江蘇省徐州市擷秀中學2025屆九上化學期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學性質(zhì)的是A．焦炭用于煉鐵 B．大理石用作建筑材料C．黃金用作制首飾的材料 D．石墨用作制鉛筆芯2．從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是A．花香四溢分子很小，質(zhì)量也很小B．熱脹冷縮溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C．滴水成冰溫度降低，分子間隔變小、停止運動D．食品變質(zhì)分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化3．下列實驗操作中，正確的是()A．加熱時移走燒杯B．加熱試管內(nèi)的液體C．傾倒液體D．收集氧氣4．下列有關分子、原子和離子的說法正確的是()A．分子可以再分，原子不能再分B．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成C．分子、原子、離子都能夠構(gòu)成物質(zhì)D．分子、原子都不帶電，是因為其中不含帶電的微粒5．分析推理是研究和學習化學的一種重要方法，以下推理正確的是（）A．MnO2加速了KClO3的分解，所以催化劑的作用是加快化學反應B．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子C．硝酸鉀溶于水溫度沒有明顯變化，所以硝酸銨溶于水溫度也沒有明顯變化D．電解水生成氫氣和氧氣，所以水由氫元素和氧元素組成6．下列實驗基本操作正確的是A．連接儀器B．塞緊膠塞C．傾倒液體D．過濾7．下列各選項為常見的垃圾分類標識。廢棄易拉罐應放入垃圾桶所貼的標識中（）A． B． C． D．8．我國科學家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，其成果在最近的美國《科學》雜志上發(fā)表。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下，有關轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（）A．催化劑改變了反應速率B．反應前后原子的種類發(fā)生了變化C．生成物之一為C2H4D．該反應為分解反應9．下列實驗操作正確的是A．真方便! B．有點嗆!C．能這樣嗎 D．用100mL量筒能量9.5mL液體嗎10．攝入適當劑量的檸檬酸（C6H8O7）對人體無害，可促進體內(nèi)的正常代謝。在食品中加入檸檬酸后口感好，并可促進食欲。下列有關檸檬酸的說法正確的是（）A．檸檬酸是由C、H、O三種原子構(gòu)成的B．一個檸檬酸分子是由6個碳元素、8個氫元素和7個氧元素組成C．檸檬酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小D．檸檬酸分子中質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)11．2019年世界環(huán)境日主題聚焦“空氣污染”，以下有關空氣污染和防治的說法正確的是A．常見的空氣污染物有CO、SO2、CO2B．加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中C．植樹造林對治理大氣污染有促進作用D．利用廉價煤炭，大力發(fā)展火力發(fā)電12．下列觀點正確的是A．銅絲在火焰上灼燒，灼燒后“銅絲”的質(zhì)量增加B．一定條件下，CO和O2生成CO2，反應前后分子總數(shù)不變C．16gCH4完全燃燒生成16gCO2D．某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機物一定含有碳、氫、氧元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_______②_________。（2）實驗室用過氧化氫的水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）_____。該反應的化學方程式________。（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色有刺激性氣味氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。14．下圖為實驗室利用一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖。請回答下列問題：（1）請寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式_____________，硬質(zhì)玻璃管里的現(xiàn)象為___________，產(chǎn)物二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，請寫出該反應的化學反應方程式____________。（2）尾氣需要用酒精燈點燃的原因______________。15．根據(jù)下圖回答問題。（1）寫出圖中儀器a的名稱___________。（2）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇_______（填序號），寫出用此裝置制備二氧化碳反應的化學方程式_________。16．學習碳單質(zhì)的性質(zhì)時，某校實驗小組的同學為探究碳的化學性質(zhì)，按下列的實驗裝置對木炭與氧化銅的反應進行了實驗探究。請你完成下列問題。(1)液體M是____________。(填物質(zhì)名稱)(2)酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是_____________________________。