三年級下冊語文1-8單元期末復(fù)習(xí)

考點：根據(jù)課文內(nèi)容填空【必刷24題】

一、（理解運(yùn)用］根據(jù)所學(xué)知識填一填

i.見到好的品行就努力去學(xué)習(xí)，有了錯誤就馬上改正。這句話和《周易》

中的“,”意思相近。

2.我第一次犯錯時，媽媽說："'.善莫大焉。'

你及時改正就可以了。”后來我又犯了同樣的錯誤，媽媽說：“'

,。'你一定要端正態(tài)度，認(rèn)真改正！”

3.（益陽市期末）寓言故事蘊(yùn)含著道理?！巴米哂|株，”出

自寓言故事《________》o讀了這則寓言，我明白了^

4.東漢時期改進(jìn)造紙術(shù)的人是o“紙”是“文房四寶”之一，

另外“三寶”分別是、、0

5.（常州市期末）花朵開放，姿態(tài)萬千：白荷花在這些大圓盤之間冒出

來。有的才展開o有的花瓣兒全展開了，露出

—的小蓮蓬。有的還是,看起來飽脹得一.似的。

花朵盛開，時間各異：中午十二點左右，開花了；下午

三點，萬壽菊；五點，紫茉莉0

二、【基礎(chǔ)默寫】根據(jù)課文內(nèi)容填空，

1.人而無信,O

2.“不，媽媽，您說過，做人要o如果我忘記了這件事，見到

她時向她是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能了！”

慶齡堅定地說，

第1頁共17頁

3.垂柳把________當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像一樣平靜。

4.秋天帶著金黃色的神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了

。蝴蝶張開漂亮的在空中翩翩起舞。

5.大約在一千九百年前的時代，有個叫的人，吸收

了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了o

三、［理解運(yùn)用】根據(jù)枳累.完成卜而練習(xí).體會傳統(tǒng)文化的魅力。

1.【文化瑰寶】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體現(xiàn)了中華民族的智慧和情趣,請根據(jù)

提示寫出對應(yīng)的內(nèi)容。

(1)雅人四好：(2)中醫(yī)四診：

2.【行口韻味】傳統(tǒng)節(jié)口記錄了先民的社會生活，也積淀了深厚的文化內(nèi)

涵。請將卜.面有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)H的詩句補(bǔ)充完整，并寫出對應(yīng)的節(jié)H名稱。

(1)爆竹聲中一歲除，0一一()

(2)遙知兄弟登高處，?！?)

3.【成語活用】成語內(nèi)涵豐富。補(bǔ)充下面成語，并選擇填空(填序號)。

①,焉得虎子。②,水來土掩。

③,近墨者黑。④,耳聽為虛。

四、【基礎(chǔ)默寫】根據(jù)所學(xué)知識首誦填空。

1.，春風(fēng)花草香。

2.借問酒家何處有？o

3.梅子黃時日日晴，o

4.，正是河豚欲上時。

5.，不知轉(zhuǎn)入此中來。

6.日出江花紅勝火，o

7.一身的羽毛，一對的迎膀，加上尾巴，

第2貝共17貝

湊成r小燕子。

8.垂柳把溪水當(dāng)作,山溪像.

樣平靜。人影給溪水,釣竿上立著一只紅蜻蜓。

9.一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，,馬尾向西。馬是跪著的，

像,它才站起來似的。過了兩三秒鐘，,一

，脖子也長了，o

【理解運(yùn)用】根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.重陽5時，爸爸在外工作沒能回家，他傷感地說道：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異

客，?！边^年時，爸爸終于和我們團(tuán)聚了，我們一起貼

春聯(lián)，爸爸高興地吟誦起：“千門萬戶瞳瞳日，o”

