小學(xué)推廣普通話主題班會(huì)教案小學(xué)推廣普通話主題班會(huì)教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音對(duì)說(shuō)普通話的作用。教學(xué)重點(diǎn)：據(jù)拼音識(shí)字，能看拼音讀出每個(gè)音節(jié)的聲母。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入1、舉一些方言例子。（引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音興趣）2、怎樣說(shuō)話讓大家一聽(tīng)就會(huì)明白呢？（說(shuō)普通話）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《大家都說(shuō)普通話》。（1）學(xué)生自由讀課文。（2）聽(tīng)錄音。二、合作探究1、讓學(xué)生看拼音，讀出每個(gè)音節(jié)的聲母。2、在課文中·標(biāo)出自己認(rèn)識(shí)的字，讀給組員聽(tīng)一聽(tīng)。3、老師出示：架、普、話。問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字嗎？（不認(rèn)識(shí)）4、教師馬上給字注音。問(wèn)：拼一拼看，讀什么？誰(shuí)告訴老師你遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦？（看拼音）5、學(xué)習(xí)冬冬的金鑰匙6、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的作用。7、聽(tīng)錄音讀課文。8、學(xué)習(xí)練習(xí)讀課文。9、小組讀課文。10、指名讀文。11、識(shí)字。三、拓展延伸，理解升華1、師生再讀金鑰匙。2、問(wèn)：如果你以后入場(chǎng)課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，你應(yīng)該怎么辦？小學(xué)推廣普通話主題班會(huì)教案「篇二」經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周以下簡(jiǎn)稱“推普周”。今年9月16日至9月22日是第XX屆全國(guó)推普周。根據(jù)省語(yǔ)委、省教育廳《關(guān)于開(kāi)展第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》，特確立我校推普周活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想：本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。二、活動(dòng)時(shí)間：9月16日—9月22日三、活動(dòng)主題：普通話誦七十華誕，規(guī)范字書(shū)愛(ài)國(guó)情懷。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、利用周三下午的班會(huì)時(shí)間，舉行“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”主題班會(huì)活動(dòng)。組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。2、開(kāi)展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書(shū)用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說(shuō)普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。4、舉行一次全班學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字的寫(xiě)字比賽，每組評(píng)比了書(shū)寫(xiě)最漂亮的寫(xiě)字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行展示。5、辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào)；進(jìn)行“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書(shū)愛(ài)國(guó)情懷。”設(shè)計(jì)比賽，學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。6、組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。7、在教室內(nèi)開(kāi)展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹(shù)立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。小學(xué)推廣普通話主題班會(huì)教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)讀生字7個(gè)，練習(xí)正確有感情地朗讀課文；鞏固聲母的認(rèn)讀能力提高拼讀的能力知道學(xué)習(xí)拼音對(duì)于學(xué)習(xí)普通話的意義，自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。2教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)理念和教學(xué)方式：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)整體推進(jìn)的過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等三個(gè)維度的發(fā)展學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)提高能力，而且要掌握方法，在學(xué)習(xí)中個(gè)性得到體現(xiàn)受到關(guān)展學(xué)此，在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上每個(gè)環(huán)節(jié)都注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)展學(xué)時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意方法的積累。