(3)現(xiàn)象用化學方程式解釋此現(xiàn)象①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)實驗現(xiàn)象______________②_____________________________③液體M內(nèi)實驗現(xiàn)象___________________④____________________________(4)本實驗設計中不足之處____________________________________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．稱取25.0g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應。反應結(jié)束后稱量，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計），試計算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____________。18．某化學興趣小組欲為某化工廠測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與鹽酸反應也不溶解）取12.5g樣品加入到稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示，請回答：（1）該實驗最多制得CO2的質(zhì)量為多少克？（2）該碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？。（3）配制100g這種稀鹽酸需要多少克質(zhì)量分數(shù)為29.2%的鹽酸？（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示是某反應的微觀示意圖。(1)反應中H2與CH4的質(zhì)量比是多少？____(2)寫出該反應的化學方程式。_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【分析】需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)，不需要通過化學反應就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、焦炭用于煉鐵，利用了焦炭的還原性，該性質(zhì)需通過化學反應才能表現(xiàn)出來，因此屬于化學性質(zhì)，故該選項符合題意；B、大理石用作建筑材料，沒有發(fā)生化學反應，不涉及化學性質(zhì)的利用，故該選項不符合題意；C、黃金用作制首飾的材料，沒有發(fā)生化學反應，不涉及化學性質(zhì)的利用，故該選項不符合題意；D、石墨質(zhì)軟、細膩光滑，可用于制作鉛筆芯，沒有發(fā)生化學反應，不涉及化學性質(zhì)的利用，故該選項不符合題意；故選A。本題考查了有關化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的判斷，二者的區(qū)別在于性質(zhì)的表現(xiàn)是否需要通過化學反應，結(jié)合實際生活進行判斷即可。2、D【詳解】A、花香四溢，是由于分子是不斷運動，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，不是因為分子很小，質(zhì)量也很小，故選項解釋錯誤；B、物質(zhì)的熱脹冷縮，是因為分子或原子間的間隔（而不是大小）隨溫度的變化而改變，分子或原子大小沒有發(fā)生變化，故選項解釋錯誤；C、分子總是在不斷的運動的，滴水成冰，分子仍在不斷的運動的，故選項解釋錯誤；D、食品變質(zhì)，是由于分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化，故選項解釋正確。故選D。3、C【詳解】A、加熱時，不能用手移走燒杯，會造成燙傷，應用坩堝鉗等，操作錯誤，不符合題意；B、加熱試管內(nèi)液體，試管口不要對著自己或他人，以防液體沸騰濺出傷人，操作錯誤，不符合題意；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，細口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，將瓶子放回原處，操作正確，符合題意；D、該裝置不能用來收集氧氣，因為裝置內(nèi)空氣無法排出，應用如圖裝置：，收集氧氣時，氧氣密度大于空氣，應“長進短出”，不符合題意。故選C。4、C【分析】關于分子、原子和離子的相互關系及構(gòu)成，選擇正確的說法。【詳解】A、化學變化中分子可以再分，原子不能再分，不符合題意；B、并不是有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，例如氫原子的原子核內(nèi)不含中子，不符合題意；C、分子、原子、離子都能夠構(gòu)成物質(zhì)，符合題意；D、分子、原子雖然都不帶電，但其中含有帶電的微粒，只是帶的正電和負電電量相等，電性相反，整個分子或原子不顯電性，不符合題意。故選C。5、D【解析】A、催化劑能改變反應速率，在有的反應中加快反應速度，在有的反應中減慢反應速度，故A錯誤；B、不帶電的粒子不一定是分子或原子，例如中子也不帶電，故B錯誤；C、硝酸鉀溶于水溫度無明顯變化，但是硝酸銨溶解于水卻又明顯的溫度降低，故C錯誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學變化中元素的種類不變，所以水由氫元素和氧元素組成，故D正確。故選D。6、A【詳解】A、導管連接膠皮管時，先把導管一端濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入膠皮管內(nèi)，圖中所示裝置正確。

B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。

C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。

