時(shí)事熱點(diǎn)分析說明題?？伎键c(diǎn)押題練

2025年中考道德與法治三輪復(fù)習(xí)備考

1.2025年是全國(guó)“體重管理年”，倡導(dǎo)全民關(guān)注健康體重，培養(yǎng)科學(xué)的生活方式。中學(xué)生正處于生長(zhǎng)

發(fā)育關(guān)鍵期，不良飲食習(xí)慣和缺乏運(yùn)動(dòng)等問題導(dǎo)致超重、肥胖現(xiàn)象日益突出。學(xué)校作為健康教育主陣

地，需要積極做出行動(dòng)。

【體重管理活動(dòng)案例】

崇文中學(xué)初二年級(jí)健康體重管理活動(dòng)方案

一■、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)目的：.

三、活動(dòng)時(shí)間：2025年5月20日（星期二）15:00—17:00

五、參加人員：初二年級(jí)全體師生，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪同參與，總?cè)藬?shù)限100人。六、活動(dòng)內(nèi)容：

1.健康知識(shí)講座（營(yíng)養(yǎng)師講解膳食平衡）；

2.趣味運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽（跳繩、趣味接力跑等）；

3.個(gè)性化體重管理計(jì)劃制定（師生共同參與）；

七、準(zhǔn)備與保障工作：

1.參加人員需穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋；

2.學(xué)校提供基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)器材、建議自備水杯和毛巾；

3.活動(dòng)包含運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，請(qǐng)勿空腹參加；

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校體育館及操場(chǎng)

【政策鏈接】

第十五條倡導(dǎo)中小學(xué)生每天累計(jì)至少1小時(shí)中等強(qiáng)度及以上的

《健康中國(guó)行動(dòng)運(yùn)動(dòng)，掌握1-2項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能。

（2019-2030年）》第二十條學(xué)校應(yīng)定期開展健康教育活動(dòng)，普及科學(xué)飲食知識(shí)，

引導(dǎo)學(xué)生減少高糖、高脂食品攝入。

明確提出“加強(qiáng)兒童青少年心理健康服務(wù)，預(yù)防和減少心理行為

《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃

問題

綱要》

《山東省中小學(xué)生心理強(qiáng)調(diào)學(xué)校需每學(xué)期至少開展一次心理健康專題活動(dòng)，建立“一生

健康教育實(shí)施方案》一策”心理檔案，重點(diǎn)關(guān)注因?qū)W業(yè)、體態(tài)等問題產(chǎn)生心理波動(dòng)的

學(xué)生。

(1)請(qǐng)為崇文中學(xué)的體重管理活動(dòng)擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)主題，并闡明活動(dòng)目的。

(2)你認(rèn)為該活動(dòng)方案中存在哪些不妥或不足之處?請(qǐng)?zhí)岢鲂薷幕蛲晟平ㄗh。

(3)推廣科學(xué)體重管理需要全社會(huì)參與，作為中學(xué)生，你能為校園健康管理做哪些具體貢獻(xiàn)？

2.【“流量”現(xiàn)象的深度思考】

2025年，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧?！汾A得全球好評(píng)。截至4月9日，全球票房已破156

億元，登上全球影史票房榜第5位。對(duì)此，某班開展探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與其中。

探

究

國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影如何撬動(dòng)全球影史？

問

題

國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的崛起離不開對(duì)中國(guó)故事的深度挖掘，影片以“哪吒鬧?！边@一經(jīng)典

神話為基底，摒棄了簡(jiǎn)單復(fù)刻，轉(zhuǎn)而通過現(xiàn)代化敘事重新解讀經(jīng)典，使得流傳數(shù)百

年的傳統(tǒng)故事在新時(shí)代煥發(fā)出新的生命力。

資

138家中國(guó)動(dòng)畫公司共同托舉，導(dǎo)演餃子和團(tuán)隊(duì)“五年磨一劍”，在制作水準(zhǔn)上全面

料

升級(jí)。影片中“百萬天兵壓境”的史詩(shī)場(chǎng)景，得益于工業(yè)化體系調(diào)用粒子系統(tǒng)算法

收

庫(kù)，僅用72小時(shí)便生成2.7億個(gè)動(dòng)態(tài)模型。

集

導(dǎo)演餃子在接受采訪時(shí)表示：“我的任務(wù)單里排滿了各種大大小小的困難和問題，

反正都得解決，就一關(guān)關(guān)過，戒驕戒躁。尤其是遇到一些特別難的特效鏡頭，我們

就反復(fù)打磨，一點(diǎn)點(diǎn)摳細(xì)節(jié)，一定要把質(zhì)量打磨出來，用盡全力做到最好。”

總

國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影撬動(dòng)全球影史的啟示：____

結(jié)

—

發(fā)

現(xiàn)

(1)請(qǐng)將探究學(xué)習(xí)單空白處填寫完整。

近日，上海市黃浦區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局發(fā)布新規(guī)，推動(dòng)二次元新興產(chǎn)業(yè)在合規(guī)框架內(nèi)健康發(fā)展?！敖?jīng)

營(yíng)者不得向8周歲以下未成年人銷售二次元衍生商品和服務(wù)。向8周歲以上未成年人銷售時(shí)，應(yīng)通過

線上或線下等方式確認(rèn)已取得相關(guān)監(jiān)護(hù)人的同意?！币幌盗信e措引發(fā)社會(huì)關(guān)注。

“放”“谷子經(jīng)濟(jì)”傳遞了年輕人的個(gè)性化“管”不少二次元商品和服務(wù)的受眾是

表達(dá)和社交需求。數(shù)據(jù)顯示，2024年我國(guó)“谷未成年人。二次元文化內(nèi)容豐富，但部分

子經(jīng)濟(jì)”市場(chǎng)規(guī)模達(dá)1689億元。隨著我國(guó)優(yōu)作品涉及暴力、恐怖等不健康元素。未成

秀國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫、手游等快速發(fā)展，文創(chuàng)行業(yè)以及年人“吃谷”時(shí)存在的盲目消費(fèi)、過度消

IP衍生品會(huì)迎來市場(chǎng)增量空間。費(fèi)、天價(jià)“炒谷”陷阱等問題也在浮現(xiàn)。

注：“谷子”是指以動(dòng)漫、游戲、偶像等流行文化元素為主題的周邊商品。

(2)面對(duì)“谷子經(jīng)濟(jì)”的“放”與“管”，你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)說明理由。