教學(xué)媒體和教學(xué)技術(shù)選用：教學(xué)過(guò)程中要使用計(jì)算機(jī)和制作的課件配合教學(xué)使用實(shí)物投影學(xué)使算機(jī)軟件增添趣味性使教學(xué)活動(dòng)更直觀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)物投影儀在學(xué)生書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中可以幫助進(jìn)行評(píng)價(jià)，起到激勵(lì)的作用。教學(xué)和活動(dòng)過(guò)程：(一)教學(xué)準(zhǔn)備階段：教師設(shè)置的教學(xué)任務(wù)是朗讀課文、復(fù)習(xí)聲母，認(rèn)讀生字錄音機(jī)、方言錄音(二)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的敘述1.談話導(dǎo)入：老師用方言向同學(xué)們問(wèn)好，引發(fā)同學(xué)的議論，引出課題，師生板書(shū)部分課題，認(rèn)讀“說(shuō)話”兩個(gè)生字.(板書(shū)說(shuō)話兩個(gè)字，其他的字用字卡貼出來(lái).)[用方言問(wèn)好在課堂上是沒(méi)有過(guò)的，同學(xué)們一定會(huì)覺(jué)得有趣或覺(jué)得奇怪，由此引發(fā)議論引出本課的課題在板書(shū)課題時(shí)認(rèn)讀生字“說(shuō)話”，將認(rèn)讀的任務(wù)分散在不同的環(huán)節(jié)中.]2.學(xué)習(xí)課文：(1)復(fù)習(xí)聲母，練習(xí)拼讀，了解拼音的作用。①拼讀“說(shuō)、普、話”三個(gè)字的拼音思考學(xué)習(xí)拼音的目的。[經(jīng)過(guò)討論明確：學(xué)習(xí)拼音是為了幫助認(rèn)字，學(xué)好普通話.]②(出示課文，每個(gè)字上有拼音，聲母是紅色.)認(rèn)讀聲母：先自己讀一讀，再用“咬耳朵”的方式同位之間說(shuō)說(shuō)。③在課文中用○找自己會(huì)拼的音節(jié)，再拼給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。④想想學(xué)習(xí)拼音是為了什么。(幫助學(xué)生明白拼音的作用。)(2)學(xué)生們自讀課文，找出不會(huì)的字用標(biāo)出來(lái)。在讀文之前想想再遇到不認(rèn)識(shí)的字用什么方法.(可以問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師.)[復(fù)習(xí)聲母后，讓學(xué)生在課文中找自己會(huì)拼的音節(jié)，再拼給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)，既練習(xí)了拼讀又使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)幫助識(shí)字的意義了解了學(xué)習(xí)拼音對(duì)于學(xué)習(xí)普通話的意義，自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話.](3)聽(tīng)錄音讀文，跟錄音讀文。(4)自讀課文想想有什么不明白的地方，然后全班交流.(在交流的過(guò)程中，估計(jì)學(xué)生對(duì)“說(shuō)話不能猜謎語(yǔ)”不太了解，用兩個(gè)人的方言錄音讓他們猜一猜幫助學(xué)生理解句子.)(5)練習(xí)背誦。3.認(rèn)讀生字：(1)文中識(shí)字：屏幕上顯示課文，要認(rèn)讀的字呈紅色顯示。(2)詞中認(rèn)字：屏幕上出現(xiàn)：說(shuō)話大風(fēng)唱歌不像不能有的(指名請(qǐng)同學(xué)讀，2~3個(gè)同學(xué)讀后，請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)起立讀.)[學(xué)習(xí)生字要在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行，從課文中逐步脫離出來(lái)縮小范圍.](3)運(yùn)用中鞏固識(shí)字：屏幕上出現(xiàn)生字：說(shuō)話風(fēng)唱像不能①同位互相讀一讀②屏幕上出現(xiàn)詞語(yǔ)：小說(shuō)話語(yǔ)對(duì)話風(fēng)雨歌唱不要只能小組合作學(xué)詞，用詞說(shuō)話，每個(gè)組選代表匯報(bào)。[組內(nèi)的代表選識(shí)字少、或是不愛(ài)表達(dá)的同學(xué)要求組內(nèi)同學(xué)幫助他準(zhǔn)學(xué)要樣不僅給這些同學(xué)機(jī)會(huì)，而且使組內(nèi)的同學(xué)能有幫助別人的機(jī)會(huì).]4.擴(kuò)展活動(dòng)：“小小播音員”(以小組為單位開(kāi)展競(jìng)賽，朗讀兒歌、謎語(yǔ)、繞口令等。)[各組派代表抽取朗讀的內(nèi)容，以小組為單位準(zhǔn)備之后進(jìn)行比賽。以“小話筒”作為“播音員”的獎(jiǎng)勵(lì)。目的在于豐富學(xué)生認(rèn)讀內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。賽前提示：凡是全組參加，方法靈活，形式新穎的，可以獎(jiǎng)勵(lì)“金話筒”。]5.評(píng)議本課：[請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)評(píng)價(jià)這一課的情況其中包括評(píng)價(jià)老師、評(píng)價(jià)同學(xué)、評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)小組合作情況等況其養(yǎng)學(xué)生客觀看待自己看待別人.][過(guò)程說(shuō)明：這是一篇語(yǔ)文課的課文的一課時(shí)。學(xué)生分成6—8人一組，每組包括能力不同的學(xué)生。組內(nèi)有一名學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單的組織。學(xué)生在“運(yùn)用鞏固”的環(huán)節(jié)中匯報(bào)時(shí)，能力較弱的學(xué)生可能一下子說(shuō)不全或說(shuō)不對(duì)，允許同組的同學(xué)幫助補(bǔ)充。在擴(kuò)展活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)新穎的形式可能有困難，在小組準(zhǔn)備的時(shí)候，老師要到組內(nèi)給以啟發(fā)。]