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2025春新人教英語七年級下冊《ULU8單元話題寫作范文》/

Unit1AnimalFriends

單元主題是“動物”。寫作時，常對動的棲息地、外形特征、生活習性、性格品質等

|昆行描述,最后表達對動物的喜愛之情并號召大家一起保護動物。同時要注意使用恰

k當的形容詞來描述動物。

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1.Welcometoourzoo.Hereyoucanseeallkindsofanimals.

歡迎來到我們的動物園。在這里你可以看到各種各樣的動物。

2.Iloveelephantsbecausetheyarestrongandclever/smart.

我喜歡大象，因為它們既強壯又聰明。

3.However,theyareindanger.Let'ssavetheforestsandnotbuythingsmadeofivory.

然而，它們處于危險之中。讓我們拯救森林，不買象牙制品。

4.Protectinganimalsstartsfromme.

保護動物，從我做起。

5.Itiseveryone'sdutytoprotectanimals.

保護動物，人人有責。

6.Protectinganimalsisprotectingourselves.

保護動物就是保護我們自己。

寫作典例

憨態(tài)可掬的大熊貓是中國的國寶。請你以“ThePanda”為題，寫一篇英語短文,

介紹你心目中的大熊貓。寫作要求：

1.補全標題；

色.條理清楚，行文連貫，可適當發(fā)揮；

b工中不得出現(xiàn)學生的真實姓名和學校名稱；

4.詞數不少于70。

審題目：

主題：介紹大熊貓文體：說明文人稱：第一人稱和第三人稱時態(tài)：一般現(xiàn)在時

搭框架:

題Myfavouriteanimalsarepandas.Ilovepandasbecausetheyareverylovely.

Thepandaisfromina,It'sournationalanimal.Itlivesinthe

紹生活地點

forests.

外形特征It'sblackandwhitewithtwoblackeyes.

性格特點Pandasarequietandkindofshy.

Theyeatmuchbambooeveryday.

生活習性

Theyaregoodatclimbingtrees....

However,theyareindanger.Animalsareourbestfriends.Weshouldtakegood

發(fā)出號召

careofthem.

TheCharmingPandas

Animalsaresuchagreeablefriends.Itrulylovepandas,andit'shardnottobecharmed

■bytheircuteness.

PandasareChina'snationaltreasures.Withblack-and-whitefurandbigblackeyes,

theyliveinforests.They'regentleandabitshy,spendingtheirdayseatingbamboo.They're

goodatclimbingtreesandcanswimtoo.

Sadly,pandasareindanger.Totheworldyoumaybeoneperson,buttooneanimalyou

maybetheworld.Solet'sactnowtoprotectthem.

Unit2NoRules,NoOrder!

本單元的話題是“規(guī)章制度在寫作中，常使用祈使句和情態(tài)動詞，如：can,must或

haveto等來描述各種規(guī)章制度，并就規(guī)章制度表達自己的看法。

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1.Therearetoomanyrulesinmylife!

我的生活中有太多的規(guī)矩！

2.Ihaveto/mustweartheschooluniformbecauseitbuildsschoolspirit.

我必須穿校服，因為這培養(yǎng)學校精神。

.Iknowit'shard,butrulescanhelptomaketheworldbetter,

道這很難，但是規(guī)則能幫忙讓世界更好。

4.Nothingcanbeachievedwithoutrules.

無規(guī)矩，不成方圓。

5.Everycoinhastwosides.

凡事都有兩面性。

6.Anationhasitsruleandafamilyalsohasone.

國有國法，家有家規(guī)。

寫作典例

■1讓我們有歸屬感的地方，同時也需1們遵守規(guī)矩，共同維護班級政榮譽。請

rW、,，"'.，

嫉以“MyClassRules”為題，介紹一下你們班的班規(guī)，并談談你的看法。

I：寫作要求：

1.文中須包含所有的要點提示，可適當發(fā)揮；

曼、士文中不得出現(xiàn)學生的真實姓名和學校名稱；

[3.詞數不少于70。

或審題目：

主題：介紹班規(guī)文體：說明文人稱：第一?人稱時態(tài)：一般現(xiàn)在時

搭框架：

引出話題Wehavesomerulesinourclass.Nowletmetellyousomethingaboutthem.

wehavetowemust...

展開介紹

wecan'tdon't...

表達觀點Theserulesaregoodforusandhelpusgrowbetter.

RulesatHome

Justasthesayinggoes,"Nothingcanbeachievedwithoutrules.5,Rulesplayacrucial

roleinourlives,evenathome.Letmesharesomeoftherulesinmyfamily.

