第=page11頁，共=sectionpages11頁2025年內(nèi)蒙古中考?xì)v史試卷一、單選題：本大題共10小題，共20分。1.距今4000多年，中原地區(qū)在廣泛吸收各地文明要素基礎(chǔ)上發(fā)展起來，以中原地區(qū)為引領(lǐng)的文明新格局開始形成。這里文明新格局的形成具有（）A.分散性 B.復(fù)雜性 C.獨(dú)特性 D.交融性2.隋朝大運(yùn)河開通以后，運(yùn)河沿岸城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來。唐代東都洛陽、北宋東京、南宋臨安都處于運(yùn)河之濱，大運(yùn)河成為維系唐宋政治中心正常運(yùn)轉(zhuǎn)的生命線。這說明大運(yùn)河（）A.加強(qiáng)了政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 B.結(jié)束了分裂割據(jù)局面

C.推動(dòng)了各地文化交流 D.促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)往來3.1727年，清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)，1762年，又在新疆地區(qū)設(shè)置伊犁將軍管轄軍政事務(wù)。與上述舉措作用一致的是（）A.設(shè)立軍機(jī)處 B.實(shí)施“禁海令” C.設(shè)置臺(tái)灣府 D.設(shè)立南書房4.如表最有助于我們理解認(rèn)識(shí)的內(nèi)容是（）1937年7月前中日國力比較表類別國土人口鋼鐵石油飛機(jī)日本36.97萬平方公里0.9億580萬噸169萬噸1580架中國1141.82萬平方公里4.67億4萬噸1.31萬噸0A.打倒軍閥，推翻帝國主義壓迫的綱領(lǐng) B.抗日持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針

C.建立一個(gè)新民主主義中國的政治路線 D.《對(duì)日寇的最后一戰(zhàn)》聲明5.毛澤東主席五十年代在談到民族工業(yè)時(shí)說有四個(gè)人不應(yīng)忘記：講重工業(yè)，不能忘記張之洞；講輕工業(yè)，不能忘記張謇；講化學(xué)工業(yè)，不能忘記范旭東；講交通運(yùn)輸業(yè)，不能忘記盧作孚。這里毛澤東主席是在（）A.肯定民族工業(yè)創(chuàng)辦者的歷史貢獻(xiàn) B.鼓勵(lì)發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)

C.表示對(duì)革命先烈們的崇敬和緬懷 D.強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)6.1978年到1982年，全國工業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)49%，城鎮(zhèn)個(gè)體勞動(dòng)者增加了8.8倍，進(jìn)出口貿(mào)易總額增長(zhǎng)了1.2倍，工業(yè)制成品占出口總值的比重上升了8.5%。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)槲覈ǎ〢.加入世界貿(mào)易組織 B.完成手工業(yè)合作化

C.恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位 D.實(shí)行改革開放的重大決策7.古代文明普遍經(jīng)歷了以“城”為中心的政治體向地域國家轉(zhuǎn)變的過程，但是也存在始終停留在“城邦”階段的特例。下列屬于這種特例的是（）A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希臘 D.古代中國8.19世紀(jì)最后30年里，資本主義國家的法律條文中增加了以下內(nèi)容（如表），這主要是為了（）1872年英國對(duì)采礦制定法規(guī)：禁止婦女、12歲以下的少女到井下工作1890年-1894年德國禁止工廠雇傭未滿13歲的童工。13歲以上的少年工人每天勞動(dòng)不能超過10小時(shí)，女工不能超過11小時(shí)1892年法國對(duì)工廠使用女工進(jìn)行管理，禁止工廠雇傭13歲以下的兒童A.遏制疾病傳播 B.緩和社會(huì)矛盾 C.控制人口增長(zhǎng) D.建立福利國家9.巴爾扎克的小說集《人間喜劇》再現(xiàn)了法國19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會(huì)圖景，比他稍晚一些，列夫?托爾斯泰的小說描繪了俄國社會(huì)各階層的生活場(chǎng)景。兩者共同之處在于（）A.批判現(xiàn)實(shí)黑暗 B.贊美人性至上 C.拌擊宗教神學(xué) D.追求浪漫生活10.第一次世界大戰(zhàn)喚醒了東方，把東方各族卷入了國際政治生活，“東方各族人民為了不再僅僅充當(dāng)別國發(fā)財(cái)?shù)膶?duì)象而參與決定世界命運(yùn)的時(shí)期到來了”。這反映出“一戰(zhàn)”（）A.帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和破壞 B.推動(dòng)了國際關(guān)系新格局的形成