2.詩中有美景，讀蘇軾的“.春江水暖鴨先知”，我

仿佛看到了桃花初放、鴨子戲水的情景：詩中藏知識，讀《大林寺桃花》

中的“,”，我明白了山上花開的時

間會晚于山下：詩中含真情，讀《清明》中的“清明時節(jié)雨紛紛，

"，我感受到了行人心中無盡的哀傷。

3.從課文中我領(lǐng)略了自然之美：有的火燒云,

有的海底世界……從課文中我還看到了多彩

童.年：《童年的水墨畫》中，孩子們在溪邊、、林中玩耍的景

象展現(xiàn)了童年的自由自在：《肥皂泡》中，小小的肥皂泡飽含著作者豐富

的想象和對的向往……

4.品讀寓言，感悟哲理。學(xué)完《陶罐和鐵罐》，我從陶罐

—的性格和鐵罐的性格以及它們最終結(jié)局的對比中，

懂得了的道理.學(xué)完《鹿角和鹿腿》，

我從鹿角和鹿腿在美觀和實用上的差異中，懂得了

第3負(fù)共17我

_____________________的道理。

5.中華文化博大精深。張擇端那幅著名的《》使我看到了

八九百年以前的古都風(fēng)貌；提起趙州橋，我不僅感嘆它的雄偉堅固，而且

贊嘆它的，它體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干。

6.法布爾做了一個關(guān)于蜜蜂的實驗，請根據(jù)課文把表格補(bǔ)充完整。

實驗?zāi)康膶嶒炦^程實驗結(jié)論

捉蜜蜂放進(jìn)紙袋，到四

公里外給蜜蜂做上記號

并放匕，記錄蜜蜂何家

的時間和數(shù)量。

六、［理解運(yùn)用］根據(jù)所學(xué)知識填空

(D交友篇：俗話說“"，孩子，你要多與品德高尚的人相處，

這樣才會變得更優(yōu)秀。

(2)處事篇：俗話說“"，孩子，要想知道事情的真相，就不能

輕信傳聞，而要親身感受，親自查證，了解真實情況。

孩子，遇到問題不要慌張，俗話說“”，要根據(jù)具體情況，采取

靈活的應(yīng)對方法。

七、【基礎(chǔ)瘓寫】根據(jù)所學(xué)知識背誦填空。

1.一身的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴,

湊成了那樣小燕子。

2.二三月的春日里，輕風(fēng),如毛的由天上灑

落著，千余萬條的,紅的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似

的聚攏來。

3.小燕子帶了它的,在陽光滿地時，斜飛于

第4負(fù)共17負(fù)

_的天空，嘰的一聲，己由這里的上，飛到那邊的下了。

4.我忽然覺得自己就是一朵荷花，穿著的衣裳，站在

陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就,雪白的衣裳。不

光是我一朵，一池的荷花都在。

5.凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙?五點左右，艷麗的薔薇—

:七點，睡蓮從夢中醒來：中午十二點左右，午時花開花了：

下午三點，萬壽菊:五點，紫茉莉:月光花在七點

左右舒展開自己的花簫：夜來香在晚上八點開花：曇花卻在九點左右

八.［理解運(yùn)用］根據(jù)所學(xué)知識嗔空。

1.中華文化源遠(yuǎn)流長?！拔姆克膶殹币弧ⅰ把湃怂暮谩薄猒

,均為人們所喜愛：“爆竹聲中一歲除，”“一

,遍插茱萸少一人”都演繹著傳統(tǒng)習(xí)俗的魅力。

2.中華名句意味深長。”近朱者赤，"告訴我們客觀環(huán)境對人的

影響很大，我們要多接觸優(yōu)秀的人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣°”?

,善莫大焉”啟示我們犯了錯誤不可怕，要勇尸改正錯誤。

3.《守株待兔》中的宋人“因擇其未而守株，冀復(fù)得兔。,一

“。這個故事告訴我們_______________________________

九、【基礎(chǔ)默寫】根據(jù)所學(xué)知識填一填，

1.在滁州西澗，尋找韋應(yīng)物筆卜”,上有黃鵡深樹鳴”的

優(yōu)美景色。

2.在蘇杭一帶，欣賞白居易筆下“日出江花紅勝火，”的

江南美景。

第5負(fù)共17我

3.在浙江衢州，垂走曾幾“梅子黃時日日晴，”的游覽路

線。

4.登上廬山，尋訪白居易筆下“人間四月芳菲盡，”的大

林寺桃花。

5.在杜甫曾經(jīng)居住的草堂前，領(lǐng)略“,沙暖睡鴦鴦”的美

景。

十【理解運(yùn)用】枳累運(yùn)用

1.春天美，美在景物：“人間四月芳菲盡，?！薄蔼?dú)憐

幽草澗邊生，?！贝禾烀?，美在動物：“,

沙暖睡鴛鴦?！薄爸裢馓一ㄈ齼芍?，0”

2.媽媽經(jīng)常教育我們，犯r錯要及時改正，就像《左傳》中所說的：“人

誰無過？,

3.《》讓我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。

4.妹妹自從和小紅成為朋友，不知不覺中受小紅影響，開始喜歡看?書學(xué)

習(xí)了，真是“，"。

卜?、【理解運(yùn)用】根據(jù)海境填々?愉理口己任學(xué)習(xí)與生活中的成長收獲

1.成長路上，中華文化記心中。我們知道中醫(yī)四診“”是國醫(yī)

