2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：趣味知識(shí)拓展能力測評(píng)試題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與拼音要求：正確書寫漢字，正確拼讀拼音。1.請(qǐng)寫出下列漢字的正確書寫：（1）漂（2）漂（3）漂（4）漂（5）漂（6）漂（7）漂（8）漂（9）漂（10）漂2.請(qǐng)拼讀下列拼音：（1）piāo（2）piāo（3）piāo（4）piāo（5）piāo（6）piāo（7）piāo（8）piāo（9）piāo（10）piāo二、詞語辨析與運(yùn)用要求：正確辨析詞語，并運(yùn)用到句子中。1.請(qǐng)?jiān)谙铝性~語中選擇正確的詞語填空：（1）他今天（高興/開心）地來到學(xué)校。（2）老師告訴我們（愛護(hù)/保護(hù)）環(huán)境的重要性。（3）他（勤奮/努力）學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。（4）我們要（節(jié)約/節(jié)省）用水，保護(hù)地球。（5）他（關(guān)心/關(guān)懷）同學(xué)，樂于助人。（6）我們要（熱愛/愛好）我們的祖國。（7）他（勤勞/勤快）地工作，從不偷懶。（8）我們要（珍惜/珍愛）時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。（9）他（誠實(shí)/誠懇）待人，深受大家喜愛。（10）我們要（勇敢/英勇）面對(duì)困難，努力克服。2.請(qǐng)用下列詞語造句：（1）愛護(hù)（2）勤奮（3）節(jié)約（4）關(guān)心（5）熱愛（6）勤勞（7）珍惜（8）誠實(shí)（9）勇敢（10）英勇四、句子改寫與仿寫要求：根據(jù)所給句子進(jìn)行改寫或仿寫。1.原句：小明在課堂上積極回答問題。改寫：小明在課堂上踴躍地回答老師的問題。2.原句：小華的畫色彩鮮艷，構(gòu)圖新穎。仿寫：小紅的舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，表情豐富。3.原句：這本書的語言通俗易懂，內(nèi)容豐富有趣。改寫：這本書的文字淺顯易懂，故事情節(jié)引人入勝。4.原句：春天到了，花兒都開了。仿寫：夏天來了，樹葉都綠了。5.原句：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。改寫：小魚在水里快樂地游動(dòng)。6.原句：小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是老師的好幫手。仿寫：小紅品德高尚，是同學(xué)們的榜樣。五、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。短文：小明和小紅是鄰居，他們倆是好朋友。有一天，小明生病了，小紅知道了，就立刻買來水果和藥品去看望小明。小明感動(dòng)得熱淚盈眶，說：“謝謝你，小紅，你真是個(gè)好朋友！”小紅笑了笑，說：“不用謝，我們是好朋友嘛。”1.小明和小紅是什么關(guān)系？2.小明生病了，小紅做了什么？3.小明對(duì)小紅說了什么？4.小紅對(duì)小明說了什么？5.這段話告訴我們什么？六、看圖寫話要求：觀察圖片，發(fā)揮想象力，用通順的語句寫一段話。圖片：一個(gè)孩子在公園里給小鳥喂食，小鳥歡快地啄食，孩子臉上洋溢著幸福的笑容。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容，寫一段話，描述畫面。本次試卷答案如下：一、漢字書寫與拼音1.漂2.漂3.漂4.漂5.漂6.漂7.漂8.漂9.漂10.漂解析思路：根據(jù)漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫漢字。拼音拼讀時(shí)，注意聲母、韻母和聲調(diào)的正確組合。二、詞語辨析與運(yùn)用1.高興2.保護(hù)3.努力4.節(jié)約5.關(guān)心6.熱愛7.勤勞8.珍惜9.誠實(shí)10.勇敢解析思路：根據(jù)詞語的意義和用法，選擇合適的詞語填空。在造句時(shí)，確保句子通順，符合語法規(guī)則。三、詞語辨析與運(yùn)用1.愛護(hù)2.勤奮3.節(jié)約4.關(guān)心5.熱愛6.勤勞7.珍惜8.誠實(shí)9.勇敢10.英勇解析思路：根據(jù)詞語的意義和用法，選擇合適的詞語填空。在造句時(shí)，確保句子通順，符合語法規(guī)則。四、句子改寫與仿寫1.改寫：小明在課堂上踴躍地回答老師的問題。解析思路：將原句中的“積極”改為“踴躍”，使句子更加生動(dòng)。2.仿寫：小紅的舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，表情豐富。解析思路：根據(jù)原句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，仿寫一個(gè)類似的句子，保持句式和意義的一致性。3.改寫：這本書的文字淺顯易懂，故事情節(jié)引人入勝。解析思路：將原句中的“語言”改為“文字”，使句子更加準(zhǔn)確。4.仿寫：夏天來了，樹葉都綠了。解析思路：根據(jù)原句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，仿寫一個(gè)類似的句子，保持句式和意義的一致性。5.改寫：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。解析思路：將原句中的“歡快地”改為“快樂地”，使句子更加符合語境。6.仿寫：小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是老師的好幫手。解析思路：根據(jù)原句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，仿寫一個(gè)類似的句子，保持句式和意義的一致性。五、閱讀理解1.小明和小紅是鄰居，他們倆是好朋友。2.小明生病了，小紅立刻買來水果和藥品去看望小明。3.小明對(duì)小紅說：“謝謝你，小紅，你真是個(gè)好朋友！”4.小紅對(duì)小明說：“不用謝，我們是好朋友嘛?！?.這段話告訴我們，好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。解析思