湖北省襄陽市襄州區(qū)黃龍中學2025屆九年級化學第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2016年5月12日是我國第八個“防災減災日”。下列做法或說法不合理的是（）A．火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打119B．撲滅森立大火，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶C．只要溫度到達著火點，可燃物一定會燃燒D．油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火2．善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養(yǎng)。下列事實和相應的解釋正確的是（）事實解釋A切洋蔥時可聞到刺激性氣味分子之間有一定的間隔B金剛石堅硬而石墨很軟碳原子的排列方式不同C水分解生成氫氣和氧氣水是由氫氣和氧氣組成的D黃銅片比銅片硬度小合金的硬度一般比純金屬的硬A．A B．B C．C D．D3．下列實驗方法不正確的是A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B．實驗室用雙氧水制氧氣，用MnO2作催化劑C．用燃著的木條鑒別O2、CO2和空氣三瓶無色氣體D．將5克NaCl倒入50mL水中溶解，配得50克10%的NaCl溶液4．下列解釋或推理合理的是A．離子是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定是離子B．燃燒是較劇烈的氧化反應，所以氧化反應都是較劇烈的C．由不同種元素組成的純凈物是化合物，所以化合物一定含有不同種元素D．碳原子的排列方式不同導致碳單質的性質不同，所以H、O原子的排列方式不同導致H2O和H2O2的性質不同5．森林突發(fā)大火時，消防隊員常使用一種手持式風力滅火機，它可以噴出高速空氣流將火吹滅。該滅火機的滅火原理是A．隔絕氧氣 B．吹走可燃物C．降低可燃物的著火點 D．降溫到燃燒物著火點以下6．下列圖示實驗操作中,正確的是A．傾倒液體 B．聞氣味 C．給液體加熱 D．添加酒精7．如圖所示，下列關于電解水實驗的敘述正確的A．負極與正極的體積比是1:2B．a試管中的電極與電源正極相連C．b試管中產生的氣體能支持燃燒D．將b試管中的氣體移近火焰可能發(fā)出爆鳴聲8．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。用分子原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是A．用打氣筒給氣球打氣氣球變大—分子體積變大B．電解水生成氫氣和氧氣—分子本身發(fā)生變化C．氣體可以被壓縮儲存在鋼瓶中—分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子—分子很小9．鑒別下列各組物質的方法中，不正確的是（）選項被鑒別的物質鑒別方法A銅片和銀片加入稀鹽酸B二氧化硫和氧氣聞氣味C軟水和硬水用肥皂水D硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液觀察顏色A．A B．B C．C D．D10．金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能，所以鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學工業(yè)。工業(yè)上冶煉金屬鈦主要以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3）為原料。根據題中信息，下列有關說法正確的是（）A．FeTiO3中Ti元素的化合價為+3B．鈦原子的中子數為22C．相對原子質量為47.87gD．鈦元素與其他元素的根本區(qū)別是質子數不同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學用語填空（1）亞鐵離子_____（2）硫酸根離子_____（3）氯原子_____（4）銨根離子_____三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下列是水的電解和凈化，請回答以下問題。（1）用圖1裝置電解水，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為______________，該實驗證明水是由___________組成的。（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____________區(qū)分硬水和軟水。（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟，有關說法錯誤的是___________（填字母）。A步驟①中可加入明礬作絮凝劑BX試劑可以是活性炭C步驟④的作用是消毒殺菌D凈化后的水為純凈物四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學。資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面，我國探月走上新臺階。思考與分析（1）發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮（N2O4）劇烈反應,X的化學式為_________________________。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是_________________________（用化學用語表示）。（2）鈦合金是制造航天器的重要材料，鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是________________________（填序號）。A圖中m=22,x=8,B鈦元素屬于金屬元素CTi4+的核外電子數為18D鈦原子核內有22個中子（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價為____________。資料二、據報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑?；顒优c探究某化學興趣小組同學對過氧化鈉非常好奇，進行了如下探究:[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等;NaOH溶液吸收CO2效果更好:;NaOH溶液與O2不反應[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應并生成氧氣。[進行實驗]實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣（1）實驗裝置如圖甲所示。（2）實驗現(xiàn)象及結論:經判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應，觀察到的現(xiàn)象是______________。