之本，雅人四好“”為君子之行。

2.成長路上，我們可能犯過一些錯誤。但是，不要怕犯錯，出現(xiàn)錯誤能

及時改正就行，正所謂“人誰無過？,"O

分類整合測試卷（三）課文內(nèi)容與積累運(yùn)用

十二、【基礎(chǔ)求寫】原史填空。

1.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的，山溪像一樣平靜。

給溪水染綠了，釣竿上立著一只。忽然撲騰一聲人

第60共*m

影碎了，草地上蹦跳著和0

2.這地方的火燒云變化極多，一會兒,一會兒

,_會兒,一會兒o葡萄

灰、、茄子紫，這些顏色天空都有。

3.一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭,馬尾。馬是跪著

的，像等人,它才似的。

十三、［理解運(yùn)用】理解填空。

1.《燕子》一文先寫燕子的，再寫燕子的姿態(tài)，最后

寫燕子時的有趣畫面，表達(dá)了作者之情以及對春光的—

2.《荷花》一文中“一大幅活的畫”指的是,“那畫

家的本領(lǐng)可真了不起”中的“畫家”是指,說“畫家的本領(lǐng)可真

了不起”是作者對的由衷贊嘆。

3.寓言故事蘊(yùn)含深刻的道理。《守株待兔》一文告訴我們

的道理；從陶罐與鐵罐不同的結(jié)局中，我

明白了.

4.我國有深厚的傳統(tǒng)文化。東漢時代的改進(jìn)了造紙術(shù)，極大地

促進(jìn)了和o趙州橋是隋朝的

設(shè)計并參加建造的，趙州橋雄偉、且,體現(xiàn)了勞動人民

的。

5.《蜜蜂》一文中“我”聽說蜜蜂有的能力，無論飛到哪里，

它總是可以°通過實驗，“我”知道了它靠的不是

一,而是一種“我”無法解擇的-

卜四、【理解運(yùn)用】理解填空。

第7負(fù)共17我

1.《宇宙的另一邊》帶我們走進(jìn)想象的世界，除此之外，我們還學(xué)了另

一篇關(guān)于想象的課文《>:學(xué)習(xí)了(作者)的《肥

皂泡》，我們感受到了童年的美好。

2.憊年是我們最懷念的日子?！锻甑乃嫛肥菑埨^樓的一組詩，表

現(xiàn)了的快樂。其中，《溪邊》描述了孩子的情景；《江

上》描述了孩子在水里的情景：《林中》描述了孩子的

情景?！短觐^大師》一文主要記述了“我”自以為是“”,

在表弟小沙的央求下，為他_______________的有趣過程。

3.自然界奇妙無比?！段覀兤婷畹氖澜纭穼懥撕偷钠?/p>

妙景象，其中描寫天空時抓住了、、、

_等幾方面來寫。《海底世界》一文寫出了海底世界真是個、_

_______的世界e

4.《漏》一文中，老虎和賊都以為對方是“"，最后都

,真有意思！

5.本學(xué)期，我們認(rèn)識了很多讓人記憶猶新的人物。我們認(rèn)識了被稱為、

“的老師傅和的小沙，的法布爾，的

裁縫和的顧客.

卜五,【理解運(yùn)用】占詩詞填空。

1.默寫填空.

(1)綠陰不減來時路，。

(2),正是河豚欲上時。

(3)千門萬戶瞳瞳日，o

2.根據(jù)提示補(bǔ)全詩句。

(1)我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的民俗

第8負(fù)共17我

風(fēng)情。我們學(xué)過杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩，后兩句是“?

"：我們還學(xué)過王維的關(guān)于重陽節(jié)的古詩，詩的前兩句

是“,”.除此之外，我知道的傳統(tǒng)

節(jié)日還有,該節(jié)日的習(xí)俗有.

(2)在僻里啪啦的爆竹聲中，人們迎來新年。在和煦的春風(fēng)中，人們開懷

暢飲美酒。此情此景，讓我想到了王安石《＞中的詩句：”—

(3)《絕句(遲日江山麗)》的作者是一代詩人,這首詩中運(yùn)

用了動靜結(jié)合的手法的詩句是：“，J

(4)《三衢道中》這首詩中“,"的

意思：梅子黃透/的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船沿著小溪而行,

走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。

(5)《憶江南》是一代詩人寫的.從“,_

"中可以看出這首詞描寫的是一季的美景。本學(xué)期，我

們還學(xué)了他寫的＜＞，其中“人間四月芳菲盡，

兩句詩暗含了他見到美景時的驚喜之情。

(6)詩詞中的風(fēng)景如畫。“獨(dú)憐幽草澗邊生，”是清新

幽雅的，“竹外桃花三兩枝，"是妙趣橫生的。

十六、【理解運(yùn)用】枳累與運(yùn)用

1.先將成語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空。(填序號)

