中班社會活動方案中班社會活動方案「篇一」一、活動目標(biāo)知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和動手制作，表達(dá)對媽媽的祝賀。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。三、材料準(zhǔn)備一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖拢ń處熆蛇m當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：“看看你媽媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”）。老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可用實(shí)物也可用圖片）。準(zhǔn)備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。通知媽媽參加活動。四、設(shè)計思路本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動。中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設(shè)計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感；中班幼兒單獨(dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計時，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事。五、活動流程討論表演的節(jié)目――搭建大舞臺――慶祝活動――送禮物（一）討論表演的節(jié)目討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。1、說說三月八日是什么節(jié)。2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。3、制定節(jié)目單。說明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。中班社會活動方案「篇二」1.能運(yùn)用感官較仔細(xì)的觀察草坪。2.豐富詞語：軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。3.知道小草與人們生活的關(guān)系，懂得愛護(hù)草坪，樹立初步的環(huán)保意識。活動準(zhǔn)備：選擇好易于觀察的草坪。活動過程：小朋友在草坪上玩玩。整體感知草坪，細(xì)細(xì)觀察小草，并知道小草和草坪相互關(guān)系，草坪是很多小草長在一起形成的。用身體感覺草坪：軟綿綿、又松又軟，很舒服、嫩綠的。什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩過，怎樣玩，請小朋友暢所欲言。草坪的用處：草坪很美，人民喜歡在上面玩：因?yàn)樗绍浻袕椥裕藗冊谑裁催\(yùn)動，不易受傷：因?yàn)椴莸啬茉斐鲂迈r空氣，能使人的身體健康，有的小動物是吃青草長大的，草坪還能防止水土流失。好玩的草坪怎樣來的。草對人們、動物作用都很大，我們大家要愛護(hù)草坪，小草出芽的時候，不要去踩。中班環(huán)境教育活動設(shè)計：《魚寶寶笑了》張敏蔡娟英設(shè)計意圖進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害，因此，保護(hù)環(huán)境，拯救地球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個挑戰(zhàn)，泉港是我國六大石化基地之一，隨著泉港石化港口的不斷建設(shè)，保護(hù)環(huán)境已成為泉港人民關(guān)注的問題。所以，我覺得讓幼兒從娃娃開始就應(yīng)該有保護(hù)環(huán)境的意識和行為?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒通過幫助"魚寶寶"解決污染的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識，并從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1.電腦課件1個(污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚)。2.布置"臟池塘"的場景(大盆中放入一些污染物品)。3.池塘污水背景若干幅。4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。活動過程：一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說"魚寶寶"哭的原因。1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來)。老師連忙問："魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?"魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續(xù)抽泣著。2.師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢?為什么不理我呀?3.師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。二、讓幼兒幫助"魚寶寶"尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。1.讓幼兒觀看"池塘邊"的環(huán)境(大屏幕)，師生一起小結(jié)出"工廠水流入池塘"、"工廠排放廢氣"、"垃圾倒入池塘"、"工地車往池塘倒沙土"等使池塘變臟變臭的原因。2.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓"魚寶寶"的家變干凈。三、分組操作活動，提供多種材料，啟發(fā)幼兒為"魚寶寶"布置一個干凈、舒適的家。A組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。B組：在"池塘"岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、干樹枝、彩紙等制作)。C組：撈垃圾，在布置成"池塘"情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清。D組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。