C.引發(fā)了爭(zhēng)取民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的高潮 D.導(dǎo)致了帝國主義列強(qiáng)力量的消長(zhǎng)二、材料解析題：本大題共3小題，共30分。11.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：新航路開辟，使正在崩潰的封建社會(huì)內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)邁出了歷史向“世界歷史”轉(zhuǎn)變的第一步。隨后的資產(chǎn)階級(jí)革命則在更大范圍內(nèi)，加快推動(dòng)了各民族的、分散的歷史向“世界歷史”的轉(zhuǎn)變?！幾择R克思、恩格斯《德意志意識(shí)形態(tài)》材料二：19世紀(jì)，世界各地尤其是悠久文明的核心區(qū)，遭受到工業(yè)與資本的沉重打擊。中國同樣面臨危機(jī)，清政府接受一系列不平等條約，中國人睜眼看世界的探索從器物到制度，再擴(kuò)大到思想層面，從而引發(fā)了后來的變法和革命。

……

二戰(zhàn)以后，世界經(jīng)歷了美蘇兩強(qiáng)的兩極世界、蘇聯(lián)解體后的一超多強(qiáng)、再成為群雄并起的多極世界。20世紀(jì)末，歷史已完成從分散到整體的轉(zhuǎn)變，全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，共生共榮成為人類歷史幾千年變化發(fā)展的時(shí)代歸屬。

——摘編自錢乘旦《新世界史綱要》(1)根據(jù)材料一，概括歷史開始向“世界歷史”轉(zhuǎn)變的主要原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析19世紀(jì)工業(yè)資本擴(kuò)張對(duì)中國社會(huì)的影響，說出中國人在“睜眼看世界的探索”中形成的共識(shí)。(3)綜合上述材料，談?wù)勄嗄陮W(xué)生如何面對(duì)當(dāng)今世界歷史的發(fā)展。12.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：《史記》記載，傳說遠(yuǎn)古時(shí)期，各部落互相攻伐，中原大地上炎、黃兩個(gè)部落先發(fā)生軍事沖突，后結(jié)成包含眾多從屬部落的聯(lián)盟。炎黃部落又與蚩尤部落在涿鹿展開激戰(zhàn)，勝利后黃帝成為中原各部落的盟主，天下咸服。在以炎黃二帝為核心的政治聯(lián)盟下，包括蚩尤部落在內(nèi)的不同部落人群相互融合，逐步演變?yōu)楹髞砣A夏族的前身。因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱?！幾愿叩冉逃霭嫔纭吨袊鴼v史?先秦卷》材料二：

——摘自人民教育出版社《義務(wù)教育教科書中國歷史》七年級(jí)上下冊(cè)材料三：……

?文明初現(xiàn)與中華民族起源（史前時(shí)期）

?天下秩序與華夏共同體演進(jìn)（夏商周時(shí)期）

?大一統(tǒng)與中華民族初步形成（秦漢時(shí)期）

?“五胡”入華與中華民族大交融（魏晉南北朝時(shí)期）

?華夷一體與中華民族空前繁盛（隋唐五代時(shí)期）

?共奉中國與中華民族內(nèi)聚發(fā)展（遼宋夏全時(shí)期）

?混一南北與中華民族大統(tǒng)合（元朝時(shí)期）

?中外會(huì)通與中華民族鞏固壯大（明朝時(shí)期）

?中華一家與中華民族格局底定（清前中期）

……

——摘自高等教育出版社《中華民族共同體概論》(1)根據(jù)材料一，指出華夏族形成的主要因素。(2)讀材料二地圖，分別說出西漢和唐朝前期，我國北方及東北地區(qū)民族分布的情況。(3)根據(jù)材料三所列知識(shí)條目，歸納出一個(gè)主題。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)剬?duì)這個(gè)主題的認(rèn)識(shí)。13.閱讀材料，完成下列要求。

