開學(xué)初教育教學(xué)工作會(huì)講話提綱演講人：日期:目錄245136開學(xué)工作部署教師發(fā)展計(jì)劃教學(xué)管理重點(diǎn)質(zhì)量監(jiān)控體系學(xué)生管理方向近期重點(diǎn)任務(wù)01開學(xué)工作部署學(xué)期教學(xué)計(jì)劃解讀本學(xué)期開設(shè)的課程，包括必修課和選修課，以及每門課程的學(xué)分分配。課程設(shè)置與學(xué)分分配詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括授課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方式等。教學(xué)活動(dòng)安排每門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，以及考核方式和標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)物資保障安排教學(xué)輔助材料準(zhǔn)備充足的教學(xué)輔助材料，如PPT、視頻、實(shí)驗(yàn)材料等。03保證教學(xué)設(shè)備和環(huán)境的良好運(yùn)行，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等。02教學(xué)設(shè)備與環(huán)境教材與參考書確保學(xué)生及時(shí)獲得所需教材和參考書，列出教材清單和購買建議。01教師崗位責(zé)任分工任課教師職責(zé)明確任課教師的教學(xué)任務(wù)，包括備課、授課、輔導(dǎo)和考核等。01班主任職責(zé)班主任需負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和思想教育，以及與家長溝通等。02教學(xué)輔助人員職責(zé)包括實(shí)驗(yàn)室管理員、教學(xué)秘書等教學(xué)輔助人員的職責(zé)分工。0302教學(xué)管理重點(diǎn)課程表編制與優(yōu)化根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，合理安排各門課程，確保各門課程有序進(jìn)行。合理安排課程優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)調(diào)整課程時(shí)間針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高課程效率和教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整課程時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)時(shí)間。制定集體備課計(jì)劃，明確備課內(nèi)容和要求，確保教師備課有針對(duì)性。統(tǒng)一備課要求定期組織教師開展集體備課活動(dòng)，分享備課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提高備課質(zhì)量。加強(qiáng)備課交流鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生需求進(jìn)行個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。注重備課實(shí)效集體備課制度落實(shí)課堂紀(jì)律規(guī)范要求關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，對(duì)違反課堂紀(jì)律的行為進(jìn)行及時(shí)糾正和教育。03注重培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律意識(shí)和自我管理能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。02培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣嚴(yán)肅課堂紀(jì)律制定并嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律規(guī)范，確保良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)氛圍。0103學(xué)生管理方向愛國主義教育通過組織升旗儀式、參觀紅色教育基地等形式，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。志愿服務(wù)活動(dòng)安排學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。校園文化活動(dòng)組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文藝比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。德育課程優(yōu)化結(jié)合學(xué)生實(shí)際，調(diào)整德育課程內(nèi)容，注重德育與生活的緊密聯(lián)系。德育主題活動(dòng)規(guī)劃心理健康篩查機(jī)制心理健康普查定期開展心理健康普查，了解學(xué)生的心理健康狀況，建立心理健康檔案。心理咨詢與輔導(dǎo)設(shè)立心理咨詢室，提供專業(yè)的心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困擾。心理健康宣傳教育開展心理健康知識(shí)講座、心理劇表演等活動(dòng)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。家校心理健康合作加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。班級(jí)文化建設(shè)策略班級(jí)文化理念設(shè)計(jì)明確班級(jí)文化理念，通過班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳與貫徹。班級(jí)環(huán)境營造布置教室環(huán)境，營造積極向上、溫馨和諧的班級(jí)氛圍。班級(jí)活動(dòng)組織定期組織班級(jí)文體活動(dòng)、志愿服務(wù)等，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力。班級(jí)榮譽(yù)激勵(lì)設(shè)立班級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表彰優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光。