3.材料一2025年春節(jié)檔，《哪吒2》登頂全球動(dòng)畫電影票房榜首。該影片以中國(guó)傳統(tǒng)神話為

根基，將哪吒這一經(jīng)典形象再次推陳出新，把古老故事與現(xiàn)代價(jià)值觀巧妙融合。影片中，3D建模、

動(dòng)態(tài)水墨、粒子特效等技術(shù)手段，將《周易》的八卦陣、山河社稷圖等抽象哲學(xué)概念轉(zhuǎn)化為震撼的視

覺奇觀。這種別具一格的呈現(xiàn)方式既增強(qiáng)了文化認(rèn)同感又為全球觀眾提供了新鮮的視覺體驗(yàn)。正如導(dǎo)

演餃子所言：“中國(guó)動(dòng)畫不必模仿西方，中華文化本身就是寶藏?！?/p>

材料二《哪吒2》中，面對(duì)龍王的威脅和天庭的壓力，哪吒沒有屈服，而是奮起反抗，用行動(dòng)

證明命運(yùn)掌握在自己手中；面對(duì)強(qiáng)權(quán)對(duì)百姓的殘害，他勇敢站出來，用武器和意志向不公宣戰(zhàn)。

(1)結(jié)合材料一，談一談《哪吒2》的成功對(duì)堅(jiān)定文化自信有何啟示?(兩個(gè)方面)

(2)學(xué)習(xí)哪吒身上的優(yōu)秀品質(zhì)，你打算付諸哪些實(shí)際行動(dòng)?請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)生活中的具體事例予以說明。

示例：自強(qiáng)不息—面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，不輕言放棄，主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)薄弱學(xué)科,

用實(shí)際行動(dòng)提高成績(jī)。

4.閱讀材料，完成下列系列要求。

【我命由我不由天，賞哪咤生命精彩綻放】

人心中的陳見是一座看不見的大山。陳塘關(guān)的哪咤，因出生時(shí)天有異象，被誣為魔丸

轉(zhuǎn)世，自始便被貼上“怪物”標(biāo)簽，承受著當(dāng)?shù)匕傩盏恼`解與排斥?？伤]有因這不公的

命運(yùn)自暴自棄而是刻苦學(xué)習(xí)，努力證明著自己。他深知，縱是魔童，也是天地間獨(dú)一無二的

存在，也可以綻放屬于自己的精彩，而不是被既定的命運(yùn)所限制。當(dāng)陳塘關(guān)面臨危機(jī)，他不

顧所謂“天雷咒”的威脅挺身而出，用行動(dòng)守護(hù)了大家。

----《哪咤之魔童降世劇情梗概》

結(jié)合材料，運(yùn)用《生命的思考》所學(xué)回答下列問題。

(1)為什么說，“縱是魔童，也是獨(dú)一無二的存在?”

(2)假如有一天命運(yùn)“不公”發(fā)生在你身上，你如何做至r‘逆天改命"？(不少于2條)

5.【走向世界的“魔童”，贊文化自信與科技創(chuàng)新】

截至3月15日，《哪吒2》票房突破150.19億元，排名全球票房榜第5位，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)電影

史上的歷史性突破，現(xiàn)象級(jí)桑房更帶來一連串文化沖擊波。萬物有所生，而獨(dú)知守其根，《哪吒2》

風(fēng)靡全球的背后，正是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化積淀，凝聚著4000余人主創(chuàng)、近140家中國(guó)動(dòng)畫公司、2000

個(gè)日日夜夜的創(chuàng)意和心血。3D建模、粒子特效、動(dòng)態(tài)捕捉哪吒的一桿長(zhǎng)槍，不僅刺穿多年來好

萊塢壟斷的全球票房鐵門，更補(bǔ)足了中國(guó)電影工業(yè)握指成拳、向新而行的精氣神。

結(jié)合材料，運(yùn)用《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展》與《守望精神家園》所學(xué)知識(shí)，回答下列問題

(1)請(qǐng)列舉兩項(xiàng)家鄉(xiāng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化積淀。

(2)中國(guó)電影工業(yè)的發(fā)展為什么要堅(jiān)持握指成拳、向新而行？

6.閱讀材料，回答問題。

2025年是是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃收官之年。為了增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬眼界，培養(yǎng)家國(guó)情懷，某校九

年級(jí)同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間開展了“肩負(fù)新時(shí)代使命，你我共同行動(dòng)”系列活動(dòng)。現(xiàn)請(qǐng)你參與并完成以下

任務(wù)。

【家國(guó)情懷學(xué)思踐悟】

材料一【一切為了人民】2025年3月5日李強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出：要堅(jiān)持以人民為

中心，經(jīng)濟(jì)政策的著力點(diǎn)更多轉(zhuǎn)向惠民生、促消費(fèi)，在保障和改善民生中打造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。推動(dòng)

更多資金資源“投資于人”、服務(wù)于民生，支持?jǐn)U大就業(yè)、促進(jìn)居民增收減負(fù)、加強(qiáng)消費(fèi)激勵(lì)，形成

經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善的良性循環(huán)。

材料二【文化展風(fēng)采】首款國(guó)產(chǎn)3A游戲《黑神話：悟空》問世，電影《哪吒之魔童鬧海》橫

空出世，中國(guó)元素文化引爆全球；中國(guó)珠算、二十四節(jié)氣、春節(jié)相繼列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，以鮮明的中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派，展示國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化

影響力。

材料三【走進(jìn)大國(guó)外交】2024年以來，中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)，積極推動(dòng)全球治理變革，深化

全球南方團(tuán)結(jié)合作。我們推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”走深走實(shí)，成功舉辦中非合作論壇北京峰會(huì)，

在上合、金磚、亞太經(jīng)合組織、二十國(guó)集團(tuán)等雙邊多邊場(chǎng)合，鮮明提出中國(guó)主張，為維護(hù)世界和平穩(wěn)

定注入更多正能量。

(1)【我分析】盛典憶過去，豪情寄未來。以上“三個(gè)鏡頭”分別蘊(yùn)含了什么道理？

【關(guān)注家鄉(xiāng)建言獻(xiàn)策】

東營(yíng)市深入貫徹習(xí)近平總書記視察東營(yíng)重要指示要求，努力把機(jī)遇優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展勝勢(shì)。

九年級(jí)同學(xué)開展“我為東營(yíng)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”為主題組織建言征集活動(dòng)，以下是他們提供的背景資料。

創(chuàng)新賦能促轉(zhuǎn)型：在過去的一年，我市做強(qiáng)高能級(jí)平臺(tái)，優(yōu)化提升省市級(jí)研發(fā)平臺(tái)50家，開

展10項(xiàng)未來產(chǎn)業(yè)重大關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)；培育高水平創(chuàng)新企業(yè)，新培育省級(jí)以上單項(xiàng)冠軍、專精特新企

