《老王》課后復(fù)習(xí)資料一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹《老王》是楊絳先生的一篇回憶性散文。文章以“我”與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個(gè)生活片段，展現(xiàn)了老王艱苦的生活狀況和善良忠厚的品質(zhì)。作者通過對(duì)老王的描寫，不僅表達(dá)了對(duì)老王的同情與尊重，也引發(fā)了對(duì)社會(huì)中不幸者的關(guān)注和對(duì)人與人之間關(guān)系的深刻思考，讓讀者感受到在平凡人身上所閃耀的人性光輝。二、知識(shí)點(diǎn)介紹（一）生字腫脹（zhǒngzhàng）：由于發(fā)炎、淤血或充血，身體某一部分體積增大。翳（yì）：眼角膜病變后留下的疤痕。干校（gànxiào）：“文化大革命”期間國家干部集體下放勞動(dòng)鍛煉的場所。骷髏（kūlóu）：干枯無肉的死人頭或全副骨骼。滯笨（zhìbèn）：呆滯笨拙。攥著（zuànzhe）：用手握住。纏（chán）：纏繞；糾纏。惶恐（huángkǒng）：驚慌害怕。荒僻（huāngpì）：荒涼偏僻。取締（qǔdì）：明令取消或禁止。鑲嵌（xiāngqiàn）：把一物體嵌入另一物體內(nèi)。捉摸（zhuōmō）：猜測；預(yù)料（多用于否定式）。侮辱（wǔrǔ）：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。愧怍（kuìzuò）：慚愧。（二）生詞傴：彎（腰）曲（背）。例句：他傴著身子，艱難地向前走去。塌?。核萜茢　＠洌耗亲戏孔铀鷶〔豢?，搖搖欲墜。湊合：將就。例句：這條件雖然簡陋，但也能湊合著住。（三）修辭手法比喻：“他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨?！睂⒉∪敫嚯恋睦贤醣茸鹘┦坠?，生動(dòng)形象地寫出了老王身體極度虛弱、生命垂危的狀態(tài)，表現(xiàn)出作者對(duì)老王的同情與震驚。夸張：“打上一棍就會(huì)散成一堆白骨”運(yùn)用夸張手法，強(qiáng)化了老王身體狀況的糟糕程度，突出其悲慘境遇。（四）語法詞語的詞性與搭配：如“老王常有失群落伍的惶恐”中，“失群落伍”是形容詞短語，作定語修飾“惶恐”，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出老王因自己單干戶的身份而產(chǎn)生的不安。再如“他送的冰比他前任送的大一倍”，“大一倍”這種數(shù)量詞的搭配，清晰地體現(xiàn)出老王送冰分量足。句式分析：“有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，‘沒出息’，此外就沒什么親人。”此句為短句，簡潔明了地交代了老王的家庭狀況，語言質(zhì)樸自然，符合散文的表達(dá)風(fēng)格。（五）問題解疑如何理解老王的“苦”與“善”？“苦”：生活艱難：靠一輛破舊三輪車活命，是單干戶，常失群落伍；僅有一只眼，另一只眼是“田螺眼”瞎的，好眼也有病，天黑看不見；居住在荒僻小胡同里破破落落的大院中的塌敗小屋。孤獨(dú)無依：哥哥死了，兩個(gè)侄兒“沒出息”，幾乎沒有親人?！吧啤保豪蠈?shí)厚道：送冰時(shí)，所送之冰比前任大一倍，冰價(jià)卻相同，還主動(dòng)提出車費(fèi)減半，從不占顧客便宜。善良重情：“文革”時(shí)，送錢先生看病，堅(jiān)決不肯收錢，擔(dān)心“我”沒錢；臨終前，拖著病體給“我”送香油和雞蛋，只為表達(dá)感激之情。作者一家對(duì)老王的態(tài)度是怎樣的？關(guān)心：“我”常坐老王的車，女兒送他大瓶魚肝油治療夜盲癥；“我”詢問他靠一位主顧能否維持生活。尊重：“我”沒有因老王的貧窮、殘疾而歧視他，在與他的交往中保持著平等和友善。如老王送香油和雞蛋時(shí)，“我”雖害怕但仍認(rèn)真地向他道謝，并堅(jiān)持給他錢。怎樣理解文章結(jié)尾“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”？作者認(rèn)為自己是幸運(yùn)的，老王是不幸的。在與老王的交往中，作者覺得自己對(duì)老王的關(guān)愛還不夠。例如老王送香油和雞蛋時(shí)，“我”沒有完全領(lǐng)會(huì)他的心意，只是以給錢這種方式回應(yīng)，可能傷害了老王的感情。作者意識(shí)到幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，而自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以感到“愧怍”。這體現(xiàn)了作者的自省精神和對(duì)社會(huì)中弱勢群體的深切關(guān)懷。（六）中心思想文章通過回憶與老王的交往過程，刻畫了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的老王形象，表達(dá)了作者一家對(duì)老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重，同時(shí)也含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問題，引發(fā)讀者對(duì)人與人之間平等、善良與愛的深刻思考。三、測試題（一）基礎(chǔ)知識(shí)給下列加點(diǎn)字注音?；钠Вǎ┧鷶。ǎ┤【啠ǎ﹤恚ǎ┭埕瑁ǎ俭t（）攥著（）滯笨（）惶恐（）愧怍（）根據(jù)拼音寫漢字。腫zhàng（）chán（）繞鑲qiàn（）污rǔ（）難zhuō（）摸解釋下列詞語。塌?。篲___________________取締：____________________傴：____________________滯笨：____________________愧怍：____________________下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.老王猜測，眼前這個(gè)年輕人大概有二十三四歲左右。B.楊絳先生翻譯的《堂吉訶德》，已累計(jì)發(fā)行大約70多萬冊(cè)。C.通過學(xué)習(xí)《老王》，使我明白了善良的人應(yīng)該互相幫助的道理。D.生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（）那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。（）（二）閱讀理解閱讀文段，回答問題。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。選段中描寫老王外貌的句子是哪些？這些描寫有什么作用？“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里