①兵來將擋，

②,焉得虎子

③__________,耳聽為虛

④近朱者赤，

第9負(fù)共17我

(1)“”告訴我們遇到事情不要發(fā)愁，可以根據(jù)具

體情況，采取靈活的應(yīng)對方法。

(2)媽媽經(jīng)常教育我，親眼G見的比聽說的要真實可靠。正所謂：“

(3)占語有右：“”你和fl.「可人在?起，就會

受他們的影響，最后會成為像他們一樣的人。

(4)我們做事要有“”的冒險精神，這樣成功的概率

才大。

卜匕【理解運(yùn)用】根據(jù)提示.用恰當(dāng)?shù)母髡季溘铡?/p>

(1)知錯就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，《周易》中說：“見善則遷，_

(2)班里有同學(xué)犯錯了，其他同學(xué)總是嘲笑他，并遠(yuǎn)離他，我公用《左傳》

中的名言“人誰無過？,”來勸說他們不要這樣做。

但是有些同學(xué)特別調(diào)皮，一再犯錯，不知悔改，這時，我會用《論語》中

的“，是渭過矣”來勸說他們。

卜八、【理解運(yùn)用】判斷F列說法的正員。正確的函V.錯誤的畫“X”。

1.《荷花》的第二、三自然段描寫了荷花生長時各種優(yōu)美的姿態(tài)。()

2.《鹿角和鹿腿》告訴我打扶麗的東西不一定有用，H網(wǎng)的東西一定有用。()

3.《火燒云》一文主要從顏色多變和形狀多變這兩方面描寫了火燒云的景象，()

4.《漏》告訴人們的道理：做任何^情千萬不能膽怯，而是要勇敢、鎮(zhèn)定。()

十九、【理解運(yùn)用】選擇題

1.下列說法有誤的一項是()

A.文房四寶：筆墨紙硯B.雅人四好：吹拉彈唱

C.花中君子：梅蘭竹菊D.中醫(yī)四診：望聞問切

第10列共170

2.下列故事中，和《漏》體裁不同的一項是（）

A.《棗核》B.《牛郎織女》C.《白蛇傳》D.《南轅北轍》

3.大自然中許多可愛的動物被詩人寫進(jìn)了詩詞中，如“黃鵬”就裁在占

詩（）中。

A.《惠崇春江晚景》B.《滁州西澗》C.《大林寺桃花》D.《憶江南》

4.F面寓言故事與揭示的道理不對應(yīng)的一項是（）

A.《葉公好龍》：做人要誠實，要做表里如一的人。

B.《農(nóng)夫和蛇》：不努力，指望能好運(yùn)氣過日子，是不會有好結(jié)果的。

C.《畫蛇添足》：貪心和過度追求會造成不必要的麻煩和損失。

II《南轅北轍》：做事之前要先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

5,下列說法不正確的一項是（）

A.《惠崇春江晚景》是蘇軾為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩。

B.《葉公好龍》《守株待兔》《濫竽充數(shù)》都是中國古代寓言故事。

C.法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，《蜜蜂》節(jié)選自他的《昆蟲

記》0

D.《剃頭大師》中的“我”有十分豐富的剃頭經(jīng)驗，因此被稱為“剃頭大師”.

二十、【基礎(chǔ)默寫】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1.這么多的白荷花，一朵有一朵的?？纯催@一朵，很美：看

看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作,那畫家的本

。

2.兔走觸株，o因其未而,冀復(fù)得兔。

3.詩中有美好的景色：①泥融飛燕子，。②竹外桃花三兩

枝，?詩中有傳統(tǒng)節(jié)日：③?牧童遙指杏花

村。④千門萬戶瞳瞳日，0

第11負(fù)共178

二十一、【理解運(yùn)用】積累與運(yùn)用，

1.黃鵬鳥自古以來就備受詩人的喜愛，如韋應(yīng)物的“獨(dú)憐幽草澗邊生，_

”和宋朝曾幾的“,

2.你的好朋友最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不愛學(xué)習(xí)，你可以勸勉他要培養(yǎng)正

確的興趣愛好一雅人四好：o當(dāng)他在你的幫助下改正

缺點，你可以鼓勵他——?,善莫大

焉。

二卜二、［理解運(yùn)用】班級舉辦r“裁悅讀”閱讀分學(xué)會1

分享一：我愛讀詩：詩中可以欣賞“遲日江山麗，”和

“H出江花紅勝火，”的美景，感受“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

”的濃濃思念之情。

分享二：我在經(jīng)典中感悟人生：”見善則遷，”告訴我

們要知錯就改；老師常教育我們，要跟品行端正的人結(jié)交，因為“

,"。我還知道了“文房四寶”是

分享三：我在課文中感受大自然的美好：鄭振鐸筆下那樣“

—的小燕子”讓人印象深刻：神奇的花鐘讓我們知道了“一天之內(nèi)，不

同的花是不同的“.

