家長會活動計劃家長會活動計劃「篇一」一、活動目的：1.宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育的成果，使家長更好地了解實驗小學(xué)。2.向家長匯報本班的教育教學(xué)工作開展情況和學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、成長等情況。3.了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，在了解、溝通的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。4.和在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面存在不足的同學(xué)家長重點(diǎn)溝通，對孩子存在的問題做到“對癥下藥”，提高教育效果。5.對在家教觀念、方法上欠缺的家長，班主任要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，使之樹立科學(xué)的教育觀，提高家教水平。6.通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長的教子經(jīng)驗，引導(dǎo)家長之間進(jìn)行交流，達(dá)到彼此借鑒，共同提高，家長、學(xué)校、社會共同關(guān)注學(xué)生的健康成長。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：×××副組長：××××××××××××組員：各部門主任、各班班主任及各科任課老師三、參與人員：全體教師四、活動主題：家校同心，共育未來五、活動時間：11月2日（星期六）上午7：40----11：40六、活動內(nèi)容：1.從7：40開始，大隊部進(jìn)行循環(huán)播音，向家長宣傳實驗小學(xué)；2.8：00班主任進(jìn)教室，做好家長會的各項準(zhǔn)備工作；3.8：15—9：00，各班統(tǒng)一觀看家教視頻（在此期間，每班選派5名家長到四樓多媒體進(jìn)行問卷調(diào)查）4.二至六年級：9：00—11：00以班為單位召開家長會。（內(nèi)容包括班主任、任課教師與家長進(jìn)行交流，優(yōu)秀家長代表交流家教經(jīng)驗等）；11：00—11：40教師與家長個別溝通。5.一年級：9：00—9:40以班為單位講授家長學(xué)校課程。9：40—11:00以班為單位召開家長會。（內(nèi)容包括班主任、任課教師與家長進(jìn)行交流，優(yōu)秀家長代表交流家教經(jīng)驗等）11：00—11：40教師與家長個別溝通。七、活動要求（一）班主任：活動前：1.班主任老師要高度重視此項工作，準(zhǔn)備工作要做充分。提前寫好發(fā)言材料、ppT匯報材料。發(fā)言材料大致包括以下內(nèi)容：班級教育教學(xué)活動的匯報、期中考試分析總結(jié)、對學(xué)生的常規(guī)要求、要求家長配合的工作等。ppT材料是發(fā)言材料的具體體現(xiàn)。（周五前完成）2.每班選1名教子有方的家長，進(jìn)行家教經(jīng)驗交流，要求家長用心準(zhǔn)備，班主任提前把關(guān)，保證交流的內(nèi)容有學(xué)習(xí)的價值）（周五前完成）3.高質(zhì)量完成第三期后黑板報。（周五前完成）4.11月1日（周五）下午下了寫字課，進(jìn)行徹底的衛(wèi)生大清掃，并將前黑板布置出來（有美觀漂亮的主題，下面還要有“——XX班期中家長會”；有簡單大方的配畫）。（周五第二節(jié)課下之前完成）5.衛(wèi)生清掃結(jié)束后，將學(xué)生各科的作業(yè)本、練習(xí)冊、試卷整齊擺放在課桌上，以備家長翻閱。（周五第二節(jié)課下之前完成）6.班主任提前下載《如何做一個合格智慧的家長》家教資料，放在教室電腦里，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問題及時與信息中心聯(lián)系，保障家長會正常播放。7.家長會期間需要到校的學(xué)生要提前做好安排，沒有任務(wù)的學(xué)生一律不準(zhǔn)到校。杜絕家長會期間學(xué)生在校園內(nèi)亂跑的現(xiàn)象。活動中：1.班級教育教學(xué)活動的匯報條理清楚、重點(diǎn)突出；2.期中考試的分析要淡化成績，以表揚(yáng)優(yōu)秀、鼓勵后進(jìn)為主，引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念，不要一味地追求成績，忽視學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3.