材料：“救亡圖存”是近代中國愛國主義的主題，而愛國主義高潮的形成需要幾個(gè)條件：因帝國主義侵略擴(kuò)大，國內(nèi)政府舉措失當(dāng)，導(dǎo)致救亡圖存形勢(shì)十分急迫；爆發(fā)了與外國侵略有關(guān)的突發(fā)事件，民眾參與廣泛，引起社會(huì)廣泛關(guān)注；因內(nèi)政外交失措，形成全國關(guān)注的重大事件，對(duì)當(dāng)時(shí)和后世具有不可磨滅的影響。

——摘編自張海鵬《中國近代愛國主義理性提升的歷程》(1)根據(jù)材料，寫出一個(gè)近代中國愛國主義高潮的歷史事件。(2)圍繞該歷史事件的愛國主義表現(xiàn)擬定一個(gè)題目，結(jié)合所學(xué)加以論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，表述清晰）

答案解析1.【答案】D【解析】據(jù)題干可知，中原文明新格局是在“吸收各地文明要素”基礎(chǔ)上形成的，這明確體現(xiàn)了不同地區(qū)文明間的交流融合。交融性精準(zhǔn)概括了中原文明博采眾長(zhǎng)、兼收并蓄的特征，D項(xiàng)正確；分散性與題干中的“引領(lǐng)”矛盾，排除A項(xiàng)；復(fù)雜性未突出交融這一本質(zhì)，排除B項(xiàng)；獨(dú)特性忽略了融合的過程，排除D項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查中華文明多元一體格局的形成特點(diǎn)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記中華文明多元一體格局的形成特點(diǎn)的相關(guān)史實(shí)。2.【答案】A【解析】根據(jù)“隋朝大運(yùn)河開通以后，運(yùn)河沿岸城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來。唐代東都洛陽、北宋東京、南宋臨安都處于運(yùn)河之濱，大運(yùn)河成為維系唐宋政治中心正常運(yùn)轉(zhuǎn)的生命線”可知，材料體現(xiàn)大運(yùn)河沿岸城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，且成為維系唐宋政治中心運(yùn)轉(zhuǎn)的生命線，說明大運(yùn)河加強(qiáng)了政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，故A符合題意；隋朝完成統(tǒng)一后開運(yùn)河，不是運(yùn)河結(jié)束分裂，排除B；材料重點(diǎn)在政治經(jīng)濟(jì)，非文化交流，排除C；材料未涉及中外往來，排除D。

故選：A。

本題主要考查了隋朝大運(yùn)河的開通，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握隋朝大運(yùn)河的開通。3.【答案】C【解析】1684年清朝設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省，加強(qiáng)了對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管轄，鞏固了東南沿海邊疆，與題干中加強(qiáng)邊疆（西藏、新疆）管轄的作用一致，C選項(xiàng)正確；軍機(jī)處是清朝中樞權(quán)力機(jī)關(guān)，主要作用是加強(qiáng)君主專制（皇權(quán)），與加強(qiáng)邊疆管轄無關(guān)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；禁海令是清朝的海洋貿(mào)易政策，目的是限制民間海外貿(mào)易、防范沿海反清勢(shì)力等，和邊疆管轄沒有直接關(guān)聯(lián)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；南書房是清朝皇帝的秘書機(jī)構(gòu)，主要為了強(qiáng)化皇權(quán)、分割議政王大臣會(huì)議權(quán)力，和邊疆管轄無關(guān)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查學(xué)生對(duì)清朝治理體系分層理解的能力，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施。4.【答案】B【解析】A.打倒軍閥，推翻帝國主義壓迫的綱領(lǐng)是國民革命時(shí)期目標(biāo)，不符合題意，排除A項(xiàng)。

B.根據(jù)材料表格數(shù)據(jù)對(duì)比可知，1937年全面抗戰(zhàn)前中日國力差距，尤其是工業(yè)實(shí)力懸殊（如鋼鐵產(chǎn)量日本580萬噸，中國僅4萬噸），這種差距表明中國難以速勝，需通過持久戰(zhàn)消耗敵人。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中提出，強(qiáng)調(diào)利用中國地廣人多的優(yōu)勢(shì)，以持久戰(zhàn)拖垮日軍，提出了抗日持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針，B項(xiàng)正確。

