2025年學(xué)校體育管理師職業(yè)考試模擬試卷及答案一、單選題（每題2分，共12分）

1.學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其職責(zé)？

A.制定體育活動(dòng)計(jì)劃

B.組織和協(xié)調(diào)體育活動(dòng)

C.監(jiān)督體育活動(dòng)實(shí)施

D.負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)

答案：D

2.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校體育管理師應(yīng)具備的基本素質(zhì)？

A.具有良好的組織協(xié)調(diào)能力

B.具有較強(qiáng)的溝通能力

C.具有豐富的體育專業(yè)知識(shí)

D.具有良好的道德品質(zhì)

答案：D

3.學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)遵循的原則？

A.安全第一

B.因材施教

C.公平競(jìng)爭(zhēng)

D.強(qiáng)調(diào)競(jìng)技性

答案：D

4.學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)關(guān)注的問題？

A.參與者的身體狀況

B.活動(dòng)器材的配備

C.活動(dòng)場(chǎng)地的大小

D.活動(dòng)時(shí)間的選擇

答案：C

5.學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)遵循的原則？

A.安全第一

B.因材施教

C.公平競(jìng)爭(zhēng)

D.強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異

答案：D

6.學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其應(yīng)關(guān)注的問題？

A.參與者的身體狀況

B.活動(dòng)器材的配備

C.活動(dòng)場(chǎng)地的大小

D.活動(dòng)內(nèi)容的多樣性

答案：D

二、多選題（每題3分，共18分）

1.學(xué)校體育管理師在制定體育活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)考慮以下哪些因素？

A.學(xué)生的年齡特點(diǎn)

B.學(xué)生的興趣愛好

C.學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施

D.教師的指導(dǎo)能力

答案：ABCD

2.學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，以下哪些是應(yīng)具備的能力？

A.組織協(xié)調(diào)能力

B.溝通能力

C.解決問題的能力

D.教學(xué)能力

答案：ABCD

3.學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)，以下哪些是應(yīng)遵循的原則？

A.安全第一

B.因材施教

C.公平競(jìng)爭(zhēng)

D.強(qiáng)調(diào)競(jìng)技性

答案：ABC

4.學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，以下哪些是應(yīng)關(guān)注的問題？

A.參與者的身體狀況

B.活動(dòng)器材的配備

C.活動(dòng)場(chǎng)地的大小

D.活動(dòng)內(nèi)容的多樣性

答案：ABCD

5.學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)，以下哪些是應(yīng)具備的基本素質(zhì)？

A.具有良好的組織協(xié)調(diào)能力

B.具有較強(qiáng)的溝通能力

C.具有豐富的體育專業(yè)知識(shí)

D.具有良好的道德品質(zhì)

答案：ABCD

6.學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，以下哪些是應(yīng)遵循的原則？

A.安全第一

B.因材施教

C.公平競(jìng)爭(zhēng)

D.強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異

答案：ABC

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.學(xué)校體育管理師只需具備一定的體育專業(yè)知識(shí)即可。（）

答案：×

2.學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技能力。（）

答案：×

3.學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。（）

答案：√

4.學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異。（）

答案：√

5.學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（）

答案：√

6.學(xué)校體育管理師只需具備良好的道德品質(zhì)即可。（）

答案：×

7.學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重活動(dòng)的安全性。（）

答案：√

8.學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。（）

答案：√

9.學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的身體素質(zhì)。（）

答案：√

10.學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（）

答案：√

四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共36分）

1.簡(jiǎn)述學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

（1）安全第一：確?；顒?dòng)過程中學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外傷害。

（2）因材施教：根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、興趣和特長(zhǎng)，開展適合他們的體育活動(dòng)。

（3）公平競(jìng)爭(zhēng)：確?；顒?dòng)過程中的公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（4）注重個(gè)體差異：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的成長(zhǎng)環(huán)境。

2.簡(jiǎn)述學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)具備的能力。

答案：學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)具備以下能力：

（1）組織協(xié)調(diào)能力：能夠合理組織體育活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方面資源，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

（2）溝通能力：能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行有效溝通，了解他們的需求和意見。

（3）解決問題的能力：能夠及時(shí)解決活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

（4）教學(xué)能力：具備一定的體育教學(xué)能力，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。

3.簡(jiǎn)述學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注的問題。

答案：學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注以下問題：

（1）參與者的身體狀況：了解學(xué)生的身體狀況，確?；顒?dòng)過程中的安全。

（2）活動(dòng)器材的配備：確保活動(dòng)器材的完好和充足，滿足活動(dòng)需求。

（3）活動(dòng)場(chǎng)地的大?。焊鶕?jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇合適的場(chǎng)地，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

（4）活動(dòng)內(nèi)容的多樣性：豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣和參與度。

4.簡(jiǎn)述學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

答案：學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)具備以下基本素質(zhì)：

（1）良好的組織協(xié)調(diào)能力：能夠合理組織體育活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方面資源。

（2）較強(qiáng)的溝通能力：能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行有效溝通。

（3）豐富的體育專業(yè)知識(shí)：具備一定的體育專業(yè)知識(shí)，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。

（4）良好的道德品質(zhì)：具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，為學(xué)生樹立榜樣。

5.簡(jiǎn)述學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

（1）安全第一：確?；顒?dòng)過程中學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外傷害。

（2）因材施教：根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、興趣和特長(zhǎng)，開展適合他們的體育活動(dòng)。

（3）公平競(jìng)爭(zhēng)：確?；顒?dòng)過程中的公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（4）注重個(gè)體差異：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的成長(zhǎng)環(huán)境。

