●

名師點撥/事半功倍●

考點集訓/夯實基礎(chǔ)●

綜合檢測/鞏固排查●

核心素養(yǎng)/中考新考法4.6跨學科實踐：眼睛近視眼的成像特點是物體通過晶狀體所成的像落在了視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)使用凹透鏡來矯正；遠視眼的成像特點是物體通過晶狀體所成的像落在了視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)使用凸透鏡來矯正。4.6跨學科實踐：眼睛1.眼睛具有很好的調(diào)節(jié)功能，使得我們能看清遠近不同的物體。如圖所示，當我們看遠處物體時，物體的像正好成在視網(wǎng)膜上；當我們改為看近處物體時，為了使近處物體的像也成在視網(wǎng)膜上，晶狀體的形狀和焦距的變化情況分別是（

）A．晶狀體變厚，焦距變短B．晶狀體變厚，焦距變長C．晶狀體變薄，焦距變短D．晶狀體變薄，焦距變長A4.6跨學科實踐：眼睛■考點1

認識眼睛2.一材拓題教材P86圖改編如圖所示是人眼球的結(jié)構(gòu)圖，角膜、晶狀體的共同作用相當于一個______。視網(wǎng)膜相當于光屏，把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上形成______、縮小的實像，生活中與眼球的成像原理相同的是_____（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）。4.6跨學科實踐：眼睛凸透鏡倒立照相機3.

一材拓題教材P88圖改編

如圖所示為兩個眼睛的成像光路圖，下列分析正確的是（

）A．圖甲是近視眼，應(yīng)用凸透鏡制成的眼鏡矯正B．圖乙是近視眼，應(yīng)用凸透鏡制成的眼鏡矯正C．圖甲晶狀體太厚，應(yīng)用凹透鏡制成的眼鏡矯正D．圖乙晶狀體太厚，應(yīng)用凹透鏡制成的眼鏡矯正4.6跨學科實踐：眼睛C■考點2近視眼與遠視眼4.6跨學科實踐：眼睛4.一材拓題教材P88實驗改編小明同學用凸透鏡和光屏模擬眼睛。（1）凸透鏡可看作眼睛的______________________，光屏可看作______。（2）小明將遠視眼鏡放在發(fā)光物體和凸透鏡之間，移動光屏的位置，直到光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。取走眼鏡，屏上的像變模糊了，此時要使屏上的像變清晰，應(yīng)向_____________（選填“靠近凸透鏡”“遠離凸透鏡”或“豎直向下”）的方向移動光屏，因為遠視眼鏡對光線具有_______作用。4.6跨學科實踐：眼睛晶狀體和角膜的共同作用視網(wǎng)膜遠離凸透鏡會聚5.圖中屬于近視眼及其矯正原理圖的是（

）A．①③

B．①④C．②③

D．②④4.6跨學科實踐：眼睛B易錯歸納■易錯點

混淆近視眼和遠視眼視力矯正的原理6.人眼的折光系統(tǒng)整體相當于一個凸透鏡，晶狀體的調(diào)節(jié)可改變整個折光系統(tǒng)的焦距。某同學從看黑板到低頭看課本的過程中，其眼球折光系統(tǒng)的焦距（

）A．變小

B．變大C．不變

D．先變大后再變小4.6跨學科實踐：眼睛A7.某同學是近視眼，從戴上眼鏡能看清書上的字跡，到摘下眼鏡仍能看清書上的字跡，他應(yīng)該（

）A．將書靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的B．將書靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的C．將書遠離眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的D．將書遠離眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的4.6跨學科實踐：眼睛A8.王老師戴著眼鏡坐在教室后排看書，聽到教室前門有學生叫她，為了看清該學生的容貌，她摘下眼鏡跟這位同學打招呼。則（

）A．王老師是近視眼B．王老師戴的眼鏡鏡片是凸透鏡C．王老師眼睛的晶狀體可能太厚，折光能力太弱D．王老師不戴眼鏡看近處物體時，像會成在視網(wǎng)膜前方4.6跨學科實踐：眼睛B9.探究凸透鏡成像的規(guī)律時，將發(fā)光物體放在距凸透鏡３０ｃｍ處，在透鏡另一側(cè)距離透鏡16ｃｍ處的光屏上得到發(fā)光物體清晰的像，則下列相關(guān)說法正確的是（

）①光屏上成倒立、放大的實像②照相機是利用這一成像原理工作的③該透鏡的焦距ｆ一定滿足8cm＜ｆ＜15

cm④將遠視鏡片放在發(fā)光物體和凸透鏡之間，要使光屏上出現(xiàn)清晰的像，光屏應(yīng)靠近透鏡A.只有①③B.只有②④C.只有②③④D.只有①④4.6跨學科實踐：眼睛C10.正常眼睛觀察物體最清晰而又不易疲勞的距離，叫作明視距離，約為______cm；根據(jù)近視眼的結(jié)構(gòu)，近視眼的明視距離比正常眼的明視距離______（選填“大”“小”或“相等”）。4.6跨學科實踐：眼睛25小11.眼鏡的度數(shù)等于鏡片焦距（單位：m）的倒數(shù)乘100得到的數(shù)值。小明想幫爺爺配一副200

度的老花眼鏡，需要選擇_____透鏡，焦距為_______m。4.6跨學科實踐：眼睛凸0.512.同學們?yōu)樘骄俊敖曆鄣男纬稍蚝统C正方法”，選擇了如下器材：蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等。（1）安裝并調(diào)整好實驗裝置，如圖所示，將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊_____透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏______（選填“靠近”或“遠離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。（2）根據(jù)上述實驗，可知近視眼的形成原因是晶狀體的會聚能力變_____。4.6跨學科實踐：眼睛凹靠近強4.6跨學科實踐：眼睛13.比較與分類推理小樂拿著甲、乙兩副眼鏡分別正對太陽光，在下