C.建立一個(gè)新民主主義中國的政治路線是1945年中共七大內(nèi)容，不符合題意，排除C項(xiàng)。

D.《對(duì)日寇的最后一戰(zhàn)》聲明是1945年抗戰(zhàn)末期聲明，不符合題意，排除D項(xiàng)。

故選：B。

考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。

考查考生讀圖提煉有效信息的能力以及歷史知識(shí)的遷移、歷史解釋能力。掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。5.【答案】A【解析】據(jù)題干“毛澤東主席五十年代在談到民族工業(yè)時(shí)說有四個(gè)人不應(yīng)忘記：講重工業(yè)，不能忘記張之洞；講輕工業(yè)，不能忘記張謇；講化學(xué)工業(yè)，不能忘記范旭東；講交通運(yùn)輸業(yè)，不能忘記盧作孚”可知這里毛澤東主席是在肯定民族工業(yè)創(chuàng)辦者的歷史貢獻(xiàn)。故A符合題意；排除BCD。

故選：A。

本題考查中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道材料說明毛澤東主席是在肯定民族工業(yè)創(chuàng)辦者的歷史貢獻(xiàn)。6.【答案】D【解析】1978

年中共十一屆三中全會(huì)后，我國實(shí)施改革開放政策。題干數(shù)據(jù)顯示

1978-1982

年工業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)

49%、個(gè)體勞動(dòng)者激增、外貿(mào)提升，均為改革開放初期成效。D項(xiàng)符合題意，正確。

A.中國

2001年入世，與

1978-1982年時(shí)間不符，不符合題意，排除。

B.手工業(yè)合作化完成于

1956

年，與

1978-1982年時(shí)間不符，不符合題意，排除。

C.1971

年恢復(fù)聯(lián)合國席位，與

1978-1982年時(shí)間不符，不符合題意，排除。

故選：D。

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。

本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。7.【答案】C【解析】A.古代埃發(fā)源于尼羅河流域，屬于統(tǒng)一的中央集權(quán)的國家，法老是最高統(tǒng)治者，排除A項(xiàng)。

B.古代印度發(fā)源于恒河流域，雖經(jīng)歷分裂但最終形成統(tǒng)一的王朝，排除B項(xiàng)。

C.古代希臘由多個(gè)獨(dú)立城邦組成，長(zhǎng)期保持小國寡民狀態(tài)，未形成統(tǒng)一國家。C項(xiàng)正確。

D.古代中國自夏商周以來，逐步發(fā)展為地域國家，尤其是秦朝統(tǒng)一后，形成了中央集權(quán)的封建國家，不屬于城邦文明。排除D項(xiàng)。

故選：C。

考查西方文明的發(fā)源地——古希臘的相關(guān)知識(shí)。

考查學(xué)生的分析理解能力和運(yùn)用所學(xué)解決問題的能力。掌握西方文明的發(fā)源地——古希臘的相關(guān)知識(shí)。8.【答案】B【解析】19世紀(jì)末工業(yè)革命激化階級(jí)矛盾，資本主義國家通過勞工立法（限制童工、女工時(shí)長(zhǎng)）緩和沖突，維護(hù)統(tǒng)治。故B符合題意；表格內(nèi)容與遏制疾病、控制人口數(shù)量、建立福利國家無關(guān)，排除ACD。

故選：B。

本題考查工業(yè)化國家的變化，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查工業(yè)化國家的變化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道表格內(nèi)容主要是為了緩和社會(huì)矛盾。9.【答案】A【解析】根據(jù)題干“巴爾扎克的小說集《人間喜劇》再現(xiàn)了法國19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會(huì)圖景，比他稍晚一些，列夫?托爾斯泰的小說描繪了俄國社會(huì)各階層的生活場(chǎng)景”可知，巴爾扎克和托爾斯泰的作品均以社會(huì)現(xiàn)實(shí)為題材，通過描寫社會(huì)各階層生活批判現(xiàn)實(shí)黑暗，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的核心特征，A項(xiàng)正確；“贊美人性至上”是文藝復(fù)興特征，排除B項(xiàng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)拌擊宗教神學(xué)，排除C項(xiàng)；浪漫主義與題干內(nèi)容無關(guān)，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查巴爾扎克的小說集《人間喜劇》和列夫?托爾斯泰的小說的共同之處，重點(diǎn)掌握近代科技文化成就的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記巴爾扎克的小說集《人間喜劇》和列夫?托爾斯泰的小說的共同之的相關(guān)史實(shí)。10.【答案】C【解析】A.“帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和破壞”是一戰(zhàn)的影響，但在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)。

