例：

上海高度重視革命文物系統(tǒng)性保護(hù)，憑借文物資源豐富、數(shù)量多、覆蓋廣、保存佳的優(yōu)勢(shì)，，方面以創(chuàng)

新手段推動(dòng)文物保護(hù)與活化利用，另一方面借助數(shù)字技術(shù)加強(qiáng)國(guó)際交流，助力外國(guó)友人感知中國(guó)精神與

中國(guó)力量。同時(shí)，市民參觀革命場(chǎng)館熱情高漲，彰顯出深厚文化自信。這些舉措共同為上海紅色名片影

響力的持續(xù)提升筑牢根基、提供全方位支撐。（4分）

6.答案示例1:

我選擇路線1。這條路線串聯(lián)起中國(guó)共產(chǎn)黨早期發(fā)展的諸多關(guān)鍵地標(biāo)，承載著黨為民族獨(dú)立、人民解放

而奮斗的初心使命。它引領(lǐng)我們走進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革歷程中創(chuàng)造的革命文化，助力我們

更全面地學(xué)習(xí)黨史，堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨話、跟黨走，進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信。我們要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)

習(xí)并弘揚(yáng)偉大建黨精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。（6分）

答案示例2:

我選擇路線2。沿著“偉人足跡”前行，我們能夠直觀體悟先輩們?yōu)槔硐胄拍钇床珚^斗的精神，弘揚(yáng)以

愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，領(lǐng)悟并傳承憂國(guó)憂民、

道濟(jì)天下的中華傳統(tǒng)美德。這一過(guò)程有助于我們厚植愛(ài)國(guó)情懷，明確自身肩負(fù)的歷史責(zé)任。我們要增強(qiáng)

愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神，將個(gè)人夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)，爭(zhēng)做自信自強(qiáng)的中國(guó)人（6分）

崇明區(qū)：

三、法治護(hù)航教育發(fā)展（10分）

24/27

7.

《中華人民共和國(guó)發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭敢育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)

義務(wù)教修法》注重家庭、家教、家風(fēng).增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧。

《中華人民共和國(guó)保障適齡兒童.少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)

未成年人保護(hù)法》