實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________，發(fā)生的變化是_______________變化。（2）實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。（3）若該反應還產生了氫氧化鈉，請你寫出反應的化學方程式________________。實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣（1）同學們在老師的指導下設計了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。（2）實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應并生成氧氣。[反思與交流]（1）某同學對實驗Ⅲ的設計提出質疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是______________。（2）根據上述實驗，載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其主要原因是_______________。（填序號）。A不需要加熱B過氧化鈉是固體C可以產生氧氣并消耗二氧化碳（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為），現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計算:①100分鐘的呼吸需要氧氣的質量約為______________g（計算結果保留整數）。②至少需要準備過氧化鈉的質量約為_______________g；14．某化學興趣小組為測定某黃銅樣品（銅鋅合金）中銅的含量，進行如下圖所示的實驗。根據以下信息回答下列問題：（1）寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式_____。（2）根據已知條件列出求解生成參加反應的鋅質量（X）的比例式_____。（3）該黃銅樣品中銅的質量分數為_____。（4）若要使所得濾液中溶質的質量分數為10%，需加入水的質量為_____。（5）若用98%的濃硫酸配制所用的稀硫酸，則需要濃硫酸的的質量為_____。（6）若工業(yè)上用含Cu2S80%的輝銅礦111t（煉制過程中輝銅礦的損失率為20%），能煉出上述黃銅的質量為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．石灰石樣品的主要成分是CaCO3（已知其它雜質不與鹽酸反應）。課外小組同學將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分數據和圖象：次數第1次第2次第3次加入鹽酸的質量/g101010剩余固體的質量/g16128

請計算：（1）第三次反應完后用去純凈的CaCO3的質量為g；（2）石灰石樣品中CaCO3質量分數？（3）鹽酸全部加入后生成多少二氧化碳？16．某化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其他成分不與鹽酸反應），把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量燒堿溶液增加的質量，結果如下表所示時間/min0123456增加質量/g03.05.06.06.6x6.6（1）上表中，第5min時，x=________。（2）請在下圖的坐標紙上，以時間為橫坐標，以產生CO2氣體的質量為縱坐標，畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化規(guī)律的關系曲線。______（3）計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數。______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故A正確；B、將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是利用了清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的原理，故B正確；C、燃燒的條件是：可燃物的溫度必須達到著火點，并且可燃物必須與氧氣接觸，二者缺一不可，故C錯誤；D、油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體，所以要嚴禁煙火，故D正確，故選C。2、B【詳解】A．切洋蔥時可聞到刺激性氣味，是洋蔥中有刺激性氣味的分子不斷運動的結果，故A說法錯誤。B．金剛石和石墨中碳原子的排列不同，所以金剛石和石墨的物理性質不同，故B說法正確。C、水通電分解生成氫氣和氧氣說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C說法錯誤。D．合金的硬度一般比各成分金屬的硬度大，所以，黃銅片比銅片硬，故D說法錯誤。故選：B。3、D【詳解】A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故正確。B、用過氧化氫溶液制氧氣時為加快速率，可以加MnO2作催化劑，故正確。C、燃著的木條伸入瓶中無明顯變化為空氣，伸入瓶中會燃得更旺為氧氣，伸入瓶中會熄滅為二氧化碳，此方法能鑒別，故正確。D將5克NaCl倒入50mL水中溶解，配得NaCl溶液的質量分數為：，故錯誤。

故選：D。4、C【詳解】A、離子是帶電的微粒，帶電的微粒不一定是離子，如：電子帶負電，選項錯誤；B、燃燒是較劇烈的氧化反應，但氧化反應不都是較劇烈的，如：緩慢氧化，選項錯誤；C、由不同種元素組成的純凈物是化合物，所以化合物一定含有不同種元素，選項正確；D、碳原子的排列方式不同導致碳單質的性質不同，導致H2O和H2O2的性質不同的原因是分子的構成不同（分子中原子的排列方式和原子的數目都不同），選項錯誤。故選C。5、D【解析】試題分析：滅火的原理：清除可燃物，與空氣隔絕，降溫至著火點以下；森林突發(fā)大火時，消防隊員常使用一種手持式風力滅火機，它可以噴出高速空氣流將火吹滅。該滅火機的滅火原理是降溫到燃燒物著火點以下，故選D考點：滅火的原理6、A【詳解】A、傾倒液體時，瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管口與試劑瓶口緊挨著，故A正確；B、聞氣體氣味的方法：用手扇少量聞，不能將鼻孔湊到瓶口聞氣味，否則容易中毒，故B錯；C、給試管內液體加熱時，試管內液體量不能超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，故C錯；D、禁止向燃燒的酒精燈內添加酒精，否則會引起火災，故D錯。故選A。7、C【分析】根據電解水的實驗可知兩極都有氣體，a中氣體約為b中氣體體積的2倍，則a為氫氣，b中為氧氣，利用帶火星的木條檢驗b中的氣體，木條復燃，將a試管中的氣體移近火焰可能發(fā)出爆鳴聲來解答?！驹斀狻緼.由實驗可知，正極與負極的體積比是1:2，故A錯誤；B.因a中的氣體為氫氣，則a試管中的電極與電源負極相連，故B錯誤；C.因b中氣體為氧氣，氧氣能支持燃燒，故C正確；D.因b中氣體為氧氣，則將b試管中的氣體移近火焰不可能發(fā)出爆鳴聲，故D錯誤；故選：C。