道德與法治第4期

重難知識(shí)鏈接

知識(shí)點(diǎn)1法律的特征與作用

L法律的特征。

（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的。

（2）法律是由國家強(qiáng)制力（主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實(shí)施的。（法律區(qū)別于道德等其他行為

規(guī)范的最主要特征）

（3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

2.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的表現(xiàn)。

（1）公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。

（2）每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。

（3）任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3.法律與道德、校紀(jì)校規(guī)的區(qū)別與聯(lián)系。

類別法律道德校紀(jì)校規(guī)

產(chǎn)生

由國家制定或認(rèn)可自然形成，約定俗成學(xué)校制定

方式

實(shí)施由國家強(qiáng)制力保證依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗和教育

區(qū)依靠教育等力量保證實(shí)施

手段實(shí)施等力量保證實(shí)施

別

調(diào)整對(duì)

對(duì)全體社會(huì)成員具

象和范約束的對(duì)象比法律更廣泛全校師生

有普遍約束力

圍

①都是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系；②法律與道德相輔相成，有

許多法律上的義務(wù)，也是道德的要求；③校紀(jì)校規(guī)必須符合法律和道德的要求；④法律是成文的道

聯(lián)

德，道德是內(nèi)心的法律

系

4.法律的作用。

（1）對(duì)個(gè)人生活：①法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、

有序的社會(huì)環(huán)境；②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，

應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么；③法律為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；（規(guī)范作

用）④法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。（保護(hù)作用）

（2）對(duì)社會(huì)秩序：①法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平正義的基本途徑；②法律作為調(diào)節(jié)人們行為的一種社會(huì)規(guī)則，明

確社會(huì)秩序的內(nèi)容，保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。1①為課標(biāo)答題句】

（3）對(duì)國家發(fā)展：法律是治理國家的重器，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行，維護(hù)國家安全

和利益O

知識(shí)點(diǎn)2特殊保護(hù)

1.未成年人需要特殊保護(hù)的原因。

（1）必要性：①自身原因：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力

不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；②社會(huì)原因：社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，侵犯未成年人合法權(quán)益的事件時(shí)

有發(fā)生。（未成年人容易受到侵害的原因）

（2）重要性：①未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共

識(shí)；②保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義；③有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，

促進(jìn)身心健康，減少未成年人違法犯罪，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；④加強(qiáng)對(duì)未成年人這

一群體的特殊保護(hù)，有利于踐行不同情況差別對(duì)待的平等原則。

2.對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法

權(quán)益的防線,形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。

父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包

含義

括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)

家庭保護(hù)地位家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)

子女生病時(shí)及時(shí)帶子女就醫(yī)；保證子女按時(shí)入學(xué)；孩子犯錯(cuò)后父母及時(shí)引導(dǎo)、

表現(xiàn)

教育；關(guān)注子女的生理、心理狀況和情感需求等

含義學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)

在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用

地位

學(xué)校保護(hù)

加強(qiáng)校園安全教育；根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和生命安全教

表現(xiàn)

育；開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)等

國家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)

含義

施的保護(hù)。

地位是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分

社會(huì)保護(hù)

意義社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境

博物館、科技館等對(duì)未成年人免費(fèi)開放；社區(qū)舉辦學(xué)生安全教育活動(dòng)；新聞媒

表現(xiàn)

體對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為進(jìn)行輿論監(jiān)督等

含義國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)

網(wǎng)絡(luò)保護(hù)有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的線上線下

意義

全方位保護(hù)

智能終端產(chǎn)品的制造者在產(chǎn)品上安裝未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)軟件；網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)

表現(xiàn)

提供者建立健全網(wǎng)絡(luò)欺凌行為的預(yù)警預(yù)防，識(shí)別監(jiān)測(cè)和處置機(jī)制等

含義各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)

地位政府在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任

政府

市政府保障殘疾未成年人接受義務(wù)教育；街道辦事處設(shè)立未成年人保護(hù)工作站，

保護(hù)

表現(xiàn)及時(shí)辦理未成年人相關(guān)事務(wù)；對(duì)未成年人提供衛(wèi)生保健服務(wù)；建立未成年人心

理問題的早期發(fā)現(xiàn)和及時(shí)干預(yù)機(jī)制

國家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的

廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)

含義

司法地位是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障

保護(hù)封存未成年人犯罪記錄檔案；未成年人案件不公開審理；人民法院對(duì)需要法律

援助的未成年人依法提供法律援助；人民檢察院對(duì)涉及未成年人的訴訟活動(dòng)依

表現(xiàn)法進(jìn)行監(jiān)督等

知識(shí)點(diǎn)3參與民主生活

L公民參與民主生活的內(nèi)涵、原因、要求及發(fā)展趨勢(shì)。

（1）內(nèi)涵：公民依照法律法規(guī)，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會(huì)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利，維護(hù)