04教師發(fā)展計(jì)劃校本培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)教育理念與教學(xué)方法職業(yè)道德與法律法規(guī)專業(yè)知識(shí)與技能信息技術(shù)應(yīng)用包括現(xiàn)代教育理念、有效教學(xué)策略、學(xué)生中心的教學(xué)方法等。針對(duì)教師所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)更新、教學(xué)技能提升等。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，解讀相關(guān)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。提升教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，包括多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源利用等。教學(xué)設(shè)計(jì)能力課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)教師在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方案制定等方面的能力。關(guān)注教師在組織教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生、處理課堂問題等方面的表現(xiàn)。教學(xué)能力考核標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋能力考察教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)方式及反饋效果，包括作業(yè)批改、課堂測(cè)試等。教學(xué)研究與創(chuàng)新能力鼓勵(lì)教師參與教學(xué)研究，探索新的教學(xué)方法和模式?？蒲姓n題申報(bào)指導(dǎo)選題指導(dǎo)申報(bào)書撰寫過程管理成果提煉與發(fā)表幫助教師確定研究方向，聚焦教育教學(xué)中的實(shí)際問題，確保選題具有科學(xué)性和實(shí)用性。提供申報(bào)書撰寫指導(dǎo)，包括研究背景、目的、意義、內(nèi)容、方法等方面的撰寫要求。指導(dǎo)教師如何開展研究，包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集與分析等環(huán)節(jié)。幫助教師總結(jié)研究成果，撰寫論文或研究報(bào)告，并指導(dǎo)其如何發(fā)表。05質(zhì)量監(jiān)控體系教學(xué)督導(dǎo)巡查方案督導(dǎo)人員組成由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、各院系負(fù)責(zé)人等組成教學(xué)督導(dǎo)組，對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行巡查。01督導(dǎo)形式采用聽課、查看教案、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等方式，全面了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。02督導(dǎo)結(jié)果反饋督導(dǎo)結(jié)束后，及時(shí)與教師溝通，反饋問題，提出建議和改進(jìn)意見，并追蹤落實(shí)情況。03學(xué)業(yè)水平評(píng)估方式綜合評(píng)定結(jié)合課堂表現(xiàn)、期末考試、平時(shí)成績等多方面因素，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)的公正性和全面性。03通過閉卷、開卷等形式，考查學(xué)生對(duì)本門課程知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。02期末考試課堂表現(xiàn)包括課堂參與、作業(yè)完成情況、課堂小測(cè)驗(yàn)等，反映學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況。01教學(xué)問題反饋渠道通過學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查等方式，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生反饋鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向教務(wù)處或相關(guān)院系反饋，共同探討解決方案。教師反饋設(shè)立教學(xué)信息員，負(fù)責(zé)收集、整理、反饋教學(xué)過程中的問題和建議，為教學(xué)改進(jìn)提供支持。教學(xué)信息員制度06近期重點(diǎn)任務(wù)雙減政策深化實(shí)施切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、減少作業(yè)總量、提高作業(yè)質(zhì)量等措施，讓學(xué)生有更多的自主支配時(shí)間。提升學(xué)校課后服務(wù)水平加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理豐富課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化需求，加強(qiáng)課后服務(wù)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高課后服務(wù)質(zhì)量。規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，推動(dòng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展。123充分利用校內(nèi)外資源，開展豐富多彩的課后活動(dòng)，滿足學(xué)生不同興趣愛好。課后服務(wù)優(yōu)化方案拓展課后服務(wù)渠道加大課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)投入，完善課后服務(wù)設(shè)施和設(shè)備，確保課后服務(wù)安全有序進(jìn)行。加強(qiáng)課后服務(wù)保障建立科學(xué)合理的課后服務(wù)評(píng)價(jià)體系，對(duì)課后服務(wù)的質(zhì)量、效果進(jìn)行全面評(píng)估。完善課后服務(wù)評(píng)價(jià)制度家校協(xié)同教育推進(jìn)加強(qiáng)家校溝通建立有效的家校溝