Firstandforemost,everyoneisresponsibleforkeepingthehousetidy.Secondly,respect

iskey.Wealwayssay“please"and“thankyou”toshowourgoodmanners.Moreover,we

haveasetbedtimetoensurewegetenoughrest.Lastbutnotleast,duringfamilytime,all

phonesshouldbeturnedofftofocusoneachother.

Theserulesmightseemstrict,buttheybuildaharmonioushome.Theyarethekeysto

ourhappinessandgrowthwithinthefamily.

Unit3KeepFit

本單元的話題是“運動與健康”。在寫作中，常使用頻度副詞描述運動習慣、介紹運動

守式、健康和運動的關系及保持健康的方法。

4***

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1.Myfavouritewayofkeepingfit/healthyistouseanexerciseapptoworkout.

我最喜歡的保持健康的方式是使用一個運動的應用程序來鍛煉。

2.Weusuallypractisethreetimesaweekafterschool.

我們通常在放學后每周練習三次。

3.Itisgoodexerciseformybody.Ithinkeveryoneshouldtryit!

我的身體很好的鍛煉。我認為每個人都應該嘗試它！

thiswealth.

康就是財富。

5/Practicemakesperfect.

:熟能生巧。

6.Lifeliesinmovement.

4生命在于運動。

寫作典例

生命在于運動。每個人都有自己最喜歡的體育運動。那么你最喜歡的運動是什么呢？

請你以“MyFavouriteSport”為題，根據導圖中的寫作要點寫一篇英語短文，介紹你最喜

歡的運動。

MyFavouriteSport

Whatisit?Whydoyoulikeit?Howoftendoyouplayit?Howlongdoyouplayit?

寫作要求：

1.文中須包含所有的要點提示，可適當發(fā)揮；

2.文中不得出現(xiàn)學生的真實姓名和學校名稱；

3.詞數不少于70。

審題目：

主題：介紹最喜歡的運動文體：說明文人稱：第一人稱時態(tài)：一般現(xiàn)在時

搭框架:

引出話題Myfavouritesportis...

Reasons:forfun;keepfit

Habits（習慣）：

具體介紹

Iusuallyplay...with

Weoftenspend...playing...

發(fā)出呼吁Ithinkeveryoneshouldtryit.

MyFavouriteSport

“Lifeislikeasport,fullofchallengesandopportunities.5,Amongvarioussports,

basketballholdsaspecialplaceinmyheart.

I'mcrazyaboutbasketball.It'snotjustagameforme;it'satickettogoodhealth.Asthe

sayinggoes,''Healthiswealth”,andbasketballhelpsmestayfit.Twiceaweek,Iteamup

iyclassmatesafterschoolforanhour-longmatch.Thelaughterandteamworkbringus

Sometimes,mydadjoinsme,healwqsencouragesmeandsaystome"Practice

perfect!,5Withhissupport,Imakesuchfoeatprogress!、

Basketballhastaughtmeperseveranceandteamwork.Itenrichesmylife."Allwork

andnoplaymakesJackadullboy.^^So,giveitashot!

jUnit4EatWell

本單元以“飲食與健康”為話題，在寫作中常對食物的外觀、味道、喜好、評價以及個

人的飲食習慣等進行描述，還會涉及到健康飲食的方法。

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1.Healthyeatingisveryimportantforahealthybodyandmind.

健康飲食對身心健康至關重要。

2.It'seasytofeelsleepyifwedon'teatbreakfast.

我們如果不吃早餐，會很容易感到困倦。

3.Healthyeatingmeanseatinghealthyfoodandhavinggoodeatinghabits.

健康飲食意味著吃得健康并養(yǎng)成良好的飲食習慣。

4.Youarewhatyoueat.

你吃什么，就是什么。

5.Anappleadaykeepsthedoctoraway.

一天一蘋果，醫(yī)生遠離我。

6.Eatwellinthemorning,eatenoughintheafternoonandeatlittleintheevening.

早吃好，午吃飽，晚吃少。

寫作典例

學會健康飲食，享受美好生活。你一日三餐都吃什么？你認為你的飲食習慣健康嗎？

請你以“MyEatingHabits”為題，談談你的飲食習慣。

寫作要求：

文中須包含所有的要點提示，可適當發(fā)揮；

g中不得出現(xiàn)學生的真實姓名和學校名稱；3

3.詞數不少于70。

審題目：

主題：介紹飲食習慣文體：說明文人稱：第一人稱時態(tài)：一般現(xiàn)在時

搭框架:

引出話題Letmetellyouabout...

