曹劌論戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解魯軍以弱勝強(qiáng)的原因。

2.體會文章詳略的處理。

3.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象，理解課文主旨。合作探究1.第1段哪句問話反映了曹劌有遠(yuǎn)見卓識？哪句話體現(xiàn)了他的政治主張？政治主張是什么？2.從兩人的對話中可以看出莊公把戰(zhàn)勝的希望寄托在什么上面？

何以戰(zhàn)小大之獄，雖不能察，必以情取信于民把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上合作探究3.“忠之屬也”指的是哪一類事情？表現(xiàn)了曹劌什么樣的戰(zhàn)略思想？“小大之獄，雖不能察，必以情?！比⌒庞诿?.根據(jù)第1段課文說說莊公和曹劌分別是什么樣的人。曹劌：熱愛國家、深謀遠(yuǎn)慮、重視人民的力量莊公：目光短淺，勇于納諫5.從第2、3段中可以看出曹劌是怎樣的人？

臨陣從容，胸有成竹，有卓越的軍事才能。6.探討：魯國取勝的原因政治上：取信于民。軍事上：正確的指揮和靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。合作探究

合作探究

結(jié)合文中內(nèi)容，談?wù)剬Σ軇ズ汪斍f公的認(rèn)識。句式：我認(rèn)為曹劌（魯莊公）是一個_________的人，從文中_____________（句子或詞語）可以看出來。曹劌：曹劌有作為一名軍事家的“遠(yuǎn)謀”。曹劌請見，曹劌問戰(zhàn)，表現(xiàn)他的愛國熱情和政治遠(yuǎn)見（“肉食者鄙”、取信于民）。

曹劌參戰(zhàn)（“齊人三鼓”—反擊、“下視探望—遂逐”），曹劌論戰(zhàn)（“彼竭我盈”—敵疲我打、轍亂旗靡—敵退我追），表現(xiàn)他過人的謀略和卓越的軍事才能。

魯莊公：文章集中體現(xiàn)了魯莊公作為國君見識的“鄙”。

魯莊公把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上無能；他急于求戰(zhàn)，急于攻擊，說明他軍事上的無知。

但魯莊公不是一個昏君。魯莊公和曹劌的三問三答，實(shí)事求是，虛心聽意見；莊公作戰(zhàn)用曹劌，親自參與打仗，表現(xiàn)他禮賢下士，任人唯賢；莊公戰(zhàn)后問曹劌，不因勝而自喜，表現(xiàn)他為求真知而不恥下問。

綜合以上可以得出，魯莊公并非昏君，而是一位缺乏軍事才能的明君。寫作手法

1.文章刻畫人物主要采用了那些寫作手法？結(jié)合內(nèi)容分析作者巧妙地運(yùn)用比照映襯（對比、映襯）的手法，使曹劌的形象鮮明生動。以曹劌與“鄉(xiāng)人”對比，突出曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和護(hù)衛(wèi)國家的政治熱忱；從曹劌與莊公的對比中，以莊公的駑鈍、浮躁反襯曹劌的機(jī)敏、持重，一個出身下層而深謀遠(yuǎn)慮的謀士形象躍然紙上。寫莊公，以“將鼓”“將逐”跟“將戰(zhàn)”相呼應(yīng)（映襯），表現(xiàn)他的不察敵情，急躁冒進(jìn)；寫曹劌，則以兩個“未可”和兩個“可矣”前后映襯，表現(xiàn)他臨陣從容，胸有成竹，善于掌握戰(zhàn)機(jī)。寫作手法102.文中講了哪些具體的事？哪些詳寫？哪些略寫？戰(zhàn)前準(zhǔn)備（詳寫）從戰(zhàn)克敵（略寫）戰(zhàn)后論戰(zhàn)（詳寫）

有利于展現(xiàn)曹劌形象，突出文章中心。當(dāng)堂小結(jié)

本文以齊魯長勺之戰(zhàn)為背景，論述了必須取信于民并運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)掌握戰(zhàn)機(jī)才能取得勝利的道理，生動刻畫了曹劌作為卓越軍事家富有遠(yuǎn)謀的特點(diǎn)。語言簡練，情節(jié)詳略得當(dāng)，充分代表了《左傳》的藝術(shù)成就，是《左傳》中的名篇。拓展延伸一鼓作氣:彼竭我盈:轍亂旗靡:比喻趁勁頭大的時候,鼓起干勁一口氣把工作做完。他們的勇氣已喪失，我們的士氣正旺盛。彼，他，對方；竭，盡；盈，充滿。車轍錯亂，旗子倒下。形容軍隊潰敗逃竄。轍，車轍；靡，倒下。拓展延伸名人言戰(zhàn)兵民是勝利之本。敵進(jìn)我退，敵退我追，敵駐我擾，敵疲我打。(毛澤東)是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。(孫武)

得道者