自身的合法權(quán)益。

（2）原因：①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人；②公民參與是社會(huì)主義民主的要求,

也是公民的一項(xiàng)權(quán)利；③國家的一切權(quán)力屬于人民，公民參與民主生活是具有國家主人翁意識(shí)的體現(xiàn)；④在

現(xiàn)代社會(huì)，民主應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。

（3）要求：①對(duì)國家：不斷推進(jìn)社會(huì)主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)；②對(duì)公民：要依法行使民主

權(quán)利，增強(qiáng)民主意識(shí)；要有社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問

題，立場(chǎng)正確，邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。

（4）發(fā)展趨勢(shì)：隨著人民民主實(shí)踐的不斷探索，公民參與民主生活的形式會(huì)愈加豐富，民主參與的直接性和

有效性也將不斷增強(qiáng)。

2.公民行使民主權(quán)利的形式。

形式地位/作用方式（途徑）要求/意義

遵循公開、公平和公正的原則；公

是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種直接選舉和間接選舉、等額

民主選舉民要積極、主動(dòng)、理性地參與民主

重要形式選舉和差額選舉等

選舉（要求）

在各領(lǐng)域各層級(jí)，人民群眾

就改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問

保證了人民的意愿和要求得有利于充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛凝聚共

民主協(xié)商題以及事關(guān)自身利益的問

到充分表達(dá)識(shí)（意義）

題通過提案、座談、論證等

多種途徑和方式開展協(xié)商

社情民意反映制度專家咨保證廣泛的公民參與，決策方認(rèn)真

是保障人民利益得到充分實(shí)

民主決策詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示聽取各方意見，集中民智，促進(jìn)決

現(xiàn)的有效方式

制度和社會(huì)聽證制度等策的科學(xué)化（要求）

有利于廣大人民積極行使民主權(quán)

讓人人都有參與管理國家和

民主管理-禾U,實(shí)現(xiàn)人民的事人民管、人民的

社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)的機(jī)會(huì)和渠道

事人民辦（意義）

信訪、人大代表聯(lián)系群眾、

是公民參與民主生活、行使依法行使監(jiān)督權(quán)；堅(jiān)持實(shí)事求是原

民主監(jiān)督申請(qǐng)政府信息公開、網(wǎng)上評(píng)

公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)貝IJ;不能干擾公務(wù)活動(dòng)（要求）

議政府等

3.公民積極參與民主監(jiān)督的意義。

（1）有利于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。

（2）有利于維護(hù)公民的合法權(quán)益，增強(qiáng)公民的參與意識(shí)，激發(fā)公民的參與熱情。

4.公民增強(qiáng)民主意識(shí)的原因、意義及做法。

（1）原因：①在現(xiàn)代社會(huì)，民主應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。一個(gè)國家和社會(huì)民主生活的質(zhì)量

和水平，與公民的民主意識(shí)密切相關(guān)；②在我國，塑造現(xiàn)代公民，需要增強(qiáng)民主意識(shí)，使民主思想和法治精

神成為公民的自覺信仰，體現(xiàn)在日常言行中。

（2）意義：①有利于提高公民個(gè)人素養(yǎng)；②有利于提高國家和社會(huì)民主生活的質(zhì)量和水平，完善中國特色社

會(huì)主義民主，讓社會(huì)主義制度永葆生命力。

（3）做法：①自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活；②不斷積累民主知識(shí)，形成尊重、寬

容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度；③通過依法參與公共事務(wù)，在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)民主意識(shí)。

知識(shí)點(diǎn)4建設(shè)法治中國

1.法治的重要性。

（1）對(duì)國家和社會(huì)：①法治是人類社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志；②法治是國家治理體系和治理能力的重要

依托；③法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民的基本保障，是解決社會(huì)矛盾、維護(hù)

社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的有效方式；④走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇；⑤法治助推中國

夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

（2）對(duì)公民：①法治是人們共同的生活愿景，能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫纳钪刃?，讓人們建立起基本、穩(wěn)定、

持續(xù)的生活預(yù)期；②法治保障人們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活。

2.法治的要求。

（1）實(shí)行良法之治。良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，維護(hù)公民的基本權(quán)利，

符合公平正義要求，促進(jìn)人與社會(huì)的共同發(fā)展。（良法的作用）

（2）實(shí)行善治。法治建立在民主的基礎(chǔ)上，通過賦予公民更多的參與公共活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，實(shí)現(xiàn)公共利益