對學(xué)生的常規(guī)要求和要求家長配合的工作中，要再一次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作息時間，禁止早到?，F(xiàn)象，再一次向全體家長明確學(xué)校的作息時間，上午7：50上早自習(xí)，11：45放學(xué)；下午2：30上寫字課，5：05放學(xué)（其中一、二年級4：20放學(xué)）。學(xué)生必須按時上下學(xué)，早上7：30之前，下午2：00之前，絕對不允許學(xué)生到校。由于家長監(jiān)管不到位，學(xué)生早到校引發(fā)的安全事故由家長負(fù)責(zé)。4.學(xué)校禁止學(xué)生帶零食和零錢，一方面出于對學(xué)生健康安全的考慮，另一方面出于學(xué)校衛(wèi)生管理工作的需要，請家長務(wù)必配合學(xué)校做好此項工作。5.建議家長配合學(xué)校，幫助學(xué)生做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課上認(rèn)真聽，作業(yè)獨(dú)立做，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，不要一味地依靠補(bǔ)課。6.希望家長能認(rèn)真思考，片面的堅持“學(xué)習(xí)成才論”所帶來的弊端。讓孩子上若干個補(bǔ)習(xí)班，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，給孩子帶來了煩惱，漸漸地產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。是否應(yīng)該多花點(diǎn)時間和孩子一起說話玩耍，在生活中更多的學(xué)會與人合作和分享，多點(diǎn)機(jī)會處理力所能及的事情，多到戶外去運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，是否應(yīng)該把孩子的品行教育放在成績的前面，是否更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。（二）任課教師：1—2年級要求數(shù)學(xué)老師，3—6年級要求數(shù)學(xué)、英語教師必須進(jìn)教室與家長交流學(xué)科工作，并提前寫好發(fā)言材料。（三）德育處：提前制定并下發(fā)家長會活動方案、家教視頻的準(zhǔn)備、班級各項準(zhǔn)備工作的檢查、會前的學(xué)校宣傳資料的撰寫和播音、少先隊小禮儀崗的訓(xùn)練和安排、家長問卷調(diào)查工作、會后班主任發(fā)言材料和ppT材料的評比、一年級家教教案的檢查、家長會的總結(jié)、資料的歸檔等工作。（四）教導(dǎo)處：周五下午第二節(jié)課后檢查各班作業(yè)、試卷的擺放。（五）全體教師：每一位教師就是學(xué)校的一張名片，老師們必須要高度重視，以自己最好的狀態(tài)迎接家長的到來，展現(xiàn)實驗小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。八、家長會期間相關(guān)人員分工1.校門安全、疏導(dǎo)工作。（×××）2.全校教師的精神風(fēng)貌。（×××）3.活動的攝影、新聞報道工作（×××）4.校園衛(wèi)生（×××）5.電子大屏內(nèi)容、家長會開場前系列廣播（×××）6.家長自行車、摩托車的擺放，要求車頭統(tǒng)一方向，擺放在南二樓下和教學(xué)樓甬道兩側(cè)，家長私家車一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。（由王繼忠老師統(tǒng)一安排，音樂組負(fù)責(zé)南二樓下，美術(shù)組負(fù)責(zé)教學(xué)樓甬道東側(cè)，科學(xué)品社組負(fù)責(zé)教學(xué)樓甬道西側(cè)，指導(dǎo)家長將車輛擺放整齊）7.家長問卷調(diào)查（王永芝）8.上交材料：所有教師的發(fā)言材料、ppT匯報材料、家長簽到表、家長發(fā)言材料，會后于11月6日前上交德育處。（教師的發(fā)言料、ppT匯報材料電子版上傳到德育處指定的網(wǎng)址，注意查看教師群內(nèi)發(fā)布的網(wǎng)址）九、校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查分工及職責(zé)（11月1日-11月2日）一年級：×××；二年級：×××；三年級：×××；四年級：×××；五、六年級：×××職責(zé)：1.