故選：A。7、A【詳解】易拉罐是可回收垃圾，由圖可知A表示可回收垃圾，故選A。8、B【解析】試題分析：A、催化劑的作用是改變反應的速率，故A說法正確；B、觀察微觀示意圖反應前后都是碳原子和氫原子，原子的種類沒有發(fā)生變化，故B說法錯誤；C、生成物分別是C2H4分子和H2分子，故C說法正確；D、該反應為一種微粒生成了兩種，即一種物質(zhì)生成了兩種，屬于分解反應，故D說法錯誤?？键c：微粒觀點及模型圖的應用；催化劑的特點與催化作用9、C【詳解】A、實驗室取用藥品時，不可直接用手，防止藥品腐蝕皮膚，故A操作錯誤；B、聞藥品的氣味時，用手輕輕扇動，使少量氣體進入鼻孔，不能直接湊到瓶口聞氣體氣味，故B操作錯誤；C、傾倒液體時，試劑瓶塞倒放在桌面上，標簽面著手心，試劑瓶口緊靠試管口，試管傾斜，使液體沿管壁緩緩流下，故C操作正確；D、量9.5mL液體，為減小誤差，應用10mL的量筒，不可用100mL量筒，故D操作錯誤。故選C。10、C【解析】A、檸檬酸是由檸檬酸分子構(gòu)成的，檸檬酸分子是由C、H、O三種原子構(gòu)成的，故A錯誤。B、一個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成的，元素只講種類，不論個數(shù)，故B錯誤。C、檸檬酸中碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，則檸檬酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故C正確。D、分子是原子構(gòu)成的，原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，則檸檬酸分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，故D錯誤。故選C。在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進行比較，既快捷又準確。11、C【詳解】A、常見的空氣污染物有CO、SO2；CO2不是污染物，是空氣的成分，故選項錯誤；B、加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中，沒有減小污染物，仍會污染空氣；故選項錯誤；C、植樹造林對治理大氣污染有促進作用，故選項正確；D、利用廉價煤炭，大力發(fā)展火力發(fā)電生成有害氣體和煙塵，故選項錯誤。故選C。12、A【解析】A、銅絲在火焰上灼燒，生成氧化銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化銅的質(zhì)量等于銅絲的質(zhì)量與參加反應的氧氣的質(zhì)量的和，所以灼燒后“銅絲”的質(zhì)量增加，故選項A正確；B、CO和O2生成CO2的化學方程式是，反應前后，分子的總數(shù)改變，故選項B不正確；C、設16g甲烷完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為xX=44g故選項C不正確；D、某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機物一定含有碳、氫，可能含有氧元素，故選項D不正確；故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶B2H2O22H2O+O2↑AD【詳解】（1）儀器的名稱：①酒精燈②集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫的水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，可選用固、液發(fā)生裝置是B，不需要加熱。氧化氫的水溶液和二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學方程式：2H2O22H2O+O2↑。（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的固體加熱裝置是A，常溫下NH3是一種無色有刺激性氣味氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，應該用向下排空氣收集，選擇的收集裝置是D。14、3CO+Fe2O32Fe+3CO2固體由紅色變成黑色CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O一氧化碳有毒性，不能直接排放到空氣中，一氧化碳具有可燃性，在空氣中燃燒生成無毒的二氧化碳【詳解】（1）一氧化碳在高溫條件與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學反應方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；硬質(zhì)玻璃管里的現(xiàn)象為固體由紅色變成黑色，產(chǎn)物二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應生在成碳酸鈣和水，該反應的化學反應方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（2）尾氣需要用酒精燈點燃的原因一氧化碳有毒性，不能直接排放到空氣中，一氧化碳具有可燃性，在空氣中燃燒生成無毒的二氧化碳。15、長頸漏斗B【詳解】（1）圖中儀器a的名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗；（2）實驗室通常用石灰石（大理石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液反應，故發(fā)生裝置可選擇B，制備二氧化碳反應的化學方程式為：。16、澄清石灰水使火焰集中并提高溫度黑色粉變成紅色澄清石灰水變渾濁沒有尾氣處理裝置【分析】碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水。【詳解】(1)碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，液體M用于檢驗二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故M是澄清石灰水。(2)酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是使火焰集中并提高溫度。(3)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應是碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，則二氧化碳能使澄清石灰水變