業(yè)100家左右；集聚高層次人才，深入實(shí)施頂尖人才、海外英才、青年人才集聚行動(dòng)。

綠色發(fā)展再升級(jí)：東營(yíng)市搶抓山東建設(shè)綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)機(jī)遇，錨定建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)

強(qiáng)市目標(biāo)，構(gòu)建具有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，打造起以綠色和創(chuàng)新為支撐的產(chǎn)業(yè)模式和發(fā)展格局O

東營(yíng)市在項(xiàng)目建設(shè)中始終錨定”雙碳“目標(biāo)，將生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展勝勢(shì)。東營(yíng)以重大項(xiàng)目為抓手，

推動(dòng)綠色基建全面升級(jí)，綠色轉(zhuǎn)型從“被動(dòng)治理”到“主動(dòng)引領(lǐng)”的戰(zhàn)略升級(jí)。

(2)【我建議】針對(duì)材料中我市發(fā)展的表現(xiàn)，就我市如何“高質(zhì)量發(fā)展”提出合理化建議。

【投入京鄉(xiāng)建設(shè)】

近年來，東營(yíng)非遺在傳承與創(chuàng)新中綻放光彩，向世界傳遞黃河口文化的獨(dú)特魅力，為推動(dòng)我市

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性特化、創(chuàng)新性發(fā)展。我們開展了東營(yíng)非遺推介小使者一招募活動(dòng)，以便于向社會(huì)

各界推介東營(yíng)非遺文化資源。

(3)【我行動(dòng)】假如你是東營(yíng)非遺推介使者，你會(huì)向大家介紹哪幾種非遺項(xiàng)目。

7.閱讀材料，回答問題。

2024年9月27日，習(xí)近平主席在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話指出，鑄牢中華民族共

同體意識(shí)是全黨全國(guó)各族人民的共同任務(wù)。

材料一2025年3月22日，2025年穗港澳青少年系列研學(xué)活動(dòng)正式啟動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過

豐富多彩的研學(xué)活動(dòng)，深化穗港澳青少年對(duì)國(guó)情的認(rèn)知與理解，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和民族自豪感。

今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，此次研學(xué)活動(dòng)的意義尤為深遠(yuǎn)。從廣州

黃花崗七十二烈士的碧血丹心，到香港抗日烽火中的東江縱隊(duì)傳奇，再到澳門同胞愛國(guó)愛澳的赤子情

懷，愛國(guó)主義始終是穗港澳三地共有的文化基因。

材料二2024年第四季度“廣東好人”盤金生，是清遠(yuǎn)市連南瑤族自治縣田家炳民族中學(xué)黨委

書記、校長(zhǎng)。他長(zhǎng)期扎根瑤山，始終以“教育扶智、育才成軍”為理念，致力于民族教育事業(yè)，為連

南成為全省第一個(gè)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化“創(chuàng)先”目標(biāo)的少數(shù)民族自治縣奠定基礎(chǔ)。多年來，他引進(jìn)助學(xué)、

建設(shè)資金超600萬元，幫助400多名瑤區(qū)學(xué)生完成學(xué)業(yè)，協(xié)助解決800余個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，竭盡全力為家

鄉(xiāng)培養(yǎng)優(yōu)秀人才；他用心用情守護(hù)瑤族文化傳承，把講瑤語(yǔ)、穿瑤服、刺瑤繡、跳瑤舞演變成校園風(fēng)

尚；他創(chuàng)辦“善美”課堂模式，把校園建設(shè)成“開放包容、瑤漢一家"民族共建共教共享發(fā)展新格局

的“樣板工程”。

(1)根據(jù)材料一，談?wù)勁e行此次穗港澳青少年研學(xué)活動(dòng)的意義。

(2)結(jié)合材料二中盤金生事跡，分析他獲評(píng)第四季度“廣東好人”的原因。

8.閱讀材料，回答問題。

某校九年級(jí)學(xué)生圍繞“馭人工智能之力，筑國(guó)家安全屏障，繪鄉(xiāng)村振興畫卷”開展探究活動(dòng)，

請(qǐng)你參與。

【技術(shù)領(lǐng)航：擎筑國(guó)安新堡壘】

中國(guó)深度求索DeepSeek開源模型在多領(lǐng)域應(yīng)用，為國(guó)家安全體系構(gòu)建提供支撐。

安全體系

①DeepSeek打造智能化安防體系通過智能

②DeepSeek算法能輔助修復(fù)破損文物，通過分

分析城市監(jiān)控視頻，實(shí)時(shí)預(yù)警犯罪行為，精

析歷史數(shù)據(jù)和材料特性，提供精準(zhǔn)的修復(fù)方

確識(shí)別異常聚集、暴力沖突并通知執(zhí)法部

案，提升修復(fù)效率和質(zhì)量。

門。

③DeepSeek的低成本開源模式成功打破了④DeepSeek賦予武器裝備強(qiáng)大的自主決策和

巨頭對(duì)人工智能話語(yǔ)權(quán)的壟斷，驅(qū)動(dòng)開發(fā)者智能化作戰(zhàn)能力，使武器裝備能夠在復(fù)雜戰(zhàn)場(chǎng)

和企業(yè)向開源技術(shù)遷移，削弱了閉源巨頭的環(huán)境中自主識(shí)別目標(biāo)、規(guī)劃攻擊路徑并！選擇

技術(shù)優(yōu)勢(shì)。最佳攻擊時(shí)機(jī)。

(1)上述四則材料，分別體現(xiàn)了哪方面的安全屏障?

【賦能農(nóng)業(yè)：助力鄉(xiāng)村啟新程】

2025年3月，河北首個(gè)惠農(nóng)智腦AI大模型平臺(tái)建成使用。該平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)所有農(nóng)作物的精準(zhǔn)

種植，秒級(jí)分析土壤、氣象數(shù)據(jù)，生成最優(yōu)種植方案。農(nóng)民能根據(jù)實(shí)際的土壤條件和氣象變化，選擇

最合適的作物品種、種植時(shí)間和種植密度等，從而實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)10%以上。在智慧水肥方面，該平臺(tái)使灌

溉管理從“憑經(jīng)驗(yàn)澆水”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱茖W(xué)灌溉”，有效避免水資源浪費(fèi)和因水分管理不當(dāng)導(dǎo)致的產(chǎn)量損

失。

(2)結(jié)合材料，談?wù)劵蒉r(nóng)智腦大模型的應(yīng)用對(duì)推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的意義。

【傳承接力：少年擔(dān)當(dāng)向未來】

在時(shí)政沙龍“馭人工智能之力，繪鄉(xiāng)村振興畫卷”的主題研討活動(dòng)中，同學(xué)們積極發(fā)言。

小明：“有了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)種植智能設(shè)備，農(nóng)民伯伯種地就更輕松啦！”