檢查室內(nèi)外衛(wèi)生、作業(yè)擺放、黑板布置等。發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題要在1日放學(xué)前解決。2.開會前詢問各班家長的到會人數(shù)和情況，確保大多數(shù)家長參會。3.會議期間要不定時巡查所負(fù)責(zé)年級的開會情況，發(fā)現(xiàn)情況及時溝通。家長會活動計劃「篇二」家長會半日活動計劃范文家長會半日活動計劃范文一、來園1、熱情接待幼兒和家長，詢問幼兒的身體狀況。2、幫助幼兒掛衣?lián)Q鞋。二、區(qū)域活動、生活活動1、目標(biāo)：（1）按自己的意愿自由選擇區(qū)域活動的內(nèi)容（2）不超過區(qū)域要求的人數(shù)，盡量保持活動區(qū)域的安靜2、活動內(nèi)容與材料投放——生活區(qū)：小小點(diǎn)心吧要求：根據(jù)需要自主點(diǎn)心指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：洗手時是否卷起袖子，最后留一口茶過過嘴——美工區(qū)：1、農(nóng)場里材料：手工紙、膠棒等要求：根據(jù)步驟圖來學(xué)習(xí)制作小動物的頭，粘貼在背景圖上指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：將三角形手工紙正確地折疊成小貓頭、小狗頭和小豬頭。2、找家材料：水果蔬菜練習(xí)紙、剪刀、膠棒；要求：結(jié)合常識內(nèi)容在分類活動中滲透交集指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：初步指導(dǎo)幼兒將蔬菜水果正確地分類。——圖書區(qū)：材料：各類圖書要求：安靜看書，一頁一頁翻。指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒看書時，多看看人物的表情、動作?！?gòu)區(qū)：美麗的樂園材料：建構(gòu)積木要求：利用積木和各種紙盒進(jìn)行構(gòu)建指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：幼兒之間能否協(xié)商合作——故事區(qū)：三只小豬造房子材料：活動的教具、背景圖要求：學(xué)習(xí)根據(jù)圖片講述故事主要情節(jié)指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：幼兒間是否有交流，鼓勵幼兒大膽講述?！嬷菂^(qū)：找朋友材料：各種顏色的手工紙、長條紙要求：將長條紙圍成圈，按規(guī)律排序?！\(yùn)動區(qū)：材料：沙包、記錄本要求：學(xué)習(xí)按投擲的分?jǐn)?shù)繼續(xù)記錄指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：找到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)、名字記錄三、運(yùn)動活動（一）早操：1、上下樓梯靠右邊一個跟著一個輕輕地走。2、做操時精神飽滿，有表情、有力度。（二）運(yùn)動1、幼兒分散自由選擇喜歡的區(qū)域玩耍。2、談話：你剛才玩了什么，和誰一起玩的，玩得開心嗎？3、建議幼兒沒玩過的區(qū)域也去玩一玩，有困難的時候你怎么辦？4、交流：我又玩了什么，有困難時我是怎么做的，讓幼兒互相交流經(jīng)驗，然后一起整理物品。5、在活動中及時增減衣物，活動后自覺擦汗，自由飲水。四、學(xué)習(xí)活動（一）活動名稱：數(shù)學(xué)—比一比活動目標(biāo)：1、比較2-4樣物體的粗細(xì)，懂得粗細(xì)的比較是相對的。2、喜歡用日常生活中的物品，比粗細(xì)?；顒訙?zhǔn)備：練習(xí)紙每人一張、幻燈，多媒體課件“拉面店”、不同顏色的彩條紙三根、粗細(xì)游戲棒、鉛筆、串珠若干蠟筆每人一盒活動重點(diǎn)：比較2-4樣物體的粗細(xì)，懂得粗細(xì)的比較是相對活動難點(diǎn)：能正確地按粗細(xì)，涂上相應(yīng)的顏色。活動過程：一、嘗試1、幼兒觀看兩名教師用游戲棒和鉛筆進(jìn)行串珠比賽，結(jié)果用線的老師為勝。（穿進(jìn)去了）2、尋找原因：因為游戲棒細(xì)，所以一下子就穿進(jìn)去了，鉛筆粗，所以怎么也穿不進(jìn)去。二、比較1、兩樣?xùn)|西比：出示一支蠟筆，問是粗的還是細(xì)的。若幼兒答“是細(xì)的”，教師拿出一支鉛筆（比水筆細(xì)），讓幼兒比較。若幼兒答“是粗的”，教師拿出一支水筆（比蠟筆粗），讓幼兒比較。