敬業(yè)與樂業(yè)理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。積累經(jīng)典語句、格言。掌握議論文基本的論證方法：舉例子和講道理。體會演講的口語特色。

學習目標2

作者簡介

梁啟超（1873—1929），中國近代維新派代表人物，學者。“戊戌變法”領(lǐng)袖之一。字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東新會人。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述豐富，有《飲冰室合集》，今輯有《梁啟超全集》。字詞疏通

2.根據(jù)句意說出相應(yīng)的詞語。

A：專心于學業(yè)，與朋友和睦相處。（）

B：不顧全篇文章的內(nèi)容，孤立截取其中的一段或一句。（）

C：比喻最好的或獨一無二的方法。（）

D：道理極容易明白。（）

E：嘮嘮叨叨說個沒完。（）

F：語言和行為相照應(yīng)。（）1.給加粗字注音。旁騖（）解剖（）褻（）瀆（）強聒（）駢（）進

佝（）僂（）教誨（）禪（）師

容赦（）承蜩（）wùpōuxièguōdúpiánhuìchángōulóushètiáo敬業(yè)樂群斷章取義不二法門理至易明強聒不舍言行相顧整體感知

1.在原文上標出每一段的中心句或歸納段意。2.作者提出了什么觀點？又是從哪幾個方面進行闡釋和論證的？

精讀文本

1.本文的論點是什么？在文章的哪部分提出來的？2.作者在文章中先后談了哪幾個問題？

本文的中心論點是“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門”。它是在文章的開頭部分提出來的。

作者先后談了“有業(yè)之必要”“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”三個問題。作者在論證“有業(yè)之必要”時，運用了什么論證方法？找出來，試做具體的分析說明。

1.舉例論證：舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。2.道理論證：引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當職業(yè)”。

在“敬業(yè)”這部分中，作者是如何層層深入地論證“敬業(yè)的重要性”的？運用了什么論證方法？

作者主要運用了道理論證和舉例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當大總統(tǒng)的例子，舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業(yè)；引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強調(diào)一個道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！?/p>

議論文在論述過程中，常運用一些起話題轉(zhuǎn)換和推進作用的詞語或句子，如關(guān)聯(lián)詞、設(shè)問句等。請從第6、7段中找出這類詞句，具體分析。1.第6段，“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？”設(shè)問句，引出下文，引起讀者思考，提示下文，作者要論證的內(nèi)容是敬業(yè)的原因。2.第7段，“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”設(shè)問句，承上啟下。

在“樂業(yè)”這部分中，分析“做工苦”的實例有什么作用？

除了運用舉例論證外，文中還用了什么論證方法？

結(jié)尾引用孔子的名言，目的是什么？

說明“從勞苦中找出快樂來”，自然地點到樂業(yè)上（引出話題）。道理論證、對比論證。

證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值”。合作探究閱讀課文第2、3、4、6段，試著為“有業(yè)之必要”列舉出幾條理由或為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供幾個例子。寫作特色本文是一篇演講詞，語言通俗，充分體現(xiàn)了口語和演講的特色。請同學們試從文中舉出例子，并作說明。1.引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。2.語言通俗，如話家常。3.結(jié)合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。課堂小結(jié)這篇講演針對聽講者的實際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。拓展延伸課文說：“事的性質(zhì)，從學理上解剖起來，