B.一戰(zhàn)確實(shí)改變了國際關(guān)系，但材料主旨在于東方各族的覺醒，不是國際關(guān)系的變化，排除B項(xiàng)。

C.根據(jù)材料“喚醒了東方”“東方各族人民為了不再僅僅充當(dāng)別國發(fā)財(cái)?shù)膶?duì)象而參與決定世界命運(yùn)的時(shí)期到來了”可知，材料說明東方民族開始覺醒并爭(zhēng)取獨(dú)立。C項(xiàng)正確。

D.材料未涉及帝國主義列強(qiáng)力量的消長(zhǎng)的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。

故選：C。

考查第一次世界大戰(zhàn)的影響。

考查學(xué)生的分析理解能力，掌握一戰(zhàn)的影響。11.【答案】【小題1】新航路開辟推動(dòng)全球初步連接；資產(chǎn)階級(jí)革命加速各民族歷史融合為整體世界史【小題2】影響：中國淪為半殖民地半封建社會(huì)；自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，民族工業(yè)逐漸產(chǎn)生發(fā)展；中國社會(huì)各階層進(jìn)行挽救民族危亡的活動(dòng)，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等。共識(shí)：向西方學(xué)習(xí)以救亡圖存【小題3】①培養(yǎng)國際視野，包容多元文化；②掌握科技與人文知識(shí)，適應(yīng)全球化競(jìng)爭(zhēng)；③積極參與國際事務(wù)，促進(jìn)合作共贏【解析】（1）根據(jù)材料一“新航路開辟，使正在崩潰的封建社會(huì)內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)邁出了歷史向“世界歷史”轉(zhuǎn)變的第一步。隨后的資產(chǎn)階級(jí)革命則在更大范圍內(nèi)，加快推動(dòng)了各民族的、分散的歷史向‘世界歷史’的轉(zhuǎn)變?！备爬芍瑲v史開始向“世界歷史”轉(zhuǎn)變的主要原因是新航路開辟推動(dòng)全球初步連接；資產(chǎn)階級(jí)革命加速各民族歷史融合為整體世界史。

（2）根據(jù)材料二“19世紀(jì)，世界各地尤其是悠久文明的核心區(qū)，遭受到工業(yè)與資本的沉重打擊。中國同樣面臨危機(jī)，清政府接受一系列不平等條約，中國人睜眼看世界的探索從器物到制度，再擴(kuò)大到思想層面，從而引發(fā)了后來的變法和革命?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)分析可知，19世紀(jì)工業(yè)資本擴(kuò)張對(duì)中國社會(huì)的影響是中國淪為半殖民地半封建社會(huì)；自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，民族工業(yè)逐漸產(chǎn)生發(fā)展；中國社會(huì)各階層進(jìn)行挽救民族危亡的活動(dòng)，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等。中國人在“睜眼看世界的探索”中形成的共識(shí)是向西方學(xué)習(xí)以救亡圖存。

（3）綜合上述材料，青年學(xué)生面對(duì)當(dāng)今世界歷史的發(fā)展，應(yīng)該培養(yǎng)國際視野，包容多元文化；掌握科技與人文知識(shí)，適應(yīng)全球化競(jìng)爭(zhēng)；積極參與國際事務(wù)，促進(jìn)合作共贏。

故答案為：

（1）新航路開辟推動(dòng)全球初步連接；資產(chǎn)階級(jí)革命加速各民族歷史融合為整體世界史。

（2）影響：中國淪為半殖民地半封建社會(huì)；自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，民族工業(yè)逐漸產(chǎn)生發(fā)展；中國社會(huì)各階層進(jìn)行挽救民族危亡的活動(dòng)，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等。共識(shí)：向西方學(xué)習(xí)以救亡圖存。