這支筆到底是粗的還是細(xì)的呢？讓幼兒知道一樣?xùn)|西不能比粗細(xì)，兩樣?xùn)|西才能比粗細(xì)。請幼兒取出鉛筆和線，按老師要求，先把粗的舉起，再把細(xì)的舉起。2、三樣?xùn)|西比目測比較：出示三根不同顏色、粗細(xì)的紙條，讓幼兒目測找出最粗的和最細(xì)的。讓幼兒知道3樣不同粗細(xì)的東西比較時，其中一樣?xùn)|西和它粗的東西比，顯得細(xì)了，和比它細(xì)的東西比，顯得粗了。3、四樣?xùn)|西比拉面店：觀察筷子的粗細(xì)，比較后放到相應(yīng)的碗里三、涂色練習(xí)（No.18）比一比，梅花鹿、牛、大象它們的腿和尾巴，把最粗的涂上灰色，最細(xì)的涂上黃色。（二）活動名稱：活動名稱：粉刷匠（歌曲）活動要求：幼兒在創(chuàng)設(shè)情境中初步學(xué)會歌曲，表現(xiàn)出喜悅的心情。活動準(zhǔn)備：房屋圖片、粉刷匠的帽子、錄音磁帶。關(guān)鍵點(diǎn)：幼兒樂意用喜悅的心情學(xué)唱歌曲?；顒舆^程：一、整裝待發(fā)，基本走步。要求抖擻精神，動作利索、踏步到位。二、學(xué)習(xí)歌曲：“粉刷匠”。1、出示一張沒有顏色的小豬的新房圖片Dk(Z[1]EUw0老師問：“你們覺得小豬的新房怎么樣？”。幼：“不漂亮”“沒有顏色的.”“不好看，涂上顏色才好看”。老師：“如果是你，你想讓小豬的新房變成什么顏色的？”。老師：那我們今天一起來做粉刷匠，為小豬粉刷房子好嗎？2、音樂播放一遍，然或提問（1）歌曲的名稱叫什么？（2）歌里唱了些什么？是怎么粉刷房子的？3、老師根據(jù)幼兒回答，歸納歌曲，大家跟唱。4、音樂再次完整播放，請幼兒欣賞。5、幼兒慢速跟唱。老師：現(xiàn)在我們一起來唱一唱，用好聽的聲音唱，臉上笑嘻嘻的。6、分角色演唱老師：現(xiàn)在輕輕帶上你的帽子，我們來做粉刷匠，白白的墻壁已經(jīng)在我們面前，請你來刷一刷。7、邊唱邊表演。三、延伸活動：情境表演：粉刷房子。四、家長講座講座名稱：如何選擇適合幼兒閱讀的圖書主講人：郭磊地點(diǎn)：中三班教室讓小寶寶就要開始學(xué)著閱讀，形成閱讀習(xí)慣，主要是因為開展早期閱讀有很重要的作用：現(xiàn)在的人才需求模式是要求終身學(xué)習(xí)型的人才，這就要求著人具備終身學(xué)習(xí)的能力，閱讀是人獲取知識的重要途徑，讓小寶寶就開始學(xué)著閱讀對于其良好的閱讀習(xí)慣的形成有著非常重要的作用；在圖書中看到的好聽的詞語記住了，孩子可以學(xué)習(xí)，豐富孩子的詞匯量，有益于語言的發(fā)展，是孩子智力發(fā)展的鑰匙。既然讓那么小的孩子就開始學(xué)著閱讀，也有著孩子的年齡特征，孩子天生就對外面的世界充滿了好奇，正好閱讀圖書可以滿足他們的好奇心；而且圖書中漂亮的圖片可以刺激孩子的感官，對寶寶的審美能力的發(fā)展有重要的作用。從小就讓孩子閱讀有這么大的作用，所以開展早期閱讀是非常必要的，但是開展早期閱讀也存在一些令人頭痛的問題，如寶寶那么小，他們不識字；寶寶年齡小注意力難集中，而且持續(xù)時間短；不能像成人一樣有篩選地吸收書中的精華，去其槽粕，孩子有可能不吸收書中好的東西，就學(xué)不好的東西等等。如何較好地給小寶寶開展閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣，我認(rèn)為給其選擇合適的圖書是最大的關(guān)鍵，給寶寶選擇的圖書應(yīng)該有以下幾個原則：一、內(nèi)容上提要投其所好——符合孩子興趣“興趣是最好的老師”。根據(jù)你對孩子的了解，你的孩子是喜歡故事書呢還是探險類的、自然科學(xué)的圖書呢？為寶寶選擇的書籍，一定要投其所好，甚至可以給他挑選孩子喜聞樂見的經(jīng)典故事，《西游記》、《那吒鬧海》等。只有孩子熟悉和喜愛的故事，孩子才愿意去閱讀。二、內(nèi)容情節(jié)是孩子可以理解的。此階段的幼兒開始進(jìn)入團(tuán)體生活，生活經(jīng)驗頓然開展，認(rèn)知學(xué)習(xí)的渴望也隨之增加，在閱讀過程雖然還只是停留在對字面意義的理解，但他們對故事情節(jié)的進(jìn)展，觀察可是越來越敏銳了。因此，家長可以嘗試提供稍微復(fù)雜的故事書給孩子，間接的，也能增進(jìn)孩子在認(rèn)知上的進(jìn)步。只不過，要提醒父母在為孩子挑故事書時，避免書的內(nèi)容超過孩子的理解程度；同時，故事的結(jié)局最好是明確、有條理的，當(dāng)故事結(jié)局是模糊或模棱兩可的圖書則較適合年紀(jì)稍長的孩子。三、可以激發(fā)孩子想像力的圖畫書三歲以后的孩子隨著認(rèn)知能力的提升，想象力也開始起飛；此時充滿創(chuàng)意的圖畫書，最能投其所好了。因此，父母不妨挑選一些幻想類的圖畫書，引發(fā)幼兒想象的空間。