山東省東營(yíng)市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷_第1頁(yè)
山東省東營(yíng)市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷_第2頁(yè)
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2024-2025學(xué)年度第?學(xué)期期末質(zhì)量??歷史參考答【答案】【解析本題考查的是?周分封制的影響?周主要諸侯國(guó)分布在東部地區(qū)?有重要的諸侯這為?后?戎攻陷鎬京與?周覆滅埋下隱患此A正確?部沒(méi)有重的諸侯利于對(duì)關(guān)中地區(qū)的控制此B錯(cuò)誤雖然把宗室成員分封到原殷商統(tǒng)治區(qū)及其同盟者的地盤(pán)定程度上對(duì)殷商舊地有控制作但材料強(qiáng)調(diào)的是?部地區(qū)分封況平定殷商叛亂主要是周公旦等通過(guò)軍事?動(dòng)等完成題?這種分封格局重點(diǎn)并?針平定殷商叛亂此錯(cuò)誤材料主要論述的是分封格局在東?部的差異并沒(méi)有突出這種格局對(duì)周?化傳播的促進(jìn)作?,因此D錯(cuò)誤?!敬鸢浮俊窘馕觥勘绢}考查的是中華傳統(tǒng)?化的內(nèi)涵。材料來(lái)?選必三教材第1課“史料閱讀,反映了中國(guó)古代的?本思想,但本題考查的是這?思想的出發(fā)點(diǎn),即?的。中國(guó)古代的?本思想的出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)統(tǒng)治者利益,因此B正確?!敬鸢浮俊啊啊邦C布推恩令是為了解決王國(guó)問(wèn)題,屬于避免“瓦解”的舉措,因此A錯(cuò)誤。任?布?將相主要【答案】【解析本題考查的是漢末魏晉時(shí)期江南開(kāi)發(fā)材料中反映了這?時(shí)期南?開(kāi)發(fā)??增加此浙江和福建境內(nèi)所設(shè)置縣數(shù)明顯增加強(qiáng)了這?地區(qū)賦稅承擔(dān)的潛?此正確。這?時(shí)期,曹魏與?晉完成了北?統(tǒng)?,北?沒(méi)有持續(xù)動(dòng)蕩,因此A錯(cuò)誤?!敬鸢浮俊窘馕霰绢}考查的是唐朝社會(huì)變化材料中通過(guò)薛元超的經(jīng)歷反映了當(dāng)時(shí)重視才能的科舉考試有所發(fā)展但是重視家族背景的?第觀念依然?分流?會(huì)觀念新舊交替,因此B正確。C未全?反映材料信息。宋代?官政治?彩濃厚,因此D錯(cuò)誤?!敬鸢浮俊窘馕霰绢}考查的是兩宋政治變遷(汴是北宋都(杭是南宋都城。開(kāi)封在南宋史籍中仍被延續(xù)為法定“京師,?且存在?量?都與?在(舊時(shí)皇帝出?時(shí)所在處,即?法定?都)的記載,這反映了南宋?志在收復(fù)故?,重歸統(tǒng)?的正統(tǒng)意識(shí)因此D正確。學(xué)?可以參考綱要上教材6地圖。【答案】【解析】本題考查的是宋元經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展。綱要教材第11課提到了“棉花在內(nèi)地的種植始于宋朝元朝得到??推?南?植棉逐漸普遍選必三教材第9課“花從陸海兩個(gè)渠道逐漸傳?中宋元時(shí)期發(fā)展為重要的經(jīng)濟(jì)作物”13世紀(jì)之前的種植主要集中在?北與南?邊疆地區(qū),13世紀(jì)以后,逐漸推?到內(nèi)地,因此A正確。在選必三教材第9課中提到“?漢?度征服中亞的?苑國(guó)同時(shí)引進(jìn)了葡萄等?果”因此B錯(cuò)誤?!敬鸢浮俊窘馕霰绢}考查的是蒙古?征的影響宋元主要中外交通路線的變化是元朝陸上絲綢之路重新暢通,主要原因是蒙古?征消除了亞歐?陸諸多政權(quán)彼此的疆界,因此B正確A為表現(xiàn),D為影響【答案】【解析本題考查的是經(jīng)濟(jì)重?南移與政治中?變動(dòng)的影響書(shū)院的分布與數(shù)量與當(dāng)時(shí)的政治狀況與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)唐到宋書(shū)院重?向東南轉(zhuǎn)主要與經(jīng)濟(jì)重?南移與政治中?東移有關(guān);從宋到元,書(shū)院重?向北移動(dòng),主要與元朝定都北京有關(guān)。從元朝到明清書(shū)院重?向?移動(dòng)明清時(shí)期政局穩(wěn)定全國(guó)各地都在興修書(shū)院尤其是邊疆地區(qū)書(shū)院數(shù)量增?較此全國(guó)書(shū)院重?向中國(guó)地理位置的中部地區(qū)轉(zhuǎn)此D正確其他選項(xiàng)都為部分原因?!敬鸢浮俊敬鸢浮俊窘馕霰绢}考查的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期新式學(xué)堂的設(shè)?從專業(yè)設(shè)置分析學(xué)堂培養(yǎng)翻譯?才與軍事?才,服務(wù)于當(dāng)時(shí)的外交與國(guó)防建設(shè),因此C正確?!敬鸢浮俊窘馕霰绢}考查的是中國(guó)近現(xiàn)代??遷移的階段特征地圖中的??主要由東部區(qū)向?北東北?南等地遷這與建國(guó)后五六?年代?五計(jì)劃三線建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略施有關(guān),因此C正確。【答案】【解析本題考查的是古代?類的遷徙材料選?選必三第6“史料閱讀《赫法典》關(guān)于?