（3）①培養(yǎng)國際視野，包容多元文化；②掌握科技與人文知識(shí)，適應(yīng)全球化競(jìng)爭(zhēng)；③積極參與國際事務(wù)，促進(jìn)合作共贏。

本題以全球化為主線，綜合考查新航路開辟、工業(yè)革命影響及當(dāng)代青年責(zé)任，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握新航路開辟、工業(yè)革命影響及當(dāng)代青年責(zé)任。12.【答案】【小題1】部落戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)融合（炎黃戰(zhàn)勝蚩尤）；政治聯(lián)盟推動(dòng)文化認(rèn)同（尊炎黃為共祖）【小題2】我國西漢時(shí)期，在北方有匈奴，東北有鮮卑、夫余等。唐朝時(shí)期，北方有東突厥、回紇；東北有室韋、靺鞨【小題3】主題：中華民族共同體的形成歷程。中華民族的形成具有多元一體的特征；民族交融助推中華民族共同體的形成；新時(shí)代要鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為推動(dòng)各民族共同繁榮，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興共同奮斗【解析】（1）據(jù)材料一“《史記》記載，傳說遠(yuǎn)古時(shí)期，各部落互相攻伐，中原大地上炎、黃兩個(gè)部落先發(fā)生軍事沖突，后結(jié)成包含眾多從屬部落的聯(lián)盟。炎黃部落又與蚩尤部落在涿鹿展開激戰(zhàn)，勝利后黃帝成為中原各部落的盟主，天下成服。在以炎黃二帝為核心的政治聯(lián)盟下，包括蚩尤部落在內(nèi)的不同部落人群相互融合，逐步演變?yōu)楹髞砣A夏族的前身。因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖，海內(nèi)外的華人也以‘炎黃子孫’自稱”可知，華夏族形成的主要因素有部落戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)融合（炎黃戰(zhàn)勝蚩尤）；政治聯(lián)盟推動(dòng)文化認(rèn)同（尊炎黃為共祖）。

（2）通過讀圖可知，我國西漢時(shí)期，在北方有匈奴，東北有鮮卑、夫余等。唐朝時(shí)期，北方有東突厥、回紇；東北有室韋、靺鞨。

（3）通過材料三中“中華民族起源”“中華民族初步形成”“民族大交融”“中華民族內(nèi)聚發(fā)展”“中華民族鞏固壯大”“中華民族格局底定”等字眼，時(shí)間上從史前時(shí)期到清代中期，都在說明中國古代中華民族的演進(jìn)發(fā)展，故可以歸納主題為中華民族共同體的形成歷程。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)可知，我對(duì)這個(gè)主題的認(rèn)識(shí)是中華民族的形成具有多元一體的特征；民族交融助推中華民族共同體的形成；新時(shí)代要鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為推動(dòng)各民族共同繁榮，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興共同奮斗。

故答案為：

（1）部落戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)融合（炎黃戰(zhàn)勝蚩尤）；政治聯(lián)盟推動(dòng)文化認(rèn)同（尊炎黃為共祖）。

（2）我國西漢時(shí)期，在北方有匈奴，東北有鮮卑、夫余等。唐朝時(shí)期，北方有東突厥、回紇；東北有室韋、靺鞨。

（3）主題：中華民族共同體的形成歷程。中華民族的形成具有多元一體的特征；民族交融助推中華民族共同體的形成；新時(shí)代要鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為推動(dòng)各民族共同繁榮，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興共同奮斗。

本題考查炎帝和黃帝、漢通西域和絲綢之路、唐朝的民族關(guān)系等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力，理解并識(shí)記炎帝和黃帝、漢通西域和絲綢之路、唐朝的民族關(guān)系等相關(guān)史實(shí)。13.【答案】【小題1】五四運(yùn)動(dòng)【小題2】觀點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)：反帝愛國的時(shí)代強(qiáng)音。

論述：1919

年巴黎和會(huì)將山東權(quán)益轉(zhuǎn)讓日本（侵略擴(kuò)大），北洋政府準(zhǔn)備簽字（政府失當(dāng)），民族危機(jī)空前急迫。5

月

4

日北京學(xué)生游行