小紅：“但是人工智能技術(shù)在鄉(xiāng)村的應(yīng)用還不夠普及的?！?/p>

小龍：”將來我也想投身到廣闊的農(nóng)村中去，當(dāng)一名新農(nóng)人。”

(3)結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌耆绾伪M己之力，繪好鄉(xiāng)村振興畫卷。

9.【人工智能改變未來】

2025年春節(jié)前后，DeepSeek在全球爆火出圈，僅在上線后的20天內(nèi)，日活躍用戶數(shù)就突破

2000萬大關(guān)，相關(guān)話題頻頻刷屏，成為公眾熱議的焦點(diǎn)。

材料一DeepSeek的成功離不開杭州優(yōu)越的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境：杭州政府高度重視人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)

展，出臺(tái)了一系列扶持政策，包括資金支持、人才引進(jìn)、平臺(tái)搭建等，為人工智能企業(yè)提供了良好的

發(fā)展土壤。同時(shí)，杭州擁有阿里巴巴等互聯(lián)網(wǎng)巨頭，以及浙江大學(xué)等高?？蒲性核纬闪送暾娜?/p>

工智能產(chǎn)業(yè)鏈和人才生態(tài)圈，為DeepSeek等企業(yè)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持和人才保障。

(l)DeepSeek在杭州的成功，給其他城市發(fā)展人工智能產(chǎn)業(yè)提供了哪些借鑒？

材料二近年來，我國(guó)人工智能企業(yè)DeepSeek憑借自主研發(fā)的核心技術(shù)，在醫(yī)療、教育、環(huán)保

等領(lǐng)域推出多項(xiàng)創(chuàng)新應(yīng)用。例如，其開發(fā)的“智慧課堂”系統(tǒng)幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，

AI輔助診斷技術(shù)提升了基層醫(yī)療效率。但與此同時(shí)，部分用戶擔(dān)憂人工智能可能引發(fā)隱私泄露、算

法歧視等問題。DeepSeek公開承諾將嚴(yán)格遵守《個(gè)人信息保護(hù)法》,設(shè)立倫理委員會(huì)監(jiān)督技術(shù)應(yīng)用，

并定期開展“科技向善”青少年科普活動(dòng)。

(2)作為新時(shí)代青少年，我們應(yīng)如何正確面對(duì)人工智能技術(shù)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)？

10.【展望未來發(fā)展續(xù)寫時(shí)代華章】

2025年是“十四五”規(guī)劃的收官之年，是“十五五”規(guī)劃的謀劃之年，也是新一輪全面深化改

革的“落實(shí)起步”之年，我們回顧過往成就，展望未來發(fā)展，續(xù)寫時(shí)代華章。某校九年級(jí)同學(xué)圍繞近

期時(shí)政要聞開展主題探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

時(shí)政要聞1:2025年2月17日，習(xí)近平總書記出席民營(yíng)企業(yè)座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程民

營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景廣闊、大有可為，廣大民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家大顯身手正當(dāng)其時(shí)。希望廣大民營(yíng)企業(yè)

和民營(yíng)企業(yè)家胸懷報(bào)國(guó)志、一心謀發(fā)展、守法善經(jīng)營(yíng)、先富促共富，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化作出新的更

大的貢獻(xiàn)。

(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“前景廣闊、大有可為”的原因。

時(shí)政要聞2：2025年是亞投行成立10周年，亮眼數(shù)據(jù)見證非凡歷程。從最初的籃圖構(gòu)想，到

開展無數(shù)促進(jìn)互聯(lián)互通的基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目成果斐然。小安同學(xué)制作了如下“學(xué)習(xí)資料卡”：

學(xué)習(xí)資料卡

機(jī)構(gòu)亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行

倡議

中國(guó)

者

參與其成員已遍布亞洲、歐洲、非洲、美洲和大洋洲(從最初的57個(gè)創(chuàng)始成

者員發(fā)展到如今100多個(gè)成員)

全球發(fā)展中要集思廣益、各施所長(zhǎng)、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平

目的

地惠及各個(gè)國(guó)家....

⑵運(yùn)用“世界舞臺(tái)上的中國(guó)”知識(shí)，分析這張“學(xué)習(xí)資料卡”蘊(yùn)含著哪些信息?

時(shí)政要聞3:習(xí)近平總書記在2025年新年賀詞中指出，家事國(guó)事天下事，讓人民過上幸福生活

是頭簽人事一家家戶戶都盼著孩子能有好的教育，老人能有好的養(yǎng)老服務(wù)，年輕人能有更多發(fā)展機(jī)

會(huì)。……夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角，每

一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。

(3)時(shí)政要聞3中劃線內(nèi)容體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持怎樣的發(fā)展理念？

(4)踏上新征程，青少年使命在肩。為更好地成為中國(guó)式現(xiàn)代化新征程上的主角，我會(huì)……

①明晰當(dāng)代青年使命：

②踐行無悔青春行動(dòng)；—

11.新時(shí)代青年應(yīng)燃起心中熱忱，向著強(qiáng)國(guó)藍(lán)圖奔赴而去。為此，小秦所在學(xué)校開展了系列探究實(shí)踐

活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【活力中國(guó)】

內(nèi)容一中國(guó)經(jīng)濟(jì)是一片大海，未來可期，充滿活力，小秦和同學(xué)們圍繞“探尋中國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿

活力的密碼”的問題展開討論。

健全制度保障市場(chǎng)規(guī)模巨大—

中國(guó)特色社會(huì)主義我國(guó)14億多人口、

2024年，中國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里

制度具有強(qiáng)大生命力和巨超4億中等收入群體。2024

程突破16萬公里，其中高鐵營(yíng)業(yè)

大優(yōu)越性，在不斷改革創(chuàng)年我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售額

里程超過4.6萬公里，5G基站數(shù)

新的同時(shí)，保持了高度穩(wěn)超過48萬億，位居全球第

達(dá)425萬個(gè)，數(shù)量均為世界第一。

定性和連續(xù)性。二大消費(fèi)市場(chǎng)。

(1)請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，在橫線處填上合適的標(biāo)題。

內(nèi)容二2025年全國(guó)兩會(huì)期間，政府工作報(bào)告及代表委員的建言聚焦民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，引發(fā)了

同學(xué)們的熱議，請(qǐng)你參與其中。

2025年4月30日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議表決通過了《中華人

民共和國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》,自2025年5月20日起施行，依法保障我國(guó)民營(yíng)企業(yè)