小學(xué)推廣普通話主題班會(huì)教案「篇四」20xx年9月12日至18日，是第xx屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)。為了使我校推普工作落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效，進(jìn)一步激發(fā)全校師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，根據(jù)xxx縣教育局文件精神，制定我校推普周活動(dòng)方案如下：一、目的意義今年我校將充分利用第十七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周的契機(jī)，開(kāi)展一些能產(chǎn)生實(shí)效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語(yǔ)言，提高全xx小學(xué)師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。二、成立學(xué)校第十六屆推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx組員：xxxx各班班主任三、活動(dòng)時(shí)間、參與人員1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月12日至18日2、參與人員：xxxx初級(jí)小學(xué)全體師生四、活動(dòng)主題說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。五、活動(dòng)計(jì)劃1、在校園內(nèi)張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的推普氛圍。2、利用校園廣播站宣讀“xx小學(xué)推廣普通話倡議”。3、各班召開(kāi)關(guān)于推普工作的主題班會(huì)。4、各班級(jí)于9月18日前出一期以推廣普通話為主題的板報(bào)。5、開(kāi)展“校園啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”——“校園不規(guī)范用字清查”活動(dòng)。6、xx小學(xué)推普志愿者9月17日上午在人民路設(shè)置宣傳站。7、開(kāi)展xx小學(xué)第五屆“暑期讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)。8、積極開(kāi)展xx小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組隊(duì)參加市縣級(jí)經(jīng)典誦讀比賽。9、九月底開(kāi)展推普周活動(dòng)總結(jié)。小學(xué)推廣普通話主題班會(huì)教案「篇五」一、指導(dǎo)思想推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開(kāi)展推普周活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月13日—20xx年9月19日三、活動(dòng)口號(hào)：講好普通話寫(xiě)好規(guī)范字四、活動(dòng)內(nèi)容：（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推普活動(dòng)成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：潘忠展，副組長(zhǎng)：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。（二）營(yíng)造推普氛圍，提高推普意識(shí)在推普周期間，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營(yíng)造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國(guó)旗下講話，做好推普周宣傳和動(dòng)員。（三）開(kāi)展推普活動(dòng)，提高推普實(shí)效1．進(jìn)行國(guó)旗下講話：利用升旗儀式，由學(xué)生會(huì)代表宣讀《倡議書(shū)》，向全校師生員工發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，進(jìn)行全?？倓?dòng)員，向全校師生宣傳推普活動(dòng)的意義和價(jià)值所在，號(hào)召大家以身作責(zé)，積極行動(dòng)起來(lái)。開(kāi)展相關(guān)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。2．開(kāi)展一年級(jí)新生普通話培訓(xùn)：由一年級(jí)各班語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn)，如問(wèn)候語(yǔ)、文明用語(yǔ)等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動(dòng)、師生表演。激發(fā)孩子說(shuō)普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。3．舉行中華贊詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集以各班為單位，推選作品1——3副，參加學(xué)校的評(píng)比，學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)比。4．舉行美文誦讀會(huì)。在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級(jí)誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，每天兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語(yǔ)委組織的“我的中國(guó)，我的夢(mèng)”中小學(xué)師生朗誦比賽，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。5．開(kāi)展“大手拉小手，同講普通話”。推普進(jìn)家庭活動(dòng)，在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教父母說(shuō)普通話，與父母共同體會(huì)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意義。6．“板報(bào)、主題班會(huì)”齊