Breakfast:Ial)iyshaveIdrink...

1具體介紹

Lunch:Iusual]|have...

Dinner:Iwouldlike...

表達觀點，發(fā)出倡議Ithinkmyeatinghabitsare...Weallshould...

MyEatingHabits

Asahealthyboy,IbelievethatIamwhatIeat.So,letmesharemywonderfuleating

habitswithyou.

Inthemorning,Ialwayschooseeitherdelicioussandwichesorsoftbread,whichcan

providemewithenoughenergy.Aglassofwarmmilkisamust,asifsgoodfbrmybones.

Whenitcomestolunch,Iusuallyhaveabalancedmeal.Sometimes,Itreatmyselftoabowl

ofbeefandtomatonoodles.Theyarenotonlydeliciousbutalsofullofnutrition.Fordinner,

Ipreferlightfoodlikefruitsalad.Itgivesmeasweetendingtotheday.Ihardlyevertouch

fastfoodbecauseIknowit'slikea“time-bomb^^fbrmyhealth.

Ialwayskeepinmindthatagooddietisthekeytoahealthylife.Iamproudofmy

healthyeatinghabits.

Unit5HereandNow

本單元主題是“和諧家庭與社區(qū)生活”，常對人物正在做的事或正在進行的動作進行描

寫,要學會運用“be+-ing”結構表達現(xiàn)在進行時。

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1.It'seighto5clockintheeveninginChongqing,China.Somepeoplearerushingtoget

homefromwork.

；現(xiàn)在是中國重慶晚上8點。有些人正趕著下班回家。

2.It'searly,butthecityisgettingbusy.

1L；時間還早，但這個城市已經開始忙碌起來了。

&3.Othersaredrinkingcoffeeandeatingbreakfastincoffeeshops.

做人在咖啡店喝咖啡、吃早餐。

4.I'mlookingforwardtoseeingyousoon.

我期待著很快見到你。

5.Everyoneisasbusyasabee.

每個人都像蜜蜂一樣忙碌。

寫作典例

在是周日上午9點鐘，你和你媽媽在你家附近的公園散步。下圖是公園里一些

進行的活動。請你寫一篇英語短文，對他們的活動進行描述。

1，文中須包含圖片中的所有信息，可適當發(fā)揮;

:2.文中不得出現(xiàn)學生的真實姓名和學校名稱：

3.詞數不少于70。

審題目：

主題：描述公園里人們不同的活動

文體：記敘文

人稱：第一?人稱和第三人稱

時態(tài)：現(xiàn)在進行時

搭框架：

Nowit's9o5clockonSundaymorning.

引出話題

Theairiscleanandthemorningsunshineisgreat

?Theparkisbusynow.Whatarepeopledoing?

?Someboysare...

具體描述?Look!Twoboysare...

?Onegirlis...

?Listen!Agirlis...

總結全文Everyoneintheparkishavingagoodtime.

ALivelyDayinthePark

It's9:00a.m.onasunnySunday.ThefreshairsmellslikegrassandflowersasIwalk

withmymominourneighborhoodpark.Theplaceisfulloflife!

Neartheplayground,someboysareplayingvolleyballonthebasketballcourt.Two

kidsareridingbikes,theirlaughterisringingthroughtheair.Underabigtree,aquietgirt

readsabook,andanothercarefullypaintspinkflowersinhersketchbook.Suddenly,thereis

sweetvoicefloatingoverfromthefountain-ifsagirlpracticingasong.

Olderpeopleenjoythemorningtoo.Twograndpasarefocusingontheirchessgame,

andsomechildrenarekickingacolorfuljianzibackandforth.Everyoneisdoingsomething

fun,justlikebeesbuzzingaroundflowers.

Mymomsmilesandsays,“Whataperfectmorning!,51agreetheparkfeelslikethebest

placetobewithsomuchhappinessaround.

Unit6RainandShine

以“天氣”為話題，常需要描述天氣狀況及自己或他人正在做的事情。

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1"TodayI'mvisitingMountHuangshanwithmyfamily.

今天我正在和我的家人一起游覽黃山。

2.Climbingishard,butwe'remakinggoodprogress.

4攀登是艱難的,但我們正在取得良好的進展。

3.I'mtiredandhungry,butitfeelsgoodtobeatthetop!

我又累又餓，但是在（山）頂的感覺很好！

4.Enjoyyourday,comerainorshine.