的合法權(quán)益。截至2025年1月底，我國(guó)民營(yíng)企業(yè)數(shù)量5670.7萬戶，是2012年民

營(yíng)企業(yè)數(shù)量的5.2倍。但同時(shí)也要看到，民營(yíng)中小企業(yè)普遍面臨融資渠道單一、融

資成本高昂；難以提供優(yōu)厚的薪酬與完善的福利體系，導(dǎo)致人才流失嚴(yán)重等問題，

阻礙著我國(guó)民營(yíng)企業(yè)進(jìn)一步高質(zhì)量發(fā)展。

⑵請(qǐng)你圍繞材料，按照“發(fā)現(xiàn)問題一分析問題一解決問題”的思路，完成下列問題。

你得出的結(jié)論是(用一句話概括)：①。

你得出這一結(jié)論的依據(jù)是:②0

你提出的解決建議是:③o

內(nèi)容三2025年政府工作報(bào)告中三次提及人工智能，“人工智能+”已成為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展新引

擎。針對(duì)人工智能的發(fā)展，兩位同學(xué)發(fā)表了以下觀點(diǎn)：

小秦:人工智能技術(shù)的發(fā)展可能會(huì)讓人類失去工作機(jī)會(huì)，所以我們不必做職業(yè)準(zhǔn)備了。

小善:人工智能技術(shù)的發(fā)展可能會(huì)讓人類失去工作機(jī)會(huì)，所以我們就直接“躺平”好了。

(3)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選一位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

12.文明互鑒生生不息

閱讀材料，回答下列問題。

材料一乙巳蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息''為主題，主標(biāo)識(shí)(右圖)融合天干地支、甲骨文

等文化元素，將兩個(gè)“巳”字對(duì)稱排列，寓意美好。發(fā)布后，通過微博、抖音等社交平臺(tái)迅速在網(wǎng)絡(luò)傳

播，備受好評(píng)。

88

中央廣播電視總臺(tái)

到聯(lián)炕晚會(huì)

2025IS

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析乙巳蛇年春晚主標(biāo)識(shí)的成功之處。

材料二中國(guó)實(shí)施240小時(shí)過境免簽政策，旨在便利外國(guó)人出入境，促進(jìn)國(guó)際交流合作。該政

策不僅帶動(dòng)旅游、商貿(mào)等行業(yè)發(fā)展，還強(qiáng)化了中外文化交流合作，讓更多國(guó)際友人感受可信、可愛、

可敬的中國(guó)。

(2)日益密切的國(guó)際文化交流中，青少年肩負(fù)著怎樣的文化使命？

參考答案

1.(1)主題：“健康體重，青春同行”活動(dòng)目的：①幫助初二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)了解膳食平衡等健康體重

知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)的飲食習(xí)慣。②鼓勵(lì)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成每天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。③

引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)性化體重管理計(jì)劃，關(guān)注自身健康體重，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

(2)不妥或不足之處及建議：①活動(dòng)時(shí)間只安排在一天，時(shí)間較短，不利于學(xué)生深入?yún)⑴c和長(zhǎng)期堅(jiān)持

體重管理。建議將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為一周，每天安排不同的活動(dòng)內(nèi)容，如健康知識(shí)講座可分多次進(jìn)行深

入講解。②活動(dòng)參與人數(shù)限100人，可能無法滿足全體初二年級(jí)師生及家長(zhǎng)的參與需求。建議取消人

數(shù)限制，或者分批次開展活動(dòng)，確保更多人能參與。③活動(dòng)內(nèi)容中個(gè)性化體重管理計(jì)劃制定僅提及師

生共同參與，未明確具體方式和后續(xù)跟蹤措施。建議詳細(xì)說明制定計(jì)劃的方法，如結(jié)合學(xué)生身體指標(biāo)

和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等，并且建立后續(xù)跟蹤機(jī)制，定期檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。

(3)①積極參與學(xué)校組織的體重管理活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)健康體重知識(shí)，提升自身健康意識(shí)。②向同學(xué)宣

傳健康體重的重要性和科學(xué)的體重管理方法，帶動(dòng)身邊同學(xué)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。③在日

常生活中，自覺減少高糖、高脂食品攝入，每天堅(jiān)持適量運(yùn)動(dòng)，如課間進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)，放學(xué)后參加體

育社團(tuán)活動(dòng)等。

【分析】考點(diǎn)考查：養(yǎng)成健康的生活方式、愛護(hù)身體。

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)。

【詳解】(1)本題考查設(shè)定活動(dòng)主題和闡明活動(dòng)目的，是開放性主觀題，答案言之有理即可。

(2)小問1：

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用養(yǎng)成健康的生活方式、愛護(hù)身體的有關(guān)知識(shí)，從建議類習(xí)題的角度

進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：活動(dòng)時(shí)間：2025年5月20日(星期二)15：00—17：00—可鏈接活動(dòng)時(shí)間只安排在一天

+建議將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為一周；

關(guān)鍵詞②：總?cè)藬?shù)限100-可鏈接可能無法滿足全體初二年級(jí)師生及家長(zhǎng)的參與需求+建議取消人數(shù)

限制；

關(guān)鍵詞③：初二年級(jí)全體師生，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪同參與一可鏈接個(gè)性化體重管理計(jì)劃制定僅提及師生共同

參與，未明確具體方式和后續(xù)跟蹤措施+建議詳細(xì)說明制定計(jì)劃的方法；

第三步：整合信息，組織答案。

(3)本題考查中學(xué)生能為校園健康管理做哪些具體貢獻(xiàn)，是開放性主觀題，答案言之有理即可。

2.(1)

①隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來越大。我們要向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)

聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌。

②中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、薪火相傳、歷久彌新。中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，

代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。中華文化獨(dú)一無二的理念、

智慧、氣度、神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。

③文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)

興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性

發(fā)展。

④創(chuàng)新改變生活，創(chuàng)新讓生活更美好。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家

興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，是中華民族最鮮明的民族稟賦。深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新

驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。

⑤個(gè)人的力量是分散的，在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。個(gè)人的力量是有限的，通過優(yōu)化組合可以實(shí)

現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。

⑥挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。增強(qiáng)生命的韌性，正確對(duì)待挫折；每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受

力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。戰(zhàn)勝挫折，要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

(2)

面對(duì)“谷子經(jīng)濟(jì)，，，應(yīng)處理好“放”與“管”的關(guān)系，在充分釋放市場(chǎng)活力的同時(shí)，加強(qiáng)規(guī)范監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)健

康可持續(xù)發(fā)展。

放：①充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，進(jìn)行科學(xué)宏觀調(diào)控，激發(fā)市場(chǎng)