二十三、【理解運(yùn)用】文學(xué)社的社在討論社片,請十用他們，

小語：我想起名為“芳菲文學(xué)社”，它取自（詩人）的《大林寺

桃花》：人間四月芳菲盡，o（2分）

小文：真好聽！我想從天地自然中取名為“云水文學(xué)社”：這地方的火燒

云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒的，一會兒半紫

第12負(fù)共170

半黃，一會兒:人影給溪水,

上立著一只紅蜻蜓。忽然一聲人影碎了，草

地上蹦跳著魚兒和笑聲。

小智聽說小文在投票前跟別人說好話，為白己拉票，于是向張老師打報告。

張老師對小智說：“,。”小智認(rèn)識

到r自己的錯誤，很不好意思。(填入合適的八字成語)

二卜四、［理解運(yùn)用］根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影

給溪水了，上立著一只紅蜻蜓。

(2)(?幅名揚(yáng)中外的畫》一文中的“畫”指的是北宋畫家張擇端的《—

》o“畫”是“雅人四好”的一項，其他三項分別是

_、和O

(3)每當(dāng)新新犯錯時，總會用“?,善莫大焉”

來為自己辯解，但事后卻不改正。爸爸看不下去了，就用《論語》里的、

,是渭過矣”來勸誡他。

第13負(fù)共17假

參考答案

1.見善則遷，有過則改

2.人誰無過；過而能改；過而不改，是謂過矣

3.折頸而死：守株待兔：不主動努力而存僥幸心理，是不會有收獲的(意

思對即可)

4.蔡倫：筆、墨、硯

5.兩三片花裾兒：嫩黃色：花竹朵兒：馬上要破裂；午時花：欣然怒放:

蘇醒過來

1.不知其可也

2.守信：道歉：失信

3.溪水：綠玉帶

4.光輝：光芒；翅膀

5.東漢：蔡倫：造紙術(shù)

1(1)琴棋書畫⑵望聞問切

2(1)春風(fēng)送暖入屠蘇：春節(jié)(2)遍插茱萸少一人；重陽啰

3.①不入虎穴②兵來將擋③近朱苕赤④眼見為實：(1)②(2)?(3)@

(4XD

四、

1遲日江山麗

2牧童遙指杏花村

3小溪泛盡卻山行

4蔓蒿滿地蘆芽短

5長恨春歸無覓處

6春來江水綠如藍(lán)

7烏黑：輕快有力：剪刀似的：那樣可愛的活潑的

8梳妝的鏡子：綠玉帶；染綠了

9馬頭向南：它站起來似的；馬大起來了；腿伸開了：尾巴卻不見了

五、

1每逢佳節(jié)倍思親；總把新桃換舊符

2竹外桃花三兩枝：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；路上行人欲斷

魂

3變化極多；景色奇異、物產(chǎn)豐富：江上；美好生活

弟M頁共17頁

4謀虛友善、寬容：驕傲白大、傲慢無禮：每個人都有長處和短處，要

相互尊垂、和睦相處：事物各有其價值，不要只行事外表而忽視實際作

用

5清明上河圖：美觀

6實驗||的：驗證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力：實驗結(jié)論：蜜蜂靠的不

是超常的記憶力，而是-?種“我”無法解釋的本能

六、

1山寺桃花始盛開：上有黃褶深樹鳴：泥融K燕子：春江水暖鴨先知

2.過而能改；善莫大焉

3.守株待兔

4近朱者赤；近墨者黑

七、

L烏黑；輕快有力；剪刀似的；可愛的活潑的

2.微微地吹拂著；細(xì)雨；柔柳

3.剪刀似的尾巴：曠亮無比：稻田：電桿

4.仿佛；4江I:翩翩起舞：隨風(fēng)飄動：舞蹈

5小喇叭：綻開了笑臉：欣然怒放；蘇醒過來：含笑?現(xiàn)

八、

1.