享受你的每一天，無論發(fā)生什么情況。

5.Ifwintercomes,canspringbefarbehind?

冬天來了，春天還會遠嗎？

6.Sunshinealwayscomesafterthewindandrain.

陽光總在風雨后。

寫作典例

假如你是李華，你和你的家人現(xiàn)在在海南度假。請你給你的好朋友Alice寫一封信，告

訴她海南的天氣和你們一家人的活動情況。

寫作要求：

1.信中不得出現(xiàn)學生的真實姓名和學校名稱；

2.詞數不少于70。

審題目：

主題：介紹天氣和家人的活動情況

文體：記敘文

人稱：第一人稱和第三人稱

時態(tài)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時

架:

問候對方，引入話題How'sitgoingwithyou?...tellyouaboutmyholiday...

?天氣：Itis...

具體介紹?活動：Mymotheris....Myfatheris...Iam...

■感受：...wefeel...

詢問對方Howaboutyourholiday?

>wisitgoingwithyou?I'mgladtotellyouaboutmyholidayinHainan.

issunnyandwarmhere.Thetemperatuisabout24℃today.Weareatabeachnow.

veryoneisinhighspiritsbecauseofthegooeather,Mymotheristalkingwithawoman

aridlaughinghappily.Myfatheristakingphotosofthesea.Whataboutme?Iamplaying

beachvolleyballwithsomechildren.Althoughwefeelalittletired,we'rehavingagreattime,

Howaboutyourholiday?Canyoutellme?

Unit7ADaytoRemember

本單元話題主要是“學校旅行”，同時涉及“周末活動”，要求學生用一般過去時描述過去

的經歷，具體包括時間、地點、人物、活動及感受等。

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Todaywewentonaschooltriptoafarm!

今天我們去農場進行了一次學校旅行！

Thefarmertaughtushowtocutbranchesandleavesfromtomatoplants.

這位農民教我們如何把枝葉從番茄植株上剪下來。

Todaywasreallyadaytoremember.

今天真是值得銘記的一天。

Ajourneyofathousandmilesbeginswiththefirststep.

千里之行，始于足下。

Readtenthousandbooks,andtraveltenthousandmiles.

讀萬卷書，行萬里路。

寫作典例

假如你是李華，上周六你參加了你校組織的郊游活動?，F(xiàn)你校英文網站以“OurSchool

Trip”為題進行征文活動。請你根據以下要點提示，寫一篇英語短文投稿，描述一下你

們郊游的情況并談談你的感受。

Time:lastSaturdayPlace:afarm

Activities:

1.pickvegetables;

OurSchoolTrip

2.feedanimals;Feelings:...

3.singanddance;

4....

審題目：

介紹天氣和家人的活動情況

記敘文

第一人稱和第三人稱

吐態(tài)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時

搭框架:

i引出話題Ihadagreatschooltripwithmyclassmates.

Timeandplace:WewenttoafarmlastSaturday.

具體介紹Transportation:Wewenttherebybus

Activities:Wealsopickedvegetablesandfedanimals...;wesanganddanced...

表達感受Itwasreallyaninterestinganduseful

Ihadagreatschooltripwithmyclassmates.

WewenttoafarmlastSaturday.Wewenttherebybus.Ittookusonehourtogetthere.

Afterwegotthere,welearnedalotaboutfarmingfromthefanners.Wealsopicked

vegetablesandfedanimals.Atnoon,weatedeliciousfood.Thenwesanganddanced.Some

ofusflewkites.Weenjoyedthefreshairandtooklotsofphotos.Iknewmoreaboutthe

farmers'life.Wecanliveagoodlifebecauseoftheirhardwork.

Itwasreallyaninterestingandusefultripforus.Ifwetrytolearnsomethingneweach

day,we'llmakeeachdayspecial.

Unit8OnceuponaTime

本單元的主題是“故事”。寫作時，常常運用一般過去時態(tài)講述故事的時間、地點、人

物起因、經過和結果等內容，表達從故事中獲得的啟示或領悟的哲理，并通過講述中

外故事感受文化魅力。

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1.MyfavouritestoryisTheEmperorsNewClothesbecauseitisfunny.

色最喜歡的故事是《皇帝的新裝》，因為它很有趣。

tookmemonthstolearnhowtopaintahorsewell!

我花了好幾個月學習如何畫好一匹馬！

3.Thisstoryteachesusthatweshouldbefriendlytoourfriends.

這個故事教會我們，應該友好對待我們的朋友。

4.Don'tjudgeabookbyitscover.

勿以貌取人。