主體活力，為人民對(duì)美好生活的需求提供保障。

②我國(guó)優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫、手游的快速發(fā)展，帶動(dòng)“谷子經(jīng)濟(jì)”發(fā)展，有利于推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性

轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

③國(guó)家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展

成果。

管：④未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受

到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任。

⑤行政機(jī)關(guān)必須依法行政，堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為，提高為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為人

民服務(wù)的能力和水平。

⑥法治是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障。

【分析】考點(diǎn)考查：中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中華文化、文化自信、創(chuàng)新、集體力量、增強(qiáng)生命的韌性、社會(huì)主義

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、改革創(chuàng)新、未成年人保護(hù)、依法行政等

能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析描述能力

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)、法治觀念

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中華文化、文化自信、創(chuàng)新、集體力量、增強(qiáng)生命的韌

性等有關(guān)知識(shí)，從啟示類問題的角度分析作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧海》贏得全球好評(píng)一聯(lián)系隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)文化對(duì)世界

的影響越來越大。我們要向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌。

關(guān)鍵詞②：國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的崛起離不開對(duì)中國(guó)故事的深度挖掘，影片以“哪吒鬧海”這一經(jīng)典神話為基

底一聯(lián)系中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、薪火相傳、歷久彌新。中華文化積淀著中華民族最深層的精

神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。中華文化獨(dú)一無二

的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。

關(guān)鍵詞③：通過現(xiàn)代化敘事重新解讀經(jīng)典，使得流傳數(shù)百年的傳統(tǒng)故事在新時(shí)代煥發(fā)出新的生命力T

聯(lián)系文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)

運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新

性發(fā)展。

關(guān)鍵詞④：影片中“百萬天兵壓境”的史詩(shī)場(chǎng)景，得益于工業(yè)化體系調(diào)用粒子系統(tǒng)算法庫(kù)，僅用72小

時(shí)便生成2.7億個(gè)動(dòng)態(tài)模型一聯(lián)系創(chuàng)新改變生活，創(chuàng)新讓生活更美好。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，是中華民族最鮮明的民族稟賦。深入實(shí)施科教

興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。

關(guān)鍵詞⑤：138家中國(guó)動(dòng)畫公司共同托舉，導(dǎo)演餃子和團(tuán)隊(duì)“五年磨一劍”，在制作水準(zhǔn)上全面升級(jí)一

聯(lián)系個(gè)人的力量是分散的，在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。個(gè)人的力量是有限的，通過優(yōu)化組合可以

實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。

關(guān)鍵詞⑥：導(dǎo)演餃子在接受采訪時(shí)表示：“我的任務(wù)單里排滿了各種大大小小的困難和問題，反正都

得解決，就一關(guān)關(guān)過，戒驕戒躁。”一聯(lián)系挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。增強(qiáng)生命的韌性，正確對(duì)

待挫折；每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。戰(zhàn)勝挫折，要有面對(duì)困難

的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)小問1

第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：“谷子經(jīng)濟(jì)”的利與弊T聯(lián)系應(yīng)處理好“放”與“管”的關(guān)系，在充分釋放市場(chǎng)活力的同時(shí)，加強(qiáng)

規(guī)范監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展。

第三步：整合信息，組織答案。

小問2

第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、改革創(chuàng)新、未成年人保護(hù)、依法行政等有

關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：數(shù)據(jù)顯示，2024年我國(guó)“谷子經(jīng)濟(jì)”市場(chǎng)規(guī)模達(dá)1689億元-聯(lián)系充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置

中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，進(jìn)行科學(xué)宏觀調(diào)控，激發(fā)市場(chǎng)主體活力，為人民對(duì)美好生活的

需求提供保障。

關(guān)鍵詞②：隨著我國(guó)優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫、手游等快速發(fā)展，文創(chuàng)行業(yè)以及IP衍生品會(huì)迎來市場(chǎng)增量空間

一聯(lián)系我國(guó)優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫、手游的快速發(fā)展，帶動(dòng)“谷子經(jīng)濟(jì)”發(fā)展，有利于推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)

造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；國(guó)家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)

新更好地分享改革發(fā)展成果。

關(guān)鍵詞③：不少二次元商品和服務(wù)的受眾是未成年人。二次元文化內(nèi)容豐富，但部分作品涉及暴力、

恐怖等不健康元素一聯(lián)系未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制

能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)是

全社會(huì)的共同責(zé)任。

關(guān)鍵詞④：面對(duì)二次元商品和服務(wù)的弊端-聯(lián)系行政機(jī)關(guān)必須依法行政，堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無

授權(quán)不可為，提高為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。法治是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)

富民的基本保障。

第三步：整合信息，組織答案。

3.(1)①傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘其豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值；②推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)

代科技融合，創(chuàng)新文化表現(xiàn)形式。

(2)示例：勇敢正義一在校園中發(fā)現(xiàn)同學(xué)被欺凌時(shí)，主動(dòng)向老師報(bào)告或?qū)で笏藥椭煌丝s、不

冷漠；敢于反抗不公——面對(duì)班級(jí)事務(wù)中的不合理安排，通過合理渠道提出建議，維護(hù)集體公平。

【分析】考點(diǎn)考查：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、文化自信、青春的探索需要自強(qiáng)、個(gè)人維護(hù)公平、

個(gè)人守護(hù)正義。

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和闡述問題。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格。

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、文化自信的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題

的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：以中國(guó)傳統(tǒng)神話為根基―可聯(lián)系傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘其豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)

值作答。

關(guān)鍵詞②：影片中，3D建模、動(dòng)態(tài)水墨、粒子特效等技術(shù)手段，將《周易》的八卦陣、山河社稷圖

等抽象哲學(xué)概念轉(zhuǎn)化為震撼的視覺奇觀一可聯(lián)系推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合，創(chuàng)新文化表

現(xiàn)形式作答。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)本題考查學(xué)習(xí)哪吒身上的優(yōu)秀品質(zhì)，你打算付諸哪些實(shí)際行動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)生活中的具體事例

予以說明，屬于開放性試題，言之有理即可。

4.(1)每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，具有獨(dú)特的稟賦和價(jià)值。

(2)①增強(qiáng)生命韌性，勇于面對(duì)挫折，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志；

②積極尋求他人幫助，獲得情感支持和方法指導(dǎo)；

③保持樂觀心態(tài)，用行動(dòng)改變現(xiàn)狀，積極探索解決問題的途徑；

④明確生命意義，通過努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓生命綻放光彩。

【分析】考點(diǎn)考查：生命的特點(diǎn)、增強(qiáng)生命的韌性、正確對(duì)待順境和逆境、實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力