然而，此階段的孩子也會出現(xiàn)一些情緒化的行為表現(xiàn)，如：怕黑。因此，也可以選擇與孩子情緒經(jīng)驗有關(guān)的圖畫書，和孩子一起讀，這也是幫孩子處理情緒問題的一種方式。四、可增加同理心的社會情緒類童書隨著動作、表達(dá)、認(rèn)知能力的增長，三歲左右的孩子已能展現(xiàn)更多的利他行為。因此，和孩子一起讀讀社會情緒類的圖畫書，除了幫他更認(rèn)識自己的情緒外，當(dāng)孩子進(jìn)入幼稚園，更能敏銳的同理其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動的技巧。這讓孩子有良好人際的能力，可都是從閱讀經(jīng)驗養(yǎng)成的呢！五、制作精美的圖書——吸引孩子的眼球好的幼兒讀物上有精美的漂亮圖片制作也很精美，這樣很容易吸引孩子的眼球，引起閱讀的興趣。書上漂亮的圖片可以給孩子美感提高審美感覺；而且制作精美的圖書也會不自然地讓孩子有愛護(hù)書籍的想法，這樣就容易讓孩子對書愛不釋手了。選擇好的圖畫書可以讓幼兒學(xué)習(xí)自主閱讀；好的圖畫書提供了全面學(xué)習(xí)閱讀的情境；好的圖畫書促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展：（幼兒社會性的發(fā)展，豐富的人類情感經(jīng)驗。發(fā)展語言智能，學(xué)習(xí)表達(dá)與交往。同時也為發(fā)展幼兒的空間智能、數(shù)理邏輯智能、個人內(nèi)在智能、人際關(guān)系智能等都得到了發(fā)展。）好的圖畫書培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力：優(yōu)秀的圖畫書本身就是想像和創(chuàng)造的結(jié)果，閱讀圖書可使幼兒的創(chuàng)造力受到激發(fā)，讓他們的想象馳騁飛奔，突破現(xiàn)實時空的限制，構(gòu)造出一個個有趣的想象世界。隨之而來的創(chuàng)編故事和自制圖畫書等活動，更可以鍛煉幼兒的創(chuàng)造力，讓他們充分體會創(chuàng)造學(xué)習(xí)的快樂。所以選擇好的圖書非常重要。家長會活動計劃「篇三」家長會的活動計劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。為此，召開這次動員大會暨家長會，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。通過此次會議，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解六年級學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。二、時間與地點(diǎn)：4日周五下午3：30開始，地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳。三、會議準(zhǔn)備：1、家長會通知書。2、家長對班級教育、教學(xué)建議書。3、學(xué)生和家長下一步互助學(xué)習(xí)計劃。（班主任及各家長）4、家長會家長代表發(fā)言。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（學(xué)生思想狀況分析與對策建議，去年“升中”情況通報、今年升中形式分析、我校的具體安排。）6、語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的各個班級學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及各學(xué)科學(xué)習(xí)法方簡介、家長和孩子應(yīng)該注意的事項。（負(fù)責(zé)人：六年級各任課老師）以上準(zhǔn)備均需在12月2日周三前完成。7、通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和六年級任課老師參加。8、電子顯示屏及多功能廳投影（內(nèi)容：六年級學(xué)生家長動員會）、音響設(shè)備準(zhǔn)備、會場布置。9、家長會簽到表。10、后勤準(zhǔn)備（水180支）四、會議流程：這次家長會分兩個階段進(jìn)行。第一階段：全校家長參加。地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳。3：10開始簽到，負(fù)責(zé)人：六年級各班主任主持：（一）、介紹家長會目的。（二）、練校發(fā)言。主題：學(xué)生思想狀況分析與對策建議、去年“升中”情況、今年升中形式分析、我校的具