本題考查電解水的實驗，學生應注意實驗現(xiàn)象的觀察和分析，并學會利用氣體的性質來檢驗氣體是解答的關鍵。8、A【詳解】A、用打氣筒給氣球打氣氣球變大是由于分子的數目增多壓強增大的原因，不是分子體積變大，故A錯誤；B、電解水生成氫氣和氧氣，水分子離解成氫原子和氧原子，水分子本身發(fā)生變化，故B正確；C、氣體可以被壓縮儲存在鋼瓶中說明了分子間有間隔，故C正確；D、1滴水中大約有1.67×1021個水分子說明了分子很小，故D正確。故選A。9、A【詳解】A、銅、銀均不與稀鹽酸反應，因此稀鹽酸不能鑒別銅片和銀片，A選項物質的鑒別方法不正確，符合題意；B、二氧化硫有刺激性氣味，氧氣無色無味，可以通過聞氣味的方法進行鑒別，B選項物質的鑒別方法正確，不符合題意；C、肥皂水加入到硬水中產生大量浮渣，泡沫較少，肥皂水加入到軟水中，浮渣少，產生大量泡沫，可以用肥皂水鑒別硬水和軟水，C選項物質的鑒別方法正確，不符合題意；D、硫酸銅溶液為藍色，硫酸亞鐵溶液為淺綠色，通過觀察顏色鑒別二者，D選項物質的鑒別方法正確，不符合題意。故選A。本題考查物質的鑒別方法，根據物質的物理性質與化學性質的差別，選擇合適的方法和試劑進行實驗，根據現(xiàn)象的不同對物質進行鑒別。10、D【詳解】A、化合物中元素的化合價代數和為零，“亞鐵”表示鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，F(xiàn)eTiO3中Ti元素的化合價為+4，選項錯誤；B、在元素周期表中，元素名稱的左上角數字為原子序數，同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數，鈦原子的質子數為22，選項錯誤；C、相對原子質量為47.87，相對原子質量單位是“1”，常省略不寫，選項錯誤；D、質子數決定元素的種類，鈦元素與其他元素的根本區(qū)別是質子數不同，選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Fe2+SO42-ClNH4+【詳解】（1）亞鐵離子帶2個單位正電荷：Fe2＋；（2）硫酸根離子帶2個單位負電荷：SO42－；（3）氯原子：Cl；（4）銨根離子帶1個單位正電荷：NH＋。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8：1氫元素和氧元素肥皂水D【詳解】（1）根據a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比為1：2，可知a、b管產生的是氣體分別是氧氣和氫氣，質量比為水中氧、氫元素的質量比，即16：（1×2）＝8：1；根據質量守恒定律，可得水是由氫、氧元素組成的；故填：8：1；氫元素和氧元素。（2）在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時，泡沫較多是軟水，泡沫較少是硬水。故填：肥皂水。（3）A．步驟①為沉降，可加入明礬作絮凝劑更好地讓懸浮雜質沉降，該選項說法正確；B．第③步是吸附，故X試劑可以是活性炭，因為活性炭具有吸附性，該選項說法正確；C．自來水入戶前最后一步是殺菌消毒，步驟④的作用是消毒殺菌，該選項說法正確；D．凈化后的水中仍然含有溶于水的物質，是混合物，該選項說法不正確。故填：D。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H2ONBC+4燃著的木條一段時間后熄滅為反應提供水蒸氣物理2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過氧化鈉反應生成氧氣ABC32156【詳解】（1）據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數不變，,4個X分子中有4個氧原子、8個氫原子X的化學式為H2O。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是氮原子：N；（2）在元素周期表中，元素名稱的左上角數字為原子序數，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質量。在原子結構示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內的數字表示質子數。A同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數，圖中m=22,x=10,選項錯誤；B鈦元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，選項正確；C陽離子帶電荷的數值等于失電子數，Ti4+的核外電子數為22-4=18，選項正確；D鈦原子核內有22個質子，選項錯誤；選BC；（3）化合物中元素的化合價代數和為零，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，其中鈦元素的化合價為+4價；資料二、實驗Ⅰ:（2）氮氣不助燃不可燃，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條一段時間后熄滅，說明過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應；實驗Ⅱ:（1）A裝置的作用是使水變成水蒸氣，發(fā)生的變化是物理變化；（2）帶火星的木條復燃；說明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣；（3）若該反應還產生了氫氧化鈉，反應的化學方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；實驗Ⅲ:（1）A裝置中發(fā)生反應是碳酸鈣和氯化氫生成氯化鈣、二氧化碳、水，化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；[反思與交流]（1）該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，理由是用稀鹽酸和石灰石反應制取的二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過氧化鈉反應生成氧氣；（2）A不需要加熱，節(jié)約能源；B過氧化鈉是固體便于攜帶；C可以產生氧氣并消耗二氧化碳，使人們活動的空間中二氧化碳的含量在合理范圍內，不會因二氧化碳含量過高而導致人缺氧；故選ABC；（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應（反應化學方程式為），現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸：①100分鐘的呼吸需要氧氣的質量約為0.224L×1.43g.L-1×100=32g；②設至少需要準備過氧化鈉的質量約為x；x=156g方程式的計算，關鍵根據化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例計算，易錯點是，由方程式求質量比算數錯誤，所以這一步要仔細檢查。14、65/2=x/0.2g74%54.7g10g76.8t【詳解】（1）實驗鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，發(fā)生反應的化學