核心素養(yǎng)：健全人格

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用生命的特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：縱是魔童，也是獨(dú)一無二的存在一生命獨(dú)特性；

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用增強(qiáng)生命的韌性、正確對(duì)待順境和逆境、實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值的有關(guān)

知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：綻放屬于自己的精彩，而不是被既定的命運(yùn)所限制；做到“逆天改命”一增強(qiáng)生命韌性；積極

尋求他人幫助；保持樂觀心態(tài)；明確生命意義；

第三步：整合信息，組織答案。

5.(1)示例：峨眉山武術(shù)文化、三蘇祠詩(shī)詞文化。

(2)①創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是推動(dòng)電影產(chǎn)業(yè)突破的關(guān)鍵，堅(jiān)持創(chuàng)新才能打破好萊塢壟斷，提

升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；

②科技創(chuàng)新能力是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，團(tuán)隊(duì)協(xié)作(握指成拳)能凝聚創(chuàng)新資源，推動(dòng)中國(guó)電

影工業(yè)技術(shù)進(jìn)步；

③文化是民族的靈魂，向新而行可促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，展現(xiàn)中華文化獨(dú)特魅力；

④弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，能為電影工業(yè)注入活力，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；

⑤集體的力量源于團(tuán)結(jié)協(xié)作，握指成拳能發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，集中力量攻克技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)票房和口碑的

歷史性突破。

【分析】考點(diǎn)考查：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新精神、集體的力量、中華文化的特點(diǎn)、弘揚(yáng)中國(guó)精神

能力考查：描述闡述能力、獲取和解讀信息能力

核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)、政治認(rèn)同

【詳解】(1)本題考查列舉家鄉(xiāng)的文化，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新精神、集體的力量、中華文化的特點(diǎn)、弘

揚(yáng)中國(guó)精神等的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：《哪吒2》風(fēng)靡全球的背后，正是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化積淀一可鏈接中華文化的作用+創(chuàng)新的

作用；

關(guān)鍵詞②：凝聚著4000余人主創(chuàng)、近140家中國(guó)動(dòng)畫公司、2000個(gè)日日夜夜的創(chuàng)意和心血一可鏈接

集體的力量源于團(tuán)結(jié)協(xié)作。

第三步：整合信息，組織答案。

6.(1)材料一：①黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；②發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉；③我

國(guó)致力于讓人民共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

材料二：①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；②中華文化具有獨(dú)特的魅力和影響力；③我們要傳承和弘

揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。

材料三：①中國(guó)是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)；②中國(guó)積極推動(dòng)全球治理變革，構(gòu)建人類命運(yùn)共

同體；③我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。

(2)①繼續(xù)加強(qiáng)研發(fā)平臺(tái)建設(shè)，加大對(duì)科技創(chuàng)新的投入；②培育更多創(chuàng)新企業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新；

③加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)，激發(fā)人才創(chuàng)新活力；④堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型；⑤加強(qiáng)生態(tài)

環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的良性循環(huán)。

(3)呂劇、短穗花鼓、利津水煎包制作技藝、黃河口草編等。

【分析】考點(diǎn)考查：共同富裕；堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；堅(jiān)定文化自信；中國(guó)擔(dān)當(dāng)；建設(shè)創(chuàng)新

型強(qiáng)國(guó)；堅(jiān)持綠色的發(fā)展理念

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用共同富裕；堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、堅(jiān)定文化自信、中國(guó)

擔(dān)當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：要堅(jiān)持以人民為中心，經(jīng)濟(jì)政策的著力點(diǎn)更多轉(zhuǎn)向惠民生、促消費(fèi)，在保障和改善民生中

打造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)T可鏈接黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；發(fā)展的根本目的；我國(guó)致力于

讓人民共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕；

關(guān)鍵詞②：中國(guó)元素文化引爆全球；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示了國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力一可鏈

接中華文化的特點(diǎn)；要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信；

關(guān)鍵詞③：中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)，積極推動(dòng)全球治理變革，深化全球南方團(tuán)結(jié)合作一可鏈接中國(guó)是一

個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)；致力于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為政府，需要運(yùn)用建設(shè)創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)、走綠色發(fā)展道路的有關(guān)知識(shí)，從建議類習(xí)題的

角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：我市做強(qiáng)高能級(jí)平臺(tái)，優(yōu)化提升省市級(jí)研發(fā)T可鏈接繼續(xù)加強(qiáng)研發(fā)平臺(tái)建設(shè)，加大對(duì)科技

創(chuàng)新的投入；

關(guān)鍵詞②：培育高水平創(chuàng)新企業(yè)，新培育省級(jí)以上單項(xiàng)冠軍、專精特新企業(yè)一可鏈接培育更多創(chuàng)新企

業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新；

關(guān)鍵詞③：集聚高層次人才，深入實(shí)施頂尖人才、海外英才、青年人才集聚行動(dòng)一可鏈接加強(qiáng)人才培

養(yǎng)和引進(jìn)，激發(fā)人才創(chuàng)新活力；

關(guān)鍵詞④：東營(yíng)市搶抓山東建設(shè)綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)機(jī)遇，綠色發(fā)展再升級(jí)一可鏈接加強(qiáng)生態(tài)

環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的良性循環(huán)。

第三步：整合信息，組織答案。

(3)本題考查對(duì)東營(yíng)的非遺項(xiàng)目的正確認(rèn)識(shí)，為開放性試題，符合題意即可。

7.(1)有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力，傳承愛國(guó)主義精神；促進(jìn)穗港澳青少年交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；

鑄牢中華民族共同體意識(shí)，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。

(2)盤金生扎根瑤山，奉獻(xiàn)教育事業(yè)，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，體現(xiàn)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；守護(hù)瑤族文化，促進(jìn)

民族文化傳承；創(chuàng)建民族共建共教共享模式，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

【分析】考點(diǎn)考查：弘揚(yáng)民族精神、實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、敬業(yè)精神、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主

義文化

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體是國(guó)家，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神、實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的有關(guān)知識(shí)，從意義

類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：深化穗港澳青少年對(duì)國(guó)情的認(rèn)知與理解，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和民族自豪感-增強(qiáng)民族認(rèn)

同感和凝聚力，傳承愛國(guó)主義精神；

關(guān)鍵詞②：愛國(guó)主義始終是穗港澳三地共有的文化基因-維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；鑄牢中華民族共同體意識(shí),

推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用敬業(yè)精神、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題

的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：始終以“教育扶智、育才成軍”為理念，致力于民族教育事業(yè)一敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；