的規(guī)定,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)國(guó)家重視?的功?(軍事、遷徙等,保護(hù)私有財(cái)產(chǎn),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有利于國(guó)家發(fā)展此B正確?不是服務(wù)于農(nóng)耕此A錯(cuò)誤“任何?”并不特指貴族,因此C錯(cuò)誤。D是可能帶來(lái)的影響,并不是主觀?的?!敬鸢浮俊窘馕霰绢}考查的是近代世界貿(mào)易與?化交流材料體現(xiàn)了胡椒在歐洲由稀變?yōu)槠胀?眾物品,主要原因是胡椒原產(chǎn)?亞洲(可參考選必三第9課,新航路開(kāi)辟后東??貿(mào)易不斷發(fā)展,亞洲地區(qū)的胡?量流?歐洲,因此D正確,A錯(cuò)誤。BC不是主要原因【答案】【解析本題考查的是?戰(zhàn)后新興?族國(guó)家的?化發(fā)展這些措施圍繞著構(gòu)建新加這個(gè)新興國(guó)家的共同價(jià)值觀和認(rèn)同感展開(kāi)的通過(guò)這些措施新加坡致?于在多元種族元?化多元宗教的背景強(qiáng)化?眾對(duì)新加坡這個(gè)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感形成統(tǒng)?的家?族認(rèn)同,因此B正確。題(1)內(nèi)外城、?規(guī)模稻?遺存,表明當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市出現(xiàn)()貴族墓地中出現(xiàn)?量精美體現(xiàn)了私有制出階級(jí)分化明顯(王城宮城和象征權(quán)?的?琮?鉞出表明以王為?的統(tǒng)治階級(jí)出權(quán)和國(guó)家產(chǎn)?(龐?復(fù)雜?利?程?臺(tái)的修建,表明當(dāng)時(shí)有較強(qiáng)的社會(huì)組織、動(dòng)員能?(任答三條,每條3分,其中信息提取2分,說(shuō)明1分)綜上,良渚古城的考古發(fā)現(xiàn)表明當(dāng)時(shí)已經(jīng)產(chǎn)?了城市、階級(jí)和國(guó)家,說(shuō)明當(dāng)時(shí)已經(jīng)進(jìn)?明社會(huì)(2分題開(kāi)放包容的盛唐?象;?族交融加深;中外?化交流頻繁(絲綢之路?化交流繁;社會(huì)奢靡之?盛?;唐朝由盛?衰,社會(huì)動(dòng)蕩(任答三點(diǎn),6分)?格及理由(任答兩條,每條3分,?格1分理由2分,共6分?格1:雅致內(nèi)斂;理由:理學(xué)興起,藝術(shù)更加注重意境?格2:世俗化、?眾化、商業(yè)化(更多融合?間技藝、更多在瓦市表演:理由:商?格3:綜合性、情節(jié)性(融合?樂(lè)、詩(shī)歌、表演;理由:重?域道、安?道、畏??路,反映出命名依據(jù)是中央設(shè)置的地??政區(qū)劃或機(jī)構(gòu)體現(xiàn)了中央加強(qiáng)對(duì)邊疆的管理。南北?道、磧(沙?)路、嘉峪關(guān)路、天?南北路,反映出命名依據(jù)是地形體現(xiàn)出地理因素影響命名。命名更關(guān)注軍事、朝貢,??商品貿(mào)易本身,反映出中國(guó)古代重政治、輕商業(yè)不同時(shí)期的名稱及功能的不同,體現(xiàn)出不同朝代的發(fā)展?fàn)顩r和時(shí)代特征19題參考答案歷史價(jià)值(任答四條,每條2分,合計(jì)8分經(jīng)濟(jì)??:魏肇慶作為晚清紳商,通過(guò)商業(yè)積累財(cái)富修筑莊園,對(duì)研究晚清鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)有重要價(jià)值。政治??:莊園設(shè)置的武器庫(kù)、城墻、?衛(wèi)房、?樓、吊橋等防御設(shè)施,晚清社會(huì)動(dòng)蕩的現(xiàn)實(shí),對(duì)研究晚清社會(huì)環(huán)境與宗族?治有重要價(jià)值。?俗??:廂房等莊園的房屋布局、?活設(shè)施等,是研究晚清魯北?俗的重料。教育??:私塾院、北書(shū)院等,反映了宗族重視教育,對(duì)研究晚清基層教化與育有重要價(jià)值。藝術(shù)??:其磚雕、?刻?藝精湛,體現(xiàn)了晚清魯北地區(qū)建筑藝術(shù)與?間智慧結(jié)晶,對(duì)研究魯北地域?化藝術(shù)有要價(jià)值?,F(xiàn)實(shí)價(jià)值(任答?條,2分魏?莊園被列為全國(guó)重點(diǎn)?物保護(hù)單位,反映了國(guó)家重視?化遺產(chǎn)的保護(hù),于傳承弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)?化(?化價(jià)值)魏?莊園成為景點(diǎn),對(duì)外開(kāi)放,有利于帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展(經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值20題北宋時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)和科舉制發(fā)展推動(dòng)了印刷技術(shù)進(jìn)步和活字印刷術(shù)出中國(guó)活刷術(shù)的發(fā)明推動(dòng)了中國(guó)?化教育和社會(huì)的進(jìn)步中國(guó)活字印刷術(shù)的外傳擴(kuò)?的影響,促

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