四、和魚寶寶玩游戲1.師操作課件，讓"魚寶寶"從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻地道謝。2.音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。中班環(huán)境教育活動設(shè)計：大樹媽媽張敏蔡娟英一、活動目標(biāo)：1.通過做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。2.在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。二、活動準(zhǔn)備：布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等(包括人類)、動畫(大樹媽媽的本領(lǐng))及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹(沒有樹葉)、小樹葉若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆三、活動過程：1.創(chuàng)設(shè)情境(1)各種小動物乘上小火車，我們一起出發(fā)去"大樹媽媽"家慶祝生日。(進(jìn)入"大森林"的場景中)(2)用歌聲呼喚大樹媽媽(歌曲《大樹媽媽》)隨音樂大樹媽媽上(扮演)(通過抱抱、親親、摸摸，撫摸她心愛的寶貝們。)傳達(dá)大樹對一切的關(guān)愛，體驗(yàn)家的溫暖。(歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。)2.講講大樹的本領(lǐng)1老師示范為大樹媽媽獻(xiàn)上自己的祝福老師：我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物--。-"大樹是我們的家"大樹媽媽很高興回送了一片小樹葉。2幼兒為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福先看動畫，引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說出大樹媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng)。大樹媽媽為送過祝福的小朋友發(fā)小樹葉。A大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們在大樹下乘涼。B大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。C大樹上的每一片樹葉都能吐出"氧氣泡泡"使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進(jìn)去，并減弱噪聲，保護(hù)我們。3慶祝生日大家手舉小樹葉，圍著大樹媽媽唱生日歌。3.救救大樹從遠(yuǎn)方飄來了一片枯黃的小樹葉，這是寄給大樹媽媽的信：大樹媽媽很傷心，我們一起為小鳥想辦法(討論)(由于人們的努力，大森林又回來了，多種樹使沙漠變回美麗的家園，小鳥又有了美麗的家。)如何保護(hù)樹木?(不要亂砍、不去搖小樹苗、不隨便摘小樹葉)4.做片小樹葉A出示那棵沒有樹葉的枯樹，大家想辦法救他：我愿"做"一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。B在每一片小樹葉上畫大樹和花草，表達(dá)自己的心愿，"說說"自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。中班社會活動方案「篇三」大汽車呀剛停下，上來一位老媽媽，老媽媽年紀(jì)大，我把坐位讓給她，我把坐位讓給她，老媽媽把我夸，我呀搖搖頭說了話，比起XX叔叔差呀差遠(yuǎn)啦，比起XX叔叔，差遠(yuǎn)啦！活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人,并體驗(yàn)互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。2、引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情。活動準(zhǔn)備：小椅子若干、小娃娃一個自制方向盤一個活動過程：一、談話引題：教師：小朋友，你們坐過公共汽車嗎？那每次坐都有位置沒有呢？(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)二、情境表演：公交車上的故事請大班幼兒分別扮演司機(jī)、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。（事先排練好）三、觀看表演，教師提問：a)車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的？b)如果你是乘客，你會怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。五、師生有感情地朗讀兒歌。六、幼兒表演，教師指導(dǎo)（1）幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。（2）教師要鼓勵幼兒大膽表演：不限定兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組。中班社會活動方案「篇四」活動目標(biāo)：1、通過活動讓幼兒知道依賴成人是不對的，自己的事情應(yīng)該自己做。2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的生活能力，培養(yǎng)成功感和自信心。活動準(zhǔn)備：電腦動畫、幼兒坎肩、鞋子、衣服、磁帶《我有一雙小小手》《不再麻煩好媽媽》、獎牌、錄音機(jī)活動進(jìn)程：1、導(dǎo)入部分：猜謎——手提問幼兒：我們的小手能干嗎？（吃飯、穿衣……）小朋友回答得對，我們的手可以做很多事情，可是有個叫毛毛的小朋友，他也有一雙小手，他的小手又干了些什么呢？現(xiàn)在我們一起來看看好嗎？2、中間部分：放電腦動畫片幼兒觀看電腦動畫（老師與幼兒圍坐在一起）如圖，老師提問：（1）“毛毛的小手都干了什么？”。（什么也不干，吃飯、穿衣、穿鞋……都讓媽媽干）（2）毛毛這樣做對嗎？（不對）為什么？應(yīng)該怎樣做？自己穿衣服、自己吃飯、洗臉、自己穿鞋。（3）小朋友你們在家是怎樣做的？都做了哪些事情？（自己吃飯、穿衣、穿鞋……）你們做的很好，自己的事情自己做，不會做的事要學(xué)著做，什么事都讓爸爸媽媽做是不對的。（4）組織幼兒討論：你除了自己的事自己做，還幫媽媽做了哪些事？（掃地、拿拖鞋、給媽媽捶背……）（5）教師小結(jié)：小朋友的小手真能干，自己事情自己做還幫媽媽干活