關(guān)鍵詞②：他用心用情守護(hù)瑤族文化傳承-促進(jìn)民族文化傳承；

關(guān)鍵詞③：把校園建設(shè)成“開放包容、瑤漢一家”民族共建共教共享發(fā)展新格局的“樣板工程維護(hù)民

族團(tuán)結(jié)。

第三步：整合信息，組織答案。

8.(1)①社會(huì)安全；②文化安全；③科技安全；④軍事安全。

(2)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收；推動(dòng)農(nóng)業(yè)科學(xué)種植，節(jié)約資源；促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，助力

鄉(xiāng)村振興。

(3)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；宣傳人工智能在鄉(xiāng)村的應(yīng)用，推動(dòng)技術(shù)普及；樹立遠(yuǎn)大理想，

將來投身鄉(xiāng)村建設(shè)。

【分析】考點(diǎn)考查：國(guó)家安全觀的內(nèi)容；創(chuàng)新的重要性；弘揚(yáng)創(chuàng)新精神

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：DeepSeek打造智能化安防體系，實(shí)時(shí)預(yù)警犯罪行為等一可鏈接社會(huì)安全；

關(guān)鍵詞②：DeepSeek算法能輔助修復(fù)破損文物—可鏈接文化安全；

關(guān)鍵詞③：DeepSeek的低成本開源模式成功打破了巨頭對(duì)人工智能話語(yǔ)權(quán)的壟斷一可鏈接科技安全;

關(guān)鍵詞④：DeepSeek富裕武器裝備強(qiáng)大的自主決策和智能化做超能力一可鏈接軍事安全。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為農(nóng)民，需要運(yùn)用創(chuàng)新改變生活的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：該平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)所有農(nóng)作物的精準(zhǔn)種植，秒級(jí)分析土壤、氣象數(shù)據(jù)，生成最優(yōu)種植方案一

可鏈接提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收；

關(guān)鍵詞②：農(nóng)民能根據(jù)實(shí)際的土壤條件和氣象變化，選擇最合適的作物品種、種植時(shí)間和種植密度等

一可鏈接推動(dòng)農(nóng)業(yè)科學(xué)種植，節(jié)約資源；

關(guān)鍵詞③：該平臺(tái)使灌溉管理從“憑經(jīng)驗(yàn)澆水”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱茖W(xué)灌溉”，有效避免水資源浪費(fèi)和因水分管理

不當(dāng)導(dǎo)致的產(chǎn)量損失一可鏈接促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，助力鄉(xiāng)村振興。

第三步：整合信息，組織答案。

(3)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用弘揚(yáng)創(chuàng)新精神的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：人工智能技術(shù)在鄉(xiāng)村的應(yīng)用還不夠普及的一可鏈接宣傳人工智能在鄉(xiāng)村的應(yīng)用，推動(dòng)技術(shù)

普及；

關(guān)鍵詞②：有了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)種植智能設(shè)備，農(nóng)民伯伯種地就更輕松啦-可鏈接宣傳人工智能在鄉(xiāng)村的

應(yīng)用，推動(dòng)技術(shù)普及；

關(guān)鍵詞③：將來我也想投身到廣闊的農(nóng)村中去，當(dāng)一名新農(nóng)人一可鏈接促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，助力鄉(xiāng)

村振興。

第三步：整合信息，組織答案。

9.(1)①政府加強(qiáng)政策扶持，為人工智能產(chǎn)業(yè)提供資金、人才、平臺(tái)等支持；②依托本地龍頭企業(yè)和

高?？蒲性核瑯?gòu)建完整產(chǎn)業(yè)鏈和人才生態(tài)圈；③營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力；④

堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，強(qiáng)化技術(shù)研發(fā)與人才培養(yǎng)。

(2)①學(xué)習(xí)人工智能相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，積極擁抱技術(shù)變革；②增強(qiáng)隱私保護(hù)意識(shí)，依法維護(hù)

自身合法權(quán)益；③樹立正確價(jià)值觀，理性看待技術(shù)應(yīng)用，推動(dòng)科技向善發(fā)展；④參與科普活動(dòng)，傳播

人工智能正能量，提升社會(huì)責(zé)任感。

【分析】考點(diǎn)考查：建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求、企業(yè)是創(chuàng)新的重要力量、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、弘揚(yáng)創(chuàng)新

精神

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念、責(zé)任意識(shí)

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本問的設(shè)問主體為國(guó)家，需要調(diào)用建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求、企業(yè)是創(chuàng)新的重要力量的有關(guān)知識(shí)，從做

法類問題的角度分析作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①:杭州政府高度重視人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，出臺(tái)了一系列扶持政策一可鏈接政府加強(qiáng)政策扶持。

關(guān)鍵詞②：杭州擁有阿里巴巴等互聯(lián)網(wǎng)巨頭，以及浙江大學(xué)等高?？蒲性核纬闪送暾娜斯ぶ悄?/p>

產(chǎn)業(yè)鏈和人才生態(tài)圈—可鏈接依托本地龍頭企業(yè)和高?？蒲性核?產(chǎn)教融合、校企合作。

關(guān)鍵詞③：DeepSeek的成功離不開杭州優(yōu)越的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境一可鏈接營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，激

發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本問的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神的有關(guān)知識(shí)，從做法類問題的

角度分析作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：我國(guó)人工智能企業(yè)DeepSeek憑借自主研發(fā)的核心技術(shù)，在醫(yī)療、教育、環(huán)保等領(lǐng)域推出

多項(xiàng)創(chuàng)新應(yīng)用一可鏈接弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。

關(guān)鍵詞②：部分用戶擔(dān)憂人工智能可能引發(fā)隱私泄露、算法歧視等問題一可鏈接理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。

第三步：整合信息，組織答案。

10.(I)①我國(guó)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方

式并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供制度保障。②我國(guó)毫

不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③我國(guó)正面臨新的發(fā)展契機(jī)，如經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好，人力資

源豐富，市場(chǎng)空間廣闊，發(fā)展韌性強(qiáng)勁，社會(huì)大局穩(wěn)定，繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件。

(2)①中國(guó)是負(fù)責(zé)任的大國(guó)。②中國(guó)在經(jīng)濟(jì)合作、全球治理等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來越大，國(guó)

際影響力不斷提升。③中國(guó)重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)合作，遵循共商共建共享原則，堅(jiān)持合作共贏的理

念，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界。

(3)共享發(fā)展理念。

(4)①為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。②胸懷報(bào)國(guó)志，將個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家發(fā)展、國(guó)家命運(yùn)緊密相連；

腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)；發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神；艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新。

【分析】考點(diǎn)考查：基本經(jīng)濟(jì)制度、我國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇、中國(guó)擔(dān)當(dāng)、共享發(fā)展機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)共同富裕、

少年當(dāng)自強(qiáng)。

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)。

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體