的最大化。

3.全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)。

4.全面依法治國的重要性。

（1）全面依法治國是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。

（2）有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

（3）有利于更好地發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠(yuǎn)的保障作用。

（4）全面推進(jìn)依法治國是關(guān)系我們黨執(zhí)政興國、關(guān)系人民幸福安康、關(guān)系黨和國家長治久安的重大戰(zhàn)略問題。

【讀本拓展】

5.建設(shè)社會(huì)主義法治國家，必須堅(jiān)持哪些原則？

①堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；②堅(jiān)持人民主體地位；③堅(jiān)持法律面前人人平等；④堅(jiān)持依法治國和以德治國

相結(jié)合；⑤堅(jiān)持從中國實(shí)際出發(fā)。

6.依法行政的重要性、要求及核心。

（1）重要性：現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。

（2）要求：政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法

律的規(guī)定正確行使權(quán)力。

（3）核心：規(guī)范政府的行政權(quán)。

7.建設(shè)法治政府的要求。

（1）政府：①用法治給行政權(quán)力定規(guī)矩、劃界限，規(guī)范行政決策程序，健全政府守信踐諾機(jī)制，提高依法行

政水平；②全面推進(jìn)政務(wù)公開，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主

化；③依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力。

（2）公民：要積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)監(jiān)督，促進(jìn)政府依法行政。

8.厲行法治的要求。（如何使法治中國建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐?）

（1）堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義法治道路，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。

（2）要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

（3）厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。

①中國共產(chǎn)黨：依法執(zhí)政。首先要依憲執(zhí)政，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。②黨和政

府及其工作人員：要帶頭尊法學(xué)法守法用法，提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾

、

維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。③社會(huì)：加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化,

共同營造良好的法治文化環(huán)境，在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。④企業(yè)：

樹立法治意識(shí)，依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營。⑤公民（青少年）：要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)

化規(guī)則意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。

9.堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合的原因及做法。

（1）原因：①法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰；②國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，

既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用；③法律有效實(shí)施有賴于道德支持，道德踐行也離

不開法律約束。

（2）做法：①以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；②以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)

法治文化的支撐作用；③發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問題中的作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)

任、家庭責(zé)任。

原創(chuàng)題練習(xí)

1.（2024河南《黑白卷》）某校九年級(jí)⑴班開展了以“法律保障生活”為主題的課堂討論活動(dòng)，同學(xué)們紛紛

表達(dá)著對(duì)法律的敬畏，并寫在了留言板上。下側(cè)留言內(nèi)容表明（）

0

CD

留言板

任何人都沒有超越法律的特權(quán)

違法就要擔(dān)責(zé)

_____________________________X

A.法律是由國家制定或認(rèn)可的

B.法律為人們提供生存和發(fā)展的空間

C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

D.中國特色社會(huì)主義法律體系逐漸完善

2.教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于成立全國學(xué)生心理健康工作咨詢委員會(huì)的通知》，決定組建全國學(xué)生心理健康工作

咨詢委員會(huì)，承擔(dān)全國大中小學(xué)心理健康工作研究、咨詢、監(jiān)測(cè)、評(píng)估、科學(xué)普及、引領(lǐng)指導(dǎo)等職責(zé)。此舉

（）

①說明我國青少年心理問題嚴(yán)重

②表明心理健康是社會(huì)進(jìn)步的基石

③有助于未成年人心理健康發(fā)展

④體現(xiàn)政府對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.老舊小區(qū)改造

為了解當(dāng)?shù)乩吓f小區(qū)改造情況及社區(qū)居民居住環(huán)境，某校九年級(jí)（2）班開展了一次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：調(diào)研老

舊小區(qū)改造現(xiàn)狀，感受國家民生工程帶給人們的幸福感、獲得感。

階段一：聚焦任務(wù)，收集資料

下面是該班某小組在完成此項(xiàng)作業(yè)時(shí)遇到的問題及困惑，請(qǐng)你一起來解決：

政府大力推進(jìn)老舊小區(qū)改造工程，社區(qū)生活環(huán)境得到極大改善：外墻翻新、線纜入地、道路平整，扮靚

小區(qū)“面子”；加裝電梯、增加泊位、智能網(wǎng)聯(lián)，豐富小區(qū)“里子”；增設(shè)社區(qū)食堂、配建家政網(wǎng)點(diǎn)、引入

