小班健康課：我會擦鼻涕演講人：日期:CONTENTS目錄01教學目標設(shè)定02教學準備要點03教學導入環(huán)節(jié)04正確方法指導05課堂實踐設(shè)計06延伸活動規(guī)劃01教學目標設(shè)定認知鼻涕清潔作用01鼻涕的清潔作用解釋鼻涕如何黏附并清除吸入的灰塵、細菌和病毒，保持呼吸道清潔。02鼻涕的正常顏色與異常變化了解鼻涕顏色變化可能代表的健康狀況，如透明、黃色或綠色等。掌握擦鼻涕步驟正確的擦鼻涕方法教授孩子如何正確拿紙巾或手帕，輕輕按住一側(cè)鼻孔，將鼻涕輕輕擤出，并避免用力過猛導致不適。01示范與模仿通過老師示范，讓孩子模仿并練習正確的擦鼻涕步驟。02培養(yǎng)衛(wèi)生習慣意識告訴孩子保持手部清潔，飯前便后洗手，避免用手挖鼻孔等不良習慣。強調(diào)個人衛(wèi)生的重要性鼓勵孩子養(yǎng)成定期清潔鼻腔的好習慣，以減少病菌滋生和感染的機會。定期清潔鼻腔02教學準備要點柔軟舒適確保紙巾吸水性強，能快速吸收鼻涕，保持寶寶鼻子干凈。吸水性強無熒光劑避免選用含有熒光劑的紙巾，以免對寶寶的健康產(chǎn)生潛在危害。選用柔軟的紙巾，避免對寶寶嬌嫩的肌膚造成刺激。紙巾材料選擇標準卡通示范道具制作01道具準備制作可愛的卡通角色，如小熊、小兔等，并為其制作鼻子和紙巾。02示范過程通過卡通角色演示正確的擦鼻涕方法，讓寶寶更容易模仿和學習。衛(wèi)生兒歌資源篩選兒歌選擇選擇節(jié)奏歡快、簡單易懂的衛(wèi)生兒歌，如《小手洗洗手》等。01歌詞內(nèi)容確保兒歌歌詞與衛(wèi)生習慣相關(guān)，能夠引導寶寶養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習慣。0203教學導入環(huán)節(jié)情境故事引入通過生動的故事情節(jié)，讓孩子們了解擦鼻涕的重要性。講述小動物擦鼻涕的故事讓孩子們模仿故事中的角色進行表演，激發(fā)他們的學習興趣。情境表演錯誤的擦鼻涕方法展示錯誤的擦鼻涕方法，如用衣袖擦、用力過猛等。討論錯誤方法的危害引導孩子們討論這些錯誤方法可能帶來的危害，如衛(wèi)生問題、鼻子受傷等。錯誤示范討論鼻腔結(jié)構(gòu)科普鼻腔的基本結(jié)構(gòu)介紹鼻腔的基本結(jié)構(gòu)，包括鼻孔、鼻梁、鼻竇等部分。01鼻涕的作用講解鼻涕的作用，如過濾空氣、保持鼻腔濕潤等。02正確的擦鼻涕方法教授孩子們正確的擦鼻涕方法，即輕輕按住一側(cè)鼻孔，將另一側(cè)鼻孔的鼻涕輕輕擤出，避免用力過猛。0304正確方法指導紙巾折疊技巧折疊成三角形將紙巾折成三角形，便于插入鼻孔并擦拭干凈。03將紙巾再對折一次，使其更加緊湊，方便使用。02折疊兩次折疊一次將紙巾對折一次，增加其厚度，提高吸水性。01按壓鼻孔順序用手指輕輕按住一側(cè)鼻孔，使鼻涕集中在另一側(cè)鼻孔。按住一側(cè)鼻孔用輕柔的力量將鼻涕從鼻孔中擤出，避免用力過猛導致鼻黏膜受損。輕輕擤出輪流按住兩側(cè)鼻孔，將兩側(cè)鼻孔的鼻涕都擤干凈。輪流進行丟入垃圾桶將擦過鼻涕的紙巾包裹起來，減少細菌傳播的機會。包裹處理洗手擦完鼻涕后要及時洗手，避免細菌通過手部傳播到其他物品或身體上。將使用過的紙巾丟入垃圾桶內(nèi)，避免隨意丟棄造成環(huán)境污染。垃圾處理規(guī)范05課堂實踐設(shè)計分組模擬練習01小組互相模擬擦鼻涕孩子們兩人一組，互相模擬擦鼻涕的動作，學習正確的擦拭方法和力度。02輪流當“小老師”每個孩子輪流扮演“小老師”的角色，指導其他孩子如何正確擦鼻涕，增強責任感和自信心。糾錯互動游戲“找錯誤”游戲老師展示一些擦鼻涕的錯誤姿勢和方法，讓孩子們找出其中的錯誤并糾正，加深對正確方法的印象。01小組競賽將孩子們分成若干小組，進行擦鼻涕比賽，看哪個小組的孩子擦得最干凈、最正確，激發(fā)孩子們的積極性和競爭意識。02洗手流程聯(lián)動在教孩子們正確擦鼻涕的同時，引導孩子們了解洗手的重要性，擦完鼻涕后要洗手，形成良好的衛(wèi)生習慣。洗手與擦鼻涕結(jié)合通過生動的演示和詳細的講解，教孩子們正確的洗手方法，包括沖洗雙手、涂抹肥皂、搓洗雙手等步驟。洗手步驟演示06延伸活動規(guī)劃家庭成員監(jiān)督幼兒每日自主擦鼻涕家長在打卡本上記錄幼兒每日擦鼻涕的情況，鼓勵幼兒自主完成。鼻涕擦拭方法創(chuàng)意比拼家庭成員一起探討不同的鼻涕擦拭方法，鼓勵幼兒嘗試并記錄下來，增加趣味性。家庭打卡任務放置衛(wèi)生紙和手帕在衛(wèi)生角區(qū)放置足夠的衛(wèi)生紙和手帕，方便幼兒隨時取用。鼻涕處理流程圖通過圖畫或簡單文字說明鼻涕處理的正確步驟，引導幼兒正確操作。衛(wèi)生角區(qū)裝飾用卡通圖案或色彩鮮艷的裝飾品點綴衛(wèi)生角區(qū)，吸引幼兒注意力，提高他們保持衛(wèi)生的積極性。衛(wèi)生角區(qū)設(shè)置周習慣追蹤表擦鼻涕次數(shù)記錄衛(wèi)生習慣綜合評價擦鼻涕方法掌握情況記錄幼兒每周擦鼻涕的次數(shù)，以便家長和老師了解幼兒鼻涕量及自理能力。根據(jù)幼兒