6.簡(jiǎn)述學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注的問題。

答案：學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注以下問題：

（1）參與者的身體狀況：了解學(xué)生的身體狀況，確保活動(dòng)過程中的安全。

（2）活動(dòng)器材的配備：確?；顒?dòng)器材的完好和充足，滿足活動(dòng)需求。

（3）活動(dòng)場(chǎng)地的大?。焊鶕?jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇合適的場(chǎng)地，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

（4）活動(dòng)內(nèi)容的多樣性：豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣和參與度。

五、論述題（每題12分，共24分）

1.論述學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)中的重要性。

答案：學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)中具有以下重要性：

（1）確保活動(dòng)的順利進(jìn)行：學(xué)校體育管理師能夠合理組織體育活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方面資源，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

（2）提高學(xué)生的體育素養(yǎng)：通過組織豐富多彩的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的體育興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。

（3）促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展：體育活動(dòng)有助于學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的體質(zhì)和免疫力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：體育活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

2.論述學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：學(xué)校體育管理師在開展體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循以下原則：

（1）安全第一：確保活動(dòng)過程中學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外傷害。

（2）因材施教：根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、興趣和特長(zhǎng)，開展適合他們的體育活動(dòng)。

（3）公平競(jìng)爭(zhēng)：確保活動(dòng)過程中的公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（4）注重個(gè)體差異：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的成長(zhǎng)環(huán)境。

六、案例分析題（每題15分，共30分）

1.案例背景：某小學(xué)擬舉辦一場(chǎng)全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)，但部分學(xué)生因?yàn)樯眢w原因無法參加。作為學(xué)校體育管理師，你該如何處理這個(gè)問題？

答案：

（1）了解學(xué)生的身體狀況，評(píng)估其是否適合參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（2）與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的實(shí)際情況，共同制定合適的解決方案。

（3）根據(jù)學(xué)生的身體狀況，調(diào)整運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，確保學(xué)生能夠參加。

（4）在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和照顧，確保他們的安全。

2.案例背景：某中學(xué)計(jì)劃開展一次戶外拓展活動(dòng)，但部分學(xué)生表示擔(dān)心安全問題。作為學(xué)校體育管理師，你該如何處理這個(gè)問題？

答案：

（1）了解學(xué)生的擔(dān)憂，分析可能存在的安全隱患。

（2）與家長(zhǎng)溝通，說明戶外拓展活動(dòng)的意義和安全性，消除他們的顧慮。

（3）制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括安全措施、應(yīng)急預(yù)案等。

（4）在活動(dòng)過程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和指導(dǎo)，確保他們的安全。

本次試卷答案如下：

一、單選題

1.D

解析：學(xué)校體育管理師的職責(zé)主要集中在體育活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)無關(guān)。

2.D

解析：學(xué)校體育管理師的基本素質(zhì)應(yīng)包括組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、專業(yè)知識(shí)等，而道德品質(zhì)是所有職業(yè)人員都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

3.D

解析：學(xué)校體育管理師應(yīng)遵循的原則包括安全第一、因材施教、公平競(jìng)爭(zhēng)等，強(qiáng)調(diào)競(jìng)技性不符合教育公平和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則。

4.C

解析：學(xué)校體育管理師應(yīng)關(guān)注參與者的身體狀況、活動(dòng)器材的配備和活動(dòng)時(shí)間的選擇，而活動(dòng)場(chǎng)地的大小通常是根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來確定的。

5.D

解析：學(xué)校體育管理師應(yīng)遵循的原則包括安全第一、因材施教、公平競(jìng)爭(zhēng)等，強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異不符合集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的要求。

6.D

解析：學(xué)校體育管理師應(yīng)關(guān)注參與者的身體狀況、活動(dòng)器材的配備和活動(dòng)時(shí)間的選擇，而活動(dòng)內(nèi)容的多樣性是為了提高學(xué)生的興趣和參與度。

二、多選題

1.ABCD

解析：制定體育活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，需要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施以及教師的指導(dǎo)能力，這些都是影響活動(dòng)成功的關(guān)鍵因素。

2.ABCD

解析：學(xué)校體育管理師需要具備組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、解決問題的能力和教學(xué)能力，這些能力對(duì)于活動(dòng)的成功至關(guān)重要。

3.ABC

解析：學(xué)校體育管理師應(yīng)遵循安全第一、因材施教、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，這些原則有助于確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和學(xué)生的全面發(fā)展。

4.ABCD

解析：學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，需要關(guān)注參與者的身體狀況、活動(dòng)器材的配備、活動(dòng)場(chǎng)地的大小和活動(dòng)內(nèi)容的多樣性。

5.ABCD

解析：學(xué)校體育管理師的基本素質(zhì)應(yīng)包括組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、豐富的體育專業(yè)知識(shí)和良好的道德品質(zhì)。

6.ABC

解析：學(xué)校體育管理師在組織體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循安全第一、因材施教、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，這些原則有助于確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和學(xué)生的全面發(fā)展。

三、判斷題

1.×

解析：學(xué)校體育管理師不僅需要具備體育專業(yè)知識(shí)，還需要具備組織協(xié)調(diào)、溝通、解決問題等多方面的能力。

2.×

解析：學(xué)校體育管理師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，而非僅僅強(qiáng)調(diào)競(jìng)技性。

3.√

解析：公平競(jìng)爭(zhēng)是體育活動(dòng)的基本原則之一，有助于培養(yǎng)學(xué)生的公平意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。

4.√

解析：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異是因材施教原則的體現(xiàn)，有助于每個(gè)學(xué)生都能在體育活動(dòng)中得到成長(zhǎng)。

5.√

解析：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是體育活動(dòng)的重要目標(biāo)之一，有助于學(xué)生形成良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

6.×

解析