物業(yè)服務(wù)，煥發(fā)小區(qū)“活力”；打造口袋公園，讓居民生活出門見綠；等等。

（1）圍繞政府的這些民生舉措，大家展開了討論。請(qǐng)談?wù)勀銖倪@些舉措中感受到的民生溫暖。（6分）

階段二：密切合作，深度探究

小組成員來到某社區(qū)調(diào)研，社區(qū)工作人員在給他們介紹老舊小區(qū)改造取得的成果時(shí)，說到了社區(qū)改造工

作中遇到的煩惱。

“上上下下”的煩惱

老齡住戶：我們小區(qū)是老舊小區(qū)，沒有電梯，我腿腳不好，基本下不了樓。希望政府加快老舊小區(qū)改造，

方便我每天能下樓曬太陽、下棋。

高層住戶：雖然我們分?jǐn)傎M(fèi)用較高，但我們非常需要加裝電梯，方便出行。

低層用戶：加裝電梯影響采光，帶來噪聲，會(huì)不會(huì)造成房子貶值？

相關(guān)鏈接：根據(jù)《中華人民共和國民法典》第二百七十八條規(guī)定，改建、重建建筑物及其附屬設(shè)施。業(yè)主共

同決定事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)由專有部分面積占比三分之二以上的業(yè)主且人數(shù)占比三分之二以上的業(yè)主參與表決。

（2）對(duì)小區(qū)加裝電梯的事情，居民意見出現(xiàn)了分歧，請(qǐng)你給出處理分歧的建議。（6分）

4.2024年是習(xí)近平總書記提出網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)10周年，是我國全功能接入國際互聯(lián)網(wǎng)30周年，也是我國

網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)起步30周年。其中國家網(wǎng)信辦副主任說構(gòu)建完備的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)體系方面，中國要堅(jiān)持科學(xué)立

法、民主立法、依法立法，把握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法律制度建設(shè)。

對(duì)此小虎同學(xué)認(rèn)為，只要推進(jìn)科學(xué)立法就能實(shí)現(xiàn)全面依法治國。

請(qǐng)你從厲行法治的角度談一談小虎同學(xué)的看法。（7分）

辨析、評(píng)價(jià)類（點(diǎn)評(píng)/批駁）

⑥提分技法

（判斷表態(tài)H認(rèn)真審題，逐字逐句推敲,明確題目中的觀點(diǎn)或行為正確與否,并作出準(zhǔn)確為廝一）

簡(jiǎn)要分析材料中的行為或觀點(diǎn)，并寫出與材料觀點(diǎn)緊密結(jié)合的教材知識(shí)作為依據(jù).

（闡述理由）—針對(duì)性指出正確的原因或錯(cuò)誤做法造成的危害、不良后果或應(yīng)承擔(dān)的貞任等,分

析要做到條理清晰、全面透徹、有理有據(jù)。

針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為要給出正確的觀點(diǎn)或做法,對(duì)于正確的觀點(diǎn)要寫出進(jìn)一步

［明確做法卜

的行動(dòng)，注意答案要精煉概括、首尾一致。

（§）答題模板

類型答題模板

◎答題公式：評(píng)析、辨析、評(píng)價(jià)類=判斷正誤（判斷行為性質(zhì)，觀點(diǎn)正誤）+陳述理論依據(jù)（運(yùn)

用教材理論知識(shí)說明理由）+聯(lián)系材料分析（可從現(xiàn)象+本質(zhì)分析）+表明正確的態(tài)度和行為

言行評(píng)價(jià)

（即做法）。（注意：若設(shè)問為“請(qǐng)你對(duì)……觀點(diǎn)進(jìn)行反駁”，則可以跳過判斷正誤的環(huán)節(jié)，

直接述不認(rèn)同該觀點(diǎn)的理由，表明正確的觀點(diǎn)或做法。）

◎答題公式：明確行為+作出選擇+分析論證+具體做法

具體步驟：

（1）明確關(guān)切話題/現(xiàn)象/行為，作出選擇。

（2）厘清思路，找全辯點(diǎn)，事理交融，分析論證。針對(duì)關(guān)切話題/現(xiàn)象/行為，厘清答題思

兩難選擇

路，結(jié)合材料，一分為二辯證分析，贊同的/認(rèn)為可行的，分析論證；不贊同的/認(rèn)為不可

行的，說明理由。

（3）總結(jié)回應(yīng)關(guān)切話題/現(xiàn)象/行為。針對(duì)所作出的選擇，給出解決方案或建議，簡(jiǎn)明回應(yīng)

關(guān)切話題/現(xiàn)象/行為。

短評(píng)◎答題方向：新聞主旨、新聞材料涉及的內(nèi)容+教材知識(shí)（做法+意義等）

（1）緊扣材料信息，結(jié)合教材知識(shí)，點(diǎn)明新聞材料主旨。

（2）運(yùn)用教材觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)（是……行為；有利于……；提升、促進(jìn)了……）o

（3）結(jié)